無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
畢業生信篇一
尊敬的同學，您好！感謝您參加本次調查。本調查的主要目的在于了解畢業生的就業狀況情況，您的回答對于我們的調查非常重要。本調查的結果將用于科學研究，問卷收集后采取保密方式處理，不會對您產生任何不良影響。請您根據自己的實際情況予以回答。謝謝您的合作！
xx大學就業指導中心
2014年1月
一、基本信息
1.您目前就業的單位性質（企業性質是醫院的請勾選醫院）
2.如果工作單位是醫院，醫院評級為
○三級及以上○二級○二級以下
3.如果工作單位是私營或民營企業，員工數量為
二、就業具體狀況
4.您所在單位提供的軟硬件是否滿足您的工作需要
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
5.您的工作單位是否嚴格按照國家勞動法規制定作息時間
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
6.您的工作場所是否安全衛生，符合國家規定的安全衛生標準
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
7.您工作地點的周邊環境（交通、生活、文化等）是否方便、舒適
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
9.您目前的工作月平均所有收入水平是
10.您所從事的工作崗位是否固定
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
11.您所從事的工作崗位是否有明確的晉升標準及培訓計劃
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
12.您所從事的工作是否與您大學所學專業相關、要求具備資格證書
○直接相關、必須具有資格證書○部分相關、有相關資質證明○無關
13.您現在從事的工作主要職業期待是（可多選）
○興趣愛好○薪酬福利○職業發展○工作地點○周邊環境○家庭附近○其他（請注明）
14.畢業至今，您是否有過主動跳槽，跳槽的次數是
15.您對工作現狀不滿意或跳槽的主要原因是
○薪酬福利○工作壓力○企業管理制度和文化○個人發展空間○工作穩定性
○工作環境○家庭○其他（請注明）
16.總體來看，您對自己的工作現狀是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
三、對學校教學工作的總體評價
17.您對學校專業教學水平和課程設置是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
18.您對學校教材與教學內容是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
19.您在校修讀的專業核心課程對您現在從來工作是否重要
○重要○較重要○一般○不重要○很不重要
20.您在校修讀的專業核心課程教學效果是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
21.您對學校教學設施是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
22.您對學校思想政治理論課教學是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
23.您在校期間參加過哪些類型的科研課題項目研究（可多選）
○醫學類○理工類○人文社科類○沒有參加過科研課題研究○其他（請注明）
24.您對學校專業教學中主要不滿意的有（可多選）
○教師的教學水平○課程設置的科學和實用度○課堂的學生參與度○調動學生興趣的能力 ○課程的考核方式○實習或實踐鍛煉○學校的教學設施○其他（請注明）
四、對學校學生工作的總體評價
25.您對學校的輔導員工作是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
26.您對學校的黨團組織建設和作用發揮是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
27.您對學校的大學生學術科技創新活動是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
28.您在校期間參加過哪些社團活動（可多選）
○學術科技類社團（如統計協會、哲學、英語角等）
○社會實踐及公益類社團（如社區義工、志愿者協會等）
○社交聯誼類社團（如國際交流協會、同鄉會等）
○文化藝術類社團（如文學社、書畫協會等）
○體育戶外類社團
○沒有參加過社團活動
○其他（請注明）
29.您對學校的大學生社團活動是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
30.您對學校組織的各類大學生社會實踐活動是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
31.您對學校的心理健康教育與咨詢服務是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
32.您對學校的家庭經濟困難學生資助幫扶工作是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
33.您對學校開展的創業實踐活動是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
34.您對學校開展的創業政策宣傳、創業教育是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
35.您對學校學生工作中主要不滿意的有（可多選）
○學生社團活動數量少或質量不高○對困難學生的幫扶工作不夠好○解決學生問題不及時 ○學校工作人員服務態度不好○輔導員學生工作專業水平不足○其他（請注明）
五、對學校教師隊伍的總體評價
36.您對學校教師隊伍的教學水平是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
37.您對學校教師隊伍的敬業精神是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
38.您對學校的師生關系是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
39.您對學校教師隊伍的學術水平是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
40.您對學校教師隊伍的學術道德是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
41.您對學校教師隊伍的創新精神是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
六、對學校學習生活環境的總體評價
42.您對學校管理人員的服務態度和水平是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
43.您對學校后勤人員的服務態度和水平是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
44.您對學校校園治安和秩序狀況是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
45.您對學校校風、學風和校園文化狀況是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
46.您對學校實驗室、圖書館資料室、學生活動場所狀況是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
47.您對校園周邊文化娛樂活動場所、網吧等環境狀況是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
48.您對學校食堂飯菜的質量和價格是否滿意
○滿意○較滿意○一般○不滿意○很不滿意
49.您對學校學生生活服務方面主要不滿意的有（可多選）
○學校工作人員服務態度○學生食堂飯菜質量及服務○學生宿舍服務質量
○教室設備與服務○學校學生醫療服務○學校安保安全服務○其他
50.您認為大學畢業生應該具備怎樣的綜合素質？
51.您對學校教學改革，人才培養及就業指導工作等方面有何建議？
畢業生信篇二
大學畢業生就業推薦表可以由幾個部分組成，而且每個部分都不能出現在同一頁，下面我們按照每部分內容進行示范，以便于大家更好地學習制作推薦表。
第一頁，學校名稱：某某科學學院;學校性質：國家教育部直屬;專業名稱：林業護理與防災;學歷：大學本科;姓名：王某。
第二頁：最前面的內容還是個人信息欄目包括：姓名、性比誒、政治面貌、出生日期、民族、學歷、生源地區、入學年份、畢業年份、大學時間、通訊地址、聯系方式、郵政編碼、電子郵箱。
后面的內容依次為：在校參加的社會活動：第一類，跟隨學校所參與的實習經歷，比如：20**月-5月，廣州某報實習記者;20**年4月-5月，深圳市某傳媒公司擔任發稿員。
第二類，參與學校當中的活動，例如：20**年全校散文大賽活動，獲得了一等獎榮譽稱號。
20**年某某式文學大賽，獲得了二等獎。
將大學期間所有的獎項按照類別排出來：第一類，校內獲得的有關學校方面的獎項比如獎學金、三好學生等;第二類，在校期間獲得的運動方面的獎項，三千米男子接力大賽冠軍，全校乒乓球比賽冠軍;第三類，參加省市或者全國比賽的獲獎情況，廣東省文學愛好者比賽，獲得廣東最佳新人獎稱號。
特長部分的內容：除了將個人的技能列出來，我們還可以把在大學獲得的證書也放到這個欄目里，因為大學參與的證書考試并不多，所以獲得的證書無非就是兩三個而已，將證書和技能結合起來做說明可以增強個人的實力印象。
個人學習經歷，這部分內容和簡歷里的學習經歷是一樣的，不過在每段學習經歷里加上個人的職務，職務名稱一定要規范：班長、副班長、生活委員、體育委員等，不要寫錯了名稱或者寫得不全。
就業推薦表寫作模板
最后就是自我鑒定內容：第一部分，講述個人對大學的總結，這四年我在大學里獲得了哪些方面的知識，在實習當中如何利用這部分知識。
第二部分，介紹個人性格，不要求全只求留下深刻的印象，比如：做事情會一直將其做到底，絕對不會半途而廢。
最后再發表幾句強勢的言語表達自己對未來目標的沖擊。
拓展閱讀：
1.為人隨和，性格開朗，思維活躍，思想豐富，樂觀向上，嚴以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟;學習自覺性高，目的性強，銳意進取，連年進步，成績處于中上游水平，曾獲二等獎學金和“學習積極分子”;微機專業知識較為扎實，取得計算機國家一級等級證書;寫作方面小有擅長，鋼筆字也越寫越漂亮;熱愛勞動，勤勞肯干，注意習慣養成，個人自理和自立能力顯著提高，曾被評為“生活先進個人”。
該生是“鎮江市先進集體”的.重要貢獻者，是一名合格的畢業生。
2.該生大學期間擔任(校/院/系)學生會學生干部，同時擔任班級學生干部，期間犧牲大量個人時間，主動地支持、配合學校、學院和輔導員的工作，積極組織、參加、帶頭參加各項班團活動，具有一定的組織、協調和溝通能力，曾獲得“學生會的獎勵”。
學習成績良好，較好的掌握了專業相關知識。
綜上所述，該生是一名合格的畢業生。
3.該生思想上積極進步，在校期間加入中國共產黨。
擔任班級學生干部，團結同學，期間犧牲大量個人時間，為同學服務;尊敬師長，能主動地支持、配合輔導員的工作，具有較強的組織、協調能力。
學習成績優異，較好的掌握了專業相關知識，在班內起到了較好的學習模范作用，曾獲得“幾等獎學金”。
綜上所述，該生是一名綜合素質優異的畢業生。
4.待人熱情，為人厚道，嚴以律己，誠實守信，做事踏實，富有文明禮貌;思想上也日臻成熟，人際關系好，期末被評為“生活先進個人”;學習刻苦勤奮，積極進取，成績提高快，曾獲二等獎學金;熱愛勞動，重視習慣養成，曾獲“勞動先進個人”和“勞動積極分子”;個人自理、自立能力得到很好的鍛煉和提高。
5.思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想匯報;性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養好，富有文明禮貌;學習刻苦努力，銳意進取，連年進步，成績處于中上游水平;微機專業知識較為扎實，取得計算機國家一級等級證書;熱心公務，關心集體，富有正義感，任班風監督員時，工作能力得到很好的鍛煉和提高;愛好宣傳、畫畫、唱歌，并注重發展特長，在文藝方面曾與隊友勇奪元旦匯演三等獎，曾被評為“文娛先進個人”。
6.性格文靜，待人熱忱，樂于助人，嚴以律己，個人修養好，富有文明禮貌，人際關系好，曾被評為“生活先進個人”;熱愛勞動，任勞任怨，勤勞肯干，曾獲“勞動積極分子”;學習目的性強，自覺性高，刻苦勤奮，銳意進取，持之以恒，成績始終處于上游水平，曾獲二等獎學金和“三好學生”;專業知識扎實，取得計算機國家一級等級證書;任學習委員時，工作責任心重，事業心強，深得班主任和們的認同;個人獨立生活能力也顯著得到鍛煉和提高。
7.為人誠實謹慎，與人為善和睦，熱心助人，集體榮譽感強;思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想匯報;學習態度好，進取心強，成績連年進步;體育方面很有特長，在兩屆校運會100m、200m、4*100m等項目上均有突出表現，曾被評為“體育先進個人”;任宣傳委員時宣傳、畫畫逐步發展為特長，曾獲“宣傳先進個人”;其個人獨立生活能力也明顯加強。
8.該生入校以來，在思想上，始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，勇于創新，積極上進、勤奮求實、樂于助人。
積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，堅決擁護和執行黨的方針和路線，不斷提高政治素養。
在學習方面，勤奮學習、潛心鉆研，認真刻苦，主動好學，熟練掌握了本專業的知識;求知欲強，主動上進，成績優異，在校期間取得過獎學金。
在實踐上，在校期間積極參加各種活動，有意識的鍛煉自己的心理素質、溝通能力、人際交往能力等，并取得了良好的成效。
相信在將來的工作與就業生涯中，該生會以全新的面貌展現自己。
9.該生在校期間能以身作則，積極配合學院領導做好工作，能根據具體情況帶領同學開展活動，有較強的組織協調能力。
在學習上能嚴格要求自己，掌握了一定的專業知識和基本技能，各方面都得到了全面發展。
該生思想進步，學習努力，成績良好，工作認真負責，團結同學，協助精神不錯，曾獲得過“優秀學生干部”稱號，是當代合格的大學畢業生。
綜合能力強，奉獻精神可嘉，團隊合作意識及服務意識強。
多次參加校外實習兼職活動，腳踏實地，溝通能力強，工作能力高。
相信在將來的工作與就業生涯中，該生會以全新的面貌展現自己。
10.思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想匯報;平時為人誠實，待人熱情，文明素養好，個人獨立、自立生活能力較強;學習態度端正，成績總能保持在中上游水平，曾獲“學習積極分子”;微機專業知識較為扎實，取得計算機國家一級等級證書;勤勞肯干，多次為班級和宿舍爭光添彩;注重能力的全面培養，在公開主題班會上有不俗表現;班風監督員工作也盡心盡責。
該生是一名合格的畢業生。
11.該生思想上積極進步，在校期間加入中國共產黨。
擔任(校/院/系)學生會學生干部，期間犧牲大量個人時間，主動地支持、配合學校、學院和輔導員的工作，積極組織、參加、帶頭參加各項班團活動，具有較強的組織、協調和溝通能力，曾獲得“ 學生會的獎勵 ”。
學習成績優異，較好的掌握了專業相關知識，曾獲得“ 幾等獎學金 ”，又能積極主動幫助班級后進同學，在班內起到了較好的學習模范作用。
綜上所述，該生是一名綜合素質優異的畢業生。
12.思維活躍，性格直率，為人坦誠;學習注重效率，閱讀廣泛，知識面寬，學業成績始終處于中上游水平;注重能力的培養，在口頭表達、即興演講、活動主持和文藝方面小有特長，兩年元旦匯演分獲三、二等獎，公開主題班會上有上佳表現;對專業知識興趣甚濃，學得較為扎實，不僅在基本原理、常用應用軟件上較為得心應手，而且在硬件方面也小顯伸手，代表系部在全高?；ヂ摼W知識大賽上闖進總決賽并獲第四名。
該生是“鎮江市先進集體”的重要貢獻者，是一名合格的畢業生。
畢業生信篇三
大家下午好!
今天，能夠作為_屆畢業生代表在母校開學典禮上發言，我感到非常的榮幸。首先，請允許我代表_屆全體畢業生向辛勤培育我們的領導、老師們致以最衷心的感謝和最崇高的敬意!
領導、老師，此時此刻，我怎能不向你們表達感謝和敬意?怎么能忘記啊，在這短暫美好的三年里，你們傾注了全部的心血培育我們健康成長，你們把真摯的愛落實在籌建食堂改善伙食的具體行動中，融入在改變教學方式，實施快樂課堂的學習體驗里，體現在運動會、藝術周、快樂讀書、愛心捐助等豐富多彩的活動上。是你們那“迎著朝陽問一問：我們今天要做什么?踏著夕陽想一想：我們今天做了什么?”震撼心靈的話語撥動了我們內心思索的神經，是你們不厭其煩的講解把自認為最笨的學生都領上了通往知識殿堂的路徑，是你們入情入理的溫暖話語使自暴自棄的學生幡然悔悟重新奮起，是你們把全校師生的愛心匯聚一起幫助家庭貧困的學生重新燃起希望的燈盞，又是你們諄諄教導我們繼承并發揚中華民族的傳統美德，在愛自己、愛親人、愛母校的同時更要愛社會、愛人民、愛國家，要大愛無疆。
尊敬的領導、敬愛的老師，還記得關懷我們的親切話語嗎?還記得鼓勵我們的慈愛眼神嗎?還記得為我們細致分析的那張試卷嗎?還記得恨鐵不成鋼時對學生的嚴厲批評嗎?還記得送給學生的那本厚重的書和那雙溫暖的鞋嗎?還記得和我們暢談美好理想時嘴角上露出青春笑意嗎?我們記得，永遠都記得，這是我們的一筆寶貴財富啊，我們會把三年中點點滴滴的美好珍藏在心里，永不忘記!
親愛的學弟學妹們，歡迎你們走進我們的母校，成為云頂中學的學生，祝賀你們在我們的母校嚴謹、愉悅、自由、向上的優良氛圍中茁壯成長。成為云頂中學的學生是我們大家的幸運。因為在這里我們會明白什么是愛，怎么去愛，我們會懂得什么是追求，怎么去追求。此時此刻，雖然我年齡不大，但也要發出感慨：珍惜現在擁有的一切吧，因為這一切將轉瞬即逝，今天的你們是昨天的我們，今天的我們會是明天的你們。因為這一切在真正告別母校的那一刻會化作無盡的留戀和傷情!
北大女孩田曉菲在《十三歲的際遇》里說過這樣一句話：“我不僅為北大感到驕傲，也要讓北大為我感到自豪”。這樣的豪言壯語激蕩著我的胸膛。是啊，成為云頂中學的學生我們感到驕傲，將來有一天也要讓我的母校云頂中學為我們感到自豪。和田曉菲不同的是我們的驕傲來自母校領導的親切關懷，老師的辛勤教導，同學們的熱心幫助，校園文化的有益熏陶，這些化作我們內心感恩的源泉，成為我們積極向上的不竭動力。三年，一千多個日子，每一個日子都記錄著我們不變的追求。在這一千多個日子里，堅持，堅持，再堅持是我們在學習道路上不斷進步的法寶，做好預習、認真聽講、及時消化鞏固知識成為我們取勝的不二法門。我們用努力實踐著豪邁的誓言，雖然還沒有實現最終的目標，但能夠確信讓我們的母校云頂中學為_屆畢業學子感到自豪的日子不會久遠!
學弟學妹們，學習沒有捷徑可走，進步更不是憑空想象。樹立起遠大而不變的目標吧，甩掉攀比、懶惰、畏懼、玩樂、叛逆等等不必要的負重，把百折不撓的意志作帆，用廣博精深的知識作船，以激情澎湃的拼搏作槳，按照領導、老師指引的前進方向，銳意進取，勇往直前，你們一定會在追求的道路上欣賞到海上日出、芳草斜陽、蜂飛蝶舞、綠樹繁花。你們會做到的，你們一定能夠做到的。
祝愿學弟學妹們學習進步，天天向上!
祝愿領導老師身體健康，桃李芬芳!
祝愿我們的母校發展的越來越好，越來越輝煌!
謝謝大家!