通過整改措施的落實，可以形成良好的工作規(guī)范和習慣，為組織的長期發(fā)展奠定基礎。活動策劃是一門需要不斷學習和探索的藝術，以下是一些優(yōu)秀的活動策劃范文，供大家學習和參考。

實用就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳活動方案（匯總16篇）篇一

眾所周知河南省是個人口大省，然而資源有限，因此僧多粥少的的現(xiàn)象在河南越演越烈。盡管在政策的調整下，就業(yè)崗位也在持續(xù)增多，看似能保證大學生得以就業(yè)，可是每年增加的畢業(yè)生人數(shù)，新增加的下崗人數(shù)，新增加的農民工人數(shù)都遠遠超出增加的崗位人數(shù)。今年，高校畢業(yè)生數(shù)量空前，660萬名新畢業(yè)的學生加上往年畢業(yè)尚未成功就業(yè)的大學生，這個群體的就業(yè)總量壓力繼續(xù)增加。

相對于學歷高的大學生而言，技工院校的學生就業(yè)卻相對輕松的多，技工院校的學生畢業(yè)后都有一技之長，專業(yè)性強，動手能力強，就業(yè)心態(tài)比大學生好，愿意從基礎的工作做起，運用自己的一技之長獲得勞動的回報。比較與大學生和農民工，技工院校的學生有大學生沒有的良好的就業(yè)心態(tài)，有農民工沒有的一技之長，因此在就業(yè)壓力不斷增大的情況下，技工院校的學生卻越來越搶手、緊缺。

清潔能源和基礎設施，投資人希望從這些新興市場中收益。我想，在一個個重大企業(yè)入土河南時，受益最大的當然是我們河南人自己。就像年前入駐鄭州的富士康，一下子幫河南緩解了十幾萬的就業(yè)壓力，這樣的大企業(yè)不僅需要有體力勞動的農民工，又需要有腦力勞動的技術人才。這樣的大企業(yè)是河南人的契機，緩解了農民工就業(yè)壓力，也是技工們找工作更是得心應手。

畢業(yè)生放棄大城市希望到二線城市就業(yè)的主要原因是“生活成本過高”。

為了督促落實就業(yè)政策，提供就業(yè)服務，努力幫助高校畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)，我們河南省將開展一個月的高校畢業(yè)生就業(yè)服務月。在這個服務月期間，我省各地都將精心組織各類招聘活動，為高校畢業(yè)生提供良好的服務。河南省各級人力資源和社會保障部門將通過扎實的工作，力爭做到“四個落實”，即對參加職業(yè)技能培訓或創(chuàng)業(yè)培訓的，落實職業(yè)培訓補貼；對參加就業(yè)見習的，落實基本生活補助；對自主創(chuàng)業(yè)的，落實小額擔保貸款、規(guī)費減免、稅收優(yōu)惠等扶持政策；對就業(yè)困難的，落實崗位補貼、社保補貼等扶持政策。

創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，而大學生創(chuàng)業(yè)又是創(chuàng)業(yè)的主力軍，所以鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)在很務實的舉措，雖然提起創(chuàng)業(yè)，大多數(shù)學生都是興致勃勃，但是落實到行動上的人目前仍是少數(shù)，大多數(shù)大學生對于創(chuàng)業(yè)的認識基本上停留在概念和口號層面。要達到深化創(chuàng)業(yè)教育，應進一步完善教育體系。

應職業(yè)資格證書。深化實施“大學生志愿服務西部計劃”、“高校畢業(yè)生社區(qū)就業(yè)計劃”，鼓勵高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的同時，組織青年企業(yè)家開展高校畢業(yè)生專項招聘活動。為鼓勵青年創(chuàng)業(yè)，我省每年組織1萬名有創(chuàng)業(yè)意愿的青年和優(yōu)秀畢業(yè)生開展創(chuàng)業(yè)培訓，并在培訓資金補貼、信息服務等方面予以傾斜。在產業(yè)集聚區(qū)、開發(fā)區(qū)等適合青年創(chuàng)業(yè)的地方，雙方將設立青年和大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，提供創(chuàng)業(yè)場地和基本辦公設施；組建由青年專家學者、青年企業(yè)家組成的“大學生創(chuàng)業(yè)導師團”，采取一對一，多對一的方式，加強對大學生創(chuàng)業(yè)全過程的跟蹤指導。

業(yè)創(chuàng)業(yè)相關政策;命名了首批13個“河南省大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地”;在全省18個省轄市的303個用工企業(yè)和單位為大學生征集崗位23290個。

針對大學生特點和就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習需求，在中央駐豫企業(yè)中集中建立大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習崗位。首批建立的中石化河南石油分公司、中石油河南銷售公司、中國銀行河南分行、中鐵隧道集團、中鐵七局、中國移動河南分公司等10個大學生見習基地，提供見習崗位500個。同時，與省委組織部聯(lián)合開展“河南省大學生村干部創(chuàng)業(yè)扶持計劃”;聯(lián)合相關單位聯(lián)合籌建以“教育引導、扶持資助，培育壯大”為原則的河南省大學生村干部發(fā)展基金;面向全省大學生村干部征集創(chuàng)業(yè)項目，根據(jù)創(chuàng)業(yè)項目大小和前景，給予創(chuàng)業(yè)大學生村干部1至10萬元的借款資助，資助周期為2年。2010年為110名大學生村干部自主創(chuàng)業(yè)提供資金扶持200萬元;聯(lián)合省委組織部在全省開展了河南省十杰百優(yōu)大學生村干部“創(chuàng)業(yè)之星”評選表彰活動，評選出河南省十大杰出大學生村干部“創(chuàng)業(yè)之星”10名和河南省百名優(yōu)秀大學生村干部“創(chuàng)業(yè)之星”100名。

雖然人口眾多，河南人有著很大的就業(yè)壓力，但是我相信在國家和政府的幫助下，河南的就業(yè)壓力將會逐步得到緩解，吸引外資，產業(yè)轉移等大的舉措會強烈促進河南經濟發(fā)展，會給河南人帶來更多的就業(yè)崗位。外出務工的農民工可以不再那么揪心工作問題，而在自己家門就可以有合適的工作。大學生在日趨激烈的競爭壓力下，不得不改變思路，走基層、自主創(chuàng)業(yè)的路子。雖然實踐能力不足，但是有全社會的共同關愛和政府出臺的各項優(yōu)惠幫扶政策，將會進一步激勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的熱情。創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路走好了就業(yè)將不是問題，我相信河南將會通過一步步努力解決目前的就業(yè)壓力。

實用就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳活動方案（匯總16篇）篇二

為貫徹落實全國就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作暨普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會議精神，天府新區(qū)大力實施20高校畢業(yè)生就業(yè)促進計劃、創(chuàng)業(yè)引領計劃和就業(yè)幫扶行動計劃，突出重點，綜合施策。

一是做好就業(yè)宣傳引導，利用微信、微博等媒介，通過基層公示欄、宣傳手冊、培訓講座等形式，幫助未就業(yè)高校畢業(yè)生了解促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)各項政策和幫扶措施，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策措施的社會知曉度，全年計劃發(fā)放宣傳資料0余份。

二是做好就業(yè)信息發(fā)布和招聘會的舉辦，依托人力資源機構聯(lián)系轄區(qū)企業(yè)，精心搜集、發(fā)布企業(yè)用工信息，截至目前，已開展“就業(yè)創(chuàng)業(yè)嘉年華”大型專場招聘會1場，為大學生提供5000余個就業(yè)崗位，吸引2300余名高校畢業(yè)生求職應聘，開展就業(yè)指導服務230人次，簽定就業(yè)意向協(xié)議521份，全年計劃新增高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)2200人，促進高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)80人。

三是做好就業(yè)見習，大力開發(fā)適合高校畢業(yè)生的就業(yè)見習崗位，擴大見習基地規(guī)模，新增認定3家見習基地，依托直管區(qū)現(xiàn)有10家就業(yè)見習基地，全年提供就業(yè)見習崗位100個，有效提升高校畢業(yè)生的就業(yè)能力，增長工作經驗。

四是積極提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務，積極落實高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)各項優(yōu)惠政策，對有創(chuàng)業(yè)意愿的畢業(yè)生，組織參加創(chuàng)業(yè)培訓，提供政策資詢、創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)擔保貸款等專項服務。截至目前，已兌現(xiàn)創(chuàng)業(yè)補貼發(fā)放41萬，全年計劃發(fā)放創(chuàng)業(yè)補貼62萬，已啟動首期在校大學生syb培訓30人，全年計劃完成在校大學生syb培訓200人。

實用就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳活動方案（匯總16篇）篇三

實用就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳活動方案（匯總16篇）篇四

活動時間：9月27日。

活動地點：就業(yè)處接待室。

活動名稱：“就業(yè)政策知多少”

活動形式：講授，小組討論。

活動目的：認清就業(yè)形勢，查找影響和制約學生就業(yè)的因素，尋求破解就業(yè)難的辦法，提升學生核心競爭力，推進學校特色優(yōu)質發(fā)展。

活動流程：

二、學習時事政治，了解當前形勢并共同學習了解就業(yè)焦點問題。

1、介紹我校畢業(yè)生近年來的就業(yè)情況，總體就業(yè)方向，待遇和用人單位意見。

2、簡單介紹我校畢業(yè)生在江蘇省就業(yè)的優(yōu)勢和弱勢，作為我校畢業(yè)生應該如何在就業(yè)或創(chuàng)業(yè)中凸顯自我優(yōu)勢。

4、此次全球金融危機對哪些專業(yè)的畢業(yè)生影響較大，應該以什么心態(tài)去面對金融危機并在就業(yè)中找準定位。

5、對于國家鼓勵畢業(yè)生基層就業(yè)的政策，很多大學生對于其中的政策認識存在欠缺，要對。

三、互動環(huán)節(jié)：學生提出問題請就業(yè)處老師作現(xiàn)場講解。

四、活動總結：

（一）活動特色：

1、本次活動是學校職能部門就業(yè)處與基層學生面對面的交流，提高學生的就業(yè)競爭意識，并促進招生與就業(yè)工作的發(fā)展。

2、支部成員緊跟時代發(fā)展，積極學習和了解就業(yè)政策。

（二）預期效果：

通過學習交流，使成員及時加強就業(yè)教育和更新觀念，同時讓成員能不斷完善自我，為我校創(chuàng)建優(yōu)質學校多做貢獻。

實用就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳活動方案（匯總16篇）篇五

為貫徹中省有關大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會議精神，全面推動我校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作深入開展，經研究，決定開展20xx年大學生“就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務季”活動。現(xiàn)將有關事宜通知如下：

20xx年4～6月。

學生處學生就業(yè)指導中心牽頭，各學院協(xié)助組織實施，分別開展學校層面和學院層面的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務活動。

1、做好政策宣講。依據(jù)《國家促進普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策百問（20xx）版》，對20xx年大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策進行進一步的宣傳咨詢，將就業(yè)政策、求職簽約、創(chuàng)業(yè)扶持和畢業(yè)手續(xù)辦理等程序給學生講清、講透。

2、鼓勵基層、中小微企業(yè)就業(yè)。各學院應著力宣傳“西部計劃”、“三支一扶計劃”、“應屆大學生應征入伍服兵役”等國家和基層項目，通過座談、宣講等方式，鼓勵畢業(yè)生到基層、中小微企業(yè)建功立業(yè)。同時，做好已在基層就業(yè)學生的聯(lián)絡回訪。

建設信息專欄。各學院要設立“就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作信息宣傳欄”，宣傳好政策，傳遞好信息，熱誠為畢業(yè)生服務。

（二）切實加強就業(yè)信息通道建設。

1、信息平臺。加強就業(yè)信息平臺建設，利用學院網(wǎng)站、微博、微信、qq群等信息化手段，實時傳遞、發(fā)布就業(yè)需求信息等。

2、就業(yè)渠道。調動全體教職員工、校友等資，通過多種形式，邀請用人單位到我校舉辦校園專場招聘（宣講）會。

網(wǎng)絡視頻招聘會。學校將于4月28日舉辦第二場“xx科技大學20xx屆畢業(yè)生網(wǎng)絡視頻招聘會”。各學院也要積極舉辦學院級各類招聘活動，促進畢業(yè)生充分就業(yè)。

（三）就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂。

繼續(xù)開展“就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂”活動。鼓勵各學院推薦主講人人選，承辦“就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂”，學生處負責組織安排。

（四）關注研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

針對研究生，相關學院要充分發(fā)揮導師在研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作上的有效促進作用，認真總結、分析各專業(yè)研究生的就業(yè)狀況，通過專題培訓和“一對一”談話等措施，切實做好研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務工作。

（五）鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)。

鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，積極引導、扶持和培育學生積極從事科技型、引領型創(chuàng)業(yè)活動。通過積極開展創(chuàng)業(yè)教育，開設有針對性的創(chuàng)業(yè)培訓，為創(chuàng)業(yè)學生提供創(chuàng)業(yè)導師、創(chuàng)業(yè)方案風險評估等服務。

（六）重視就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

各學院要摸清就業(yè)困難畢業(yè)生真實情況，建立信息臺賬，抓住本學期求職招聘的關鍵階段，通過組織專場招聘、“一對一”、“多對一”幫扶、優(yōu)先推薦崗位、加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等措施，開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)精準幫扶工作。

（七）做好大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關程的教學檢查和督導。

“就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務季”活動期間，學生就業(yè)指導中心將組織專人對全校《就業(yè)指導》程開展教學檢查。

1、加強領導。就業(yè)工作是“一把手工程”，各學院要加強領導，落實責任，提前安排，精心準備，做好動員，充分發(fā)揮畢業(yè)班學生干部、學生黨員的模范作用，有效推進畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

2、精心實施。在前期活動征集的基礎上，各學院已申報了相關活動，請各學院認真籌備相關活動，確保活動取得實效。

3、全員參與。要廣泛宣傳，在各級各類宣傳平臺上做好相關活動的宣傳報道工作。發(fā)揮廣大教師，特別是專業(yè)教師在就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的積極作用，動員全體教職員工關心、支持、參與學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

4、認真總結。活動結束后，各學院要全面總結工作，認真分析，于20xx年7月8日（星期五）16：00前將活動總結報送學生處學生就業(yè)指導中心（xx校區(qū)）,電子版同時發(fā)至：。

未盡事宜，請聯(lián)系學生處學生就業(yè)指導中心。

實用就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳活動方案（匯總16篇）篇六

昌吉學院中文系。

二〇一〇年十二月。

創(chuàng)業(yè)成才，志存高遠。

——張銳同學自主創(chuàng)業(yè)事跡材料。

張銳，女，1987年9月生于農二師二十七團一個普通農民家庭。2006年考入昌吉學院中文系06級漢語言文學本科班，2010年昌吉學院畢業(yè)，獲得文學學士學位。現(xiàn)為昌吉市青年南路“喜洋洋托管中心”（昌吉市第七小學對面）負責人，“喜洋洋托管中心”主管。

出生兵團農二師的一戶普通家庭里的她，自幼經歷生活的艱辛，也知道父母辛苦賺錢供自己的不易。成績優(yōu)異的她于2010年畢業(yè)于昌吉學院，畢業(yè)后的她放棄了繼續(xù)深造的夢想，懷著對生活的美好憧憬踏入社會，決定畢業(yè)后開創(chuàng)一份屬于自己的事業(yè)。

她講到從入學伊始，學校經常性的“自主創(chuàng)業(yè)”教育就一直激勵著她，“我要創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)”這個想法一直培伴了她大學三年，經過近一年的社會實踐，她完成了從大學校園到社會的過渡，明確了人生的方向，她決定鼓起勇氣，邁出自主創(chuàng)業(yè)的第一步。她講到剛開始創(chuàng)業(yè)時的艱難，是系里老師、輔導員經常給她打電話，詢問她的創(chuàng)業(yè)的過程，主動給她許多幫助，學校也主動為她聯(lián)系大學生創(chuàng)業(yè)基地和各個相關的創(chuàng)業(yè)機構，這些外界幫助給了她極大的動力，讓她更有信心地干下去。萬事開頭難，創(chuàng)業(yè)之初，遭遇最大問題是資金短缺的問題,剛決定創(chuàng)業(yè)的她卻不知道如何去做，于是她來到了社區(qū)，向社區(qū)說明她想創(chuàng)辦一家午托機構，剛好她的午托中心就在昌吉市第七小學的對面，不僅解決一些年輕父母因工作較忙而沒時間照看孩子的負擔，而且也可以對午托的學生進行學習輔導，因為她在校時學的就是漢語言文學專業(yè)。

告知她申請辦理的一些程序和所需手續(xù),同時，自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生可將人事關系存放在政府人事部門所屬人才服務機構、勞動或人事部門人才服務機構，這些服務機構將為其辦理人事關系接轉、人事檔案管理、轉正定級、黨團關系、專業(yè)技術職務任職資格申報評審、社會保險金繳納等服務，實行全方位的人事代理服務，以解除自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)的高校畢業(yè)生的后顧之憂。通過這些了解，更增強了她創(chuàng)業(yè)的一份信心。

在與張銳同學的交談中，感覺她是一個思路敏捷的人。正是因為她頭腦靈活，敢闖敢干，身上又有兵團人的那種不怕吃苦的精神。使她成為昌吉學院中文系2010屆畢業(yè)生中的創(chuàng)業(yè)能人。一年多來，依靠政府的支持和自己的努力，她克服了一個個困難，成功實現(xiàn)了自己的理想。為了給“喜洋洋午托中心”招來更多可愛的小朋友，她帶著自己做的宣傳冊一家家一戶戶的做宣傳，有的時候忙到晚上很晚才回家，家里人知道她這么辛苦，都勸她不要做了，可她卻不肯，說:”這點困難不算什么，我要為我自己的明天多做一些事情。”也許是她的行為感動了很多人，不少離“喜洋洋午托中心”較遠的父母也把自己的孩子交給張銳同學照顧,可愛的小朋友不僅在午托中心的得到了細心地照顧，而且獲得了快樂、獲得了知識、獲得了成長。作為一名創(chuàng)業(yè)者，她為自己樹立起了誠信的金字招牌。和她聊天時，其他兩位同事告訴我們，有一次一位小朋友急性闌尾炎發(fā)作了，她毫不猶豫拿出自己僅有的創(chuàng)業(yè)錢去治療生病的小朋友。我們問她，“為什么會這樣做？”她說“政府和社區(qū)為我這樣的大學生提供這么好的條件，不但減免她創(chuàng)業(yè)的很多稅收，還支持我的創(chuàng)業(yè)行為，在我有能力的情況下也要幫助一下別人，這是我應該做的。”雖然她的話語很樸實，但卻能反映出當代大學生的一種思想。

艱難困苦，玉汝于成——這不僅是“喜洋洋午托中心”對自身發(fā)展的要求，更是張銳對自身成長的畢生要求。她信奉這句話：現(xiàn)在的大學生都只是想著自己要找到好的工作，而沒有想到為自己創(chuàng)造工作，更沒有想到為別人創(chuàng)造工作，她覺得一個人如果有想法的話那么還是要利用起自己的這些想法的，并積極付諸行動和實踐，如果可以的話盡量多做一些有意義的事情，一個人應該要有一些社會責任感和使命感的！

目前已有員工2名，這2名員工都是她的學哥學弟,也都是昌吉學院中文系即將畢業(yè)的學生,她不但自己創(chuàng)業(yè),還解決了一部分即將畢業(yè)的學生的就業(yè)問題。雖然現(xiàn)在在創(chuàng)業(yè)階段,條件比較艱苦,工資又都不高,但她們都表示愿意為了自己的這份事業(yè)而努力奮斗。

回顧自己的工作和創(chuàng)業(yè)經歷，張銳同學深深感到，如果沒有政府這一好的政策，沒有各級組織和領導的關心和幫助，沒有大家的支持和幫助，她的夢想不會變成現(xiàn)實。對于一個初出茅廬的年輕人，要取得一些成績，甚至從無到有地創(chuàng)出一番事業(yè)，是非常不容易的事情,張銳同學在創(chuàng)業(yè)中樹立誠信乃成功之本的信念，靠勤學實干興業(yè)，靠求實創(chuàng)新發(fā)展，造就了今天的事業(yè)。超越自我，挑戰(zhàn)未來，使她成為一名有為的創(chuàng)業(yè)路上帶頭人。她堅信，思路決定出路，夢想在，行動就在，她堅信——“喜洋洋托管中心”的未來不是夢！

張銳同學用他的親身經歷告訴我們，“勇氣是動力，毅力是堅持，汗水是過程，創(chuàng)業(yè)是收獲”。

昌吉學院中文系。

2010年12月25日。

實用就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳活動方案（匯總16篇）篇七

2003年《公民道德建設實施綱要》頒發(fā)以來，我市開展了一系列公民道德宣傳教育實踐活動，各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出了一批公民道德先進典型，為充分發(fā)揮這些先進典型的示范帶動作用，不斷把公民道德建設引向深入，市文明辦決定在全市開展“公民道德宣傳月”集中宣傳先進典型活動。現(xiàn)制定如下方案：

一、指導思想。

以全省第十個“公民道德宣傳月”（三月）為契機，大力宣傳、普及公民基本道德規(guī)范，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，深入宣傳社會主義社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，集中開展學習道德模范活動，推動道德實踐活動深入廣泛開展，努力使全社會形成學習道德模范、崇尚道德模范、關愛道德模范、爭當?shù)赖履７兜姆諊?/p>

二、活動主題。

開展“公民道德宣傳月”集中宣傳先進典型活動的主題是：學習道德模范、崇尚道德模范、關愛道德模范、爭當?shù)赖履７丁?/p>

三、活動方法。

型，組織市級主流媒體進行深入采訪，專題報道，集中宣傳。

四、活動步驟。

1．動員部署階段。2月22日召集達州日報、達州廣播電視臺、達州網(wǎng)等新聞媒體進行宣傳活動的動員部署。

2．典型確定階段。2月23－25日經各縣（市、區(qū)）文明辦，市級各部門摸底后，推薦上報，市文明辦審查篩選，確定10名公民道德先進典型作為采訪對象。

3．拍攝采訪階段。2月28日―3月11日，由市文明辦領隊，達州日報社、達州廣播電視臺、達州網(wǎng)絡宣傳中心各1人，食宿、車輛由市文明辦負責，下各縣（市、區(qū)），深入基層，面對面對公民道德先進典型進行采訪（包括本人，家人、身邊人、主管部門對典型的介紹評價，以及實景拍攝）。

4．編輯整理階段。3月12―14日，通過采訪，進行編輯制作，先進事跡材料文字整理。

5集中宣傳階段。3月15―31日，經過編輯制作和文字整理后，在達州日報、達州廣播電視臺、達州網(wǎng)等新聞媒體開設專欄進行集中宣傳（每天一人次）。

五、活動要求：

1．各縣（市、區(qū)）、市級各部門（單位）要將此次公民道德先進典型宣傳活動作為群眾性精神文明創(chuàng)建活動和思想道德教育實踐活動的重要內容，認真安排部署，精心組織實施，確保活動順利開展。

2．推選宣傳典型要堅持實事求是、優(yōu)中選優(yōu)的原則，先進事跡必須真實可信，事跡材料要真實感人，確保先進典型立得住、質量高、影響大、示范性強。

3．各新聞媒體要高度重視此次宣傳活動，選派精干人員進行采訪報道。達州日報要在一版開設“公民道德典型宣傳專欄”，達州廣播電視臺要在《達州新聞》中開設“公民道德典型宣傳專欄”對先進典型進行集中宣傳，并在首期報道中加《編者按》，確保宣傳取得最大的社會效益。

4．2月25日前，各新聞媒體將采訪人員名單（單位、姓名、職務、聯(lián)系電話等）報市文明辦。

5．2月25日前，各縣（市、區(qū)）、市級各部門將《達州市公民道德先進典型人物推薦表》（紙質和電子文檔1份，電子相片1張，主要事跡材料字數(shù)在1000字左右）報送市文明辦未成年人科。聯(lián)系人：殷旭，李春蘭；聯(lián)系電話：2529716；郵箱：dzwmbwcnk@。

附1：全市公民道德先進典型采訪組名單附2：全市公民道德先進典型采訪日程安排。

達州市精神文明建設辦公室。

2011年2月20日。

全市公民道德先進典型采訪日程安排。

實用就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳活動方案（匯總16篇）篇八

近年來，江西省宜春市袁州區(qū)就業(yè)局認真貫徹落實《江西省人力資源和社會保障廳關于進一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳工作的通知》精神，大力宣傳高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，幫助高校畢業(yè)生了解政策、掌握政策、運用政策，鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，取得一定成效。主要舉措包括以下五個：

印發(fā)宣傳資料。為加大高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳力度，該區(qū)通過開展招聘洽談會及送政策下鄉(xiāng)等活動，印發(fā)《高校畢業(yè)生就業(yè)政策百問》等宣傳資料4萬多份。

扶持創(chuàng)業(yè)明星。對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的先進典型進行宣傳，大力扶持創(chuàng)業(yè)明星。同時，讓創(chuàng)業(yè)明星參與到政策宣傳過程中，與高校畢業(yè)生面對面進行交流，引導高校畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。

開展“校園行”活動。該區(qū)就業(yè)局長走進宜春學院，開展“就業(yè)局長話就業(yè)”講堂活動，為所在籍學生介紹家鄉(xiāng)的企業(yè)、暢談家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化，讓大學生感受家鄉(xiāng)的.就業(yè)和創(chuàng)業(yè)政策。

舉辦招聘洽談。通過舉辦各類招聘洽談會，特別是宜春學院、宜春職業(yè)技術學院大學生專場招聘洽談會，開展大學生就業(yè)服務月活動，讓高校畢業(yè)生了解就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，先后有1200多名學生與用工企業(yè)達成就業(yè)意向。

進行用工對接。開展“高校畢業(yè)生園區(qū)行”活動，組織工作人員進入園區(qū)收集規(guī)模較大、管理規(guī)范、有用工需求的企業(yè)，并做好宣傳資料;同時，該區(qū)將組織中心城區(qū)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生及屆高校畢業(yè)生，到園區(qū)企業(yè)走訪，現(xiàn)場了解企業(yè)工作與生活條件、環(huán)境，了解園區(qū)企業(yè)用工政策，做好用工對接，實現(xiàn)宣傳和就業(yè)幫扶二合一的作用。

實用就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳活動方案（匯總16篇）篇九

王菁，女，出生于1971年3月。2002年在興義創(chuàng)辦布谷鳥制衣中心。2004年創(chuàng)辦布谷鳥布依風味酒樓，2005年組建貴州省興義市布谷鳥民族實業(yè)發(fā)展有限公司，2005年至今任貴州省興義市布谷鳥民族實業(yè)發(fā)展有限公司執(zhí)行董事、法人代表，2007年著手擴建興義市布谷鳥民族風情園項目，現(xiàn)該項目正在建設中，2010年就讀中央廣播電視大學，工商管理專業(yè)。

王菁自創(chuàng)辦興義市布谷鳥民族實業(yè)有限公司以來，在黨的民族政策和正確指引下，在黔西南州、市黨委及有關部門的關心支持下，公司取得了一定的成績。創(chuàng)辦公司之初，王菁就著力于布依文化的開發(fā)和創(chuàng)新，依托著黔西南州豐富的民族文化底蘊，順應了西部大開發(fā)的潮流，得利于國家對民族產業(yè)的大力支持，在公司全體員工的共同努力下，經過艱苦奮斗，企業(yè)得到了迅速發(fā)展，現(xiàn)已成為一家集民族服裝、舞臺服裝、民族床上用品、民族旅游產品設計制作，民族食品、民族餐飲、民族歌舞表演為一體的綜合性企業(yè)和正在擴建的布谷鳥民族風情園。

三、全省旅發(fā)大會、全國民族運動會等；云南省紅河州五十年州慶、廣西隆林苗族跳波節(jié)等省內外重大活動設計制作了大量的民族服裝、民族道具和民族禮品，得到了廣泛贊賞。州、市政府和有關單位把布谷鳥民族服飾、民族刺繡領帶和民族床上用品定位為禮品贈送外賓。布谷鳥公司民族服裝廠區(qū)已成了相關單位接待來賓的一個參觀點，也是清華、北大學生夏令營“民族未來”活動的實踐基地。

公司先后在2003年春參加央視西部頻道《一路順風》欄目走進貴州安順、黔西南競賽活動榮獲第一名，2006年和2007年，王菁設計的布依族系列服裝和工藝品參加多彩貴州旅游商品設計大賽，分別榮獲貴州省“民族特色獎”和“三等獎”。先后在國家商標總注冊了“布谷鳥”、“好花紅”等效果商標和3個外包裝專利。

公司被評為全國少數(shù)民族特需商品定點生產企業(yè)，“貴州省旅游定點接待單位”、“光彩之星”、“免檢企業(yè)”、“文明企業(yè)”省女大中專創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)基地。

等，給布依族群眾帶來了實惠。王菁把自己的技術毫無保留地傳授給員工，培養(yǎng)了一批艾付英等民族青年工藝技術能手，保護了查蘭之等的民族民間藝人到公司現(xiàn)場手工展示。公司擁有10多個少數(shù)民族服裝設計師、民族傳統(tǒng)工藝傳承人和青年技術能手，技術工藝和生產管理有序。年銷售208萬元，2011年上交國家稅金160000余元。

公司被國家民委確定為全國少數(shù)民族特需商品定點生產企業(yè)，2008年在商務局成功申報為進出口貿易企業(yè)，2011年評為省布依族服飾非物質文化遺產示范性基地。

10年以來，在州、市各級領導的關系和支持下，王菁先后被評為“全國三八紅旗手”、“全國民族團結進步模范個人”、貴州省“巾幗建功”標兵、省第九屆“十大杰出青年”等榮譽稱號。2次受到了胡錦濤總書記的親切接見。

為把民族文化產業(yè)做大做強，公司積極擴建“布谷鳥民族文。

化風情園”項目，該項目規(guī)劃用地5.748畝，總投資3271萬。

現(xiàn)已完成各項用地手續(xù)，待開工建設。該項目建成投產后，將會。

推動地方民族文化產業(yè)、旅游業(yè)發(fā)展，帶動更多民族地區(qū)人士就。

元。

越是民族的，才越是世界的，王菁創(chuàng)辦的布谷鳥公司依托豐富的民族文化底蘊、憑借堅定的信念、誠信經營、不斷開拓創(chuàng)新而使得在布依文化的傳承保護和開發(fā)創(chuàng)新方面作出了應有的貢獻。

實用就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳活動方案（匯總16篇）篇十

在莘莘學子即將畢業(yè)步入社會之際，針對畢業(yè)生熱情度高但閱歷淺、思維活躍但經驗不足、求職心切但政策法規(guī)了解不細等特點，大學生就業(yè)服務指導站借助街道綜治辦法制宣傳平臺，于5月9日上午在中山公園銅像廣場，攜手街道綜治辦、再就業(yè)、勞動保障科等相關科室，舉辦了“依新政、樹自信、闖天地”為主題的高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策宣傳活動。

伴隨陣陣鑼鼓聲把活動現(xiàn)場氛圍烘托得異常濃烈，熱鬧非凡。在攢動的人群中，前來咨詢的人絡繹不絕。有咨詢畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)政策的;有家長為子女首次創(chuàng)業(yè)失敗找工作旬辦法的;有本人已就業(yè)想詢問換單位需要注意哪些事項的;有問與單位解除勞動關系保險斷檔如何解決的……通過這種“一場次、一站式、多部門、全方位”的咨詢方式一一得以解答，使居民真真切切體會到了方便、快捷、時效的身邊服務。

通過此次活動，對即將上崗的新人來說，起到了“預習課”作用，幫助他們盡早了解就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，盡早敲開“入門磚”;對已就業(yè)者來說，起到了強化法律法規(guī)常識，提高法律觀念和自我保護意識作用，幫助他們解決了實際問題。

實用就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳活動方案（匯總16篇）篇十一

為貫徹落實黨中央、國務院關于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作重要決策部署，指導各地各高校搶抓畢業(yè)生就業(yè)工作關鍵期，教育部于5月26日至6月1日開展“2023屆高校畢業(yè)生就業(yè)促進周”活動。就業(yè)促進周以“百日沖刺促就業(yè)踔厲奮發(fā)建新功”為主題，在全國范圍內舉辦政策宣傳、系列招聘、供需對接等活動，加力加快推進高校畢業(yè)生就業(yè)工作進程。

就業(yè)促進周期間，全國各地教育部門和高校開展促就業(yè)系列活動。一是開展就業(yè)政策宣傳活動，各地各高校將宣傳解讀國家和地方出臺的援企穩(wěn)崗擴就業(yè)政策，以及高校畢業(yè)生基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、應征入伍、指導幫扶等政策，簡化優(yōu)化求職就業(yè)手續(xù)，提供求職就業(yè)便利等服務。教育部將依托全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導委員會，面向行業(yè)、企業(yè)、畢業(yè)生和社區(qū)，加大相關促就業(yè)政策宣傳力度，助力企業(yè)吸納更多畢業(yè)生就業(yè)。二是舉辦校園招聘系列活動，各地各高校將重點邀請對畢業(yè)生具有較強吸引力的企業(yè)進校招聘，持續(xù)保持校園招聘活動熱度，就業(yè)促進周期間將舉辦行業(yè)性、區(qū)域性、聯(lián)盟性等各類校園招聘活動1.5萬場。三是舉辦線上專場招聘活動，教育部依托國家大學生就業(yè)服務平臺，集中舉辦國家級經濟技術開發(fā)區(qū)高校畢業(yè)生網(wǎng)絡招聘、“宏志助航”網(wǎng)上專場招聘會、全國中小企業(yè)網(wǎng)上百日招聘等14場系列線上招聘活動，為畢業(yè)生提供更多崗位信息和更加精準高效的匹配服務。四是舉辦民企拓崗招聘活動，教育部會同工業(yè)和信息化部、全國工商聯(lián)等部門聯(lián)合舉辦“專精特新”中小企業(yè)進校園、“百城萬企”民企高校攜手促就業(yè)行動等拓崗招聘活動。各地各高校將持續(xù)開展“萬企進校園”活動，為民營企業(yè)、中小微企業(yè)進校招聘提供便利。五是舉辦校企供需對接活動，各地各高校將組織形式多樣的校企供需對接活動，加強校企雙方在定向人才培養(yǎng)培訓、共建就業(yè)實習基地、重點領域校企合作等方面深度對接，促進高校人才培養(yǎng)與用人需求緊密對接。六是舉辦重點群體幫扶活動，各高校將落實“一對一”幫扶責任制，重點面向脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭、殘疾等就業(yè)困難畢業(yè)生群體，幫助診斷求職中遇到的困難和問題，提供有針對性的指導咨詢和崗位推薦。

5月26日上午，2023屆高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”行動暨就業(yè)促進周啟動儀式在京舉行。當天，教育部發(fā)布“24365攜手促就業(yè)精準服務”，持續(xù)開展崗位精準推送、校企精準對接、區(qū)域精準協(xié)作、行業(yè)精準引領、精準指導幫扶等服務。舉行“全國高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎”優(yōu)秀師生代表頒獎，引導廣大高校畢業(yè)生到基層逐夢青春、歷練成才。舉辦重點領域人才校企供需對接會，能源動力、裝備制造等15個重點領域行業(yè)的35家企業(yè)，與北京大學、清華大學等25所高校現(xiàn)場對接。舉辦京津冀畢業(yè)生專場招聘會，提供崗位1.8萬個，約120家用人單位及京津冀三地3000余名2023屆高校畢業(yè)生開展求職招聘活動。就業(yè)促進周期間，全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導委員會召開了主任委員第二次聯(lián)席會議，進一步凝聚各方合力，促進畢業(yè)生盡早就業(yè)。

就業(yè)促進周系列活動拉開了教育部5月—8月“百日沖刺”行動的大幕。教育系統(tǒng)將持續(xù)開展拓崗位、促對接、強指導、暖幫扶等系列活動，努力幫助更多畢業(yè)生落實就業(yè)去向。

實用就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳活動方案（匯總16篇）篇十二

xxx就業(yè)起步，我們共同努力xxx。

登記求職和登記失業(yè)的高校畢業(yè)生和其他各類畢業(yè)生。把災區(qū)畢業(yè)生、家庭生活困難畢業(yè)生、享受助學貸款畢業(yè)生、單親家庭畢業(yè)生、零就業(yè)家庭畢業(yè)生和登記失業(yè)一年以上的畢業(yè)生作為重點對象。

20xx年9月20日—20xx年10月15日。

（一）登記求職和登記失業(yè)的畢業(yè)生得到免費就業(yè)服務。

（二）各類重點服務對象得到重點援助。

（三）登記失業(yè)的應屆高校畢業(yè)生就業(yè)率達到60%以上。

（四）開展“三個一”活動。即舉辦一次大型招聘會、召開一次高校畢業(yè)生座談會、開展一次為就業(yè)困難對象的高校畢業(yè)生送崗位活動。

（一）辦理失業(yè)登記，提供免費服務。各級公共職業(yè)介紹機構要在綜合性服務場所開設專門窗口，對返回原籍的畢業(yè)生及時辦理失業(yè)登記，確定一批災區(qū)畢業(yè)生、生活困難家庭、單親家庭和“零就業(yè)家庭”中的畢業(yè)生作為重點服務對象，并根據(jù)畢業(yè)生的特點，有針對性地提供免費的政策咨詢、崗位信息、職業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)培訓、職業(yè)技能培訓和職業(yè)介紹服務.

（二）向每一位登記求職和登記失業(yè)的畢業(yè)生進行就業(yè)政策宣傳，幫助他們了解政府關于促進就業(yè)的政策、災后重建的就業(yè)援助政策。

（三）各級公共職業(yè)介紹機構要加強與用人單位的聯(lián)系，抓緊收集適合高校畢業(yè)生的空崗信息，廣泛發(fā)布，在服務月活動期間舉辦免費的分行業(yè)、分層次的專場招聘洽談活動，以多種形式促進畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)。

（四）依托街道、社區(qū)勞動保障工作平臺，了解和掌握就業(yè)困難和“零就業(yè)”家庭中的畢業(yè)生狀況和就業(yè)需求，建立專門服務記錄檔案，確定專人負責，提供“一對一”的就業(yè)服務，并做好動態(tài)跟蹤工作，為其盡早實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)造條件。

（五）對高校畢業(yè)生的失業(yè)、就業(yè)、培訓、見習和稅費減免、小額貸款等扶持政策落實情況，要建立分類基礎臺帳，如實反映服務月活動期間的工作開展情況。

（六）各縣（市）區(qū)對登記失業(yè)的高校畢業(yè)生，應根據(jù)其意愿，組織其參加職業(yè)資格培訓、職業(yè)技能鑒定或就業(yè)見習，并按規(guī)定享受城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員的職業(yè)培訓補貼。對希望參加創(chuàng)業(yè)培訓的，要組織其參加syb創(chuàng)業(yè)培訓，并提供相關配套服務。對自主創(chuàng)業(yè)且需要小額擔保貸款的高校畢業(yè)生，要協(xié)調有關部門和商業(yè)銀行，幫助其落實小額擔保貸款，其中從事微利項目的，要按規(guī)定落實好財政貼息；對畢業(yè)后兩年內從事個體經營的高校畢業(yè)生，要認真落實免收屬于管理類、登記類和證照類行政事業(yè)性的扶持政策。

（七）各級公共職業(yè)介紹機構對靈活就業(yè)或在非公有制單位就業(yè)的高校畢業(yè)生，要積極為其提供檔案托管、社會保險接續(xù)等勞動保障事務代理服務。

（一）加強組織領導。各縣（市）區(qū)要把專項活動作為災后重建就業(yè)援助行動的重要內容，高度重視，加強領導，切實發(fā)揮職能作用，研究制定工作方案，確定工作目標和工作內容，將工作任務落實到機構和個人。

（二）加強部門協(xié)調。今年專項活動由人力資源和社會保障部統(tǒng)一部署，縣（市）區(qū)勞動、人事部門要按照分工合作的原則，共同組織實施。xxx門要主動加強和人事部門的溝通和工作協(xié)調，摸清人員底數(shù)，共同商定活動內容，統(tǒng)籌部署，共同推進畢業(yè)生就業(yè)服務。

（三）認真做好準備。活動前，各級公共就業(yè)機構要搜集一批適合畢業(yè)生的就業(yè)崗位，安排好為畢業(yè)生提供服務的人員、場所和設施，對相關工作人員進行政策和服務規(guī)范培訓。有條件的地方要提前落實畢業(yè)生職業(yè)培訓、就業(yè)見習和創(chuàng)業(yè)服務的各項準備工作。

（四）加強就業(yè)服務。各縣（市）區(qū)公共就業(yè)服務機構要設立登記失業(yè)畢業(yè)生就業(yè)服務專門窗口，全面開展失業(yè)登記、求職登記、職業(yè)介紹等服務。地震災區(qū)要認真落實災后重建的就業(yè)政策，開辟畢業(yè)生就業(yè)綠色通道，幫助他們盡快落實工作崗位。

（五）積極落實經費。各縣（市）區(qū)要按照《就業(yè)促進法》的規(guī)定，積極與財政部門聯(lián)系，將專項活動所需資金作為公共就業(yè)服務經費，統(tǒng)一納入同級財政預算，落實專項活動工作經費以及相關政策的補貼資金，保證資金及時到位。

實用就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳活動方案（匯總16篇）篇十三

5月29日至6月4日，福建省將開展“就業(yè)揚帆政策護航”高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳周活動，以進一步加大就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳，提高政策知曉度和精準度。

根據(jù)安排，宣傳周期間，人社部門將聚焦高校畢業(yè)生等青年就業(yè)集中的重點企業(yè)、園區(qū)，上門做好政策宣傳，發(fā)放政策清單、服務清單和經辦機構清單，幫助企業(yè)了解一次性吸納就業(yè)補貼、社保補貼、職業(yè)培訓補貼等政策申請流程和經辦渠道，最大限度釋放政策紅利，支持吸納高校畢業(yè)生等青年就業(yè)。

同時，福建省計劃推廣運用“直補快辦”等模式，向符合發(fā)放條件的企業(yè)一攬子兌現(xiàn)社會保險補貼、吸納就業(yè)補貼、職業(yè)培訓補貼等政策，增強政策服務效度，并將突出做好一次性吸納就業(yè)補貼政策落實，通過“普通高校應屆畢業(yè)生身份核驗接口”、實名制未就業(yè)高校畢業(yè)生數(shù)據(jù)信息、失業(yè)登記庫等，進行數(shù)據(jù)比對，精準識別政策對象，加快政策落地見效。

實用就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳活動方案（匯總16篇）篇十四

為進一步加大就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳，提高政策知曉度和落實率，人力資源和社會保障部會同教育部、共青團中央、全國工商聯(lián)印發(fā)通知，于5月29日至6月4日，在全國范圍內同步啟動“就業(yè)揚帆政策護航”高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳周活動。

活動期間，各地將全面梳理促進高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策措施，組織“進企業(yè)、進校園、進社區(qū)”宣傳活動精準推送，打捆打包集中開展宣傳推介，使高校畢業(yè)生等青年、用人單位對就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策應享盡知，助推政策落地見效。

據(jù)了解，有關部門將聚焦高校畢業(yè)生等青年就業(yè)集中的重點企業(yè)、園區(qū)，上門開展政策宣講，幫助企業(yè)了解一次性吸納就業(yè)補貼、社保補貼、職業(yè)培訓補貼等政策，最大限度釋放政策紅利。活動還將組織百名人社廳局長進校園，帶頭宣傳高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策。以開展“職引未來”系列招聘活動為契機，同步推送高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，拓展政策宣傳渠道。

實用就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳活動方案（匯總16篇）篇十五

為進一步加大政策宣傳，提高政策知曉度和精準度，福建省人力資源和社會保障部門將于5月29日至6月4日開展“就業(yè)揚帆政策護航”高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳周活動。

根據(jù)活動安排。整理發(fā)布政策清單，要進一步梳理高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策清單，列明對象范圍、政策內容、補貼標準、申請流程等，及時通過官方媒體權威發(fā)布。要編寫“看得懂、算得清”的解讀材料，制作宣傳海報、短視頻、明白紙等方式，組織“進企業(yè)、進校園、進社區(qū)”宣傳活動精準推送、廣泛宣傳，推動政策應享盡享、落地見效。

“進企業(yè)”集中宣講。要聚焦高校畢業(yè)生等青年就業(yè)集中的重點企業(yè)、園區(qū)，上門做好政策宣傳，發(fā)放政策清單、服務清單和經辦機構清單，幫助企業(yè)了解一次性吸納就業(yè)補貼、社保補貼、職業(yè)培訓補貼等政策申請流程和經辦渠道，最大限度釋放政策紅利，支持吸納高校畢業(yè)生等青年就業(yè)。

“進校園”開展解讀。要結合書記市長送崗留才進校園、公共就業(yè)服務進校園和人社局長結對幫扶院校等行動，組織書記市長和人社局長進校園，帶頭宣傳高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策。要以“職引未來”“萬企進校園”等系列招聘活動為契機，同步推送高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，組織職業(yè)指導師入校宣傳，對就業(yè)見習、基層服務項目、職業(yè)技能培訓、自主創(chuàng)業(yè)等就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策進行專業(yè)解讀，讓有需要的畢業(yè)生應知盡知。

“進社區(qū)”精準指導。要完善職業(yè)指導人員服務基層機制，依托基層勞動保障服務平臺建立與失業(yè)青年聯(lián)系渠道，每人服務一定數(shù)量對象，開展經常性走訪活動，提供“一對一”政策指導。要組織舉辦就業(yè)形勢講座、職業(yè)指導師“問診”、政策解讀會等多種形式的社區(qū)指導活動，動員失業(yè)青年和家長參加，幫助熟悉就業(yè)政策，了解就業(yè)市場，制定個性化求職計劃，積極理性求職。

暢通政策落實渠道。推廣運用“直補快辦”等模式，向符合發(fā)放條件的企業(yè)一攬子兌現(xiàn)社會保險補貼、吸納就業(yè)補貼、職業(yè)培訓補貼等政策，增強政策服務效度。要突出做好一次性吸納就業(yè)補貼政策落實，通過“普通高校應屆畢業(yè)生身份核驗接口”、實名制未就業(yè)高校畢業(yè)生數(shù)據(jù)信息、失業(yè)登記庫等，進行數(shù)據(jù)比對，精準識別政策對象，加快政策落地見效。

活動要求，要充分發(fā)揮基層就業(yè)服務平臺點多面廣、貼近群眾的優(yōu)勢，在辦事大廳擺放、張貼就業(yè)政策宣傳材料，設立政策咨詢窗口或自動查詢終端。要在企業(yè)園區(qū)、學校校區(qū)、街道社區(qū)等設立咨詢點，發(fā)放政策材料、懸掛宣傳橫幅，現(xiàn)場解讀政策。要用好門戶網(wǎng)站、“兩微一端”等平臺，通過開設專題頁面、播放宣傳片、推出政策問答等青年喜聞樂見的方式，推進抖音、微信、微博等多平臺發(fā)布，把政策講清講透，為高校畢業(yè)生等青年線上了解相關政策提供更大便利。

實用就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳活動方案（匯總16篇）篇十六

全省就業(yè)見習推進會5月30日在南通召開。校政企等各方凝聚合力，搶抓高校畢業(yè)生集中離校最后的“窗口期”，加大力度開發(fā)就業(yè)見習崗位，最大程度發(fā)揮就業(yè)見習穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)作用。

就業(yè)見習在促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)中發(fā)揮著重要的階梯作用，我省將畢業(yè)前3-6個月未落實單位、畢業(yè)后2年內未就業(yè)的高校畢業(yè)生、16-24周歲的失業(yè)青年明確為見習對象，見習時間一般為3-12個月。目前，我省共設立見習基地8734家，見習崗位主要是圍繞特色產業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、高端制造業(yè)、新就業(yè)形態(tài)等，開發(fā)能發(fā)揮高校畢業(yè)生專業(yè)特長和提升失業(yè)青年職業(yè)技能的普適性崗位。

太陽雨集團有限公司人力運營總監(jiān)仰傳寶說：“往年見習人員的留存率在90%左右，2023年我們還會進一步加大對就業(yè)見習崗位向社會的投放力度，應該在250個左右，更側重的是對這些學生實踐技能的培養(yǎng)。”

南通市人才服務中心副主任施曉球說：“南通構建了實習、見習、留用，技能提升補貼、生活津貼等鏈式政策體系，我們要求見習基地按照不低于最低工資標準給予見習人員發(fā)放生活補貼，財政資金按照最低工資標準的75%給予企業(yè)補貼。”

就業(yè)揚帆、政策護航，江蘇省高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳周活動同步啟動。當天，2023年江蘇省高校畢業(yè)生巡回招聘南通站暨就業(yè)見習專場對接洽談會也在南通職大舉辦，百余家優(yōu)質企業(yè)進場招聘，提供了3500多個見習和全職崗位，涉及通訊、制造等行業(yè)領域，吸引了以2024屆畢業(yè)生為主體的眾多求職者進場洽談。

今年，我省將“新開發(fā)10萬個高質量就業(yè)見習崗位”列入民生實事項目，截至目前，我省已開發(fā)高質量見習崗位11萬個，組織3.38萬人到崗見習，按照進度安排，8月底全省將組織見習達7萬人，12月底組織10萬人到崗見習。同時，加大就業(yè)見習資金保障力度，并對見習后未留用人員持續(xù)做好后續(xù)跟蹤幫扶，提供政策介紹、崗位推薦、職業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)培訓等全方位、兜底式公共服務。