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最新小學生看圖作文評語(匯總4篇)

時間:2025-05-06 作者:儲xy

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生看圖堆雪人篇一

冬天到了,天氣很冷,下了很多的大雪,像棉花一樣。小蘭和小紅在院子里堆雪人,小紅先拿一點雪球滾一下,再滾一下一個大大的雪球。小的雪球當他的頭,大的雪球當他的身體。小蘭回家拿了一個(頂)帽子,又拿了五個扣子和紅蘿卜,把它們放在頭上和肚子上,一個大大的雪球就做好了。

冬天到了,天上下起了鵝毛大雪,小伙伴們不約而同地跑到廣場上,打起了雪仗。小紅拿起一個又大又圓的雪球,用力向小明扔去,就這樣,他們倆個人開始了激烈的雪球大戰。

小青和小葉正在堆雪人,他們先滾了一個非常大的底座,在上面放了一個大的雪球做身子,一個小的雪球做腦袋,辣椒做嘴巴,胡蘿卜做鼻子,紐扣做眼睛,用糖葫蘆做手臂,山楂做扣子,鐵桶做帽子,鐵片做眉毛。一個漂亮的雪人堆好了。

四個小伙伴看著雪人開開心心地笑了。

星期天早上,小芳走到外面就看見地面上已經積了一層厚厚的雪了,房子戴上了雪白的厚帽子,大樹披上了銀裝,到處一片潔白。小芳高興極了,心想:終于可以堆雪人了!

她飛快地穿好衣服,跑到院子里。正好碰到幾個小伙伴,小芳就問:“我們一起堆雪人好嗎?”大家異口同聲地回答:“好啊!”她們先在雪地上滾了一大一小兩個雪球,大的做雪人的身子,小的做雪人的頭。小芳又找來兩根樹枝插在身體的兩邊,這樣雪人就有手了。蘭蘭也找來了兩粒黑鈕扣,按在雪人的頭上,這樣雪人就有了一雙烏溜溜的眼睛。小芳還找來一根紅紅的胡蘿卜,插在臉的中央,哈哈,雪人的鼻子也有了。咦,雪人的腦袋上沒有頭發,會不會凍得感冒呢?小芳靈機一動,跑回家拿來水桶,扣在雪人的頭頂上,做成了一頂帽子,這樣,它就不會冷了。一個可愛的雪人堆好了,她倆看著這個雪人,心里樂開了花!

這個寒冷的冬天有了雪人的陪伴,一定會更快樂喲!

小學生看圖堆雪人篇二

下雪啦!晶晶起床一看,哇!真漂亮呀!雪花像白色的臘梅一樣從空中飄落下來,落到了她的手上。忽然,她聽到了小朋友們的歡笑聲。她往外一看,原來是她的好朋友小紅和蘭蘭在滾雪球。她覺得很好玩,也跑過去參加了進來。

小紅把兩個雪球堆了起來,晶晶拿來了兩根小樹枝做雪人的手,蘭蘭拿來胡蘿卜和黑豆做雪人的鼻子和眼睛,小紅還解下自己漂亮的'紅圍巾給它圍上。瞧!一個可愛的雪人做好了。然后,她們就在旁邊玩耍起來。她們又唱又跳非常高興,一直到天快黑了才依依不舍地回家去了。

第二天早上,她們一起床就跑去看昨天的雪人。但是,她們看到雪人已經變小變難看了,她們傷心得快要哭了。這時,大人告訴她們,太陽出來了,雪人吸收了太陽的熱量,所以就融化了。

小學生看圖堆雪人篇三

冬天,雪花滿天飛舞,小河上結了一層厚厚的冰,小朋友最喜歡的活動就是堆雪人了吧。你有堆過雪人嗎下面就是本站小編給大家整理的雪地里堆雪人看圖寫話作文,希望大家喜歡。

一天,凜冽的寒風刮起來了,呼呼地刮了一個下午。傍晚,大片大片的雪花從昏暗的天空中紛紛揚揚地飄落下來,不一會兒,屋頂上、大地上全白了。我想堆一個雪人,就問爸爸:“我可以堆雪人嗎?” 爸爸說:“當然可以,但是你要準備好材料才行。”于是,我很快地準備好了材料:一把鏟子、兩塊木炭、一根胡蘿卜,兩把掃把。

我和爸爸來到雪地里,只見茫茫田野一片雪白,巍巍群山遍身銀裝。雪就像是一個大罩子籠罩著整個城市。

我們先把雪鏟在一起,堆起了一個胖胖的身子,又堆了個胖胖的腦袋,放在身子上。然后用兩塊木炭當作雪人的眼睛,再把胡蘿卜安在雪人的臉上,哈!雪人有鼻子啦。我還給雪人畫了一個大嘴巴。最后把兩把掃把放在雪人的兩旁,把它當雪人的手。就這樣一個漂亮的雪人就出現在我的面前。

我真喜歡堆雪人,堆雪人真有趣!

這天,我到奶奶家去玩,到了奶奶家不久就下雪了。鵝毛般的大雪紛紛飄落,慢慢的一切東西都開始慢慢變白,過了一會外面到處都是雪白雪白。于是我決定堆一個雪人。

我在院子里到處跑,看看哪里的雪厚適合堆雪人。我發現房頂上的雪厚適合堆雪人,我找來堆雪人的工具,開始堆雪人。鏟呀鏟呀,堆呀堆呀。費了九牛二虎之力終于堆出了雪人的身體。接著我又堆雪人的頭,堆呀堆,堆呀堆,堆出了雪人的頭。我找到了兩棵龍眼,用龍眼來當雪人的眼睛。又找到了一小根胡蘿卜,當雪人的鼻子。我還找到了紅色的毛線繩,來當雪人的嘴巴。最后我用兩根樹枝來當雪人的胳膊。雪人完成了。它看起來栩栩如生,好想要跑走。

堆雪人真有趣,如果下次下雪我還要堆雪人。

今天,下了一場鵝毛大雪,地上白了,屋頂上也白了,好一個美麗的白雪世界。這難得一見的白雪讓我感到異常興奮,我迫不及待地對媽媽說:“媽媽,我要出去堆雪人!”媽媽一開始不同意,怕我會把鞋子弄濕,但在我的強烈要求下,也只好同意了,但有個要求,那就是要她陪我一起玩。

我像一匹脫僵的野馬一樣,快速地沖進了白雪世界,我和媽媽,還有一位阿姨開始了打雪仗,玩得很開心,爸爸和幾位叔叔看到我們開心的樣子也熬不住了,一起加入我們打雪仗的隊伍。后來,媽媽提議要堆一個雪人,說干就干,爸爸和幾位叔叔馬上滾起雪球來,不一會兒就滾了一個大大的雪球,把它作為是雪人的身子,然后又滾了一個稍微小一點雪球作為雪人的頭,爸爸還給雪人做了一個帽子呢,媽媽、阿姨和我也一起幫忙,我們找來了紅蘿卜、木炭、彎彎的四季豆,分別作為雪人的鼻子、眼睛和嘴巴,李阿姨還把自己的圍巾解下披在雪人的脖子上,經過我們大家的一番努力,一個大雪人終于完成了,大約有一米八高,這是我見過的最漂亮的雪人。

雪,真謝謝你,是你給我帶來了這么多的快樂!

寒假的一天,天空中突然下起了鵝毛大雪,這下子可把小朋友樂壞了,小明和同學們來到田野,看到這漫天飛舞的雪花,他們高興得大聲尖叫起來,真好玩呀!他們在雪地里堆雪人,打雪仗。小明先滾了一個大雪球做雪人的身子,再滾一個小雪球做雪人的頭,再戴上帽子,按上眼睛,鼻子、嘴巴,還有那個穿綠衣和黃衣服的同學,在雪球扔進對方的脖子中,他們身上冒著熱氣,臉蛋紅通通的,他們在雪地里你追我趕。太陽公公聽到小朋友失效的歡笑聲,也露出了紅紅的笑臉,他把金色的陽光灑向大地,大地露出金光閃閃的光芒,整個大地更加美麗。

小朋友的歡笑聲灑下山川的每一個角落......

今天一大早我就起床了,打開門一看,啊!外面下雪了!大雪像是給我們的世界涂上了一層厚厚的雪花膏,把它變成了白色的世界。

我連蹦帶跳地沖了出去。我拿了一把鐵鍬準備堆雪人。我用鐵鍬鏟了一堆雪,然后把它修理整齊,雪人的身體快完成了。我跑到遠處看,它像一座小雪山,站在近處看又像一個被涂上雪花膏的三角形,雪人的身體完成了。我現在開始做雪人的頭。我用手捏了了一個小雪球在草地上滾呀滾,一會兒滾成了一個圓圓的雪人的頭,像一個大氣球。我把它放在雪人身體上,小雪人快堆好了。我把一個紅色的小水桶倒扣在雪人的頭上當它的帽子。用兩顆小黑石頭鑲嵌在小雪人的臉上當它的眼睛。用胡蘿卜給它做了個紅鼻子。然后把兩根樹枝插在它的身體上當小手。小雪人終于堆好了。

它的嘴巴一直咧著,笑啊笑啊!我看著這可愛的小雪人也哈哈大笑起來。過了一會兒我才發現自己也變成了一個雪人。

小學生看圖堆雪人篇四

冬天,天上飄著雪花,地上鋪著雪毯,樹上破著銀裝,到處一片潔白。

小伙伴們看到厚厚的積雪高興得跳起來。小明大聲地說:“我們堆雪人吧!”話音剛落,小紅,小芳和小蘭一口同聲地說:“好!”小明滾了一個大雪球做雪人的頭,小方去找一個胡蘿卜和兩個葡萄,分別做鼻子和眼睛,接著小蘭拿核桃做雪人的扣子,最后他們四個去拿掃把做雪人的手。

四個小伙子繞著可愛的雪娃娃唱著歌歡快地挑起舞。雖然冰天雪地,寒風刺骨但是他們渾身感到熱乎乎的,歌聲、笑聲回蕩在屋前屋后。

盼來了!盼來了!冬爺爺真的來了!雪花娃娃們紛紛揚揚地飄了下來,給大地披上了雪白雪白的外衣,樹木白了、田野白了、草地白了、群山也白了。

早晨,大地早已給大雪覆蓋,一片白雪皚皚的景色。小明早早地起了床,他推開窗戶,往外一看,“啊!下雪了!下雪了!冬爺爺真的.來了!”小明興奮地叫了起來。他連忙穿上冬裝,戴上棉帽、手套,圍上圍巾,穿上棉鞋,飛快地向小伙伴們家里沖去。不一會兒,幾個小伙伴就到齊了。

白白胖胖的小雪人,

黑眼睛、紅鼻子,

還有那小小的紅嘴巴。

小雪人,小雪人,

不怕風吹,不怕雪打,

陪伴小雪花,

多么頑強,多么勇敢。

啦啦啦,啦啦啦,

雪人,雪人真美呀!

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“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的方案策劃
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小編為大家收集的優秀范文
為確保事情或工作順利開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理
為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的格式和要求是
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