無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

嚴格的愛篇一

嚴厲 嚴刻

為更好地掌握這個詞語，以下是嚴格造句：

1、苦似良藥的嚴格和無限寬宏的理解都能有利于孩子的成長。

2、二票三制要執行，嚴格遵守記在心，看目操作要闖禍，互相督促保太平。

3、搞科學做學問，要“不空不松，從嚴以終”，要很嚴格地搞一輩子工作。

4、嚴格執標保安全，親人盼你平安歸。

5、我有一個嚴格無比的爸爸，他的臉兇得像一個“國”字形，臉上還嵌著一對不大的但炯炯有神的眼睛，走起路來，昂首挺胸，顯出了一個像軍人的氣派。

6、科學研究是探索未知，科研人員既要有嚴肅嚴密和嚴格的學風，又要有敢想敢干和敢闖的精神。二者不可缺一。

7、其余：嘮叨，嚴格，偉大，無私，慈祥，溫柔，和藹，辛勤，堅強，勤勞，樸實，慈愛，祥和，含辛茹苦，任勞任怨，和藹可親。

8、當四好少年，無論在什么時候，什么地方都要嚴格要求自己，遵守所有規定;看見弱小者需要幫助，盡自己的努力去幫助他們，和同伴友好相處。用我們的行動，做一個遵紀守法、樂于助人的好少年。

9、四禁并舉、堵源截流、嚴格執法、標本兼治。

10、盡管天氣寒冷,這項水利工程驗收時也要嚴格堅持標準,不能草率收兵。

11、既然簽訂了合同，就要嚴格遵守，這樣既顯得誠信，又能避免遭受意外損失。僅僅看見了眼前利益就不嚴格履行合同的做法是要不得的。

12、嚴格遵守公司的規章制度，做一個合格的員工。

14、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。

16、其余：嘮叨，嚴格，偉大，無私，慈祥，溫柔，和藹，辛勤，堅強，勤勞，樸實，慈愛，祥和，含辛茹苦，任勞任怨，和藹可親。

17、當四好少年，無論在什么時候，什么地方都要嚴格要求自己，遵守所有規定;看見弱小者需要幫助，盡自己的努力去幫助他們，和同伴友好相處。用我們的行動，做一個遵紀守法、樂于助人的好少年。

18、四禁并舉、堵源截流、嚴格執法、標本兼治。

19、盡管天氣寒冷,這項水利工程驗收時也要嚴格堅持標準,不能草率收兵。

20、我們要記住“不成器”這句古語，嚴格要求自己，刻苦學習和鍛煉，使自己早日成才。

21、關于安全的諺語敬業愛崗，爭創效益，嚴格管理，安全第一!安全與吃飯一樣重要，安全和幸福一樣寶貴，安全同生命一樣珍貴。

22、嚴謹思考，嚴密操作，嚴格檢查，嚴肅驗證。

23、為了健康而采用過于嚴格的攝生法，這也是一種可悲的病癥。

24、這支經過嚴格訓練的隊伍,無論在戰斗中,還是在建設中,都是所寶惟賢。

25、要求別人詳盡嚴格，就會使人感到學好太難;對自己要求太少，就會阻礙進步。

26、喜歡責備別人的人，要求自己必然不嚴格。

27、我的媽媽個子不是很高，留著長發，眼睛很有神，平時對人總是一臉笑容。媽媽對我非常嚴格，看見我沒完成作業就在玩時，她的臉馬上“由晴轉陰”，我就得趕緊去寫作業，看到我作業寫的較好時，她都會夸我。

30、教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。

嚴格的愛篇二

不過這幾天還真是煩惱，每天都跟姐姐玩冷戰似的，冷冷的眼神向對方使了一個又一個。最慘的還是妹妹，妹妹像一根繩子，我和姐姐在進行一場又一場的“比賽”。

我和姐姐又玩了幾天的冷戰，真是“頭疼”！一天下來只能用一句話形容——姐姐和妹妹都對我不理不睬的，看來妹妹是站在姐姐那邊了。

最后宣布冷戰結束的是我，沒有任何理由，我只想和姐姐度過一個又一個美好的假期，不想冷戰，小學六年級作文《作文 寬容》。

先去向姐姐認個錯吧！是我錯怪她了，那本書正好躺在書架里頭呢！

寬容是一種很好的品質，寬容別人，快來自己。

在生活的舞臺上有很多挫折，但寬容能使挫折變得無影無蹤。

嚴格的愛篇三

周日吃中飯時，爸爸對我說：“今天下午做完作業，如果在兩點鐘之前就可以去摘橘子啦！”“耶！”我高興得一蹦三尺高，狼吞虎咽般吃完飯，就趕緊去做作業了。

可是做作業時，我卻怎么也靜不下心來，一幅幅畫面總在我眼前飄蕩：藍藍的天空，雪白的云朵，一個個橘子像小燈籠似的掛在樹梢上。我忍不住就要伸出手去，把它們摘下來放進小竹籃里，好美呀！每當想到這些時，我的思緒就飄到了九霄云外了，開始磨時間，打小晃晃起來。

我想：也就過了十五分鐘，爸爸應該會帶我去摘橘子的吧！于是，我快步跑到爸爸跟前，急切地問道：“能去摘桔子了嗎？”爸爸看了看鐘，說：“之前說好兩點鐘的，現在過了，所以不行。”我聽了十分震驚，連忙說：“就過了十五分鐘，可以去的！”爸爸嚴厲地說：“過了約定好的時間就不能去，哪怕只過了十五分鐘！”我百般哀求，可爸爸只是擺了擺手。

最后，我忍不住“哇”地哭出聲來。在地上又蹦又跳，真恨不得把爸爸拽出屋子。抬眼看看窗外的藍天白云，它們好像都在向我招手，這令我更想去摘橘子了，也哭得更是稀里嘩啦！

過了不久，爸爸過來摸摸我的頭，語重心長地說：“你只有遵守時間，把握好時間，才能為自己贏得更多的機會。”我不禁想起剛剛磨時間的情景。如果我珍惜每一分，每一秒，那早在兩點之前做完了。我慚愧地低下了頭，爸爸的嚴格要求也是為我好啊！

這就是我的嚴格要求的爸爸。我感激他為我做的一切！我喜歡我的爸爸！

嚴格的愛篇四

開學了，我們已升上三年級。親愛的姜老師調去教一年級了，接手我們班的是一位胖胖的中年女老師，她就是胡曉聰老師。初次見面時，盯著笑容滿面的胡老師，我不禁在心里嘀咕：她會不會教好我們班呢？我還是拭目以待吧！

胡老師微笑時，就像蒙娜麗莎的微笑一般神秘莫測；嚴格時，就像一個老巫婆一般嚇人。

記得每次完成課堂作業本時，胡老師總是在一旁不住地叮囑我們：一定要把字寫好！

期中考試前，胡老師也不忘再三提醒我們：考試時，記得把字寫好！她還形象地把字比喻成一個人的臉，從中可見：胡老師多么注重我們的書寫習慣。

期中考試后，大部分同學因為書寫原因丟了很多分數。胡老師便不高興了，拉長了一張臉：看看你們的字，涂改很多處，字也寫不好。我們班就彭靈均沒涂改，字也寫得很漂亮。大家可要吸取教訓，以后不管在什么本子上寫字，都要做到少涂改！是啊，我國著名的教育家葉圣陶老爺爺曾經說過：好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃虧。聽著胡老師的話，我暗暗下定決心：以后，一定要養成正確書寫的習慣！

當我們誦讀文章時，胡老師經常指出我們出錯的地方。每次我們讀得不理想時，老師便不厭其煩地加以糾正。讀不好，就反復讀，讀好才過關。

細細想來，胡老師嚴格要求我們，是為我們好，希望我們班能成長為一個好集體。親愛的胡老師，您就像辛勤的園丁，精心培育著我們這些花朵。嚴師出高徒，謝謝您！

嚴格的愛篇五

今天晚上，我們初二年級的同學進行才藝 比賽。李同學坐我旁邊，節目還沒開始，我們聊了起來。他告訴我，上物理數學地理的時候，同學們從來不敢亂來，不會講笑話的。而上語文和生物時就不一樣，同學們總會騷動。我問他為什么呢？他告訴我要嚴格。有時候，我常常采用冷處理的辦法來對待他們，后面總因一些事情而不了了之。因此，同學們對我的`態度可能就隨意了起來。現在想想，我真的不應該這樣做。可是，說老實話，我真的不想變兇，我也兇不起來，所以裝出來的兇往往起的效果不大。此外，我也不想生氣，更不想常常對學生發脾氣。我把自己的困惑跟他說了，然后他一本正經地跟我說，嚴格不等于兇，這是有區別的。嚴格的兇就是你對這件事情的認真。這么說來，我對學生處置方面真的不夠認真對待了。反思到此，今晚的談話讓我受益不少。但我如何去嚴格要求他們，應該嚴肅的時候不能心軟。可是，我就容易心軟，而他們就愛捏軟柿子。然后他叫我嘗試去做，就像當初我叫他嘗試做班干一樣。

好吧，謝謝你，李同學。為了你們，我要嚴格起來，帶好你們！