每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

春天初一春天六年級篇一

屋子外是新的空氣，新的綠。你卻在黑色的屋子里，穿著黑色的衣，你說你要死了。死？是什么？你說，你以后不能陪我采蘑菇了。你要去另一個更美的地方，去看綠葉看春天。我極不情愿的嘟著嘴，你笑，說，去幫我摘片樹葉來吧，我好看看那邊的樹葉比不比這邊美。我便抱怨著去采樹葉，卻在再次回屋時，聽見了爸媽的抽泣聲。你不再動了，我將樹葉放在你手上，卻不知大家為何哭，你可是能看見比我們這兒更美的春呢！望著那抹新綠，我輕眨了眨眼。

那般新的綠，那般遙遠的回憶了呢！長大后，我的記憶中便再也沒有了春天吧，冬天與夏天相連，獨獨缺了春。春天是極美的，但卻是殘缺的，沒有你，那春又怎會完整，我的奶奶？“叮鈴鈴鈴——”風(fēng)鈴又被擊得叫嚷起來，每一個“鈴”是一個點，連接著時間與空間，一路消逝。

我又開始寫作業(yè)，季節(jié)的春，不是我的春，我的春在我的世界里，在那個有著你綠意盎然笑著的春天里。

我世界里的春，僅為你留。

春天初一春天六年級篇二

春，你走過江南，江南草長鶯飛，，姹紫嫣紅;你走到塞北，塞北惠風(fēng)和暢。你輕輕呼吸，芬芳的氣息就鉆進了詩人的夢中;你慢慢奔跑，輕盈的姿態(tài)就出動了畫者的筆端。

一樣的季節(jié)，在不一樣的地方就有不一樣的味道。

我的故鄉(xiāng)有著濃濃的鄉(xiāng)村氣息，人們都日出而作，日落而息。那裊裊升起的炊煙向人們昭示著生活的幸福和安寧。

在這個地方，我度過了一個又一個的四季。我深深地懂得了他們與眾不同的美麗，那“映階碧草自春色”的春天，“稻花香里說豐年”的夏天，“無邊落木蕭蕭下”的秋天，還有那“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的冬天。

我濃濃的愛憐，嬸嬸的眷戀。尤其是那初春時節(jié)。地上的雪已經(jīng)融化，地面上也有了積水，但這并不能阻擋我的腳步。我踩著雪“咯吱咯吱”，此時的風(fēng)還有些刺骨的寒冷，但我認為風(fēng)是最美麗的問候。他把那些曾經(jīng)在往事中褶皺的情感撫摩得平展展的，似乎把人的每一縷思緒都變得那么純粹而蔥蘢了。回頭望去，那雪地上的一個個腳印清晰可見，那是我走過的路嗎?感動由此而充滿了胸膛。

春天的套話有一抹淡淡的粉紅，雖沒有玫瑰的熱情，也沒有蘭花的高貴，但卻有著他獨特的味道，嬌小而美麗。特別是雨后的桃花。像是被“圣水”洗過一樣，清新淡雅。當(dāng)桃花落滿地的時候，一陣風(fēng)兒吹過。她隨著風(fēng)二打旋，有一種“恍若隔世”的感覺。我防腐到了他的靈魂。他在對我微笑。

由感知到感恩，這個世界給了我太多的震撼。

我牢牢地記住了，他給我心靈的那深深的一悸。

生命中總有些煙花的痕跡

拋開硝煙的味道與短暫的嘆息

是一生永駐的美麗。

春天初一春天六年級篇三

春天說，如果有一天，我悄然來臨，請把我收藏在，你的記憶里。

——題記

每當(dāng)步入這里，我就不由得停下腳步。

這里的一切都是那么美，那么令人向往。這里的花：桃花、梨花、杏花；這里的樹：桃樹、梨樹、杏樹、柳樹；這里的教學(xué)樓；這里的教室、桌椅；這里的每一位老師，每一位同學(xué)，都讓我感到那么美好。

每當(dāng)風(fēng)一來，潔白的柳絮、粉紅的桃花、潔白中又帶著點粉色的梨花在空中跳起優(yōu)美的舞蹈。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，像母親的手撫摸著我的臉龐。風(fēng)里帶著花的芳香、草的清香，沁人心脾，令人心曠神怡。

每當(dāng)放學(xué)后走在回家的路上，總會看到大大小小、顏色各異的花瓣落在馬路邊上，風(fēng)一吹，便漩渦似的卷起來，妙不可言。

草還是草但花卻不是花了。花謝了，它在空中跳著舞蹈，以柳絮為舞伴，以風(fēng)為伴奏。清香陣陣，優(yōu)美絕倫。我想起，龔自珍有詩云：“落紅不是無情物，化做春泥更護花。”這是一種怎樣的境界呀！樹上凋謝的一朵朵花瓣，隨著風(fēng)的吹動此起彼伏。看著看著，我不由自主的，不，應(yīng)該是情不自禁的去跑到室外，把它撿拾，夾到書本里。生怕它損壞、丟失。每打開這本書，花的清香撲面而來，心曠神怡。

春天在一年之中雖然只有一次，但你卻給我以深刻的印象。我不想讓你走，只好把“你”收藏在我的記憶里。

春天初一春天六年級篇四

去年春天，我到姑姑家去玩，我拿著錢去給叔叔買煙。走到路邊的超市門口聽見“沙沙沙，沙沙沙”這是什么聲音來著？對了，是掃地的聲音，于是，一個身影引起了我的注意。

超市門口，有一個清潔工，他穿著暗灰色的汗衫，頭戴一頂黃色的草帽，下身穿著褐色的褲子。很普通，但不知怎么的，我的腳步慢了下來，眼睛對準(zhǔn)了她，他一手拿一把掃把，另一只手拿著一個簸萁，正專心致志地掃地。他用掃把把垃圾掃成一堆，再用掃把把垃圾掃進簸萁里面。然后再將垃圾倒進他身邊的垃圾車?yán)铩＝又掷较乱粋€地方......一切都沒什么稀奇的，但我的心里卻開始翻涌了——他灰黃的臉上滾動著一顆顆豆大的汗珠，他身旁的垃圾車已經(jīng)快滿了——她掃了很長時間，去了很多地方。但他仍在掃，而且越來越起勁。

路邊的鳥鳴也漸漸的被掃地聲吞沒了，她似乎忘記了一切。此時，她的眼里只有掃把，簸萁，還有他身邊的紅色垃圾車以及整潔干凈的馬路。他目送著每位行人和每一輛車子，看著被自己打掃過得干凈的路面滿臉的欣慰似乎有說不出的滿足。

這時過來了幾個十五六歲的男生，把剛吃完的零食的包裝袋隨手就扔在了地上，那個清潔工看見了，輕輕搖了搖頭，但卻沒說話。他走過去把垃圾掃了起來，又接著掃地。

清潔工抬頭看了看那幾個男孩兒，幾個男孩兒好像完全沒看見似的哼著歌走了。

“沙沙沙，沙沙沙”的聲音又傳來了，越傳越亮，一直傳到我的心里。

春天初一春天六年級篇五

莫泊桑說：“人的一生，既不是人們想象的那么好，也不是那么壞！”人的一生分為那么多階段，就像一年中的四季一樣，美麗的花朵總會盛開，但并不只在春天，夏天，秋天和冬天他們都有他們的代言花。比如，夏天有荷花、秋天有菊花、冬天有雪梅。各個季節(jié)開不同的花，每個季節(jié)都有不同的景觀。然而，并不是每朵花都會在春季里含苞待放，香氣四溢，不止春天的花含苞待放，香氣四溢，夏天的，秋天的和冬天的，都一樣會含苞待放，香氣四溢。

也許春日的百花齊放會讓你心曠神怡；也許春日的風(fēng)和日麗會讓你陶醉癡迷。但當(dāng)你看過夏荷的恬淡、秋菊的典雅、冬梅的傲然之后，也許你會在不知不覺中感嘆：原來花開不只在春天！春天里，微風(fēng)和熙，陽光懶懶地灑在大地上，花朵題開厚厚的棉被，探出頭來：桃花開了，梨花開了，牡丹開了，連詩人都說“紅杏枝頭春意鬧”。春天，真是個美好的季節(jié)，瞧，春暖花開，多好！

夏天，如鏡的河面上鋪開的那一片片荷葉，盛開的那一朵朵潔白的或是粉粉的荷花，不也為炎熱的夏天帶來一片片清涼？酷熱的夏天，也有花開，夏天的荷花，是夏天的靈魂，是夏跳動的心臟。

秋天，那白色的、黃色的、紅色的菊在滿地的枯葉中，在蕭瑟的秋風(fēng)中，開得那樣明亮而燦爛。秋天，因菊的開放少了一些蕭索而多了一絲活力。蒼涼的秋天，也有花開，秋天的菊，是秋能量的來源。

冬天，墻角的那支梅，聚在皚皚的白雪身后，微笑著和刺骨的寒風(fēng)交談嬉戲，淡淡的香味，連太陽聞了都咧開了嘴。寒冷蒼白的冬天，也有花開。冬天的梅，是冬的精神，是冬的魄力。

花，給個季節(jié)都有，每個季節(jié)都不同，每個季節(jié)都一樣的香一樣的美麗。

春天初一春天六年級篇六

盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

——朱自清

晚飯后獨自漫步在河旁的小路上，哼著小曲兒，踱著小步子，搖著頭，晃著腦的，好不快活。

感受著風(fēng)從河上掀起的陣陣清爽，偶爾，聽見“撲通”一聲，是哪里的小魚兒又在“躍龍門”吧；偶爾，又聽見“呱”的一聲，是哪里的青蛙又淘氣了吧；偶爾，聽到人們的談笑，或許他們也在感受春天，感受春這不寧靜的夜吧！

似乎耳畔又響起了一陣細流聲，側(cè)耳細聽，不錯，正是細流聲，不顧那唯美的田園畫卷了，不顧那在微風(fēng)中的美侖無比的女子了，快速踱步到聲音的源頭處。不錯，正是一條清澈見底的小溪，用手指觸碰溪水，暖暖的，手指在水中擺動，感受魚兒在手中的舒滑感。

春天像個小姑娘，安安靜靜的。春天又似個小弟弟，讓人哭笑不得。

或許只是太過于喜歡我們的春罷。