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期待初中篇一

古人說過：“少年強則國強， 。”我的家鄉(xiāng)南京——美麗的六朝古都終于實現(xiàn)了她日思夜想的夢，成為了2xxx第二屆青奧會的舉辦城市。

多么震撼人心的消息呀！作為南京的一份子，怎能不高興。20xx啊！一個多么令人期待的數(shù)字，它蘊藏所有人的希望。不過，在網(wǎng)上，我看到一則新聞，新加坡用了兩年時間創(chuàng)造出一個非常完美的青奧環(huán)境，南京也能做到嗎？我不禁暗暗擔(dān)心。

“人文青奧”，我認(rèn)為應(yīng)該是三項中最重要的一項。都說從行為舉止可以看出你是一個什么樣的人，而城市中什么最多？人！人就是整個城市的象征。老師也說過，青奧會不僅是青少年兒童鍛煉展示的機會，更是各國兒童交流的平臺。說到交流，那固然少不了文明與文化， 。我們要做到內(nèi)心與外表的文明——說話和藹，舉止優(yōu)美，懂得傾聽……我們時常做不到這些，老師也批評過我們：“多像菜市場買菜的，哪像小學(xué)生啊。”從現(xiàn)在起我們一定要抓緊好習(xí)慣，杜絕出現(xiàn)壞習(xí)慣。我還看過一篇報道，將自己的特長融入青奧之中，瞧，文明，創(chuàng)意，文化融合在一起，便能成為“人文青奧”。

同樣，“綠色青奧”也是不可小看的。記得媽媽回憶她們的童年，雖苦，可是景色卻是相當(dāng)?shù)暮谩７叛弁ヌ炜帐悄菢拥恼克{；云朵是那樣的潔白，真的好似一塊塊棉花糖；小樹是那樣的翠綠；花兒是那么的嬌艷，雖是山花，卻別有一番情趣……一切的一切，都充滿生機與活力，令人心曠神怡。如果南京也能做到這一點，那真是名副其實的“綠色青奧”。

“活力青奧”也不能少。希望所有的青少年因為青奧的腳步積極鍛煉，將沸沸揚揚的青春灑滿南京。

我心中的青奧，有人文，有綠色，有活力。我期待青奧！

期待初中篇二

還沒來得及看看手表，時間就那么過去了。

一年。一年的光陰被我們丟在初中的跑道上，只有不經(jīng)意間才會用那把銀色的鑰匙打開指縫間的鎖，才有機會讓它品嘗品嘗陽光的味道。

一年，是一年啊。校門口的幾棵大樹，不知不覺枝葉也繁多起來了呢。曾經(jīng)引來吐槽不斷的寬大校服，也漸漸地散發(fā)著別樣的溫暖。校門依舊敞開，路邊依舊多彩，我們再次回來，卻已失去了去年莽莽撞撞的羞澀。

穿上略顯寬大的校服，把團徽輕輕別在筆袋的布料上，又邁著不那么樂意的步子走進校園。又是一年開學(xué)季，我們卻已不是全校眼中的學(xué)弟學(xué)妹，已在默默中學(xué)會以學(xué)長學(xué)姐的笑容迎接新生。一年的相逢碰撞出了無限火花，我們唱著笑著哭著跑著，在莽撞中成長。我們相逢，相識，相知。七十多個孩子的面容交織，我們收獲了各自信任的友誼，學(xué)會不再用眼淚面對，而是微笑著抱拳，喃喃著我才沒有這么弱。

我曾以為初中生活會那樣漫長，漫長到我們忘記太陽的顏色，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)不過是彈指一瞬。

有的人來了，有的人走了，有的人默默留在這里。

我曾以為眼淚很透徹，便總是透過它來看身邊的一切。后來的后來才發(fā)現(xiàn)，那是多么愚笨的念頭啊。驚鴻一瞥般的一年，我們攜手爬上山頂，共同烹調(diào)“美味”，即使無意間可樂倒進炒青菜，奶茶豬肉和土豆燉成一鍋，我們也是在短暫的面面相覷之后一起爆發(fā)出驚天動地般的歡笑聲。

三等分點的最后，我們微笑著，看著我們的夢想跨上單車，并肩向未知的未來前行。日歷響起了開學(xué)倒計時的聲音。微微的一笑，又要見面了呢。

暑期作業(yè)本被整理好放進書包。我期待著，期待著這一年，這個被我們稱之為中小學(xué)轉(zhuǎn)折期的八年級，期待著見面之后互相友好拍肩的那一幕，期待哥們之間蘊滿了快樂與期待的那一拳。

提起行李，背上書包，再次跨上熟悉的班車，我打開了回憶的鎖，讓指縫在透過車窗斑駁的陽光下自由呼吸。

就是這樣，時隔暑假，我們回來了。

新的學(xué)年，輕輕在封面上寫上八年級，我期待著，期待著，望向未知的遠方。

期待初中篇三

仿佛與我那焦躁心一樣洶涌澎湃，沸騰了……

我站在郵局大門口聽著北風(fēng)呼嘯，看著鐘表，不時看看郵箱，走過來走過去，一會兒到東街，一會兒到西街。怎么辦吶？怎么還沒有郵遞員的身影？今天不是星期天嗎？對呀，我沒有看錯啊，就是這個時間應(yīng)該來了。

我快凍僵了，地上滿是來回的腳印，我的臉凍得通紅，臉上流露出焦急的神態(tài)。

我移動的木頭似的腿，慢慢的走上階梯，一步一步，推開沉重的門，冰與地面摩擦發(fā)出哧哧的響聲。

不知他現(xiàn)在是好是壞，我總想問候一下他，但是平常聯(lián)系很少，因為那是山區(qū)，沒有信號也不方便。但是我們心連心。所以我選擇了寄信。

我看見報紙上的一張畫，通過光線反射出一個人走了進來，我立馬回頭一看：是投遞員！

我的心沸騰了，有希望了，我一躍而起，兩個箭步，打著趔趄來到了郵遞員身旁。

“小兄弟，小兄弟！”我忽然感覺到背后有人喊我，我回頭一看是郵遞員！！

我拉開了步伐沖了過去，他問我是不是xx？我說是的，我急忙把那個信拆開，一看是他的信！

原來他那邊物質(zhì)缺乏郵遞非常困難，便找了一個條件較富裕的朋友，托信寄了過來。

看著看著不知不覺淚花流了下來，我的心里的千年老冰慢慢融化了，相信你們會過的好的，加油！

期待初中篇四

期待初中篇五

期待是在完美的光輝中，期待是日日夜夜的盼望，然后期待是母親眼里的語言，期待是我們兒幼時渴望成長，對未來憧憬的表現(xiàn)。

年幼時

小時候，天真的我總愛跑到媽媽跟前，抬頭問媽媽十萬個為什么，大千世界，無奇不有，好奇的我讓媽媽有時覺得煩惱，總該說：“寶貝，等你長大了就明白了。”那是我總是嘟嘟小嘴，內(nèi)心的世界里總渴望，期待著未來的我，長大的我，懂得更多知識的我。

小學(xué)時

上學(xué)了，我不斷在海洋的知識世界里探索與發(fā)現(xiàn)。然后每當(dāng)老師布置作文時，我總是認(rèn)認(rèn)真真寫作，把最好的給老師看，總喜愛看老師在我作文后寫的評語。每當(dāng)考試了，我總期待著自我的分?jǐn)?shù)，期待爸爸媽媽眼里的肯定與支持，期待老師的夸獎。

初中時

上初中了，又邁向了一層階梯。初中的生活豐富多彩，然后花花世界。當(dāng)分班時，心中的恐懼，緊張與期待不斷從心中涌出，陌生的環(huán)境讓我期待著更多的新朋友。然而在知識的世界里日復(fù)一日，年復(fù)一年，心里的期待有很多，當(dāng)期待考試得更好時，成績卻有時被無情的拒絕，心里卻期待著媽媽眼里的包容與諒解，期待父親的鼓勵，期待老師的“再接再厲”，然而，處于青春期的我有時讓家人感到煩惱，但在我眼里，期待他們對我更多的關(guān)懷與肯定，有時，自我伏在桌上望著窗外期待著像小鳥一般飛往外面世界的精彩。

蠟燭期待著燃燒，小鳥期待著飛翔，干旱的土地期待著甘霖，冰封的冬天期待著春風(fēng)。期待著，我們才有期望，有期待，才有奮力追求向上的動力。期待有時是幸福，然后完美的，但有時期待也會有不如愿以償?shù)臅r候。

期待讓生活變得更加多姿多彩！

期待初中篇六

暑假里，每一天都像過一年那么的漫長，每一天都在期盼著新的明天，每一天期盼新的空氣，每一天期盼新的世界。

每個人都想借雙成功的翅膀，去翻越那懸崖峭壁，掠過遼闊的海洋；借雙獨立的翅膀，飛過遙遠的天際，看看山那邊的那邊是什么？期待時光能夠停留，慢慢品味人生。借雙希望的翅膀領(lǐng)略世界的精彩，成為大人、學(xué)會獨立、懂得人生哲理。在遙遠的天際，凌亂的思緒掠過遠古的隧道，等待喜訊的到來，當(dāng)時間慢慢在手指間滑落，無愧的心目睹后悔的源泉。

回首昨天，應(yīng)是問心無愧的。付出了就付出，失去過就失去過，不必愚蠢的去尋求所謂的遺失，后悔了就后悔了，后悔無需搖頭那是信心的開始。面對今天，應(yīng)是信心百倍的；雨過天晴乃見彩虹，當(dāng)狂風(fēng)過后乃是風(fēng)平浪靜。期待去狄略風(fēng)口的遮擋，用盡一生的承諾指明前進的道路，當(dāng)蝴蝶破繭而出時，它可以與風(fēng)共舞，與花為伴，可以享受嫵媚的陽光，它也得到飛的自由；美麗的鮮花有了綠葉的依偎，才顯得清純紅潤。

西下的夕陽映紅了晚霞，一只孤鳥正向東南方向飛去了。撲國蔚藍的天際，留下了依片片浮云，殘缺了灰色的天空。我期待自由，我會一直期待；當(dāng)灰色的天空運轉(zhuǎn)蔚藍的天空，正是白云的襯托，才顯得靜穆安詳，卻記：沒有希望的希望比絕望要好！

我期待成功、期待愛的歸來、期待幸福也期待偉大的成就。不要在記憶留下風(fēng)口，留下殘缺，讓肆虐的風(fēng)卷起我的長袖、卷起我的夢，敲醒無知的自己、敲醒千年沉睡的土地。當(dāng)?shù)却蟆?dāng)努力過后，那是幸福的始端。請相信唯有用實際去傳遞心中的郵票，才是真正的自己，才是自己所謂的期待！

期待初中篇七

她是一個極其普通的女孩，扔到人海里，你絕對不會注意到她，每天穿著整潔簡單的衣服，扎著一個馬尾辮坐教室的角落，我們平時很少去注意她，她也不會格外引起我們的注意力，而她也每天安安靜靜的來學(xué)校，悄悄地走回家。

這樣的情況一直保持了很久，直到有一天，那一天，她靜靜的走到教室，然后輕輕的走到自己的桌子前，仔細把書包放好后，忽然看到老師的講臺上積壓著很多粉筆灰和紙屑，看來昨天的同學(xué)沒有把衛(wèi)生做好，她暗想道。

“不如我去上前擦干凈吧!這樣，老師心情也會愉快一些。”她剛準(zhǔn)備站起來，又轉(zhuǎn)念一想：如果我上去擦桌子，同學(xué)們會不會認(rèn)為我要討好老師呢?正當(dāng)她猶豫時，她猛地想起今天是教師節(jié)。嗯，就當(dāng)這是送給老師的一份禮物吧。

“唉呀，她以為她自己是誰啊?跑上去擦桌子是什么意思啊?”

“是啊，是啊。她這么做不是存心想讓我們班干部難堪嘛?”

“對啊，她是不是想討好老師啊?”

她拿起課本，遮住了自己，心不在焉地讀起書來。

其實，這一切，老師在窗外早已看得清清楚楚。

老師不動聲色地走進了教室，拿出備課本，講起課來。

她卻總是心不在焉，精神恍惚。

老師也已覺察到了：“xx，你起來讀一下第二段。”老師說道。

“啊?”她一臉的驚愕。接著，她緩過神來，拿起課本，用流利的普通話讀了出來。

“啪啪”熱烈的掌聲響了起來。

從那以后，相信她的命運開始發(fā)生轉(zhuǎn)變。