方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

中秋節活動策劃方案篇一

以中華民族傳統節日——中秋節為契機，通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的語文素養，激發學生的民族自豪感。并在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

二、活動主題

“皎皎天上月，圓圓中秋節”

三、活動時間

-月-日下午1：30---3：30

四、活動內容

1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊會

讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過十分鐘隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

2、賞月品月話月餅

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

3、親子制作月餅(一年級)

邀請家長進校園，大手拉小手制作月餅，利用這次學做月餅、品月餅，讓孩子深刻感受月餅的香甜，體驗勞動和分享的樂趣。

(活動負責人：一年級正副班主任)

4、佳節感恩送祝福(二年級)

拿著一張精美的中秋祝福卡，在校園里向學校的老師、同學送上一句中秋祝福語，回到家里，向爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨送上一句中秋祝福語等，被祝福的人在卡片上簽上自己的名字，比一比誰送出去的祝福多。這項活動不僅鍛煉了孩子的膽量，還提高了孩子的口頭表達能力。

(活動負責人：二年級正副班主任)

5、做燈謎(三、四年級)

學生根據老師提供的謎面，設計一張精美的謎語卡。然后將謎語卡掛在燈籠上，讓全校進行猜燈謎，讓學生在猜燈謎中了解中秋節的相關故事。

(活動負責人：三、四年級正副班主任)

6、畫燈籠(五、六年級)

同學們在卡紙、皺紋紙、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案，剪下來粘到燈籠上。也可以將自己喜歡的風格，勾畫在燈籠上。制作出自己心目中的燈籠。且將畫好的燈籠掛在長廊上，渲染學校的中秋佳節氣氛。本次活動既能鍛煉孩子們的動手能力，又能從中感受節日的樂趣，以及他們對中華傳統節日的熱愛之情。

中秋節活動策劃方案篇二

二、活動地點：廣場

三、活動主題：弘揚中國傳統文化，豐富同學們的校園生活，促進同學們之間的交流和溝通，營造以校為家的溫馨情懷。

四、活動意義：本次活動著重醞釀家的氛圍和格調，詮釋中秋的內涵和底蘊，弘揚中國傳統文化，激發同學們的愛國熱情，觸動同學們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情 。

五、活動內容：

1、 假面舞會 編排一段舞蹈作為開場節目，最好是中國傳統舞，演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過后進入下一個環節――天下誰人不識君。各位舞蹈演員繼續留在臺上，由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個規則就是指認對象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質獎勵。最后摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進行物質獎勵(可以是一個水果或是一個月餅，靈活掌握)。注：原則上由同學們自愿參加，并自備面具(可以是自己制作)。此節目既可以營造喜慶的氣氛，又可以弘揚中國傳統文化，同時增進同學們之間的相互交流與認識。

2、 麥客瘋 提前通知每位同學學會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高潮部分)，兩個班展開k歌大戰，各班輪流派出參賽者上臺演唱，以參賽人數多的一個班為勝出者。主持人口頭嘉獎，給以特權歡呼一次。

3、 假我的風采(話劇表演 ) 話劇劇本編寫應是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如《我愛我家》、《東北一家人》等，主題以突出學校也是我們的家為主，劇情應圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心，突出宿舍乃至整個班集體內的友情似親情的團結和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應是全英文版的，可以讓大家感受到其中的樂趣的同時，鍛煉大家的英語口語，以達到寓教于樂的目的。

4、 iq火拼(互動猜燈謎)。首先準備獎品(可以是水果，月餅，糖果等)，將以下燈謎放入紙箱中，兩班來個對抗賽，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個，以定勝負。如果平局就繼續進行，直到分出勝負為止。獎品由主持人頒發，每猜對一個燈謎都會得到相應嘉獎。最后給予勝方特權歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰利品。(燈謎附在后面)

5、 偷天換日 (詞語置換) 準備一段話，讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成“中秋”兩個字，同學們自愿參加，由主持人為每位參賽者計時，最快速度者為勝利者。例如一下一段話：“聞婧打電話過來的時候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰，覺得我的床就是全世界。其實我的床也的確很大。我只有兩個愛好，看電影和睡覺，如果有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我，那樣我一定心存感激。所以我理所當然地把床弄得往死里舒服，我曾經告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去?！笨梢园哑渲械摹拔摇焙汀暗摹弊謸Q成“中秋”來讀。

6、 鬼吹燈 按學號隨機挑取六個同學(最好是自愿參加)，每兩人組成一組，每組兩個同學面對面站著，主持人點燃一根蠟燭，站在兩個參加者中間，這兩個同學開始英語情景對話，直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節目進行時可以將舞臺燈光調暗，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染恐怖的氣氛，因此此節目稱為“鬼吹燈”。(注意有一個同學專門負責燈光及時恢復)

7、 每逢佳節倍思親 按學號或其他方式隨機抽取四個同學，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話，說出他們此時最想說的話，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福。誰的話最能打動同學們誰勝出?？紤]到兩個班不好評選，可以首先選出五個同學作為裁判。

8、 經典對決 兩個班進行拉歌，就像在軍訓期間一樣，選出對方班里的同學作為目標對其施加壓力迫使其上臺表演，為大家助興。有老師在場的話老師就是首當其沖的目標。

9、 不能說的秘密 主持人點燃一根蠟燭，象征中秋的月亮，熄滅教室里所有的燈，保持室內絕對安靜，大家對著“月亮”在內心為各自所愛的人和愛自己的人進行祈禱，時間大概控制在10到15秒。此活動在于培養大家的愛心，因是內心深處最神圣的祈禱和祝福，因此取名為“不能說的秘密”。

10、 我們都是一家人 以合唱的形式作為收尾的節目，唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等，最后由大家一起決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會落幕。

中秋節活動策劃方案篇三

1、節日由來：中秋節又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行于中國眾多民族與東亞諸國中的傳統文化節日，時在農歷八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節定在八月十六。中秋節始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的主要節日之一。受漢族文化的影響，中秋節也是東南亞和東北亞一些國家尤其是生活在當地的華人華僑的傳統節日。自20xx年起中秋節被列為國家法定節假日。國家非常重視非物質文化遺產的保護，20xx年5月20日，該節日經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。中秋節是中國三大燈節之一，過節要玩燈。但中秋沒有像元宵節那樣的大型燈會，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進行的。

2、活動回顧：上一屆“唐韻中秋”活動的基本回顧、圖片等。

3、針對人群：金字塔原理

對于現在上海市的市民來說，了解并且對那些中國傳統習俗有研究的人屬于一小部分，這部分的人群市場比例很小，對于這些東西的風俗習慣了如指掌;其次是中間人群，這部分人比學者的數量多，但是和本地市民相比數量就明顯少了很多，也是本次我們活動主要的服務對象人群(受眾);最后是國內的廣大人民群眾，這部分人群數量最多，對于中國的傳統節日有一定了解，但是不想學者或者研究者一般精通，有認知空缺。也是本次活動的服務對象之一。

二、 本屆活動內容

1、觀看月餅制作過程，由知名品牌的月餅師來現場親自制作各類餡兒的月餅，讓包括中國人在內的所有參觀者都對月餅制作有直觀認識，并且每一個來客都可以現場挑選自己喜愛的口味的月餅一邊吃，一邊喝桂花酒，一邊賞月(天氣晴朗)。

ps：如條件允許，可現場加入贊助商售賣月餅的攤位。作為贊助回報。

2、由于中秋佳節時天氣還比較炎熱，故可給每一位參觀者發放折扇，一邊攀談，一邊賞月，一邊扇扇子也別有一番滋味。

3、分三個區域(江南區，東北區，國外區)使參觀者了解不同地域的不同習俗，并且由英語講師講解各個習俗的典故，配上中大型的配圖，使觀眾可以對中秋節有更加深入的了解和認識。

4、樂器演奏民謠。建議琵琶、古箏、二胡等，配以中秋佳節的氛圍相得益彰。

5、現場放置100個孔明燈，作為三大中國燈節之一，自然在中秋之夜少不了放飛孔明燈。我們將100個孔明燈發放給前100位入場游客，并且在老師指導下親手制作，寫下心中美好祝愿放入燈內，在活動行將結束之時放飛。至此活動圓滿落幕!

三、 活動流程

1、前期宣傳：dm單頁派發，發送邀請函等，報刊報道

2、場地選擇與物料制作搭建

3、活動中的執行

4、總結

四、贊助回報

露出方式放置地點數量回報

大型背景板 主要活動地點放置1塊 現場活動直接露出

易拉寶 活動場地四周 40個 現場活動直接露出

宣傳單頁 活動前期派發 20xx張 使市民和外國友人了解并知曉活動

邀請函活動前期派發 200份重要觀眾了解并知曉活動

現場售賣(月餅) 活動現場/ 使受眾可直接現場購買贊助商產品

折扇活動現場派發 1000只 折扇頁面上露出

現場糕點師服裝活動現場 2件 糕點師服裝上露出

月餅制作臺活動現場 2臺 臺面直接露出

孔明燈活動現場派發 100只孔明燈紙巾面直接露出

五、 公司簡介

1、 公司介紹

2、 過往公司所參與并且執行的一些活動

3、 謝謝合作

中秋節活動策劃方案篇四

中秋是中國傳統在節日之一，象征著團圓的美好，但在大學里的我們，大多數都會因時間及路途遙遠的關系未能回到家鄉與親人共度這美好的節日，經過班委會的精心組織和策劃，班內同學的大力支持下，我們將在這每逢佳節倍思親的夜晚，舉辦迎中秋歡樂晚會，讓班內的每一個同學感受節日的快樂，班集體的溫暖。

二、活動目的與意義：

中秋佳節未能與親人共度，同學們多少有點失望、寂寞。因此，為了讓同學們感受到佳節濃濃的歡樂氣氛、班集體的溫暖、同學之間的關懷，班委會決定在中秋節前晚組織一個富有親情特色的晚會。

在晚會中，各位同學課隨意組合參加被精心挑選的節目，并且，晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節目，可以讓同學們在溫暖、柔和的氣氛中表達出自己對班集體的實看法以及其人生觀、價值觀，使積極向上的樂觀精神在同學們之中得以保持和弘揚,同時也豐富同學們的課余生活，增進同學之間的友誼，增強班級的團結。

三、活動人員：

組織者：大學生自律委

參與者：大學生自律委全體成員

四、活動時間：

20xx年10月22日晚上8：00~~~10：00

五、地點：

教2.312

六、活動流程：

1、游戲：心有靈犀、當仁不讓(搶凳子)、同心協力賽(兩人三足)

2、競哥比賽

3、我想對你說

4、打電話祝福老師

七、活動準備工作：

1、在19號中午12點半，開會決定要如何籌備、開展晚會準備工作

2、安排人員去購買、借用晚會所需的道具、食品等

3、布置晚會現場

4、21日晚上各班委聯系各同學準時到達晚會場地。

八、活動經費預算：

8支2.5l的飲料????????????????????48元

總計：264元

中秋節活動策劃方案篇五

農歷八月十五是我國的傳統節日：中秋節。在這個特殊的日子里，總是會勾起離家的每一位中國人對家的思念之情。在這一天，大家會通過各種方式來表達心中的愿望，如：掛燈籠猜燈謎，賞月，吃月餅聚餐等等。

《指南》中提到：欣賞、感受祖國文化的豐富性，有初步的愛家鄉、愛祖國的情感，了解一些接觸到的多元文化。如：民間習俗、參與民間節日活動等。幼兒園的孩子對于過節是非常開心的，他們已經從純粹的玩，逐漸意識到節日的不同含義和人們不同的慶祝方式。因此，我們想通過本次活動，使每一位孩子在看看、說說、唱唱、講講、吃吃的過程中了解節日的由來，體驗過中秋節的快樂。

二、活動目標：

知道中秋節是我國傳統的團圓節，并初步 了解中秋節的由來與風俗， 樂于參與一些慶?；顒?，體驗節日的快樂，。

三、活動準備

1、中秋節環境創設

2、經驗準備：中秋節習俗知識、中秋食品、的、自助餐準備

3、中大班各班排演一個關于中秋節的節目

四、活動內容

1、全園師生共同收集節日物品，布置節日環境。

2、小天鵝廣播：有關中秋節的內容

3、生活活動：中秋食品、自助餐活動

4、以年級組為單位開展慶祝中秋節活動

小班：1、欣賞關于中秋節的兒歌，歌曲，古詩

2、做月餅活動

3、分享活動——中秋自助餐

【范例】

一、設計思考

1. 農歷八月十五是中秋節，中秋節是團圓的日子。

2.中秋節有許多美妙的傳說、故事、兒歌、詩詞。

4.月餅有不同的種類和味道。

二、各年齡段主題活動目標

主要目標：

寶貝班、小班

(2)樂意與老師、同伴一起參加節日活動，體驗節日的快樂!

(2)通過歌曲演唱、傳說故事、古詩誦讀《靜夜思》、品嘗活動等了解中秋節。

中大班

(2)通過歌曲演唱、傳說故事、古詩誦讀《靜夜思》《嫦娥》、品嘗活動等了解中秋節。

(3)在活動中感受節日的歡樂氣

中秋節活動策劃方案篇六

中秋節到來，由于趕上非常時期，同學們無法回家和家人們過上大學以來的第一個中秋節。同學們在九月初才組成一個班級，雖然經過了軍訓，但是有些同學還沒來得及互相熟悉甚至是沒有交談的機會。

二、活動主題

中秋班級聯歡

三、活動目的

1、使同學們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。

2、增強同學之間的情感，是同學之間有進一步的了解，來彌補未軍訓造成的同學之間不熟悉的缺憾。

3、鍛煉同學們表現自我的能力，使同學們敢于表現自己。

4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。

四、活動時間

_年_月_日晚7：30至9：30

五、活動地點

_樓__教室

六、活動流程

1、由__同學帶來的名為《__》的獨唱，深情的演唱，輕柔的聲音一下子拉近了同學們之間的距離。

2、智力問答?，F場同學自由參加，選六名同學分為三組由主持人提問，答錯者就對折腳下的報紙，直到報紙過小站不下的同學將被淘汰，選出前三名同學有獎勵。

3、歌曲獨唱。由__同學帶來的《__》。

4、小游戲：踩氣球。以兩人一組為單位。將氣球綁在腳上，踩破對方氣球數量最多者獲勝。

5、歌曲表演。由文藝委員__同學演唱《__》。

6、小游戲：指手劃腳。兩名同學在規定的時間內一人負責根據主持人手中的卡片上的內容比劃另一個人負責猜，猜對題目最多的那一組可得到小禮物。

7、小游戲：搶凳子。班級氣氛達到高 潮，選七名同學圍著六個椅子轉，音樂中斷時要迅速坐到椅子上，沒搶到椅子的同學被淘汰出局。

8、_老師講話并做班會總結。在中秋來臨之際給同學們送上祝福。

9、送月餅和全體同學合唱。由于我們有中秋節吃月餅的傳統，在班會結束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲《朋友》。主持人宣布班會結束。

七、人員安排

1、主持人：__、__。

2、活動場地布置及用品準備：媒體_班十一名班委。

3、活動過程攝像：__。

4、活動記錄：__。

八、預期效果

1、營造熱鬧，和諧，歡快的氣氛，提高大家的積極性，爭取讓每個同學都參與到活動中。

2、突出本次活動‘中秋聯會’這個主題。

九、經費預算

游戲中的小獎品+(每人一個月餅，共__個)=__元。

中秋節活動策劃方案篇七

一.活動背景

二.活動主題

三.活動目的

四.參與對象

五.活動地點與活動時間

六.活動開展

七.資源需要和經費預算

八.活動中應該注意的問題和細節九.

一.活動背景

關于節日起源有很多種說法，也有很多關于這天的傳說和傳統。中秋節與春 節、清明節、端午節并稱為中國漢族的四大傳統節日。每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。

二.活動主題

八月十五的月亮比 其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節”。此夜，人 們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的游子，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節”。在夏末秋初這么一個富有詩意的季節里， 我們結束了漫長的假期又回到了熟悉的校園，在這 些重逢的日子里同學們用不同的方式表達著對室友、 同學、 朋友再次相見的喜悅。

校園里的同學們也在尋找著適合的機會互相交流學習， 同時也計劃著一個新的開 始新的征程，以及怎樣表達對即將到來的學弟學妹們的歡迎。二.活動主題 “歡度中秋，情濃意濃。

三.活動目的

讓學生充分了解我中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生在校學習的興 趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗暑假后來學校體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、 送祝福、送親情的意義;體會學校就是一個大家庭，每個人都是學校大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過 這次活動，使學生真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

四.參與對象 主要面向大一大二新生。

六.活動開展 前期準備與宣傳工作：

活動準備

1.搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

2.調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

宣傳工作 用大量的海報，宣傳板，對此次活動進行宣傳，以用有限資源對活動進行最 大的宣傳效果。

將海報宣傳板放作文置于人流量較大的各宣傳欄內另外還利用網絡 通知，主要用校園 bbs 和人人網。

活動流程與安排：

前期活動 ：感興趣同學可以設計別致、精美的月餅圖案，將設計發送至郵箱，詳情評比見附 錄。

正式活動

1.主持人主持活動：主持人準備幾個有意思的關于中秋節的活動?；顒舆^程中可以邀請大二或者 大三大四同學來講講這一年來的收獲， 也可以啊哦請大一同學來講講對于大學生活的憧憬，加強同學與同學之間的友誼。

2.中秋燈謎活動：燈謎由每個部門出 25 個，寫好后匯總，每個部門上交 15 張，學?；@球場與 二食堂周邊布置好燈謎和熒光棒。同學有好奇燈謎不解的可以問 urha 工作人員。

3.中秋祝?？?許愿卡)。

4 中秋節活動策劃書 所有在 urha 擔任干部的同學，每人寫 8 張許愿卡,全部許愿卡寫滿以后，再 進行編號(抽獎環節用)， 關于許愿卡的發放：來領許愿卡的同學，每人領取 一張，然后由該名同學在寫下祝福放到祝福箱之中。 4.中秋節抽獎環節 由主持人宣布抽獎(20：30---21：00)抽獎結束尋找幸運者，主持人宣布 活動結束 后期活動 可以在學校內自由拍攝中秋月亮的圖片，進行自由 ps，將 ps 后圖片發送至 郵箱，評比見附錄。

活動獎勵：

2.活動會場提前 2 小時布置好

3.活動中途防止人員離開

4.活動中保持場地安靜

5.負責后勤部門做好所需準備，積極配合工作

6.結束后立即開展清理工作

7.工作人員必須佩戴工作證

8.結束后將對各項工作進行全面細致的總結 應急方案：如果下雨，改為風雨操場內進行。