在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
寫人英語作文80詞篇一
還記得開學(xué)第一天，本來喊著“歡迎老師”的同學(xué)霎時(shí)停了下來。一位年輕老師走到講臺(tái)中間轉(zhuǎn)過身來，板著臉嚴(yán)肅地說道：“以后你們的英語課由我來上。”霎時(shí)，教室里突然靜得出奇。同學(xué)都被這冷冰冰的一句話給嚇“傻”了，呆呆地坐著，眼睛瞪得比木槌還直。之后的半個(gè)小時(shí)她都在“訓(xùn)斥”我們：“……要是有同學(xué)說話——沒商量，我就用桿子抽他！要是我聽說有人在背后罵我，你就給我等著……”下課后，每個(gè)同學(xué)都不由自主地打了個(gè)寒顫。
接下來的日子里，英語老師下課拖堂、“非法”占用微機(jī)課和體育課、作業(yè)量布置太大。這些“罪行”使同學(xué)們對她沒有一絲好感。
一天，英語老師用英語講了一整節(jié)課，同學(xué)們就叫她“放臭洋屁的”，得知英語老師寫字要用衛(wèi)生紙包著粉筆寫，她的外號(hào)就成了“死臭美的”。
終于有一天，周俠宇同學(xué)被老師罰寫14遍英文加14遍譯文，他背地里對英語老師狠狠地罵了一頓，并在樓梯的墻壁上刻下了罵英語老師的臟話。這件事很快就被英語老師知道了。英語老師就像只暴怒的獅子，她的舉動(dòng)讓大家都驚呆了。只見她從教室里將周俠宇“揪”出來，然后就對他大打出手。五分鐘后，周俠宇就被帶進(jìn)了英語辦公室。又一陣拳打腳踢過后，英語老師就開始了她的“長篇小說：“……你說說你該罰嗎？你真是無恥！你還有良心嗎？不想學(xué)趁早滾蛋……”在窗外偷看的同學(xué)早已看不下去了，都想進(jìn)去找英語老師理論理論。
我永遠(yuǎn)也忘不了英語老師那張“兇神惡煞”的臉，但我多么希望英語老師能夠和藹一些，經(jīng)常笑笑，給下一個(gè)班的同學(xué)們留下一個(gè)好的印象。
寫人英語作文80詞篇二
我的英語老師總是那樣和藹與親切，像一位辛勤的園丁用汗水與愛心把我們澆灌。
還記得她第一次步入我們的課堂，烏黑的長發(fā)扎成一個(gè)辮子，圓潤而白皙的臉龐，彎彎的柳葉眉下一雙極為明亮而又充滿智慧的眼睛，高挺的鼻子下一張粉紅又能說會(huì)道的嘴，她的嘴角微微上揚(yáng)，因此她看起來總是在微笑。正如她用美的陽光將我們普照。她經(jīng)常穿著深色的長衫和平底的鞋。在同學(xué)們眼中，她不僅是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師還是貼心的知心朋友。
在課堂上，她總是細(xì)心地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，利用多種感官來調(diào)動(dòng)同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣，讓課堂充滿歡樂。英語學(xué)習(xí)的難點(diǎn)與重點(diǎn)，她往往不同于其他老師不厭其煩的講解，而是以：“重中之重”這四個(gè)字來引起同學(xué)們的高度注意，讓同學(xué)們一聽就懂。為了檢測同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，她還精心準(zhǔn)備了課文，單詞，句型，詞組的默寫測試，定時(shí)考試，不論成績的好與壞，她始終認(rèn)為：“進(jìn)步就是優(yōu)秀，保持高分就是一種能力。”對于成績暫時(shí)落后的同學(xué)，她總是給予更多的關(guān)愛與鼓勵(lì)。譬如：悉心教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)英語的方法，耐心幫助他們分析試卷并梳理已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)。我們一些細(xì)微的進(jìn)步都會(huì)讓她感到由衷的快樂。
她用她的愛感染著我們，我們也用同樣的愛回饋。正如：愛一位老師就會(huì)愛一個(gè)科目，愛一個(gè)科目就會(huì)認(rèn)真將它學(xué)好，我們班的英語成績始終“雄居”全年級(jí)第一。
她的平易近人鼓勵(lì)著同學(xué)們，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有困惑，有不解的知識(shí)點(diǎn)在課外都樂于請教她，而她也熱衷于為同學(xué)們排憂解難。我們在學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在的問題，她會(huì)明確指出。她始終認(rèn)為：“學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì)是不可或缺的。”當(dāng)她因?yàn)樽约捍嬖谑韬龅臅r(shí)候，也會(huì)向同學(xué)們致歉，及時(shí)“彌補(bǔ)”這小小的“過失””。
同時(shí)，她也不乏幽默。時(shí)常告訴我們一些生活小常識(shí)，并且拿自己調(diào)侃：“吃飯要細(xì)嚼慢咽，不能吃的太快，像我就是因?yàn)槌燥執(zhí)颐λ圆砰L得這么胖。”但同學(xué)們都心知肚明，她之所以沒有過多的時(shí)間去生活，是因?yàn)樗龕畚覀儯硇耐度朐诮逃聵I(yè)中，。
“千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”我的英語老師——易麗榮女士，就是用她博大的愛教化著我們：學(xué)尚為師，身正為范，教會(huì)我們：先成人，后成才。
寫人英語作文80詞篇三
他是一個(gè)小小英語口語家，英語成績在班級(jí)里名列前茅，口語被老師評價(jià)為“老外的那種口音”，他就是我們班學(xué)習(xí)成績最好的班長——林禾！
林禾從四年級(jí)開始就擔(dān)任班長的重任，直到現(xiàn)在，他都沒下過崗，由此也可以看出他不僅成績好，還辦事認(rèn)真，從來不會(huì)對班主任老師的話“不屑一顧”。而他也是英語老師的好幫手，每當(dāng)考試完后，她都會(huì)讓林禾去批改試卷。林禾的英語成績直到現(xiàn)在都沒有一次低于97分。而“唯一”能和林禾抗衡的人，也就是我啦！但我每次都差他那么一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)。
在上課之前，林禾總會(huì)讀上幾分鐘英語，他的口音極其流暢，英語從他的口中“涓涓流出”，幾乎沒有停頓，英語老師上課時(shí)總會(huì)語重心長地對我們說：“你們看看，林禾讀英語時(shí)可是初中水平……”
我十分好奇為什么他能這么厲害，于是，在媽媽給我報(bào)英語班時(shí)，為了學(xué)到高品質(zhì)的英語，我便吵著嚷著要跟林禾一個(gè)班。媽媽禁不住我的死纏爛打，只好同意了。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)這跟我以前的英語班差不了多少。林禾為什么英語這么好，還是一個(gè)讓人百思不得其解的謎。
直到有一天，媽媽嫌我口語不夠好，教訓(xùn)我：“你看看人家林禾，每天都在跟老外模音！”啊！原來林禾口語那么好是因?yàn)樗刻於荚谀７吕贤獾穆曇簦∥一腥淮笪颉?/p>
“這應(yīng)該只是他口語好的一個(gè)原因，”我思考著，“一定還有別的原因”。于是，我開始觀察他。我每天都偷偷地看著他，希望他有一點(diǎn)口語好原因的痕跡，可是，每次都是枉費(fèi)心機(jī)。一直英語老師無意間和我說：“你知不知道？林禾他不是天生就這么厲害的！他每天都會(huì)抽出一定時(shí)間讀英語，此外他還很喜歡讀英文書籍”我總于弄明白了，原來，學(xué)英語也應(yīng)該持之以恒，勤加練習(xí)，要不然就會(huì)生疏。
瞧！這就是我們班的小小英語口語家！從他身上我看到了勤奮和努力，接下來的日子里我也得好好向他學(xué)習(xí)了。