作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

小班體育教案 小班體育教案《找朋友》篇一

1、體驗(yàn)體育游戲中跳躍的樂趣。

2、學(xué)習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳的基本動(dòng)作。

3、在活動(dòng)中能按老師的要求向前行進(jìn)跳。

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)掌握鉆、爬、平衡、投擲等技能。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：蟲子若干，青蛙胸飾若干，塑料筐，錄音機(jī)，墊子若干。

一、開始部分幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家（場地一角）教師扮演青蛙媽媽。帶小青蛙們跳《小青蛙》做準(zhǔn)備活動(dòng)。

（教師：青蛙寶寶們，天亮了，快起床了。今天天氣真好，快起床鍛煉身體了。）二、中間部分1、電話響了，教師假裝接電話。

（教師：孩子們，農(nóng)民伯伯打電話來說他們的田里有好多害蟲，想請(qǐng)你們?nèi)兔ψ胶οx，你們?cè)敢鈫幔浚ㄓ變海涸敢猓┠窍雀鷭寢屓ゾ毢帽绢I(lǐng)吧。看，那邊有個(gè)池塘，走，到池塘練本領(lǐng)去！）2、帶幼兒到事先布置好的池塘邊練習(xí)雙腳并攏跳，反復(fù)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跳的.好的幼兒馬上示范給大家看。

3、游戲：練習(xí)跳“荷葉”（教師：看，那邊有荷葉，咱們?nèi)ヌ胶扇~上在跳下去好嗎？）4、第一次捉害蟲。（教師：好了，孩子們，本領(lǐng)練好了，咱們?nèi)椭r(nóng)民伯伯捉害蟲吧。）要求：幼兒雙腳并攏行進(jìn)跳著去捉害蟲，捉到后回到青蛙媽媽邊上，數(shù)數(shù)自己捉的蟲子有幾條，數(shù)完后，請(qǐng)幼兒把蟲子放到塑料筐里。

看哪一組的幼兒合作意識(shí)強(qiáng)，表揚(yáng)按要求跳著捉害蟲的孩子。

5、再次捉害蟲。

教師：青蛙寶寶們，又有一個(gè)農(nóng)民伯伯打電話來了，他聽說咱們小青蛙本領(lǐng)大，也想請(qǐng)你們?nèi)兔ψ胶οx，好不好啊？

（幼兒：好）這次媽媽要看誰是跳著捉害蟲的。

鼓勵(lì)幼兒相反之間互相幫助，看看哪一組的幼兒的動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)。

三、結(jié)束部分：放松活動(dòng)：天黑了，帶小青蛙回家。（引導(dǎo)孩子們做放松動(dòng)作）

四、活動(dòng)延伸：讓幼兒回家后和爸爸、媽媽比一比。

小班體育教案 小班體育教案《找朋友》篇二

1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。

2、幼兒心情愉快，參與活動(dòng)。

1、掌握軀體前進(jìn)的基本動(dòng)作。

2、將沙包放至后背，參與游戲并完成所學(xué)動(dòng)作。

1、大象頭飾、沙包若干。

2、歡快節(jié)奏的磁帶。

一、游戲形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

1、熱身運(yùn)動(dòng)

聽歡快的.音樂，幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動(dòng)物的走路動(dòng)作。

2、出示大象頭飾，練習(xí)基本動(dòng)作

(1)提問：“這是誰?”

(2)“大象是怎樣走路的?”(讓幼兒自由做動(dòng)作)

(3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來，兩條腿是直直的?”

a、可以先讓幼兒自己想辦法。

b、教師示范真確動(dòng)作，兩腿左右分開，與肩同寬，然后上體前屈，兩手握住膝蓋——踝關(guān)節(jié)，從左腳開始，兩腳交替向前行進(jìn)，或者橫向移動(dòng)。

(4)幼兒自由練習(xí)。

(5)比賽看誰走得快。

3、游戲：大象運(yùn)糧，結(jié)束活動(dòng)。

出示沙包，開始大象運(yùn)糧的游戲，可將幼兒分組進(jìn)行比賽，提高幼兒參與熱情。

小班體育教案 小班體育教案《找朋友》篇三

1、通過華蓋山的自然資源，讓幼兒在“護(hù)送”玩具去醫(yī)院的游戲活動(dòng)中進(jìn)行走、跑、跳、鉆等動(dòng)作練習(xí)。

2、培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的精神，知道愛惜玩具。

小動(dòng)物頭飾——狗熊一個(gè)，小兔、小鹿、小貓各一個(gè)。箭頭指示牌三塊。

一、交待任務(wù)，激勵(lì)幼兒積極參加游戲活動(dòng)。

師：小朋友們，我們手中的玩具都受了傷，讓我們一起護(hù)送我們的玩具去醫(yī)院好嗎?讓我們成立一支“小小玩具護(hù)送隊(duì)”，護(hù)送我們的玩具。可是，在護(hù)送玩具的途中，我們會(huì)碰到許多的困難，要過獨(dú)木橋、走彎曲的山路、還要跳下石階、鉆過山洞，其間，我們或許還會(huì)碰到可怕的狗熊，你們一定要緊緊的跟在我的后面，聽老師的口令知道嗎?

二、護(hù)送玩具去“醫(yī)院”。

1、過獨(dú)木橋。

師：你們看，我們的前面有一座小橋擋住了我們的去路，我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)好我們的玩具過這座橋呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。提醒幼兒別掉到“水里”。

開始游戲。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。

2、走彎曲的山路。

師：前面出現(xiàn)了一條彎曲的山路，過這條路的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)大狗熊，大狗熊可喜歡我們手里的玩具啦，碰到它我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)好我們的玩具?把玩具藏到哪里?(引導(dǎo)幼兒將玩具藏到自己的身上)大狗熊也會(huì)傷害我們小朋友怎么辦?(看到大狗熊出現(xiàn)，原地不動(dòng)就可以。)

開始游戲。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。

3、跳臺(tái)階。

師：我們輕輕的跳下臺(tái)階，這樣狗熊就聽不到我們的腳步聲了。那怎么才能保護(hù)好我們的玩具輕輕的跳呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范(引導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳)。

游戲開始。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。游戲結(jié)束小息片刻。

4、過山洞(石凳)。

師：你們瞧，前面有三個(gè)山洞，都是誰的家呀?這個(gè)山洞這么小我們?cè)鯓舆^這個(gè)山洞?山洞上面還有箭頭標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒看著箭頭的'方向鉆。可是我們手里拿著玩具，這樣鉆過去會(huì)弄臟的，怎么辦呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

游戲開始。引導(dǎo)幼兒先鉆小貓的山洞，再鉆小鹿的山洞，再鉆小兔的山洞。提醒幼兒保護(hù)好自己的玩具。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。

5、走小溝(山溝)。

師：我們?cè)诖舐飞弦欢〞?huì)被狗熊發(fā)現(xiàn)的，走那里過呢?引導(dǎo)幼兒走山溝。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

開始游戲，提醒幼兒注意安全，保護(hù)好玩具。

三、休息整理放松活動(dòng)。

師：小朋友們，我們把玩具放在框框里送到山下的玩具醫(yī)院去。一路上我們走過了小橋，彎曲的山路，鉆過了山洞，還碰到了大狗熊，遇到了那么多的困難，總算把玩具安全的帶下山，為我們的勝利鼓掌。我們現(xiàn)在來放松一下(拍拍手和腿)。

本次活動(dòng)緊緊圍繞“護(hù)送玩具去醫(yī)院”這樣的主題展開，讓幼兒在“護(hù)送”的途中，進(jìn)行走、跑、跳、鉆等動(dòng)作練習(xí)。其間，還制造游戲情景，時(shí)時(shí)處處提醒幼兒要保護(hù)好自己的玩具。通過本次活動(dòng)，幼兒提高了愛惜玩具、保護(hù)玩具的意識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了幼兒與玩具作好朋友的情感。

活動(dòng)在一個(gè)又一個(gè)的的游戲連接中展開。我利用華蓋山的天然資源，設(shè)計(jì)了讓幼兒護(hù)送玩具過獨(dú)木橋、走彎曲的山路、跳下石階、鉆山洞等等的游戲環(huán)節(jié)，在游戲中，不僅僅要克服各種困難，還要經(jīng)受“大狗熊”搶走玩具的驚險(xiǎn)。讓我始料不及的是孩子們的知識(shí)面十分的廣，想出了許多非常好的辦法——為了保護(hù)好自己的玩具不被狗熊搶走，有的孩子們說要把玩具藏到口袋里，有的說藏到袖子里，有的說把玩具變小，藏到嘴巴里，還有地說藏到懷里和帽子里……同時(shí)在這些個(gè)游戲環(huán)節(jié)中，孩子們也知道了碰到大狗熊不僅要保護(hù)好玩具也要保護(hù)好自己，習(xí)得了不動(dòng)“裝死”的本領(lǐng)。

整個(gè)活動(dòng)過程十分清晰明了，游戲環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，如能在活動(dòng)中把活動(dòng)氣氛再活躍一點(diǎn)，更好地利用好環(huán)境和準(zhǔn)備好的物質(zhì)材料，本次活動(dòng)就會(huì)發(fā)揮更好的效果。

小班體育教案 小班體育教案《找朋友》篇四

1、發(fā)展四散追逐跑能力。

2、滿足娛樂、模仿、認(rèn)識(shí)、創(chuàng)新、表現(xiàn)、審美、交往和競賽需要，發(fā)展上述諸方面的興趣、情感與能力。

3、豐富對(duì)小雞的知識(shí)，增強(qiáng)愛雞感情。

幼兒邊說兒歌“雞媽媽真能干，會(huì)捉蟲，能下蛋，孵養(yǎng)小雞帶著玩。老鷹來了她不怕，保護(hù)雞仔真勇敢。失散的小雞都找回，咕嗒咕嗒叫得歡”。然后圍蹲成圓形，“雞媽媽”（教師當(dāng)）繞雞蛋邊走邊問：“小雞小雞多大啦？”小雞回答：“長出腦袋和嘴巴。”雞媽媽連續(xù)問，小雞依次回答，“翅膀出來子！”“爪子會(huì)動(dòng)了！”最后雞媽媽說：“小雞快出來撒歡找小蟲吃吧！”幼兒隨音樂模仿小雞走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戲斗。音樂曲調(diào)忽變，雞媽媽驚呼：“老鷹來了！”雞媽媽和小雞奔跑躲閃。老鷹把抓到的小雞藏到場地附近，自己飛走了。雞媽媽和小雞查看小雞的丟失數(shù)，然后帶著小雞尋找丟失的伙伴。最后圍擁著被找到的小雞回“窩”。

1、發(fā)展四散躲跑能力是此游戲的主要目的。可從以下幾方面來發(fā)展此能力：

（1）采用有情節(jié)的曲線跑、往返跑、∞字交叉跑活動(dòng)，發(fā)展變向跑、變速跑和躲閃能力。

（2）幫助幼兒掌握躲閃策略：如鷹來就跑、鷹走休歇，以逸待勞；突然起動(dòng)，突然變向跑以甩開對(duì)手；跑向人群、分散目標(biāo)；利用障礙與鷹周旋等。

2、根據(jù)游戲情節(jié)設(shè)計(jì)的“孵雞”、“撒歡”和“找雞”等非主體活動(dòng)能滿足幼兒模仿、表現(xiàn)、審美、交往、創(chuàng)新等需要，促進(jìn)他們多種素質(zhì)發(fā)展。要充分利用并不斷豐富和變化這些環(huán)境因素以促進(jìn)幼兒發(fā)展。

3、尋找丟失小雞的活動(dòng)不僅能使身體平靜下來，而且能培養(yǎng)幼兒的友誼感和師童感。教師應(yīng)敏銳地觀察幼兒的情感表現(xiàn)，及時(shí)予以引導(dǎo)。

4、教師應(yīng)增強(qiáng)情感教育意識(shí)，要有目的、有計(jì)劃地培育幼兒愛雞之情，愛友之情，創(chuàng)新之情，審美之情。

5、可從以下幾方面去引導(dǎo)幼兒發(fā)揮和發(fā)展自己的創(chuàng)新才能：

（1）不斷構(gòu)思新的模仿小雞的動(dòng)作。

（2）在躲閃活動(dòng)中主動(dòng)觀察場上情況，靈活地使用各種躲閃動(dòng)作和策略，或創(chuàng)造新的動(dòng)作和策略。

（3）不斷變化追逐躲閃活動(dòng)的玩法，為發(fā)揮幼兒創(chuàng)造潛能創(chuàng)造新的環(huán)境。

揪尾巴游戲：2人1組，每人領(lǐng)后塞一布條當(dāng)尾巴。2人想方設(shè)法把對(duì)方領(lǐng)后的布條揪下。先揪下的勝。不準(zhǔn)抓住對(duì)方揪。

“勇敢的小雞”是由“孵小雞”游戲的簡化。它去掉孵雞活動(dòng)，保留了“撒歡”、“躲閃老鷹”和“尋找伙伴”活動(dòng)。

在活動(dòng)中，認(rèn)真組織和指導(dǎo)幼兒鍛煉身體的同時(shí)，有目的、有計(jì)劃、有步驟的引導(dǎo)幼兒去獲取知識(shí)，發(fā)展觀察力、記憶力、想象力和模仿力，豐富和發(fā)展自己的健康情感，收到了較好的教育效果，本地活動(dòng)以孵小雞為主題，吧體育、語言、常識(shí)等多種教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，自然貼切，收到了相互為用，相互加強(qiáng)的整體效益。幼兒的`身體負(fù)荷恰到好處。高潮間過度平緩，注意了急緩結(jié)合、動(dòng)靜交替。游戲中所提出的任務(wù)難度適當(dāng)，幼兒注意力和意志負(fù)荷不大，符合三歲后期兒童年齡特點(diǎn)、負(fù)荷能力以及教育目標(biāo)，健身效果好。情感教育收到預(yù)收效果。教師通過組織、觀察、模仿、表現(xiàn)活動(dòng)和講故事，激發(fā)了幼兒對(duì)小雞的喜愛，并引導(dǎo)這一積極情感成為游戲活動(dòng)的精神動(dòng)力。游戲中涉及的尋找丟失“小雞”的情節(jié)和相互鼓勵(lì)收到了增進(jìn)友誼的效果。不足之處是“躲老鷹”環(huán)節(jié)，有個(gè)別幼兒一聽到“老鷹”來了就慌忙亂跑，總是忘記看“老鷹”在哪，也就是不會(huì)躲，在今后的生活、活動(dòng)中提醒鼓勵(lì)幼兒遇事不要慌，相信多加鍛煉會(huì)有很大進(jìn)步。

小班體育教案 小班體育教案《找朋友》篇五

1、通過多種玩法，引導(dǎo)幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動(dòng)作，鞏固幼兒雙手同時(shí)進(jìn)行跳的技能。

2、讓幼兒在體驗(yàn)游戲中歡樂的同時(shí)，培養(yǎng)幼兒要?jiǎng)幽X筋的好習(xí)慣。

3、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

4、樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機(jī)、磁帶。

1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作。

（1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個(gè)方向伸？（側(cè)平舉、后振、上舉等）

（2）彎彎腰，還可以向什么方向彎？（向后、向兩側(cè)）

（3）踢踢腿，誰能和老師做的不一樣？（后踢、側(cè)踢）

（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？（單腿跳）

3、帶領(lǐng)幼兒跳過小河，來到草地，復(fù)習(xí)鞏固雙腳進(jìn)行跳的技能，鼓勵(lì)小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。

4、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個(gè)別演示，然后帶領(lǐng)幼兒做如下動(dòng)作：

（1）爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬，注意動(dòng)作連貫。

（2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻，要求動(dòng)作輕巧連貫。

5、小兔分散到草地上自由進(jìn)行爬、滾動(dòng)作練習(xí)。

6、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動(dòng)作。

7、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動(dòng)。

整個(gè)活動(dòng)，我圍繞目標(biāo)，層層遞進(jìn)，特別關(guān)注活動(dòng)中細(xì)節(jié)的把握，致使孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下參與活動(dòng)熱情高漲。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的`過程中，有幾名幼兒在活動(dòng)室來回跑，“孩子們，外面危險(xiǎn)，快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來，起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺得，教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動(dòng)的成敗，愿我們做幼兒教師的都來關(guān)注教學(xué)、把握細(xì)節(jié)，孩子們將會(huì)收獲更多。

小班體育教案 小班體育教案《找朋友》篇六

1、模仿動(dòng)物走路，做彎腰走，跳躍走，碎步走，大步走等走路姿勢。

2、遵守游戲規(guī)則，按要求玩游戲

3、體驗(yàn)游戲的快樂

4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

1.情景引入

師：小朋友們，你們喜不喜歡小動(dòng)物啊？那今天我們就扮演小動(dòng)物，一起來開音樂會(huì)好不好？

師：可是呀，有的小動(dòng)物小眼睛都睜都沒有睜開，還沒有睡醒的樣子，我們先來做做運(yùn)動(dòng)，清醒一下好不好啊？

2.準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

播放《動(dòng)物起床歌》，根據(jù)歌詞做小動(dòng)物起床的動(dòng)作。

歌詞：牛寶寶起床甩甩頭，鴨寶寶起床動(dòng)一動(dòng)，狗寶寶起床轉(zhuǎn)個(gè)圈，熊寶寶起床伸懶腰，兔寶寶起床跳一跳

1.模仿動(dòng)物走路

師：小動(dòng)物們都起床了，來看看有哪些小動(dòng)物呢？

說出動(dòng)物名字，先讓幼兒嘗試模仿，教師再正確指導(dǎo)

大象（彎腰走）小兔子（跳躍走）小鳥（碎布走）老虎（大步走）

2.森林音樂會(huì)1

師：好啦，我們的小動(dòng)物都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，音樂會(huì)就要開始了，（根據(jù)課室場地布置）男孩子站在內(nèi)圈，女孩子站在外圈，模仿動(dòng)物走路的次序是：大象，小兔子，小鳥，老虎。

播放音樂《歡快歌曲》，教師帶著幼兒依次模仿動(dòng)物走路。

3.森林音樂會(huì)2

師：我們來改變一下玩法，森林里有這么多小動(dòng)物，誰要做大象呢？（幼兒舉手），大象怎么走路的呢？誰要做小兔子呢？怎么走的呢……好，這次我們?nèi)慷颊驹诖笕?nèi)，當(dāng)音樂一響起來，扮演什么動(dòng)物就要學(xué)它走路，音樂會(huì)開始咯。

放松音樂《彩虹的約定》

這是一首輕音樂的曲子，一聽到這首樂曲馬上就能夠使人感受到森林里的氣息，鳥聲、蛙聲、溪流聲……很好聽，同樣幼兒也能夠很輕易地感受的到。再者，對(duì)于動(dòng)物角色及樂器的`選擇，也是非常形象與巧妙的結(jié)合在一起，樂器圓舞板無論是外形還是聲音的特質(zhì)，幼兒都自然而然的能想到青蛙，而鈴鼓敲響的一霎那和孔雀開屏的動(dòng)作都很相似。所以，無論是音樂素材本身、還是樂器的選擇，這些外部因素都為順利開展活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

在整個(gè)活動(dòng)中孩子們運(yùn)用聽覺、視覺、運(yùn)動(dòng)感覺等器官親自參與活動(dòng)，而且在玩、說、唱、動(dòng)、奏的過程中感知音樂。這種學(xué)習(xí)方法，寓學(xué)習(xí)于游戲之中，真正實(shí)現(xiàn)了“樂”（音樂）既是“樂”（快樂）的至理。

小班體育教案 小班體育教案《找朋友》篇七

1.練習(xí)手腳著地星膝爬行以及鉆、跳等動(dòng)作。

2.探索爬的不同方法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3.體驗(yàn)游戲的快樂，增強(qiáng)不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。

4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

5.商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

體操用墊子、輪胎、小門、"城堡"，黃色與綠色小烏龜胸飾若干，獎(jiǎng)牌一個(gè)。

一熱身運(yùn)動(dòng)

1.播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做操。

2.教師扮烏龜媽媽，幼兒扮小烏龜來到一大片"草地"前面。

師：小烏龜們，我們?cè)趺催^"草地"?(請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。)

3.小結(jié)：小烏龜們可以爬過草地。

二探索爬行方法

1.自由探索多種爬行方法。

師：請(qǐng)小烏龜們想出更多的'與別人不一樣的爬行方法。

2.請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范，引導(dǎo)幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。

3.請(qǐng)一個(gè)雙手著地星膝爬行的幼兒再次示范。教師小結(jié)：這只小烏龜雙手著地星膝爬行，這樣既快速又舒服。

4.播放音樂。烏龜媽媽領(lǐng)著小烏龜練習(xí)雙手著地星膝爬行。

三、游戲：尋找城堡

1.大家看，前面有個(gè)城堡，你們想不想去玩?小烏龜爬的本領(lǐng)最大了，今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達(dá)城堡。

2.大家要沿著路線進(jìn)行比賽："爬過草地――鉆過山洞――跳過小河――爬過山坡――到達(dá)城堡"。

3.幼兒比賽，教師記錄兩隊(duì)的成績。

4.小結(jié)，頒獎(jiǎng)。

四、放松、結(jié)束

1.剛才你們?cè)谂佬羞^程中遇到了什么困難?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己是如何戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進(jìn)的。)

2.聽音樂，躺在墊子上放松身體，結(jié)束活動(dòng)。

本次活動(dòng)都是以游戲貫穿始末的，所以孩子們玩的很盡興。在孩子練習(xí)后退爬行時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子沒有手膝著地，在和孩子交流的時(shí)候，我馬上指出了這一點(diǎn)，讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)，去改正。

小班體育教案 小班體育教案《找朋友》篇八

現(xiàn)在新入園的小朋友大多出現(xiàn)腿部肌肉力量較弱的現(xiàn)象，除了是幼兒年齡特點(diǎn)外，還有一部分原因源于當(dāng)今社會(huì)日益發(fā)展，家庭生活水平上升，小朋友出門多為坐車，孩子是每個(gè)家庭的核心，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆手心的寶，累了就抱，爸爸媽媽工作繁忙，帶小朋友外出郊游的機(jī)會(huì)并不多，滿足不了小朋友的體育鍛煉，所以出現(xiàn)了腿部肌肉力量薄弱的現(xiàn)象。低齡段幼兒喜歡《汪汪隊(duì)》，日常生活喜歡模仿汪汪隊(duì)的動(dòng)作及語言，

所以我在活動(dòng)中設(shè)計(jì)了汪汪隊(duì)隊(duì)員的角色，激發(fā)小朋友的興趣。

1、能跳過5個(gè)2cm—20cm高、10cm寬的'磚塊，并手膝著地爬過5米距離。

2、敢于嘗試跳過不同高度的磚塊，并在跳的過程中有初步自我保護(hù)的意識(shí)。

能跳過2cm—20cm高度的磚塊，并手膝著地爬過5米距離。

活動(dòng)準(zhǔn)備場地（跑道）、動(dòng)物圖片若干、長扁木條1x8 2x8、厚磚塊2x8 4x8 、50cm條凳3張、墊子（6個(gè)）、2個(gè)大框子、汪汪隊(duì)徽章、音樂《汪汪隊(duì)》

一、熱身活動(dòng)

汪汪隊(duì)員們，小兔邀請(qǐng)我們和她一起跳體操，我們一起動(dòng)起來吧！（配班老師播放音樂，請(qǐng)幼兒和老師一起動(dòng)起來。）

二、集體游戲

1、游戲1：

跳過5個(gè)高度為2—10cm的障礙。

剛剛我們和小兔子一起跳了小兔體操，小兔子非常開心。但小兔子剛剛回家發(fā)現(xiàn)森林里著火了，小動(dòng)物們都被大火困住了，小兔子現(xiàn)在特別著急。所以現(xiàn)在他想請(qǐng)我們的汪汪隊(duì)（小朋友）的小隊(duì)員們?nèi)I救小動(dòng)物們，你們?cè)敢鈫幔浚ㄔ敢猓┠侨I救小動(dòng)物之前我們要先練一下本領(lǐng)，把本領(lǐng)練好了才能快速的把小動(dòng)物們救出來。

這兒有許多高低不一樣的石頭（5個(gè)長扁木1x5，5個(gè)厚磚塊2x5），我們要練習(xí)的本領(lǐng)就是雙腳跳過這些大石頭，在前一個(gè)小朋友跳到第三個(gè)石頭時(shí)，下一個(gè)小朋友出發(fā)。跳完之后，請(qǐng)幼兒從另一邊跑道回到隊(duì)伍的最后。聽清楚了嗎？（聽清楚了）

教師講解游戲規(guī)則，請(qǐng)配班老師進(jìn)行示范。

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自由選擇練習(xí)的路線，準(zhǔn)備，出發(fā)！

播放音樂，幼兒魚貫的進(jìn)行游戲。（游戲重點(diǎn)：給予個(gè)別不敢跳的幼兒鼓勵(lì)與幫助，并提醒所有幼兒注意安全。）

根據(jù)游戲情況進(jìn)行小結(jié)。

2、游戲2：

勇往直前調(diào)整跳過5個(gè)高度為5-20cm的障礙

剛剛我們練習(xí)了本領(lǐng)，小隊(duì)員們都很認(rèn)真地練習(xí)并且很勇敢，但是小兔子剛剛說去森林的路上的路很險(xiǎn)，所以小隊(duì)員們還需要挑戰(zhàn)一下更險(xiǎn)的山路，汪汪隊(duì)員們你們敢挑戰(zhàn)嗎？

這一次依然是自由選擇路線前進(jìn)，準(zhǔn)備，出發(fā)！

播放音樂，魚貫的進(jìn)行游戲。

根據(jù)游戲情況進(jìn)行小結(jié)。

3、游戲3：

動(dòng)物大營救，跳過障礙、爬過草地和山洞。

剛剛汪汪隊(duì)員們，表現(xiàn)得非常棒。現(xiàn)在我們就要和小兔子一起出發(fā)去營救小動(dòng)物們了。汪汪隊(duì)員們要注意了，在前一個(gè)小朋友跳到第三個(gè)石頭

時(shí)，下一個(gè)小朋友在出發(fā)，每一次營救一只小動(dòng)物，從旁邊的跑到回來，放到房子里，直到把所有的小動(dòng)物全部救回。汪汪隊(duì)員們準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好了）現(xiàn)在出發(fā)吧。

播放音樂，進(jìn)行游戲。（游戲中重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持完成游戲，勇于挑戰(zhàn)。）

4、結(jié)束：

今天我們汪汪隊(duì)的小隊(duì)員們幫助了森林里的小動(dòng)物們，小動(dòng)物們非常的感謝你們。

首先孩子們對(duì)汪汪隊(duì)這個(gè)形象特別的感興趣，里面有句口號(hào)是：“沒有困難的工作，只有勇敢的狗狗。”喊出口號(hào)將活動(dòng)推到了高潮，孩子們有序的排隊(duì)進(jìn)行跳障礙的活動(dòng)，班上部分小朋友有出現(xiàn)單腳跨障礙的現(xiàn)象，老師走到她的面前，請(qǐng)小朋友慢下來，一個(gè)一個(gè)的跳過去，先嘗試最低的，第二輪的時(shí)候再鼓勵(lì)這個(gè)小朋友嘗試高一些的，確實(shí)有因?yàn)楣?jié)奏太快了而跨過去的現(xiàn)象，所以老師都會(huì)請(qǐng)這部分小朋友慢下來再進(jìn)行活動(dòng)，經(jīng)過老師的調(diào)整，活動(dòng)進(jìn)行的很有序。

小班體育教案 小班體育教案《找朋友》篇九

1、發(fā)展幼兒四散追逐跑能力，提高幼兒追逐躲閃的技巧和靈敏度。

2、提高幼兒參加戶外集體體育游戲的興趣。

幫助幼兒掌握追逐躲閃的技巧和策略，注意安全。

利用場上的障礙物與對(duì)手周旋。

物質(zhì)準(zhǔn)備（長尾巴若干條，小樹5棵，獵人頭飾若干，畫有大、小圓圈的平整場地）

精神準(zhǔn)備（幼兒會(huì)說游戲兒歌“花狐貍饞嘴巴”）

（一）開始部分

1、裝扮小狐貍

教師出示準(zhǔn)備好的狐貍尾巴分發(fā)給幼兒，幼兒自行或互相塞好尾巴，老師進(jìn)行指導(dǎo)幫助。

2、做熱身操

小狐貍來鍛煉，學(xué)學(xué)小雞點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭呀點(diǎn)點(diǎn)頭。學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩，聳聳肩呀聳聳肩。學(xué)學(xué)小貓彎彎腰，彎彎腰呀彎彎腰。學(xué)學(xué)小羊踢踢腿，踢踢腿呀踢踢腿。學(xué)學(xué)青蛙跳一跳，跳一跳呀跳一跳。學(xué)學(xué)小狗抖抖毛，抖抖毛呀抖抖毛。學(xué)學(xué)自己搖尾巴！搖尾巴呀搖尾巴。哇！小狐貍身體棒棒的！

（二）基本部分

1、告訴幼兒游戲名稱，激發(fā)幼兒游戲興趣。

今天天氣這么好，咱們一起來玩游戲吧。咱們是狐貍，因?yàn)轲I的時(shí)候偷吃了雞寶寶，獵人知道了很生氣！他說要揪掉我們的尾巴呢！所以咱們要小心保護(hù)好自己，如果獵人來了我們應(yīng)該怎么辦？對(duì)！逃跑，藏起來。

2、介紹游戲玩法和規(guī)則

幼兒齊說：“花狐貍饞嘴巴，專門愛吃小雞娃，獵人獵人抓住它，揪掉它的長尾巴。”當(dāng)說到“揪掉它的長尾巴”時(shí)，配班老師扮獵人出現(xiàn)，狐貍媽媽和寶寶就趕快逃跑，跑時(shí)可以繞過小樹躲閃，但不能跑出“森林”即“大圓圈”，游戲持續(xù)30-40秒后狐貍媽媽喊“小狐貍鉆洞啦”（獵人就將捉到的`小狐貍扮成小獵人。）小狐貍們跑向媽媽所在的小圓圈里蹲好，這時(shí)狐貍媽媽講解剛才逃跑時(shí)小狐貍們出現(xiàn)的問題并和小狐貍們商討逃跑時(shí)的注意事項(xiàng)，狐貍媽媽提醒：獵人變多了我們要更加小心！

3、嘗試游戲

按以上方法嘗試玩一遍游戲，注意安全。

4、再次游戲

被捉到的小狐貍裝扮成小獵人重新開始游戲。

5、看幼兒活動(dòng)情況進(jìn)行第三次游戲

（三）結(jié)束部分

散散步，狐貍媽媽帶小狐貍們散散步

小班體育教案 小班體育教案《找朋友》篇十

1、學(xué)習(xí)原地雙腳并攏，用力向上縱跳觸物。

2、通過自身的練習(xí)，知道用力擺臂帶動(dòng)身體向上。

3、在游戲“大風(fēng)和樹葉”中注意傾聽教師的指令。

1、樹上掛有蘋果若干，數(shù)目與幼兒人數(shù)稍多。

2、另一端長繩上掛高低不一的`氣球若干。

3、空果藍(lán)若干、草蓋、長凳。

1、準(zhǔn)活動(dòng)——蘋果

秋天到了，果園里的蘋果熟了，我們排著隊(duì)伍到果園了去吧，引導(dǎo)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)在場地周圍走，要求保持距離。

2、游戲活動(dòng)——摘蘋果。

⑴你們想去摘蘋果嗎？可是蘋果長在比我們高的樹上，怎么樣才能摘到它呢？（跳起來）。

⑵幼兒原地練習(xí)向上跳，鼓勵(lì)幼兒想高處跳。

⑶請(qǐng)一位跳的高的幼兒示范，引導(dǎo)大家觀察他的手臂。

⑷幼兒原地練習(xí)，雙腳并攏，用力擺臂帶動(dòng)身體向上。

⑸將幼兒帶到場地摘蘋果，教師指導(dǎo)動(dòng)作若的幼兒。

⑹蘋果大豐收了，我們拍拍氣球樂一樂，鼓勵(lì)幼兒向上跳，向更高處挑戰(zhàn)。

3、放活動(dòng)——大風(fēng)和樹葉。

秋天到了，一片片樹葉隨風(fēng)飄落，我們來扮演小樹葉隨風(fēng)飄蕩好嗎？鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編樹葉飛舞的動(dòng)作。

小班體育教案 小班體育教案《找朋友》篇十一

目標(biāo)：

幼兒通過完成一系列的玩梯游戲，發(fā)展幼兒的跳、鉆、翻、越等技能，培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)的精神。

準(zhǔn)備：梯子四架、玩具城堡四座、滾筒四個(gè)、桌子兩張、小旗若干。

過程：

玩具放置講解：兩架竹梯子分別側(cè)立橫架于四座城堡中代表“山河”（城堡在此又起固定作用），在“山河”的另一頭分別對(duì)應(yīng)放置兩張桌子。回來的路線上兩邊分別用滾筒架起兩架梯子。整個(gè)活動(dòng)要求幼兒兩路縱隊(duì)進(jìn)行游戲。

游戲1 翻跳城堡。

幼兒逐個(gè)用老師規(guī)定的方法翻過兩座城堡。方法：（以左手左腳為例）幼兒左手支撐于城堡上方，右腳踩在城堡的上沿，然后左腳從右腳的內(nèi)側(cè)穿過。再踏跳過兩張桌子后分別從兩邊通過滾筒與梯子搭建成的障礙歸隊(duì)。

游戲2 幼兒從梯子的下方鉆。

方法：一手支撐地面，身體側(cè)滑過去，盡量不接觸梯子；然后兩側(cè)原路返回。此處對(duì)場地要求較高，最好在較光滑的地面進(jìn)行，而且梯子的高度控制得當(dāng)。兩邊歸隊(duì)。

游戲3 兒鉆梯子孔。

方法：要求幼兒先用一腳穿進(jìn)梯子孔，然后在身體后轉(zhuǎn)的同時(shí)縮緊全身后順勢鉆過梯子孔；兩邊歸隊(duì)。

游戲4 支撐踏跳。

方法：幼兒兩手抓住梯子上方的一根橫桿后，用一腳踩在梯子的下一橫桿上并蹬踏，同時(shí)另一腳順勢擺過梯子，身體也隨之越過。兩邊歸隊(duì)。

游戲5 支撐蹬地跳。

方法：在游戲4的'基礎(chǔ)上幼兒的腳不踩梯子直接從地上蹬起越過。能力差的幼兒可繼續(xù)用支撐踏跳，以照顧全體幼兒。兩邊歸隊(duì)。

游戲6 扶梯連續(xù)踩跳。

方法：幼兒雙手扶梯連續(xù)踩到梯子的上下橫桿后跳過梯子。要求連續(xù)踩梯有節(jié)奏，盡量不要停頓，以保證動(dòng)作的順利完成。兩邊歸隊(duì)。

游戲7 脫手連續(xù)踩跳。

方法：在游戲6的基礎(chǔ)上幼兒不扶梯子連續(xù)踩梯跳過梯子，能力差的幼兒可繼續(xù)用扶梯連續(xù)踩跳方法，以照顧全體幼兒。兩邊歸隊(duì)。

三：結(jié)束部分

配樂放松操，略。主要以放松下肢為主。

小班體育教案 小班體育教案《找朋友》篇十二

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1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高其控制能力。

3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動(dòng)作。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

大皮球一個(gè)游戲指導(dǎo)

1、帶領(lǐng)幼兒走圓圈，學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。

2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強(qiáng)幼兒經(jīng)驗(yàn)。

3、教師講解游戲玩法：

幼兒圍成一個(gè)大圓圈，面向圈內(nèi)，邊說兒歌邊表演動(dòng)作："我是一個(gè)大皮球，會(huì)跑步，會(huì)跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍，跳跳跳。"教師說："大風(fēng)一吹四處跑。"幼兒四散跑開，游戲重新進(jìn)行。

4、組織幼兒進(jìn)行游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳同時(shí)向上縱跳。

5、講評(píng)：表揚(yáng)游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的'模范榜樣。

6、結(jié)束：開著小火車分組小便喝水。

以往的教學(xué)就是老師先示范，幼兒跟著學(xué)。現(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩，老師再總結(jié)，然后大家跟著學(xué)，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識(shí)。

小百科：皮球是一種有彈性的空心球，多用橡膠制成。一般為小孩玩的玩具。

小班體育教案 小班體育教案《找朋友》篇十三

（1）學(xué)會(huì)將身子團(tuán)緊移動(dòng)重心，屈身鉆過障礙物。

（2）能遵守規(guī)則不碰障礙物，體驗(yàn)游戲的快樂。

（3）進(jìn)行情感教育，讓幼兒學(xué)會(huì)勇敢、善良、友好的健康思想。

屈身、低頭，將身子團(tuán)緊地練習(xí)鉆過山洞。

難點(diǎn)是將身子團(tuán)緊移動(dòng)重心。

掛有小鈴鐺的山洞，零食、飲料瓶、塑料水果等若干，ppt，老鼠、貓頭飾若干。

玩過貓抓老鼠的游戲。

一、談話導(dǎo)入

小朋友們，今天老師想和大家玩一個(gè)《貓和老鼠》的游戲，在游戲前，我們來先做一下熱身活動(dòng)吧。

二、《貓和老鼠》游戲

1、示范動(dòng)作要領(lǐng)

小老鼠鉆洞時(shí)，要把身子團(tuán)緊，低頭、屈身，千萬不要撞著門洞，身體蹲著慢慢移動(dòng)前進(jìn)。

（1）讓小朋友模仿小老鼠的動(dòng)作練習(xí)鉆洞，請(qǐng)幾個(gè)小老鼠說一說，你是怎么鉆洞的。

（2）表揚(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。

2、規(guī)則：小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鉆過，不能碰到鈴鐺，不出聲；做門洞的幼兒手做拱門的高度要一致，不能動(dòng)；做小貓的幼兒在小老鼠偷東西時(shí)要睡覺，當(dāng)發(fā)現(xiàn)東西被偷時(shí)要作為傷心大哭的動(dòng)作。

3、設(shè)置情景一：聽說有一個(gè)叫的小貓，它的家里有許多好吃的東西，有糧食，水果，還有各種飲料，今天中午趁貓?jiān)诩宜X的時(shí)候，小老鼠要到小貓家去偷東西吃。

4、設(shè)置情景二：小貓發(fā)現(xiàn)吃的東西被老鼠都偷走了，害怕主人回來懲罰它，所以傷心地哭起來。

（1）小朋友們討論，該怎么做才能讓小貓不哭？（激起小老鼠的同情，決定把偷來的東西還給小貓）

（2）提問：在歸還食物時(shí)，貓和老鼠會(huì)有什么樣的對(duì)話？（對(duì)不起、沒關(guān)系、謝謝你……讓孩子們學(xué)習(xí)適當(dāng)禮貌用語。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友）

三、結(jié)束放松部分：

1、小老鼠偷的行為對(duì)嗎？我們平時(shí)要怎么做？

2、我們平時(shí)所知道的.貓和老鼠雙方是敵對(duì)的，為什么在這游戲中，貓和老鼠卻能成為好朋友？

講評(píng)：對(duì)小老鼠偷的行為持否定態(tài)度，對(duì)小老鼠做錯(cuò)事情能勇敢改錯(cuò)和同情心給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，結(jié)合生活，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)有良好行為的好孩子。

3、現(xiàn)在貓請(qǐng)老鼠到外面去玩游戲，請(qǐng)扮演貓和老鼠的幼兒一個(gè)跟著一個(gè)有序地離開。

讓孩子們?cè)趹敉舛嗤嬉恍┴埡屠鲜蟮挠螒颍灾魈剿骱蛣?chuàng)編出新的游戲情景，體驗(yàn)游戲的快樂。

小班體育教案 小班體育教案《找朋友》篇十四

坐傳球

1.練習(xí)坐著傳球，提高上肢的`靈活性。

2.體會(huì)合作游戲的快樂。

將椅子擺成一列，大球一個(gè)

幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后，再由后向前傳回來。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

①可以引導(dǎo)幼兒用不同的姿勢、從頭上或身體兩側(cè)等不同部位傳球。

②椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。