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旅游行程規劃（模板14篇）篇一

旅游行程規劃（模板14篇）篇二

每年1月6日，記念耶穌顯靈的節日，也是意大利的兒童節。

相傳，東方三賢士見到一顆代表耶穌的敞亮的星星，因此，在1月6日那天來到伯利恒拜見出生避世不久的耶穌,這就是宗教上所說的耶穌顯靈和三賢朝圣。

傳說中，在此日，會有一名騎著掃帚的巫婆從屋頂的煙囪鉆進屋里來，把禮品裝在靴子里送給小孩。聽話的孩子可以收到良多禮品，而表現不好的孩子只能收到黑炭塊。

旅游行程規劃（模板14篇）篇三

引言：職業中專生相比于達標高中的學生而言，無論是學習自信心、自主性，還是學習興趣性、接受能力等都會存在一定的差距。

在對其進行旅游地理教學時會出現較大的困難。

因此，教師只有不斷優化自己的課堂教學，才會使教學效果有所提升。

(一)學習興趣的調查。

本學期對級職業中專旅游服務與管理專業的學生進行了問卷調查，共發出120份問卷，收回有效問卷100份。

將“你對旅游地理專業是否感興趣”分為三個層次：感興趣、不感興趣、一般。

從調查結果來看，學生對旅游地理專業不感興趣的有65人，占65%;感興趣的有15人，占15%;有20人反映一般，占20%。

調查還發現，大概一半的學生上課隨便聽聽，下課就還清，一半的學生上課連聽都不聽，教學效果極差，只有極少數學生課后有復習鞏固。

(二)運用專業知識能力的調查。

在問卷調查的同時隨機抽取10名學生作為調查對象，進行實踐能力測試。

測試時，利用多媒體展示了福建省主要的旅游景點，要求學生合理安排1條國慶黃金周的旅游線路，并以導游的身份對景點進行講解，結果很少有學生能根據季節條件和交通情況，設計出較為滿意的線路。

同時講述旅游景點信心不足，表述詞不達意，與合格導游的要求相差甚遠。

這表明，絕大多數的學生平時不注意知識的積累，不能做到理論聯系實際、學以致用，缺乏學習的自主性、實踐性以及自信心。

二、職業中專旅游地理教學課堂效果的優化策略及措施。

課堂教學是師生的互動過程，只有充分了解學情，才可談得上優化課堂教學。

問卷調查結果顯示：中職學生對旅游地理學科缺乏學習的興趣性、自主性、實踐性。

因此，我們就該重點結合此特點設計課堂教學。

那么，作為一個旅游地理學科教師，應該如何結合以上學情來優化課堂教學效果呢?以下從四個方面對此進行闡述。

(一)以人為本，更新教學理念。

傳統的課堂教學只注重知識的傳授，忽視學生的情感體驗，抑制學生自主學習的積極性，甚至抹煞了學生的主體意識。

教育的本質是塑造人、完善人、發展人，即保護人的天性，促進人的全面發展。

因此，教師應更新教學理念，以人為本，以達到使學生全面發展的教育目的。

(1)確立學生在課堂教學過程中主體地位。

課堂教學是學生、教師、教材之間的對話過程，其間存在著多重對話關系，如學生與教材的對話，教師與學生的對話，教師與教材的對話等。

在這多重對話關系中，對話的中心是作為學習主體的學生個體與教材的.對話。

因此，教師應摒棄傳統“滿堂灌”的教學方法，從“以教為中心”走向“以學為中心”，注重學生的主體地位，強調學生的自主性和獨立性，讓學生自成為學習主人。

(2)發揮教師在教學過程中的組織、促進和對話作用。

美國心理學家、教育家布魯納認為，教學過程就是在教師的引導下學生發現的過程。

由此可見，學生是課堂學習的主人，教師是激勵引導學生充分發揮其主體性，完成其特殊的認知過程的主導者。

也就是說，教師是為學生服務的。

所以，即使教師的思想認識、文化水平、人生經驗、審美水平都要高于學生，但也不能因此取代學生獨立的思考、獨特的感受，而應該通過組織課堂教學，在對話的過程中促進學生深入思考，加強其感受和體驗。

比如，教師要創設情境，營造寬松和諧的課堂氣氛;引導學生質疑問難，組織學生研究探討;激發學生學習的興趣與熱情，鼓勵他們追求個性，張揚個性。

(二)借助媒體，激發學習興趣。

旅游地理的教學如果單純的只依賴于枯燥的理論知識，是很難收到良好教學效果的。

多媒體的使用可以將一些理論知識通過聲音和畫面生動形象地展現出來。

因為信息化技術推廣的較晚，學生們對其都會有一份新鮮感。

如果將多媒體巧妙的融入到教學中，就能夠讓學生身臨其境，將枯燥的知識變得生動形象。

學生們將會大大提升對于旅游地理學習的興趣。

1、搜集、整理和制作相關的資料，設立旅游資源的信息庫。

中國是一個歷史悠久、國土遼闊、人口眾多、地形多樣的文明古國，有極其豐富的人文和自然旅游資源。

要想保證多媒體課件的質量，必須建立資源豐富的信息庫。

當然，首先需要搜集相應的旅游信息資源。

資源搜集的途徑有很多，包括圖書館、書店、影音制品商店、電視節目以及一些旅游景點等。

互聯網擁有豐富的資源，包括旅游景點、風景名勝的圖片和影音等，都可以直接進行利用。

因為網上的文件非常多，良莠不齊，在選用時應該仔細甄別和挑選。

2、編輯制作旅游信息資源。

(1)編輯制作一些音頻和視頻文件。

對于一些dv、dvd和vcd等音頻和視頻文件要依據課題需要進行適當的剪輯、配樂和配音，這樣才可以在課堂上加以利用;(2)搜集制作圖像資料。

編輯制作一些旅游信息資源，還可以在百度里面搜索圖片資源，一般圖片的搜索應該設置成一種大圖模式，保證分辨率能夠達到一定的標準，避免因為圖幅太小而對清晰度造成影響;(3)在圖片上附加一些文字說明。

一般在網上搜出的圖片很少有文字說明，如果直接用到課堂教學中，學生們難以辨認，教師在制定教學方案時應該相應的配上文字說明。

3、熟悉旅游事物，合理設置多媒體課件。

講授旅游地理的老師不可能每個人都是徐霞客，旅游的經歷非常有限，對于很多地方的風土人情和風景名勝都還比較陌生，這就需要老師在制作課件時多查閱一些資料和文件，多觀看一些有關的節目，爭取全面的了解旅游方面的知識。

如要學習鼓浪嶼旅游景區的旅游特點時，課前要把有關鼓浪嶼的音像資料剪切出與本區旅游特色相關的片段，通過合成形成一個完整的多媒體.在課堂教學時，先提出問題，讓學生在觀看時考慮鼓浪嶼有哪些旅特色，激發求知欲;看中通過技術處理如倒放、重放、停駐等操作，突出重點、難點強化對鼓浪嶼旅游特色的認識;看后組織學生討論、回答，最后在學生回答的基礎上，教師總結鼓浪嶼的旅游特色：(1)海上花園：從片中的植被郁郁蔥蔥、鮮花盛開，以及聯系本區氣候可以得出。

(2)“音樂之島”、“鋼琴之鄉”的美譽：片中展示了周淑安等音樂家的鋼琴演奏會、鋼琴形狀的鼓浪嶼碼頭等，從中可感受到濃厚的音樂氛圍。

(3)萬國建筑博物館：片中展示了英式、美式、日式以及閩南風格等等各具特色、具有多國風情的建筑，還可引導學生聯系當時的歷史來分析鼓浪嶼為何擁有這些建筑，使學生受到愛國主義教育。

(4)步行之島：片中可看出島上沒有機動車輛，交通主要靠步行，使得鼓浪嶼免受噪音和機動車尾汽的污染，很好地保護了鼓浪嶼的旅游環境，使鼓浪嶼成為著名的旅游目的地，深受游客喜愛。

這樣的課堂，學生學習更有效，積極性更高，效果當然更好。

(三)創設情景，提升實踐技能。

教師在教學過程中，合理地創設環境，能夠營造出一種活潑生動的氣氛，讓學生們學會快樂學習和主動學習，在學習中發現問題，并養成解決問題的實踐能力。

(1)巧設課堂場景，模擬職場情景。

結合教材，巧設形式多變的課堂教學場景，不但可以激活課堂氣氛，還可以提高教學效果。

例如，可以在課堂上實施導游式的教學活動，課前讓學生預習，通過多種學習方式了解某景點的旅游特色和風景名勝，準備一些流暢而簡潔的導游詞。

在上課時，將本章節的內容分為三到四個部分，由相應數量的學生扮演導游來介紹某一個景點。

如，在學習第十三章《華南旅游區》第二節“福建省”時，可以將本節的內容分為三個部分，即名山，名水，名城。

抽選三組學生扮演“導游”分別來介紹，名山講述武夷山，名水講述閩江，名城講述廈門市等。

在場景模擬過程中，教師適時與學生進行互動評價，這樣教學就達到事半功倍之效。

當然值得注意的是導游式的活動應該注重對于時間的把握，尤其應該留五至十分鐘的時間讓“游客”對“導游”提問，教師應該依據學生們的介紹突出重點，肯定優點，表揚那些具有個性的，若是出現了錯誤或者模糊的概念，應該予以及時地糾正。

又如，可以聘請當地的旅行社工作人員到課堂指導旅游線路的設計，工作人員先將旅游景點列出，讓學生設計最佳線路，而后工作人員給予點評優缺點。

(2)結合當地旅游景點，進行實地教學。

為了提高學生的實際操作能力，教師可以聯系當地的旅游景點，將課堂搬到景區進行實地教學。

比如，屏南職專就可利用白水洋資源，組織學生到白水洋景區教學，教師可以先對景區中的山岳、溪流、瀑布等景觀特點進行講解，也可以聘請旅游景點工作人員介紹景區風景。

在學生對景點有了直觀了解之后，教師再將學生分組分角色進行實地訓練。

這樣，學生在賞析美麗風景的同時，又學習鞏固了相關的旅游知識的，同時也大大強化了學生的專業技能。

(四)改進評價體系，提高學習自信心。

初中階段，學生的評價就是文考成績。

因此，絕大多數中職學生在初中階段就始終處于“弱勢群體”，老師和社會對其評價有失偏頗，從而造成他們普遍自卑情緒較重。

要改變這一現狀，提高他們的自信和地理學習的興趣，就必須建立合理的成績評價體系。

教師可以將學生平時上課的積極性和作業完成情況作為一個評價指標，還可以根據不同層次的學生設置進步評價，采取分層評價、分層激勵的方式，鼓勵他們超越自我。

那么，課堂上評價的重點內容應是什么呢?旅游地理是旅游服務與管理專業的基礎課，旅游地理的教學必須服從于培養學生的就業能力需求。

對此，旅游地理成績的評價一定要引入從業能力測試，絕不能單以卷面成績作為學生評價的唯一標準。

課堂上教師可以將旅游線路的設計、導游詞的編寫、景點的解說等納入知識運用能力評價。

心理學家威廉杰姆士說過：人性最深層的需求就是渴望別人的欣賞和贊美。

教師在地理教學評價過程中，一定要以學生為本、以就業能力培養為導向，對學生的回答給予欣賞和贊美，最大地提高學生的自信心和學習熱情，使學生把學習旅游地理當成一件趣事，成為學習的主人。

結束語：旅游地理的教學現狀不容樂觀，優化教學的改革迫在眉睫。

怎么打破以往的教學框架，創新教學是教師應該重視的問題。

創新旅游地理課堂教學關鍵是：增強學生的自信心，給予學生更多的自主空間，更多的實踐機會，讓學生在活潑的氣氛中學習和成長。

參考文獻：

[1]張麗，周申立.多媒體技術在地理教學中的應用[j].科技資訊，(33).

[2]田大江，汪克會，溫晉林.現代教育技術在旅游地理教學中的開發和應用[j].中國科技信息，(21).

[3]吳利葉.高職院校旅游地理課堂教學方法研究[j].科技信息，(28).

[4]張彩虹.現代教育技術在旅游教學中的應用――基于旅游業對教學的影響[j].歲月(下半月)，(6).

旅游行程規劃（模板14篇）篇四

空間格局（空間肌理）：

1、產業格局。

2、空間格局。

未來展望（藍圖）：

目標：構筑關鍵-外圍/輔助-網絡三級結構。

一核（關鍵）：松原-長吉-長白冰雪旅游產業關鍵開發區。

兩區（外圍/輔助）：

延邊冰雪旅游產業輔助開發區。

通白冰雪旅游產業輔助開發區。

三帶（網絡）：

東三省“城市”冰雪旅游產業促進帶。

長白山“生態”冰雪旅游產業促進帶。

圖烏“民俗商貿”冰雪旅游產業促進帶。

計劃圖件：

1、空間資源分布特征圖。

2、吉林冰雪旅游產業未來發展藍圖。

3、松原-長吉-長白山冰雪旅游產業關鍵開發區。

4、延邊冰雪旅游產業輔助開發區。

5、通白冰雪旅游產業輔助開發區。

旅游行程規劃（模板14篇）篇五

將毗鄰xx景區停車場的縣道邊原供銷社進行改造，配套建設3a級旅游公廁一個。在中心內設有票務銷售、旅游咨詢、特色農產品展示銷售等服務，同時設立“xx”農家樂合作社的接洽區，為合作社社員提供統一調度和餐飲、住宿安排。其外觀應與xx村的傳統民居樣式相適應，可以改造成庭院式接待中心，布局以花草樹木、籬笆圍墻等，并在庭院中樹立一木制版面作為xx村導覽圖。投資30萬元。

旅游行程規劃（模板14篇）篇六

根據我對旅游管理出路的理解，大致有以下方向：無論是任何方向，如果想發展的好，前提是能說一口流利的英語！

旅行社（導游，計調，銷售等）、酒店（銷售總監，大堂副理等）、旅游國際機場航空公司（航空機票定位員，空中小姐等）、旅游局（公務員）————要考公務員、旅游景區規劃與開發（研究，設計人員）———壓力大、度假村、會展（策劃師，銷售等）、油輪公司——英語要求很高，工資不高，但有出國機會、老師、旅游咨詢顧問———好方向之二，但對經驗和學歷要求非常高、旅游財會————好方向之三，需要考cpa。

根據我的性格特點，我大致傾向與酒店管理。

一直以來，我都生活得無憂無慮，家庭條件談不上十分寬裕，但是也可以讓我衣食無憂，過去的我幾乎從不為自己的未來過于擔憂，總是覺得就業距離自己太遙遠，如今，我已是一個即將步入大二的學生，看到前輩們辛苦的求職經歷后，我才知道，未來并非自己想象中的那么一片光明，我需要對自己來一次好好的分析。以便于更好的進行自己的職業生涯規劃。通過仔細的自我分析，我發現自己愛好廣泛，喜歡唱歌，鋼琴，與人交流，是一個活潑開朗的女孩，性格樂觀向上，責任心強，喜歡探索與創新，很多事情都有新奇的想法，與人交往時熱情大方是我的優點，所以我的人際關系良好，但是我的一個明顯的缺點就是做事恒心不夠，往往喜歡三分鐘熱度，所以自己制定的計劃往往完成地并不理想。

我深知人的性格一旦形成是很難改變的，但是如果想成為新世紀的人才我們就一定要克服重重困難，發揚自己的優勢，改變自己的劣勢，所以我下決心改掉自己做事恒心不足的缺點，我發現以前制定計劃完不成還有一個問題就是自己的計劃太寬泛，難度較大，我從現在開始要從簡單的做起，制定計劃時先從簡單易行的做起，由小到大，慢慢把自己做事的恒心一點一點的積累起來！但是有時單憑自己的努力還是不夠的，所以我也會時時注意別人的看法與評價，請老師與同學監督與配合。

20xx年統計，全國星級飯店平均客房出租率為60.15%，全國星級飯店共實現營業收入為914.43億元，全員勞動生產率為7.52萬元/人。目前飯店人力資源的現狀是：人力資源供過于求，人才資源供不應求。今后若干年飯店業較為緊缺的`人才主要有三類：

三是在未來社會競爭需要的創造型、復合型、協作型人才。我認為我的條件與興趣比較適合旅游管理中的飯店管理人員。

內部環境因素。

優勢因素（s）。

弱勢因素（w）。

1、樂觀向上，熱情大方。

2、善于與人溝通。

3、創新意識強。

4、吃苦耐勞。

5、英語溝通能力較強。

6、愿意從基層干起。

7、求職能力較強。

8、恒心不夠。

9、組織領導能力有待提高。

10、身體素質較差。

外部環境因素。

機會因素（o）。

威脅因素（t）。

1、所學專業很好與所感興趣的職業對口。

2、在博物館擔任解說員有利于了解旅游業。

3、身處北京，機會大。

4、同地區競爭力強（北大，清華等）。

5、還有眾多職業學校的人競爭此行業，他們要求普遍比大學生低。

6、研究生擴招后以及研究生學年兩年制改革后對本科生就業形成沖擊。

但是通過研究市場情況，我發現以下問題。

許多飯店人力資源部門在招聘員工時寧愿吸收高中生，而不愿要大學生。對此業界與學界各執一詞，我認為有下列原因需引起注意：

第一，中國現行高校招生制度仍然以分數為基礎，學生對學校及專業的選擇仍有較大的盲目性，因此出現專業與意愿之背離。

第二，目前飯店中的人事管理制度存在一定的僵化性，在目前外界尤其是外企對大學生誘惑較大的情況下，飯店仍然遵循大學生與職高等學生同一起跑線的做法，而且提升制度并不傾斜于大學生，使之感到其教育投資白費，造成心理上的不平衡，因此一有機會便紛紛跳槽。

第五，由于中國現行戶籍制度存在著對人才使用方面的限制，而外管飯店通常較少有“戶口指標”，客觀上限制了異地優秀人才的選用。

為了克服這些問題，我覺得首要任務還是努力培養自己各方面的能力，并且避免眼高手低的問題出現，要培養愿意從基層干起的精神，再是要時時關心與本專業有關的形勢動態，遇到事情要努力培養自己解決問題的能力，再次要向各個階層的人虛心學習，學習他們的優點來彌補自己的不足。

1、每天堅持鍛煉身體至少1小時；

2、每天堅持聯系英語口語至少1小時；

3、大二下學期通過英語4級考試并爭取拿高分；

4、每年爭取保持成績優秀并拿到獎學金；

5、大三通過英語6級考試并爭取那高分；

6、在離開博物館時至少拿到4星志愿者證；

7、平常要不斷了解時事，尤其是了解旅游動態，并及時對事情作出分析；

8、計劃大三就到與專業相關單位實習，向有經驗的人學習，練習求職簡歷；

9、畢業之后即可找到一份相關工作。工作后繼續考研深造。

旅游行程規劃（模板14篇）篇七

到鄉下去，到旅游業蓬勃發展的社會主義新農村去，你的渴望將變為美好的現實！

隨著旅游業的迅猛發展，“回歸自然，返璞歸真”已成為當今世界旅游發展的主旋律。鄉村旅游，正是順應了現代旅游發展的這一趨勢，迅速風靡全世界。

在此大好形勢下，各地鄉村旅游開發項目層出不窮。達沃斯巔峰旅游規劃設計院，通過投智于《重慶“美麗鄉村嘉年華”概念性規劃》等項目，正在為中國的鄉村旅游發展加速。以下是對《重慶“美麗鄉村嘉年華”概念性規劃》核心內容的簡述：

一、體驗旅游和新功能區和（的）啟動項目。項目的指導思想是：

根據策劃文件的總體思路提出更具體的規劃方案；突出社會主義新農村建設要求在項目中的落實；突出本項目在重慶新農村建設工作中的示范性；體現項目開發在空間、時間、運作方面的可操作性；充分表現巴渝文化在新形勢下的創新形式。

根據對規劃地塊總的開發建設意見，結合場地外部交通格局與內部地貌條件，本項目在總體上依據已經呈現的地貌格局，規劃地塊分為四大片區，分別是移民新鄉村、入口印象區、綜合服務區、鄉村嘉年華旅游區。

移民新鄉村。

功能。

重要的新農村住宅示范點，展示新農村住宅環境友好、村容整潔、費用合理、布局良好、景觀突出、鄉土文化濃厚的特點。

主要是解決規劃區原有居住居民的生活居住問題，同時為了改善居民生活質量、改變居民生活方式，將農民新居建成農家院，除滿足居民一般的生活需要以外，還有一定的游客接待功能。

片區組織。

構建以家庭為單位的鄉村庭院居住單元，并在鄉土文化、庭院經濟產業等方面體現其特質，建成新農村示范點。

在每個居民家庭的庭院內建設復合型生活和生產模式，瓜果林木、小型養殖、環保設施合理搭配。充分利用家庭庭院的每個空間，結合景觀建設與生產功能，形成可供參觀的農家生活和生產型景觀。

庭院獨立構成農家院經營主體，庭院與庭院之間利用鄉間小徑聯絡。農家院組織相應的游客參觀、住宿、餐飲、生活體驗等設施。

借鑒城市小區組織模式，提高新農村住宅片區土地利用密度。建筑可采用多層與低層結合的模式。

建筑設計。

建設巴渝鄉村風格的新式民居，民居在格局與外觀上應充分體現巴渝地區的鄉村文化風格，特別是加強細部設計，加強屋頂與外墻的裝飾。同時，注重改進民居內的功能，室內設計風雅古樸、潔凈，設置現代生活配套設備，創造更優生活方式。

入口印象區。

入口印象區是展示美麗鄉村嘉年華的第一印象區，在近期建設中也作為綜合服務區的預留用地進行景觀處理。

在原碚金公路與改道后的碚金公路最南端的交匯處形成一個三角形的水面，并與北側臺地構成標志性景觀。入口樹立兩塊高約三米左右的青石，分別用中、英文題“美麗鄉村、beautifulcountryside”字樣。

入口區水面設置水車水墻，樹立大型水車，適當放養魚類、進行駁岸處理，還配置一些水生植物，以使入口區更加醒目，如：荷花、睡蓮、浮萍、香蒲等。

保留入口區縱深區域的原有植被，在林間開辟一些寬約一米的小道，其間設計供游客休憩的景觀亭和相應的景觀雕塑小品，供游客拍照、漫步。道路庭徑宜選擇籬笆灌木，主要品種可考慮：日本北海道黃楊、翠竹、南方六道木、美麗胡枝子、多花胡枝子、珍珠梅、興葉黃櫨等。

入口印象區同時也是未來“美麗鄉村嘉年華”區域向南擴展的預留用地，主要是生態農莊項目的擴展用地，因此通過景觀維護對土地進行合理控制也是必要的。

綜合服務區。

在原碚金公路與改道后的碚金公路之間建設一條景觀道路，連接改道后的碚金公路和鄉村嘉年華旅游區。

道路與改道后的碚金公路構成環島，在路口的北側和南側建設社會主義新農村建設示范展館和商鋪。對展館東側的將軍屋基進行景觀設置和文化注入，與展館一起構成重要的旅游節點。

綜合服務區停車場建于景觀大道南北兩側，是整個項目的公共停車場；臨時停車場位于拆除后花博園展廳所處的大片空地處，用于節假日時的臨時停車；生態農莊北部另外設置停車場，供貴賓游覽和生態農莊及酒店消費客人停車使用。

對現有花博園廣場進行改造，廣場東側和南側現有五個展廳進行外形改造和功能置換，分別設置為花木交易展館、花器花肥交易展館、農業文化展館、鄉村嘉年華飯店、游客接待中心暨景區管理中心。

同時將錦繡生態農莊與已有的花卉酒店進行連接，形成一個更大體量的旅游接待服務設施。主要體現為文化展示、停車接待、旅游咨詢、花卉展示銷售和餐飲住宿等功能，其中生態農莊還有鄉村生活體驗的功能。

鄉村嘉年華旅游區。

鄉村嘉年華旅游區是規劃地塊最主要的生產場所、旅游休閑場所、主要的興奮點和消費區。片區具有花木栽植觀賞、生態休閑、文化體驗、鄉村節慶表演欣賞等多種功能。

根據場地特征與項目分布組織片區用地，分片區的布置應考慮氣氛過渡、游人組織、交通分流等要素。在考慮到組織原則的基礎上形成自由式的布局模式，提高片區的景觀構成能力。

該區域作為美麗鄉村嘉年華最大的興奮點和引爆點，承載著旅游者的鄉村活動參與、表演欣賞、鄉土風情體驗等多種功能，旅游項目也最為豐富。

旅游行程規劃（模板14篇）篇八

目前，我國的旅游景區景觀規劃設計依然處在探索的發展階段，有關旅游景區規劃和設計的實踐研究以及理論研究都較為有限。正是因為我國的旅游景區規劃設計缺乏合理和科學的理論性指導，使得一些旅游景區的景觀建設變得盲目化，并且造成了旅游景區生態環境的破壞、旅游吸引力減弱、景觀資源浪費等問題的出現。

中國旅游景區的建設與發展，一是以厚重的人文歷史文化為底蘊；二是以生態自然為基石；三是以休閑度假的主題公園為載體。正是這些魅力獨特的精品旅游資源，構筑了我國絢麗多姿的旅游世界。

以下幾個問題是值得人深思的。

一、要站在全國甚至全世界的高度和寬度，交叉審視評估景區資源。

目前，我國很多地方提出了發展旅游業的若干規劃設想，并開始大力建設景區。然而有部分景區景點在轟轟烈烈剪彩開業后便銷聲匿跡了。其實，這是景區建設盲目跟風、追求政績所致。要正確審視一個地區的旅游業實力，關鍵是要看其資源。一是該地區的旅游資源是否稀有，甚至是絕無僅有？是否是國家級乃至世界級旅游資源，這是前提。二是要看規劃的起點高不高？策劃是否超乎尋常？三要看景區是否有足夠的資金來源進行投入、運行。我們要建設或打造國家級旅游景區，必須要站在全國的高度；要打造世界級的旅游品牌，必須要站在世界級的高度。盲目的規劃、投入景區建設，不僅會增加當地政府、社會的經濟負擔，而且會降低旅游產品品牌的品質。

二、規劃建設切忌多多益善。

時下，全國不少地方都有發展旅游的熱情，都有建設景區的規劃。然而同一地區、同一資源，建來建去，不是大點就是小點，水面不是寬點就是窄點，水庫不是深點就是淺點，造成資源重復，投資重復。景區規劃建設要有獨特的內涵，切忌攀比，切忌多多益善。因為游客出游的目的是休閑、度假，出游的心態是不斷地尋找快樂、發現快樂、體驗快樂。假如游客來到目的地后，只見到處都是森林景區、到處是民族文化，到處都是巧立名目的探險，肯定會產生審美疲勞。旅游景區的規劃建設，首先將其旅游資源與全國乃至全世界同種旅游資源相比，看其是否是最好的？如果不是最好的，不管投資者怎樣規劃、建設，該景區也很難成為國家級或者是世界級的知名景區。景區建設寧愿少而精，精而強，而不是小而多，多而弱。

三、開發要一步到位。

在景區規劃建設中，相當一部分旅游景區乃至旅游主管部門，面對旅游資源的開發，觀念依然滯留在“切蛋糕”層面，總認為切一塊就得到了一塊。其實，這種觀念是錯誤的。旅游業發展講究完整性、整體性、協調性、可持續性。如果景區開發整體不到位，特別在資金不足的情況下開發建設，即使開發者表面占有了資源，切得了一塊蛋糕，最終卻會浪費了整塊蛋糕，因為資源尤其是稀缺資源不可再生。無論是優質資源還是稀缺資源的開發一定要一步到位，在資金不足的情況下寧愿不開發，以確保資源的完整性。

四、樹立規劃先行的思想。

有的政府旅游主管部門在主導大景區整體規劃建設的同時，卻不停地利用大景區的現成規劃方案，鼓勵、扶持小景區依葫蘆畫瓢，不勞而獲。如今不要說景區建設內容被復制，就連一些基礎設施和服務技能也不斷地在眾多區域被復制、翻版。這些邊建設邊規劃，甚至只建設不規劃的景區，雖然在短期內會獲得一定的經濟效益和社會效益，但最終避免不了出局的悲哀。同時，這種重復投資，還會造成整個行業資金的浪費。

五、加強對旅游人才的使用培訓。

未來旅游市場的競爭，是人才的競爭。發展旅游培訓教育、提高從業人員素質是旅游業可持續發展的保證。旅游業是綜合性產業，加上旅游市場的特殊性，人才需求類型以綜合型、復合型及多功能人才為主，因此，對于旅游人才的培訓，企業也應相應建立一個綜合性的人才培訓和人才儲備體系，確保企業可持續發展。在加強旅游人才培訓的同時，旅游企業必須緊跟當地旅游業的發展態勢，不斷了解、認識、分析、研究旅游業的發展特點，并根據經營者、旅游者、從業人員及當地居民素質的高低，不斷更新、選擇旅游教育的主題內容，并樹立當地公民的環保意識和憂患意識，真正實現旅游產業可持續發展。

六、建立全新的分配機制。

旅游業是朝陽產業，投資大，風險大，經營者的責任也大。因此，經營者合理將產品轉換成經濟效益，才是確保投資者利益的關鍵。但是，時下在云南以及全國許多景區建設中，許多投資者急功近利的思想比較突出，又想馬兒跑，又想馬兒不吃草，一些景區邊建設邊急于追求投資回報，其殺雞取卵的做法讓眾多經營者無所適從。如何解決這一問題，筆者認為：一是要“建立全新的分配機制”，二是選好“掌門人”，即讓有才有德有能力的人真正掌握景區經營權，在明確經營者責、權、利的同時，對經營者實施激勵機制，讓景區掌門人及其團隊在付出就有回報的運作理念中創造旅游奇跡，最終實現雙贏。

七、理念、營銷技巧、經營策略。

旅游產品的最終亮點和賣點其實就是旅游品牌營銷，因為很多旅游產品在規劃設計時是無形的，它是隨著經營者的理念、加上管理者的服務水平和游客參與互動、認可，才完成最終產品定型的。在這個過程中，游客是評委，企業是媒介，品牌是效益。

八、政府在旅游業中扮演的角色。

一是培育旅游產業，應形成“人人是形象、個個做服務”的旅游環境氛圍。二是對旅游發展規劃在前，管理在前，在宏觀上整體調控、規劃、把握本地區旅游資源，如建多少景區？建什么樣的景區？政府要了然于胸，要做到不亂批、亂建。三是抓好景區之外的基礎設施建設，如道路建設，配套服務設施應完善，做到城市建設有特點，城市規劃有風格。同時，景區的做強做大，也離不開政府的主導，政府不僅要全力以赴支持景區發展、旅游道路及旅游基礎設施建設，而且要不斷凈化旅游市場環境，為本地區旅游品牌建設保駕護航。只有這樣，才能真正將旅游業做強做大。

旅游行程規劃（模板14篇）篇九

高坪鄉屬瀏陽市近郊，距瀏陽市區5公里，距省會長沙80公里，是一個農業大鄉，屬丘陵山區，土地資源豐富。境內青山綠水，植被茂盛，旅游資源十分豐富。有被譽為湘東第一溶洞的大型鐘乳石洞――古風洞，有天地之稱的――瀏陽湖；有聞名世界的瀏陽河之源――小溪河；有秀麗而神秘的道教圣山――白羊山，天巖寨。近年來，高坪鄉依托近郊優勢，適時實施旅游興鄉戰略，隨著20xx年瀏陽河第一漂成功運作，高坪休閑觀光農業――“農家樂”隨之越辦越紅火，知名度越來越高。

目前，全鄉“農家樂”發展到44戶，投入建設資金近1000萬元，日接客能力達3000人。主要分布在“一河”，“一洞”，“一線”。其中小溪河流域39家，古風洞周邊3家，荷石公路沿線2家，服務項目大致分為度假休閑、垂釣娛樂、體驗生活三大類。20xx年1―10月份產值450萬元，日平營業額超過1.5萬元，日平接客500人次以上，實現利潤100萬元，解決了200剩余勞動力的就業，同時帶動了當地種植業、養殖業、農產品的迅速發展，服務內容由單純的吃、住發展到垂釣、打獵、健身、休閑、勞動等多樣化的參與性項目，并逐步實現功能多樣化，休閑農業的發展成為調整農業產業結構，促進農業增效，農民增收，加快產業發展，信息的流通，群眾觀念的轉變，帶動地方經濟發展的“促進器”。

旅游行程規劃（模板14篇）篇十

周日來的小郭走了，也許是性格確實比較內向，主管不太滿意小郭來的時候沒有明確提出實習事項，讓作風實干的主管給辭退了于是又了昨天來面試的小郭，這回是個男生。

有了上回女小郭的經歷，主管招來的男小郭明顯機靈許多他同女小郭一樣，前臺鋪墊，售后才是最終崗位男小郭做事比較主動，表達出想盡快進入角色的意愿昨天面試后就已經帶了公司部分產品資料回去熟記，今天已經可以說出大概了我邊感嘆主觀能動性的作用，邊暗自羞愧當初自己確實沒像他這么用心。

我把這幾周當售前咨詢的經驗概況出來一要熱情，對景點的熱情，對顧客的熱情熱情不單是對人真誠，還包括對顧客作為一個人的關懷，設身處地站在對方角度思考售前的咨詢并不是把公司產品介紹清楚了就完成工作，而是用語言、神態來告訴顧客你所介紹的景點是值得去玩的其中，察言觀色很重要，時刻注意客人的舉動和表情，經常找他們聊聊天，是客人對你產生信任感;二要邏輯，講解的時候要清楚自然，措辭簡單明了顧客在眾多有差異的產品中選擇久了，會信息交錯凌亂，前臺人員不能怕麻煩，多講幾遍，讓顧客思路清晰。

旅游行程規劃（模板14篇）篇十一

xx水庫位于赤峰市翁牛特旗境內，地處遼河干流老哈河中游，是一座以防洪為主，兼顧灌溉、發電、旅游、養魚以及多種經營等綜合利用的大型水利樞紐。工程始建于1958年，1965年竣工運用。設計庫容25.6億立方米，水面面積14萬畝，工程總造價2億元人民幣。它是國家“二五”期間在遼河流域興建的控制性骨干工程，也是目前內蒙古自治區最大的一座人工湖。

旅游行程規劃（模板14篇）篇十二

5.1借助宏偉的水利工程，浩瀚的湖水，茂密的森林，豐富的水產，綠色的農牧產物，高效益一流的服務設施，訓練有素的服務隊伍，通過這幾方面有效整合，使之成為內蒙古東部赤峰地區最大最具有江南特色的旅游度假、消夏避暑的勝地。

5.2通過各方面的不懈努力，本著開發與保護、人與自然和睦相處和可持續發展的原則，經過不斷地有序規劃開發，運用現代經營管理理念。特別是這次二期除險加固工程施工階段，紅山湖可借助日趨完善的水利工程設施，通過多元化投資發展策略，不斷開發紅山湖旅游資源，由資源優勢型向經濟優勢型轉化，走聯合開發共同發展的道路，不斷滿足人們不斷增長的旅游需求。

5.3加大生態環境治理力度，使其更大的發揮抗旱、防風、灌溉、發電、養殖、旅游等效益，為社會造福，為人民謀利。

旅游行程規劃（模板14篇）篇十三

一、基地情況概述：

小區位于長安區環山路北側，灃河東岸，批準用地3。6hm2，南北長250m，東西寬159m，地勢總體南高北低，基本平坦（見示意圖1）。計劃住戶20xx戶。此地位于南郊郊區，擁有美麗的自然風光，周圍旅游景點眾多，居住環境優雅安靜，是人們休息度假的好地方。

二、設計理念、構思原則：

繼承傳統文化中的“天人合一”的建筑規劃理念，并卻盡可能的解決和完善了人們觀賞、娛樂、休閑、集會、居住、健康、工作、交流等之間的關系，從而達到“人與自然和諧統一”這一永恒的主題。基于此地地理位置及自然景觀優勢，將“自然”這一話題充分考慮到本次設計中，認真的思考了“人——建筑——健康——自然”這個四元體之間的關系，充分的利用和改造原有的自然環境，營造了一些人工環境，讓自然環境與人工環境相結合，使建筑空間更能滿足人們的健康需要。本規劃設計旨在面向未來、面向大眾、創造一個布局合理、配套齊全、環境優美的新型居住小區，將社會效益、經濟效益、環境效益充分結合起來。

1、充分利用基地的自然條件和資源，強調創造良好的居住環境，將自然環境充分地溶入建筑群中；同時，注重對生態環境的保護，以創造園林式的生態型小區。

2、通過設計豐富的住宅類型，合理的規劃布局，現代氣息的建筑造型，創造現代化風格的居住小區。

3、設計流暢而經濟實用的道路系統，體現“人車分流”的基本原則。

4、結合基地的自然環境，進行總體的景觀規劃設計，為總體規劃錦上添花。

5、強化院落空間，在追求合適開發強度的情況下，有利于物業管理與分期開發，并增強小區的安全性、趣味性、識別性。

6、體現以“人為核心”的設計理念，把科技先行、環境優美、可持續發展思想貫穿于設計全過程中。

三、空間布局。

空間布置可概括為：多點、一中心。

多點——即以住宅為主體圍合的四個院落組群。

一中心——即由小區中心內的集中綠地、水面、廣場、雕塑及造型別致的社區公共建筑，構成了小區文化娛樂交往中心和縱橫軸線交匯的空間構圖中心。

在本規劃設計中采用的是周邊式布局方式，住宅共有五個組團構成主要圍繞著中心廣場區和中心水景區四周布置，以及南向沿街布置對外商業組團。小區四周分散設置了四個出入口，其中，主入口在西南角面向南，有最佳的朝向和風景，然后，北向、南向、東北向各有一個次入口。小區內組團之間由循環雙車道相貫通，組團內側有單車道和盡端道路相連。小區主景觀為中心的水景區和廣場區，優越的位置構成了小區內的主體環境，依山就水達到了良好的景觀效果。

創新與特色。

（1）、動靜態交通組織結合郊區公交站點、小區綠地及公共服務設施等，充分利用該地的豐富自然資源，布置合適的步行系統，增強了小區自然景觀性，安全性及居民生活情趣。

（2）、以安居工程為主體，融合示范小區，提高室外開放空間、公共服務設施利用率，體現了物業管理的整體統一。

（3）、室外空間序列清晰開放，在注重功能的同時，賦予特定的文化內涵，可識、可辯。

（4）、住宅單體選型與布局，適合當地氣候及居住行為特征，室內空間組合合理，管道設置集中。

（5）、推廣應用新型墻體材料，新型管材等。

四、功能分析。

景觀區域——由中心綠化廣場區、中心景觀區，以及道路兩側和院落內若干片狀綠化帶組成；樹陣廣場等，在滿足功能需求的同時，充分考慮每個區域的合理劃分及有機聯系，功能區景觀特性鮮明，與主題呼應統一。中央景觀區：結合建筑規劃設計，以一條自然流動的休閑步道貫穿全區，由架空活動平臺、運動休閑區、住宅中心花園組成完整視覺景觀，滿足小區中心區域功能需求，靜態水景、噴泉、流水曲徑點綴繽紛絢麗多姿的生活景象。

公共服務設施——由會所、幼兒園組成。

分析過程：整個規劃區以水景與廣場為中心，各住宅組團分片布置在周邊。因地制宜，與地形、自然環境相結合，豐富了小區內的綠地系統。綠地以“點、線、面”相組合的原則，使綠化空間更有層次感。中心廣場和水景區為人們提供了休閑、娛樂、聚會、活動、健身等場所，作為小區的中心它不僅是供人們居住的居住區，而卻是人們的交流區、生態區，“人—居住—休閑—健康”的體系更充分的體現了規劃設計“以人為本”的原則。為方便居民我將公共服務設施規劃在小區的中間位置（主入口兩側），由于小區的規模的限制，幼兒園只考慮設置3班；會所內有供人們參觀和集會的場所，還有為整個小區服務的業務部門。

總結：各個住宅區域、景觀區域、公共設施區域有機的組合形成整體，并各自發揮各自的功能特點為整個小區服務，延和了小區內部各類用地充分“為居民服務”的規劃設計宗旨。

五、交通組織：

規劃區內道路分為五類：

主入口道路紅線寬度。

次入口道路紅線寬度。

小區內道路（雙車道）紅線寬度。

小區內道路（單車道）紅線寬度。

小區內道路（宅前道）紅線寬度。

道路系統猶如人們的血液循環系統，可以將相關的器官、組織有機的聯系起來，然而，道路系統也可以將各個功能、性質和用途不同的用地聯系起來。

小區內部以雙車道為主，并形成回路，是連接各個組團的主要交通；單車道是連接區內各棟的直接交通；宅前道路是進入各單元的交通。

區內設置兩條相對獨立的機動車道，中間設特殊通道相連，以保證南北片區的機動車交通相對獨立，互不干擾。機動車道和各地塊之間均有方便的聯系，各地塊設有獨立的機動車出入口。

小區主干路順應與地形南北走向，小區道路形成中部環路，組團級支路均開口于環路。小區設北、西、南三個出入口，主入口位于北側，綜合考慮景觀、交通的緩沖加設停車廣場。

注：1個公交站點為假設規劃已存在，為本小區和周邊居住區服務，并為小區提供了便利的對外交通。

公共建筑布局：

公共設施布置圍繞“為人民服務”的原則。

主要公共設施包括幼兒園、會所及相應的衛生、商業等設施。

其中，為了更方便居民我將幼兒園、會所布置在小區的主入口出；商業設施北向沿路布置。

六、綠化景觀規劃：

在空間上以“點、線、面”的設計手法，并與水景、水系相結合。

“點”狀綠化——院落綠化、節點綠化，分散布置。是接近人性，提供人們休閑、游戲空間。

“線”狀綠化——道路行道樹綠化，以及道路沿線灌木綠化所行成的帶狀綠化，將點狀綠化串連，形成綠化網絡，起了劃分空間的作用，延續空間的作用。

“面”狀綠化——廣場景觀綠化、院落以及道路兩側的綠化帶所形成的片狀綠化，將景觀分成塊狀，并形成聯系三大綠化空間的紐帶，是整個綠化形成系統，中心水景區更豐富景觀系統，達到了多樣化的綠化效果。

綠地系統由中心綠地、綠化走廊、組團綠地和住宅院落綠地組成。

其中，小區主景觀為中心的水景區和廣場區，優越的位置構成了小區內的主體環境，依山就水達到了良好的景觀效果。中央綠色主軸線：利用南北入口及主干道，規劃出一條舒展的弧線林蔭道，中央會所、游泳池、疊水低瀑，有機的結合于其間，展現出小區雍容、自然的大家氣派。

別墅布局：

為了滿足更多人對更多形式的住宅形式的需求，在本設計中我考慮也別墅進去，并結合了人們的消費水平和消費能力，我選擇了適當的戶型結構形式。其中，有兩個別墅戶型，各布置了兩棟。

將別墅布置在規劃用地東北依水地段，利用了地勢南高北低以及東部臨河，使得爭取到最佳的通風采光效果以及欣賞自然風光優勢。有了別墅是小區的整體環境得到了進一步的提升，豐富了小區整體的立面空間，使得更有層次干。同時也滿足了人們需求，延和本設計的宗旨。

給水排水工程規劃：

分析地形和地貌我們可以知道：該項目基地自然地形相對平整，南部較高，北角較低，因此，為了更加方便、快捷、經濟的排水，在管網的布局中根據原有的地形順勢布置水管網，采用分流制的排水形式。給水管網則是樹狀和環狀兩種形式相結合，一方面滿足了有足夠水壓、水量；另一方面滿足了方便管網的檢修要求。場地排水主要方向為北面及東面，污水系統通過處理后和雨水接入城市管道系統。

旅游行程規劃（模板14篇）篇十四

今天是實習的最后一天，要辦“實習手續”查看了之前的實習日志后，許盛添老師寫的評語已經發了給我，公司的章很快就蓋好了雖然有些納悶為什么會是油料廠的經營章，但整個公司確實一直用這個章做業務的，我商法沒學仔細，就不多問了。

中午吃飯的時候所有手續已經辦妥，收拾一下東西后就和旅行社的所有員工道別了。