范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。
初中生活篇一
我的初一生活充滿了艱辛與幻想;我的初一生活充滿了追求與友誼的歡樂;我的初一生活將用勤勞的汗水把青春的凱旋門奠基!
我的初一生活單調的日子似乎讓青春失去了光彩,可是它正是幸福的醞釀。
清晨,伴隨著第一縷陽光射進我的小屋,我便連忙起身穿好衣服。走進洗手間,伴隨著冰冷的水沖洗著我的面頰,我一下子精神了許多。我仿佛是一只脫了韁的野馬,向樓下跑去,向著夢寐以求的中學學校跑去。當我邁出家門的那一刻起我便意識到了:我已不再是小孩子已是中學生了。我不再像小學那樣無憂無慮無拘無束,而多了一份成熟,一份思索,更多了一份煩惱。
友誼就像歡樂的小鳥,載著期望向遙遠的天空飛去。一路上我遇到了不少的好友,個子高高的姜云博,學識淵博的王開君等等。在路上我與王開君討論著絕對值的問題,又與姜云博談論著“相見歡”中李煜的悲慘心境,又同辛棄疾領略了“破陣子”壯志難酬的凱歌。
同時我又像花朵對朝陽的向往一樣對知識充滿了渴求!在語文課上,我領略了印度作家泰戈爾筆下兒童無憂無慮,無拘無束的生活,又學習了“詩仙”筆下好友被貶的悲涼之情;數學課上,幾何問題讓我找不到頭緒;歷史課上讓我對侵略者充滿了無比的痛恨;地理課上我又明白“東經”“北緯”。
夢想正是引領你人生前進的導航燈塔,引領你走向成功的彼岸!初一的生活雖然很枯燥,但我堅信在三年后會金榜題名,這是我發自內心的渴望,這也正是我心中的夢想,我會一向向這個夢奮進的!我小時想當天文學家,看著滿天星斗而欣喜;當我上了小學我又想當科學家,見電路圖什么“并聯”?什么“串聯”使我對科學又有了濃厚的興趣;待我再長大些,我又想當教師,看見教師不顧惜自我的身體,把自我的知識都傳授給學生們是多么偉大!我心中此刻這個目標仍然沒有改變,向著這個平凡而又神圣的位置奮進做教師中的佼佼者!
我的初一生活讓我對知識充滿了渴求;我的初一生活讓我對人生有了朦朧的認識,我的初一生活寫滿了酸甜苦辣和青春的無悔!我愛我的初一生活!
初中生活篇二
苦
初中生活真苦,不要說魯迅、陶淵明那些枯燥無味的課文,也不要說那些使人暈頭轉向的分式、等式、對等式,更不要說春秋戰國時期的歷史篇章,單是那最基本的英語字母——abcdefg——默寫就夠我受的了(不過現在寫起來可是輕而易舉的事)。一寫就是一本,寫下來手指頭都不會屈伸了。有些同學想打退堂鼓,不上了,走人。然而,老師卻說:“現在算什么呀,等你上初二、初三時,八成又想跳河,不活了。”天啊,我真不敢想象,初中生活該有多苦。
我們只好暗中祈禱:時間啊,輪回吧,輪回吧……
樂
高興的事還不止這些,只不過在此不多提了。課后,同學們把老師圍起來,聚精會神地聽老師講錦繡年華,道千千理想,敘人間真情,那種樂趣又非平時所能享受到的。
戀
中招考試的前一天晚上,學校開完歡送會,女生一下子就把老班拉到寢室去,先談天說地地聊一會兒,不知是哪個“腦靈通”建議讓老班留言紀念,于是,我們都拿出了自己最心愛的日記本、留言本,讓老班寫個不停。
或許是“男兒有淚不輕彈”吧,男生把留戀之情用話語或沉默來表示,或買禮物送給老班(沒聽說過“送禮只送腦白金:嗎,真是些男孩子,什么都不懂),我們女生就不顧這些了,許多女生鼻涕一把淚一把地哭了起來(當然也包括我啦,不過現在想起當時的情景,還蠻幼稚的),勸也勸不住。
但是,時間不會倒流,如果時間可以倒流,那么,我一定會好好珍惜這三年的師生情誼,再獲人間真情,那真是欣賞不夠,回味無窮。
然而,過去的就不會再回來,我們只好把留戀之情埋在心底,把初中生活永遠刻在腦海中。我將永遠記住這三年,把這三年的吃苦耐勞、團結奮進的精神永遠留住,勤勤懇懇、踏踏實實地工作一生,決不辜負蘇老班對我們的殷切期望。
初中生活篇三
光陰似箭,歲月如梭。小學生活很快就過去了,我迎來了我人生中新的一幕——初中生活。
初中是一個新的開始,也是一個新的起點。
初中了,不再像小學時只有那么一點壓力,課程變多了,筆又得不停地在紙上跳躍。松馳的精神又開始變得緊張了。迎面而來將是一個全新的世界——新老師,新同學,新的生活學習環境,新的壓力鋪天蓋地的卷來。
記得剛踏進校門時,我的內心甚至十分的迷茫,因為我來到了一個陌生的環境,四處的人幾乎都不認識,也沒有關系很好的朋友。想去和他們討論,但是內心卻沒有勇氣。想我總是特別的想家。總感覺時光在流動中過得好慢,有種度日如年的感覺。
漸漸地,同學之間的溝通交流變得越來越多,大家不再像剛來時那么拘束,遇到不懂的題也開始積極的討論。我發現我們班的同學變得出奇的熱情,同學也特別愿意幫助我。我和他們就像認識很久的朋友一樣,關系變得越來越融洽。我們一起在教室里認真的讀書、上課。我慢慢地感受到了這個集體的溫暖與和諧,我也慢慢的開始認為高新一中是一個充滿愛的學校。
今天,我和同學們一起坐在教室里書聲瑯瑯。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。我相信,我會在這個優秀的學校里,與c3班的同學們互幫互助,共同進步。一起奮斗,共同創造美好的未來。
初中生活篇四
哦!初中生活。如詩如畫,如夢如煙。
夏天,清涼的風令人沉醉。帶著這份醉,走近了初中的大門,看到學校的第一眼,便是——小荷立池間。如同一幅風景畫卷,它不停地變幻,伴我度過了紅葉舞蹁躚的秋天、浩雪伴身邊的冬天和風飄細雨搖的春天。在這畫卷中,我愛上了我的初中生活。哦!畫一般的初中生活。
山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥,蕭蕭暮雨子規啼。如果說蘇軾這首《浣溪沙》體現了他積極向上的個性,那在初中生活中,我們也張揚了自己的個性。學校辯論會中,大家從三皇五帝夏商周的文明歷史談到唐宗宋祖元明清的詩詞小說。這般雖無東坡詩中的“山下蘭芽,松間沙路,暮雨子規”卻也如詩一般。在詩詞中,我愛上了我的初中生活。哦!詩一般的初中生活。
一學期的大考小考,一抹抹閑愁早已飛落心間。一年,過往閑愁如夢一般,雖心中一起一伏,卻也足夠讓我愛上了我的初中生活。哦!夢一般的初中生活。
一年,又一年。前一年的喜悅也好,閑愁也罷,都如同一抹過眼云煙,隨風而過。一年的初中生活,讓我適應了,習慣了,也愛上了。那么,讓我忘記過去的云煙,隨著風走向新的初中生活吧。哦!煙一般的初中生活。
哦!初中生活。如詩如畫,如夢如煙。美好的生活,還有美好的希望。
初中生活篇五
9月15日星期一天氣:陣雨
今天,當廣播員朗讀倡議書時,我的心思,又回到曾經的那一段美好的往事中。
那年,我隨父母居住在沈陽,學了半年的播音主持,那一段生活,是我無論如何也放不下的過去。那時,我的搭檔叫楊哲,第一眼看到他還以為是個女孩:長得白白的,眼睛大大的。記憶中,我總是讀不好“哽咽”的地方,每次都推給他讀,他似乎也不怎么會。一次比賽,彩排時我把帶有“哭腔”的地方都推給了他,我永遠都不會忘記這一句:“在一個很冷很冷的晚上”,這一句我們ng了40多次,上臺時,這一段我們決定一起讀。表演時,他很賣力,生怕拖了我的后腿,其實恰恰相反,我讀的不如他,于是,在緊張與感動中,我們把“哭腔”完美的演繹了出來,獲得了第2名。我以為最多也就第8了,奇跡來源于我們的合作。
每次演講,朗誦比賽時,我都會想起那個勇敢的男孩,幻想他還在我身邊支持我,鼓勵我。他,將是我主持道路上的動力。
初中生活篇六
畢業典禮那天,快樂的掌聲,結束了人生蹦蹦跳跳的第一樂章,升上了初中的我,是很有自信的帶著微笑,準備迎接新挑戰的。要開心的微笑,“健康”這個因子是絕對不能少的!
現在的學生,生活在繁忙的社會里,有時像熱水燒開了的泡泡一般,一不小心就滑出了健康生活的軌道。我認為,接觸美麗的大自然是健康生活的一項條件,不仔細看還不知道大自然最真實的面貌呢!翠綠的小葉子,橘紅的扶桑花朵,還有云朵是如何當上魔法師的呢?在星期六、日的傍晚,我們一家人最喜歡騎著腳踏車, 到家附近的公園,暫時拋開功課、忘掉煩惱,盡情的讓新鮮的綠草氣味兒感染我的心情。在迎向健康生活的路上,推開門,走向大自然的懷抱吧!
在我們家里,每一位成員都有自己喜歡的運動,我和爸爸喜歡打羽球,弟弟喜歡棒球,而媽媽總是笑咪咪的穿著運動衫到健身房上瑜珈課。運動的好處實在太多了!它可以流出最甜美的汗水,可以抒發壓力,調整自己生活的情緒。雖然運動完后,流了滿身的汗水,但想一想,鍛煉自己的身體,不是會更有精神,專注在課業 上嗎?一個人非常有智慧,那么他就像一顆小鉆石,如果有健康的身體,就如同寶石鑲了邊一樣,顯得更燦爛奪目。
從小學開始,學校就推動了閱讀小博士的活動,我變得很喜歡看課外書,只要一有心得,就會認真記錄下來。一直到現在,雖然升上了初中,不過我有時也會和家人、朋友們討論,這些書的主角、書的作者、書的內容像一首莊重的交響曲,還是輕快的協奏曲。培根曾這么說:“讀一本好書,就如同與許多高尚的人對話。”書不僅拓展自己的視野,也修養了自己的品德,健康的生活永遠也少不了知識精巧的點綴。
在生活最重要的方格里,成為控制自己情緒的主人,是健康的人必修的一門課。現代人強調高eq,讓自己可以培養待人處事的和氣、包容不同意見的寬容和雅 量。不管是誰,情緒商數可以影響自己的心理健康。可以無時無刻保持微笑,一點點失敗反而越挫越勇的人,在邁向健康生活的大道上,是最成功、最讓人佩服的。
迎向健康的生活,在美麗、輕快的樂章上,有可愛且活潑的音符,健康永遠是不可缺少的,它跳躍著,奏出美妙的圓舞曲,跳出最多采多姿的健康生活,在生命的舞臺上,閃閃發光。
初中生活篇七
三年的歲月就這樣飛一般的流逝,光陰也是絕情得很,除了腦海里星星點點的片段什么也不曾留下。
在剛剛踏入校門時,一陣嘈雜迎面撲來,步入眼簾的竟是人山人海,宣布完班級后,接著的就是班主任與同學們的自我介紹了。年齡的增長不再允許我們放任,于是我們將要面臨軍訓。在烈日的考驗下,我們依然堅挺著。我們的教官很是嚴厲,一會兒也不允許我們停下歇息,那個低沉而又有力的聲音不敢忘。一周過后,那個皮膚黝黑、個子不高的男人朝我們敬禮過后,就匆匆上車了。本想留給教官一個堅強的好印象,卻還是濕潤了臉龐。此時的我并沒有做出任何挽留的動作,只是抬頭仰望,卻只將一抹余暉收進眼底。
初二之際,我們那位教歷史的漂亮的老師生病了,請了一周的隊伍,就不來帶我們班了,至于是什么原因,就不曉得了。在代課老師費勁口舌之時,我早已沒了耐心。于是,有一次將無奈的眼神望向了窗外,這時那一抹余暉好似化作了她的模樣,朝我笑著,依稀記得她飄柔的長發,苗條的身材,唇紅齒白,站在三尺講臺柔情似水地講歷史的樣子。眼角不禁泛起了淚花,便讓那一縷思念跟隨著那抹余暉代我去看望老師。
一班人,就這樣在一場考試之后就散了。此時爭做在考場的我心中猶如有人悄悄扔了顆石子,卻泛起了無盡的漣漪,不曾平靜。
愿我們在考罷再遇之時,抬頭依舊能仰望到那一抹余暉。那一抹余暉見證了我們的離別。
初中生活篇八
六年級暑假過后我就要上初中了。這天早晨我一直在想要穿什么衣服,穿我的卡其色短裙配白色短袖還是橙色短袖配藍色褲子呢?襪子又該穿什么呢?最終我決定了粉色襪子加上粉色褲子再加上粉色短袖。嘿嘿,今天我是一朵小花。
九點鐘到了,我要去我的新班級了。進到班級后有一個驚喜:本來我在六年級的好朋友米妞妞也在這個班級里呢!于是我就走到她的旁邊坐了下來,反正新進一個學校沒人管要坐在哪里。
我說:“那你下午舉行生日派對,可不可以也邀請我?”
米妞妞說:“當然可以!”
所以我下午就去了米妞妞的派對。
第二天,我們還得來到學校,我們班的陳老師要我們排隊,跟旁邊的人拉手,跟你拉手的那個人就是你的同桌。我真是太幸運了,我跟米妞妞拉手。想知道我學什么嗎?那就聽我上課的故事吧!
這一天,我們班的英語老師姬老師正在上課。
我真是奇怪為什么我們在小學一年級學的東西到初中還要學一遍。
米妞妞先舉手,她說“如果我回答這句話錯的,那么這句話本身就是‘這句話是錯的’,那么這句話就變成對的了。”接下來她不知道該怎么回答了。
黃老師說:“這個問題是有正確答案的!”
“正確答案是什么?”我們都好奇的問。
“正確答案就是:沒有正確答案。”
“這不和我們說的一樣么?”我們都差點暈倒了。