當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
推薦學(xué)校教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)(精)一
語文教師：6名 英語教師：3名
生物教師：4名 政治教師：3名
地理教師：3名 歷史教師：4名
信息技術(shù)教師：2名 通用技術(shù)教師：2名
體育教師：1—2名 心理(能兼課)輔導(dǎo)教師：1名
崗位要求：
1.有相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷，有教育工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
2.吃苦耐勞、責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神;
3.熱愛學(xué)生，有較強(qiáng)的溝通能力。
4.歡迎條件優(yōu)秀的大四、研三學(xué)生報(bào)名。
說明：
1.我校鼓勵(lì)支持臨聘教師參加正式編制考試;
2.我校將根據(jù)工作表現(xiàn)，在正式錄用優(yōu)先考慮;
3.工資待遇面議。
聯(lián)系人：朱老師
簡歷發(fā)至：
xx市第二高級中學(xué)
x年6月9日
推薦學(xué)校教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)(精)二
一、 指導(dǎo)思想
積極響應(yīng)并繼續(xù)推行教育局開展的教師讀書活動(dòng)，以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識，在學(xué)校中形成一種讀書、研究的文化氛圍。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、讀書活動(dòng)的目的
讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。
讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。
讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。
讀書，能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。
讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書，可提高教師的專業(yè)素質(zhì)和水平。學(xué)高為師，身正乃范。教師要在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
讀書，在教師中積極倡導(dǎo)“書香伴我行”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。營造濃厚的“書香校園”氛圍，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。
三、讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：孫元濤
副組長:王海東
成員：劉昌龍、李曉紅、李永興、蘇寧波、邢俏麗、王榮國
活動(dòng)對象主要為學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。
四、實(shí)施內(nèi)容
1、勤學(xué)習(xí)，積極實(shí)施“富腦”工程。
建立學(xué)習(xí)性組織，推進(jìn)校本行動(dòng)，形成新的校本文化，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo)，也是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的首要前提。為此，學(xué)校努力營造學(xué)習(xí)化的氛圍，倡導(dǎo)“集中與分散、輔導(dǎo)與自學(xué)”相結(jié)合原則，引領(lǐng)教師多讀書、讀好書，讓讀書成為每一個(gè)教師的自覺行為，做到把書讀薄，把人讀厚，把書讀舊，把人讀新，與大師對話，與專家探討，讓自己的大腦充滿思想者、智慧者的聲音，讓教師用先進(jìn)的理論，學(xué)會(huì)理性的思考問題。
2、多交流，積極實(shí)施“洗腦”工程。
要經(jīng)常性地組織教研組開展讀書交流會(huì)、課題研討會(huì)、專題討論會(huì)等交流研討活動(dòng)，學(xué)校將定期組織老師開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達(dá)到取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。
3、常反思，積極實(shí)施“醒腦”工程。
學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅(jiān)持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。要經(jīng)常性地組織教師參加交流、討論等活動(dòng)，及時(shí)消化，及時(shí)反思，從而有效地提升教師的實(shí)踐智慧，促進(jìn)其專業(yè)成長。
五、實(shí)施策略
實(shí)施“讀書富腦工程”，要堅(jiān)持“三個(gè)為主”的讀書策略：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合;
2、學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;
3、學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;
努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念，不斷增長教學(xué)智慧，提升人生價(jià)值。每月或間月組織一次以骨干教師、學(xué)科組長為主的讀書研討會(huì)。
六、實(shí)施內(nèi)容及要求
1.學(xué)期開始，制定讀書計(jì)劃，學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對教師的讀書筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查，評出等級(優(yōu)秀、良好、合格、不合格)，并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤，對于讀書筆記達(dá)不到合格要求的教師，要與之進(jìn)行工作談話，督促其制訂出改進(jìn)措施，并取消其本學(xué)期的評優(yōu)資格。
2.每學(xué)期開學(xué)初舉行一次教師讀書交流會(huì)議，教師向同事介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍。同時(shí)起到擴(kuò)展教師讀書視野，為下一步的教師讀書活動(dòng)提供更加廣泛的讀書選擇書目。
3.讀書心得撰寫要求：
50周歲以上(含50周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇
40—50周歲(含40周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇
40歲以下教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇
4、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動(dòng)，將校級評選與校級向上推薦有機(jī)地結(jié)合起來，并將之與教師的工作量化結(jié)合起來。
5建立學(xué)校教師讀書檔案，對每一位教師的讀書筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì)。
6本學(xué)期教師要讀書目：
全體教師必須上網(wǎng)學(xué)習(xí) 《課堂觀察20問答》
班主任教師 《新世紀(jì)班主任必讀》
語文教師 《給語文教師的101條建議》 《用心做教育》
數(shù)學(xué)教師 《給語數(shù)學(xué)教師的101條建議》 《今天怎樣做教師》
英語教師 《給語英語教師的101條建議》 《賞識你的學(xué)生》
物理教師 《給語物理教師的101條建議》 《不做教書匠》
化學(xué)教師 《給語化學(xué)教師的101條建議》《給生命抹上愛的底色》
歷史教師 《給語歷史教師的101條建議》 《做最好的老師》
地理教師 《給語地理教師的101條建議》 《給孩子一個(gè)夢想的天空》
政治教師 《給語政治教師的101條建議》 《生命因教育而精彩》
生物教師 《給語生物教師的101條建議》 《為了自由呼吸的教育》
讀書能怡情，讀書能博采，讀書能長智。我們要建立教師學(xué)習(xí)制度，營造“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的人文環(huán)境。我們要喊響“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣”的口號，積極開展讀書報(bào)告會(huì)、心得交流會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)和思考成為大部分教師的自覺行為，讓個(gè)人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機(jī)，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)激發(fā)集體智慧，全程學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變，把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織。
推薦學(xué)校教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)(精)三
職業(yè)學(xué)校教師聘用合同書甲方(簽字)：_________________
乙方(簽字)：_________________
經(jīng)過甲乙雙方協(xié)商，現(xiàn)簽訂合同如下：
一、乙方應(yīng)履行的崗位職責(zé)：
1、熱愛本職工作，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守國家法律和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)其他教師一道工作。發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、拼搏、創(chuàng)新”的沙小精神，樹立良好“教風(fēng)”。
2、全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，努力鉆研課改理論，用《課標(biāo)》新理念指導(dǎo)教學(xué)，改進(jìn)教法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
3、積極參加教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，所任科教學(xué)成績各項(xiàng)指標(biāo)均在鎮(zhèn)平均線以上;能正確地使用學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備組織教學(xué);認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷撰寫論文投稿或參評，每期交論文或經(jīng)驗(yàn)文章一篇以上。按照實(shí)驗(yàn)小學(xué)的要求，積極投身教育科研，走“科研興校”之路。
4、貫徹國家“體、衛(wèi)條例”;落實(shí)安全責(zé)任制，確保學(xué)生在校安全和所管財(cái)產(chǎn)安全。
5、能履行小學(xué)級教師職責(zé)，“四率”指標(biāo)達(dá)到目標(biāo)管理要求。并認(rèn)真履行兼職職責(zé)。
二、甲方應(yīng)履行的職責(zé)：
1、甲方按縣教育局所撥經(jīng)費(fèi)，發(fā)給乙方應(yīng)享受的工資和補(bǔ)貼。
2、甲方應(yīng)在本學(xué)年(期)末，對乙方履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行考核評估，按考核結(jié)果和有關(guān)規(guī)定，乙方享受相應(yīng)的有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、福利待遇。
3、甲方根據(jù)《教育法》、《教師法》等法律規(guī)定，努力保證乙方應(yīng)享受的合法權(quán)利。
三、違約責(zé)任：
1、乙方在聘任期內(nèi)，違反合同規(guī)定，符合解聘條件之一的，甲方可對乙方解聘。解聘要提前一月通知乙方。
2、甲方不履行合同，乙方可提出申訴或辭職，辭職要提前一月通知甲方。
四、其他事項(xiàng)：
1、如因單位領(lǐng)導(dǎo)人事變動(dòng)，本合同繼續(xù)有效。如確因工作需要在本單位內(nèi)調(diào)整工作崗位，應(yīng)按新崗位履行職責(zé)。
2、本合同有效期為壹年，從________年________月________日至________年________月________日止。合同期滿自然失效。
3、本合同一式二份，甲乙雙方各一份。本合同從簽字之日起生效。
甲方：_________________(蓋章)乙方：_________________(簽字)
法人代表：_________________受聘人：_________________
________年________月________日________年________月________日
推薦學(xué)校教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)(精)四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
由于種種原因，使我不得不辭職。我老家在山西農(nóng)村，母親在我一歲時(shí)病逝，父親和我兩人相依為命，父親希望我早日成家。由于我的愛人在深圳，兩人兩地分居，諸多不便，愛人的父母希望我們在一處工作。因此，我不得不向?qū)W校提出申請，并希望能于20xx年6月1日正式離職。希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作。
感謝學(xué)校對我能力的信任，使我得以加入學(xué)校，自從xx年入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這兩年半在學(xué)校從事的物理教學(xué)和班級管理工作，我在教育教學(xué)管理領(lǐng)域?qū)W到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。對此我深懷感激。
對于由此給學(xué)校造成的不便，我深感抱歉。但同時(shí)也希望學(xué)校能體恤我的個(gè)人實(shí)際，對我的辭職申請予以考慮并給予批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
辭職申請人：xxx
20xx年xx月xx日