每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
運動運動篇一
我校第七十二屆運動會在我們日盼夜盼后終于開幕了，大家的心情如陽光般燦爛。運動會第一個項目男子100米首先開場。
裁判宣布比賽規則：“賽程100米，必須槍響之后才能跑！”
“啪！”一聲槍響，運動員們似一支支離弦之箭向終點飛奔而去，我們班的幾位健將毫不示弱，似飛一般沖向終點。就在這時，廣播里出現了我們班的宣傳稿：“402班來稿，你們是一只只勇敢而自由的雄鷹，飛吧，飛吧，去尋找你們心中的太陽吧！”我們班的“勇士們”信心倍增，腳步更快更大。同學們的助威聲一浪高過一浪，你聽：“加油！加油！王一塵加油！”
快到終點，我們班的同學們都坐不住了，情不自禁地站了起來，休息場地響起了一陣熱烈的掌聲。這時的操場，大家的加油聲、銀鈴般的笑聲、雷鳴般的掌聲融合在一起，響徹校園，匯成了一曲充滿激情的美妙樂章。
比賽結束，裁判長宣布成績：冠軍！我們快樂得像一只只小鳥，有的女同學捂著胸口，仿佛心中綻開了一朵美麗的花，有的同學像心里溶化了一顆冰糖，甜滋滋的，還有的同學在自己的位子旁跳來跳去，像只只快樂的小猴。
回到教室，看著獎狀，心中立刻浮現出我們在操場上歡呼雀躍的樣子，我們笑得是那么燦爛，那么陽光。=
運動運動篇二
俗話說：“生命在于運動”當然，我也很愛運動。
我最喜愛溜冰了，還記得上次練習溜冰時我發生的一件件動人的一幕。
那天，我帶著我嶄新的溜冰鞋，來到了人民廣場。啊這兒的人可真多啊，人山人海，車水馬龍。在這兒的人，有的談笑風生，嘻嘻哈哈不知談些什么；有的在冰糖葫蘆店前排起了長隊；有的在廣場中央穿著溜冰鞋來回穿行—我是多么羨慕他們。
我看眼熱了，便馬上穿上了溜冰鞋，開始練習溜冰，我不斷學習溜冰的技巧。
我剛剛從地上站起來，“蹦的”一聲摔到了地上。但我毫不懼怕，又一次從冰涼的地上爬了起來繼續練習。練著練著我發現，人家都是把手放在身子兩邊，保持平衡。我也試著跟他們學，果真我學會了滑冰。腳像飛了似的，一下滑走了！我到叫道：“我會滑了”我歡呼起來！
我愛運動！
運動運動篇三
英姿颯爽，豪情萬丈，一班學子，旗幟高揚。
自強不息，意志如鋼，看我二班，斗志昂揚。
勇往直前，步伐矯健，三班健兒，魅力無限。
好學上進，積極求索，看我四班，繩鋸木斷。
聚沙成塔，集腋成裘，五班學子，賽場加油。
扎根現實，放飛夢想，看我六班，馳騁賽場。
颯爽英姿，頑強拼搏，看我七班，戰勝自我。
四月陽春，金風陣陣，八班健兒，沖鋒陷陣。
九班風暴，全場驕傲，你爭我奪，戰勝自我。
堅定執著，絕不退縮，看我十班，賽場拼搏。
運動運動篇四
第三屆春季運動會從現在為您播出，讓您從中得到樂趣。
請裁判員、運動員入場!現在8：15候場，8：30出場。
8：17升國旗。開始放國歌，同學們都嚴肅地，緩緩地舉起右手，為革命先烈致以崇高的敬意?？匆娡瑢W嚴肅，我也嚴肅起來了?！岸Y畢”一聲，同學立馬收下，轉過來了。
8：20教練以最精湛的武藝為同學們慶祝開幕式。他們分別是網球操，足球操和跆拳道，給同學們帶來了歡聲笑語。
第一場——網球操，網球操我們都做過，可老師就選幾位跳得好的，表演好讓我們學學他們正確的姿勢。
第二場——足球操，足球操就是抬足球，讓我們見識足球也能做操。
第三場——跆拳道，跆拳道教練跳高能力強，腳踢能力也很強。連個模板都能踢壞，能力極強、極高。我們歡呼雀躍都想有他一樣好的“武功”。
校長宣布運動會正式開始。運動員各自去自己的位置，緊張有序準備著比賽等待著老師的發令槍一響。同學們拼命向前跑，像箭一樣飛奔。在同學們喊加油!個個都拿出全身的力氣飛向前，爭取拿第一。
這是我最難忘的運動會，見證了同學們深厚的同學之情。
運動運動篇五
為了活躍校園文化生活，增進老師間的友誼，鍛煉老師身體，落實全民健身綱要，經學校研究決定，在學生運動會后由政教處、體育組共同舉辦教師趣味運動會。
裁判：徐景彭躍彬徐壯記錄：劉雪飛照相：潘璐露
20xx年5月24日（星期五）下午四點
學校操場
全校教職員工
五人六足、擠牛奶
五人六足：參賽者以辦公室為單位
擠牛奶：每隊8人，每組一名隊長
一、二年級老師一組，隊長：陳良珍
六年級老師一組，隊長：李海紅
七年級一樓老師一組，隊長：孫權
七年級二樓老師一組，隊長：朱媛媛
1、五人六足
各隊用布帶子把兩人的異側腳（一人左腳，一人右腳）的踝關節綁在一起，互相摟肩，準備起跑，必須在起跑先后把腳綁好不準搶跑，跑到終點為勝出。參賽者以辦公室為單位，選出5人參賽，以時間快慢進行排名。取前五名。
2、擠牛奶
每隊8人，每個隊員相距兩米，第一個隊員手拿海綿沾水后專遞給下一個隊員依次傳遞下去，最后一名隊員把海綿里的水擠到啤酒瓶子里，然后依次傳遞回去，時間三分鐘，最后瓶里多水多者為勝。