在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

夏天的手抄報(bào)圖畫(huà)篇一

食物中毒有哪些特征呢？我們一起來(lái)了解一下：

1、微生物性食物中毒

（1）細(xì)菌性食物中毒，特點(diǎn)：以胃腸道癥狀為主，常伴有發(fā)熱，其潛伏期相對(duì)于化學(xué)性的較長(zhǎng)。

真菌毒素，一般都是小分子化學(xué)物，對(duì)機(jī)體不產(chǎn)生抗體；真菌生長(zhǎng)繁殖及產(chǎn)生毒素需要一定的溫度和濕度，因此中毒往往有較明確的季節(jié)性和地區(qū)性。

2、化學(xué)性食物中毒，特點(diǎn)：發(fā)病與進(jìn)食時(shí)間，食用量有關(guān)；發(fā)病快，潛伏期短，多在數(shù)分鐘至數(shù)小時(shí)；常有群體性，病人有相同的臨床表現(xiàn)；中毒程度嚴(yán)重，病程長(zhǎng)，發(fā)病率和死亡率高；季節(jié)性和地區(qū)性均不明顯，中毒食物無(wú)特異性；剩余食品、嘔吐物、血和尿等樣品中可以檢測(cè)出有關(guān)化學(xué)毒物；誤食混有強(qiáng)毒的化學(xué)物質(zhì)或食入被有毒化學(xué)物污染的食物；臨床表現(xiàn)因毒性物質(zhì)不同而多樣化，一般不伴有發(fā)熱。

出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。

夏天的手抄報(bào)圖畫(huà)篇二

閱讀是一次人生體驗(yàn),是一次大冒險(xiǎn),是一次旅行。在書(shū)的海洋里,人生百味雜陳,快樂(lè)的,悲傷的,寂寞的,興奮的,讓人無(wú)法自拔。給大家分享了關(guān)于閱讀的手抄報(bào)，歡迎借鑒！

閱讀手抄報(bào)簡(jiǎn)單圖畫(huà)1

閱讀手抄報(bào)簡(jiǎn)單圖畫(huà)2

閱讀手抄報(bào)簡(jiǎn)單圖畫(huà)3

閱讀手抄報(bào)簡(jiǎn)單圖畫(huà)4

閱讀手抄報(bào)簡(jiǎn)單圖畫(huà)5

閱讀手抄報(bào)簡(jiǎn)單圖畫(huà)6

閱讀手抄報(bào)簡(jiǎn)單圖畫(huà)7

閱讀手抄報(bào)簡(jiǎn)單圖畫(huà)8

作者：王爾德

這本書(shū)收錄了王爾德《快樂(lè)王子》《自私的巨人》《星孩》等9篇童話。它比格林更真實(shí)，比安徒生更黑暗。王爾德的文字憂傷卻又美麗，他告訴我們：不是每個(gè)童話都有美好的結(jié)局，有著美好結(jié)局的故事最后也都有神轉(zhuǎn)折！

作者：antoine de saint-exupéry

這本書(shū)的主人公是來(lái)自外星球的小王子。書(shū)中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條。

作者：曹文軒

這本書(shū)通過(guò)對(duì)男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活的描寫(xiě)，講述了五個(gè)孩子苦痛的成長(zhǎng)歷程。干凈的文筆與純真的故事，滿滿都是少年時(shí)代的淳樸情懷。歡樂(lè)痛苦，相聚離別，好的壞的，這大概就是成長(zhǎng)。

作者：島田洋七

母親將年僅八歲的昭廣寄養(yǎng)到佐賀鄉(xiāng)下的外婆家，在那物質(zhì)匱乏的日子里，樂(lè)觀的外婆卻總有神奇的辦法讓生活過(guò)下去，始終讓家里洋溢著笑聲和溫暖。人在生活中，比錢(qián)更重要的是對(duì)待生活的心態(tài)。阿嬤會(huì)教給你的，不只是怎樣生活，而是怎樣才能用更好的樣子去面對(duì)人生。

作者：貝蒂·史密斯

這是一個(gè)出身貧寒的女孩的成長(zhǎng)史，女孩從撿垃圾開(kāi)始一步步走到大學(xué)，最終成為作家的故事。它不炫耀苦難，不矯情不做作，講述了閱讀如何讓卑微的生命變得高貴，知識(shí)如何改變?nèi)说男摒B(yǎng)與命運(yùn)，家庭的力量如何支撐孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，字里行間滿滿都是正能量。

我在休閑的時(shí)候會(huì)讀一些書(shū)，這些書(shū)可以是增長(zhǎng)知識(shí)的，也可以是復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)資料，還可以是看著玩的漫畫(huà)書(shū)，雜志和一些游戲的文字版并帶上幾幅插圖，不管怎樣，讀書(shū)，是我最大樂(lè)趣。 你們課外一定讀過(guò)許許多多的書(shū)，我跟你們分享一下我的一次閱讀的經(jīng)歷和其中的酸甜苦辣吧！

有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，給爸爸媽媽檢查過(guò)之后，我就拿起一本書(shū)看了起來(lái)。這本書(shū)叫《居里夫人傳》。里面的居里夫人瑪麗很喜歡看書(shū)，哈哈，跟我一樣。她愛(ài)看書(shū)看得如癡如醉，廢寢忘食，癡呆的可以跟《紅樓夢(mèng)》里面賈寶玉丟掉玉之后那樣子值得一拼呢！我看著看著就睡著了，夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)了小瑪麗還在廢寢忘食的'閱讀呢！

呼！好了，經(jīng)歷我跟你說(shuō)完了，接下來(lái)我要重點(diǎn)講讀書(shū)的酸甜苦辣了，準(zhǔn)備好三，二，一出發(fā)！

酸

星期六的下午，我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，我想：乘爸爸媽媽不在家，我不如看一會(huì)兒書(shū)，等他們回來(lái)，再聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)鎖聲，我就立馬把書(shū)塞到書(shū)柜里。我打定主意后，就拿起一本書(shū)看了起來(lái)。“咚咚咚！”呀！爸爸媽媽上樓了！不過(guò)還有一會(huì)，先把這張看完再說(shuō)。我心想。可是悲劇來(lái)了：“嗤嗤嗤”爸爸媽媽開(kāi)門(mén)了，可我看得正入迷，完全聽(tīng)不到任何聲音，爸爸媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我好認(rèn)真的在“學(xué)習(xí)”，就走過(guò)來(lái)看我一下，沒(méi)想到看見(jiàn)我正在聚精會(huì)神地讀課外書(shū)呢！爸爸媽媽一怒之下，罰我一個(gè)星期不準(zhǔn)看書(shū)。哎~鼻子真酸呀！

甜

今天下午要語(yǔ)文考試，我對(duì)作文最怕了，我根據(jù)前幾次經(jīng)驗(yàn)，推斷出這次作文大概是什么，于是我把作文書(shū)全搬出來(lái)，把所有關(guān)于這個(gè)圈子里面的作文全都翻出來(lái)，瞬間腦補(bǔ)這個(gè)圈子里的所有題目，并把平時(shí)看書(shū)積累來(lái)的好詞好句能用上的都用上了，下午一考試，我寫(xiě)到作文的時(shí)候發(fā)現(xiàn)跟我猜的一樣，太棒了！我全身就像泡在蜜汁里的一樣，心里也像吃了蜂蜜一樣甜！

苦

一天，我的書(shū)癮又上來(lái)了，我苦苦央求爸爸媽媽給我看一會(huì)兒書(shū)，爸爸媽媽終經(jīng)不住我的軟磨硬泡，答應(yīng)了我的要求，我立即拿起一本書(shū)看了起來(lái)，時(shí)間可是不等人的，“噠噠，噠噠，噠噠”時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，我卻無(wú)動(dòng)于衷，等到我發(fā)覺(jué)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)走了一個(gè)小時(shí)了。我趕緊寫(xiě)作業(yè)，哎，都是看書(shū)惹的禍！讓我寫(xiě)到八點(diǎn)半！真苦！

辣

今天我遇到了一件棘手的問(wèn)題，居然是關(guān)于書(shū)的！我有一本書(shū)叫《小王子》，我喜歡看這本書(shū)，弟弟也喜歡看這本書(shū)，自從他看了就愛(ài)不釋手。有一天，他厚著臉皮跟我說(shuō)：“姐姐，你不是把《小王子》送給我了嗎？怎么不給我呢？”我說(shuō)：“沒(méi)有送給你呀。”他依然找我要，我很喜歡這本書(shū)，但是他說(shuō)我送給他了，我舍不得，可是弟弟卻要，哎呀，煩！算了送給他吧，反正我也同樣能看到《小王子》這本書(shū)。哎~真辣呀！

你看，這就是我的酸甜苦辣。你看，有閱讀的生命是精彩的，因?yàn)槲业纳辛藭?shū)才能如此精彩的。

夏天的手抄報(bào)圖畫(huà)篇三

“元旦”是陽(yáng)歷1月1日，定為新年的開(kāi)始，并列入了法定假日成為全國(guó)人民的歡樂(lè)節(jié)日。下面的元旦手抄報(bào)大全，希望能對(duì)你有所幫助。

中國(guó)的元旦，據(jù)傳說(shuō)起于三皇五帝之一的顓頊，距今已有3000多年的歷史。“元旦”一詞最早出現(xiàn)于《晉書(shū)》：“顓帝以孟夏正月為元，其實(shí)正朔元旦之春”的詩(shī)中。南北朝時(shí)，南朝蕭子云的《介雅》詩(shī)中也有“四季新元旦，萬(wàn)壽初春朝”的記載。

中國(guó)最早稱農(nóng)歷正月初一為“元旦”，元是“初”、“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。正月初一從哪日算起，在漢武帝以前也是很不統(tǒng)一的。因此，歷代的元旦月、日也并不一致。夏朝的夏歷以孟喜月(元月)為正月，商朝的殷歷以臘月(十二月)為正月，周朝的周歷以冬月(十一月)為正月。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，又以陽(yáng)春月(十月)為正月，即十月初一為元旦。從漢武帝起，才規(guī)定孟喜月(元月)為正月，把孟喜月的第一天(夏歷的正月初一)稱為元旦，一直沿用到清朝末年。但這是夏歷，亦即農(nóng)歷或陰歷，還不是我們今天所說(shuō)的元旦。

公元19xx年，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，推翻了清朝的統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)。為了“行夏正，所以順農(nóng)時(shí)，從西歷，所以便統(tǒng)計(jì)”，民國(guó)元年決定使用公歷(實(shí)際使用是1912年)，并規(guī)定陽(yáng)歷(公歷)1月1日為“新年”，但并不叫“元旦”。

今天所說(shuō)的“元旦”，是公元1949年9月27日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次全體會(huì)議，在決定建立中華人民共和國(guó)的同時(shí)，也決定采用世界通用的公元紀(jì)年法，并將公歷1月1日正式定為“元旦”，農(nóng)歷正月初一改為“春節(jié)”。

“元”有開(kāi)始之意，“旦”指天明的意思。元旦(newyear'sday，newyear)便是一年開(kāi)始的第一天，也被稱為“新歷年”“陽(yáng)歷年”。辛亥革命成功后，孫中山為了“行夏正，所以順農(nóng)時(shí)，從西歷”，定農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，而以西歷的1月1日為新年。1949年9月27日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議決定：“中華人民共和國(guó)紀(jì)年采用公元年法”，確認(rèn)新年(元旦)為我國(guó)的法定節(jié)日。元旦也是世界上很多國(guó)家或地區(qū)的法定假日。

古代中國(guó)的元旦日，并非如今通用的“格列歷”——公歷的`1月1日。從殷代定農(nóng)歷十二月初一為歲首，到漢代定在農(nóng)歷正月初一為歲首，曾有多次反反復(fù)復(fù)的改變。到民國(guó)時(shí)孫中山于1912年1月初在南京就任臨時(shí)大總統(tǒng)時(shí)為“順農(nóng)時(shí)”、“便統(tǒng)計(jì)”，定農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，改公歷1月1日稱為歲首“新年”，但仍稱“元旦”。直到解放后中央人民政府頒布統(tǒng)一使用“全國(guó)年節(jié)和紀(jì)念日放假辦法”，將公歷1月1日規(guī)定為元旦節(jié)，并決定全國(guó)在此節(jié)放假一天。同時(shí)為區(qū)別農(nóng)歷和公歷兩個(gè)新年，又鑒于農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的“立春”，恰在農(nóng)歷新年前后，因此改農(nóng)歷正月初一稱為“春節(jié)”。

還有個(gè)傳說(shuō)，是在4000多年前遠(yuǎn)古的堯舜盛世之時(shí)，堯天子在位時(shí)勤政于民為百姓辦了很多好事，很受廣大百姓愛(ài)戴，但因其子無(wú)才不太成器，他沒(méi)把“天子”的皇位傳給自己的兒子，而是傳給了品德才能兼?zhèn)涞乃础驅(qū)λ凑f(shuō):“你今后一定要把帝位傳交好，待我死后也可安心瞑目了。”后來(lái)舜把帝位傳給了治洪水有功的禹，禹亦像舜那樣親民愛(ài)民為百姓做了很多好事，都十分受人愛(ài)戴。后來(lái)人們把堯死后，舜帝祭祀天地和先帝堯的那一天，當(dāng)作一年的開(kāi)始之日，把正月初一稱為“元旦”，或“元正”，這就是古代的元旦。歷代皇朝都在元旦舉行慶賀典儀祈祀等活動(dòng)，如祭諸神祭先祖，寫(xiě)門(mén)對(duì)掛春聯(lián)，書(shū)寫(xiě)福字、舞龍燈，民間也逐漸形成祭神佛、祭祖先、貼春聯(lián)、放鞭炮、守歲、吃團(tuán)圓飯以及眾多的“社火”等娛樂(lè)歡慶活動(dòng)。晉代詩(shī)人辛蘭曾有《元正》詩(shī):“元正啟令節(jié)，嘉慶肇自茲。咸奏萬(wàn)年觴，小大同悅熙。”記述元旦慶賀情景。

在民國(guó)以后雖然定1月1日為新年，當(dāng)時(shí)只有機(jī)關(guān)、學(xué)校以及外國(guó)經(jīng)營(yíng)的洋行大商號(hào)等才放假1天，老百姓并不承認(rèn)，仍延承古時(shí)舊習(xí)以農(nóng)歷初一為新年，因此老北京的街市上與民間均沒(méi)有什么歡慶活動(dòng)。解放后將1月1日歲首改稱為“元旦”節(jié)后，政府仍按照幾千年來(lái)使用的農(nóng)歷歷法按農(nóng)時(shí)節(jié)令，在立春前后冬閑時(shí)期的“春節(jié)”放假三天，民間辦“廟會(huì)”等歡慶，傳承百姓的心愿和千百年的民俗。

元旦的傳說(shuō)故事

傳說(shuō)在4000多年前遠(yuǎn)古的堯舜盛世之時(shí)，堯天子在位時(shí)勤政于民為百姓辦了很多好事，很受廣大百姓愛(ài)戴，但因其子無(wú)才不太成器，他沒(méi)把“天子”的皇位傳給自己的兒子，而是傳給了品德才能兼?zhèn)涞乃础驅(qū)λ凑f(shuō)：“你今后一定要把帝位傳交好，待我死后也可安心瞑目了。”后來(lái)舜把帝位傳給了治洪水有功的禹，禹亦像舜那樣親民愛(ài)民為百姓做了很多好事，都十分受人愛(ài)戴。后來(lái)人們把堯死后，舜帝祭祀天地和先帝堯的那一天，當(dāng)作一年的開(kāi)始之日，把正月初一稱為“元旦”，或“元正”，這就是古代的元旦。歷代皇朝都在元旦舉行慶賀典儀祈祀等活動(dòng)，如祭諸神祭先祖，寫(xiě)門(mén)對(duì)掛春聯(lián)，書(shū)寫(xiě)福字、舞龍燈，民間也逐漸形成祭神佛、祭祖先、貼春聯(lián)、放鞭炮、守歲、吃團(tuán)圓飯以及眾多的“社火”等娛樂(lè)歡慶活動(dòng)。晉代詩(shī)人辛蘭曾有《元正》詩(shī)：“元正啟令節(jié)，嘉慶肇自茲。咸奏萬(wàn)年觴，小大同悅熙。”記述元旦慶賀情景。