在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)校個(gè)人述職報(bào)告篇一
您好!
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間已又是一個(gè)學(xué)年將盡。偶然窺鏡,見鬢間白發(fā),常不免感嘆歲月無(wú)情;但,每每于這樣一個(gè)時(shí)候,回顧一年的人生歷程,又不覺心生絲絲縷縷的欣慰。因?yàn)?,在回頭試著看清自己走過(guò)的路做過(guò)的事的同時(shí),更多的不再是僅僅刻意于自己一年里有多么的辛苦、忙碌,甚至委屈,而是越來(lái)越增加了對(duì)自己沉甸甸地認(rèn)知、反省和修正。下面,我就從三個(gè)方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和同仁們作以簡(jiǎn)要匯報(bào)。
學(xué)校辦公室作為學(xué)校的綜合協(xié)調(diào)處室和綜合管理部門,綜合承接上級(jí)部門的指示,綜合協(xié)調(diào)處理學(xué)校行政事務(wù),是上傳下達(dá),聯(lián)結(jié)學(xué)校與上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)與教職員工的信息橋梁和紐帶,也是學(xué)校對(duì)外的窗口和中介。
一年來(lái),在學(xué)校黨政直接領(lǐng)導(dǎo)下,在各處室部門的協(xié)助下,在各位同仁的大力支持和配合下,圍繞學(xué)校的中心工作和重點(diǎn)工作,在不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化組織協(xié)調(diào),增強(qiáng)內(nèi)部職能和規(guī)范公文處理等方面得到了進(jìn)一步的提高,為保障學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
首先,克服人少文多的實(shí)際困難,認(rèn)真完成了市教育局和學(xué)校要求的各類工作計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)方案、責(zé)任制度及匯報(bào)材料、宣傳材料等大量的文字材料工作,并進(jìn)行了及時(shí)的上報(bào)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),僅“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”和精神文明建設(shè)的資料就達(dá)十幾萬(wàn)字之多,而因?yàn)槿粘9ぷ骱徒虒W(xué)任務(wù),很多的文字材料只能是加班加點(diǎn)地在燈下完成。
其次,在做好辦公室日常工作和文字材料撰寫的同時(shí),克服困難,精心籌劃,盡心盡力地協(xié)調(diào)組織安排好每一次會(huì)議、每一次活動(dòng)、每一次接待,事無(wú)巨細(xì),始終如一。因?yàn)檗k公室的每件工作幾乎都和其他處室的工作、活動(dòng)緊密相連,所以,自己更有幸加強(qiáng)了和同事們的相處,收獲了相互的支持,當(dāng)然,有時(shí)也會(huì)因一些細(xì)節(jié)的疏漏而給同事造成麻煩和遺憾,在這里,我真誠(chéng)地送上我的感激和抱歉!再次,及時(shí)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示,及時(shí)反饋各種信息,及時(shí)將老師們的想法、意見和意愿上達(dá)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),耐心細(xì)致地做好服務(wù)和穩(wěn)定工作。
工作中,有時(shí)真的會(huì)有力不從心的壓抑感、無(wú)奈感,以及思緒紛亂的無(wú)措感,越做越覺得自己似乎已經(jīng)江郎才盡,需要學(xué)的東西太多太多,但是又感覺平時(shí)繁雜的行政和教學(xué)工作,使自己幾乎抽不出安靜的時(shí)間,安心地學(xué)習(xí)、冷靜的思考。于是,每晚睡前靜靜地讀上一篇哪怕只是一段的美文哲語(yǔ),對(duì)當(dāng)日和次日的工作情況和思想心態(tài)進(jìn)行細(xì)心地梳理和檢視……漸漸成為一種習(xí)慣和享受。在古典中覓得心的寧?kù)o祥和,在哲語(yǔ)中啟發(fā)工作的智慧和方法,在閱讀和思考中修煉從容大度細(xì)致的品質(zhì),不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷地修正和提升……我發(fā)現(xiàn),原來(lái),再繁雜瑣碎甚至苦惱勞累的人生,也可以很美!很幸福!
這一年,除學(xué)校辦公室的工作外,還兼高x、高x兩個(gè)x科班的x課教學(xué)工作。一個(gè)面臨會(huì)考,一個(gè)面臨高考,學(xué)生底子薄、興趣小、積極性不高,備課時(shí)所下的功夫和學(xué)生的進(jìn)步很多時(shí)候都很難用正比來(lái)衡量。一堂課下來(lái),胸悶氣短,哀其不幸怒其不爭(zhēng),但是,作為一個(gè)已有xx年教齡的教師,我深知哀嘆氣憤都不過(guò)只能是私下里短暫的情緒宣泄,自己更應(yīng)該做的依然是勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),任何時(shí)候都不能懈怠地繼續(xù)求索,針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)不斷地調(diào)整、鞏固和加強(qiáng)??粗鴮W(xué)生們依賴和信任間或有些難為情的眼神,母愛的溫情常激蕩著我的心靈和情緒,我愛我的學(xué)生,就像愛我的兒子,可能我對(duì)學(xué)生們付出的不是金錢的多少,但心血和精力的付出有時(shí)甚至超過(guò)了自己的兒子。我既然無(wú)悔自己的職業(yè)選擇,那我就理應(yīng)做到無(wú)愧自己的責(zé)任和使命,更何況,有愛和幸福融在其中呢?我榮幸,一路堅(jiān)持不曾迷失。
新的學(xué)年即將開始,我和諸位同仁一起不僅見證著學(xué)校在艱難中的探索和跋涉,也將一起迎接著學(xué)校重建后的振興和輝煌。征程漫漫,更多更重的工作等待著我們?nèi)ネ瓿?,學(xué)校的騰飛需要我們同心協(xié)力并肩托舉,傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)著我們的心靈,主人翁精神鼓舞著我們的斗志,拔地而起的藍(lán)圖美景激勵(lì)著我們的決心和信心,我愿傾盡全力,與諸君一起,為學(xué)校的不斷進(jìn)步和發(fā)展,努力奮斗!謝謝大家!
此致
敬禮!
述職人:xx
20xx年x月x日
學(xué)校個(gè)人述職報(bào)告篇二
您好!
一年來(lái),本人熱愛黨,熱愛人民。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在工作中,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì),選出班級(jí)骨干,努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如xxx等同學(xué),能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái),在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。例如,學(xué)期初,我制定了幫教計(jì)劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時(shí)表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,他叫xxx。他學(xué)習(xí)成績(jī)差,經(jīng)常逃學(xué),在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長(zhǎng)緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,鼓勵(lì)他,樹立起他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教育,他進(jìn)步很快,后來(lái)還成為三好學(xué)生。
在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué),在班級(jí)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,勞動(dòng)積極肯干,誠(chéng)實(shí)有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
學(xué)校個(gè)人述職報(bào)告篇三
我參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自我的思想覺悟,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,不斷加強(qiáng)修養(yǎng),參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),不斷提高自我的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。全面貫徹教育方針,遵守法律法規(guī),恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)校、關(guān)心團(tuán)體、團(tuán)結(jié)同志、嚴(yán)于律己、寬以待人、為人師表。
我認(rèn)為教師不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自我,努力提高自我的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的完美心靈,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
我堅(jiān)持不斷豐富自我的專業(yè)知識(shí),提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法,更新教學(xué)理念,并用新的理念指導(dǎo)自我的教育教學(xué),使自我的教育教學(xué)貼合新的教學(xué)理念的要求。研究課程改革,探索新課程教學(xué)方法。參加聽評(píng)課活動(dòng)、論文評(píng)比活動(dòng)等。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。當(dāng)教師不僅僅能熟練地駕馭教材,還必須要有創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。教師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而趣味,讓學(xué)生在不知不覺中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。作業(yè)要少一些,多增加一些實(shí)踐性、活動(dòng)性、游戲性的作業(yè)。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩?!耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自我是在奉獻(xiàn),因?yàn)閺闹形也粩嗥肺吨鴦?chuàng)新的歡樂(lè)、收獲的喜悅。作為一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師,努力更新教學(xué)理念、刻苦鉆研。努力把每一節(jié)課上得生動(dòng)而趣味,抓住學(xué)生的興趣,打造出了自我獨(dú)特的上課風(fēng)格。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,異常是我此刻擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,深感肩負(fù)職責(zé)之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量。其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,帶著問(wèn)題上課,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),運(yùn)用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。再次,在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,充分利用教材中好的資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德等教育。
我深知沒有時(shí)間作保證的教學(xué)是不能取得好效果的,所以我堅(jiān)持出滿勤出全勤,絕不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤學(xué)生的一分一秒。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚,我忍耐寂寞,為了備好一堂課,我認(rèn)真鉆研教材好幾遍,我翻閱很多書籍。有時(shí),為了完成教育教學(xué)任務(wù),我放棄休息時(shí)間加班加點(diǎn)。
我深知自我當(dāng)教師的處境,我努力搞好教學(xué),苦練教學(xué)基本功,業(yè)余時(shí)間沒放棄過(guò)自學(xué)。時(shí)光荏苒,我每一天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒有白費(fèi),在各級(jí)組織的考試中,我所教學(xué)科的成績(jī)均名列前茅,受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)。
學(xué)校個(gè)人述職報(bào)告篇四
你們好!
財(cái)務(wù)部門是學(xué)校的關(guān)鍵部門之一,它對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)提供保障和支持,對(duì)內(nèi)財(cái)務(wù)管理水平的要求應(yīng)不斷提升,對(duì)外要應(yīng)對(duì)審計(jì)及財(cái)政等機(jī)關(guān)的各項(xiàng)檢查。作為學(xué)校的財(cái)務(wù)人員,深知學(xué)校財(cái)務(wù)狀況的窘迫。我嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度,堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù),嚴(yán)格審核(發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗(yàn)收人、審批人簽字方可報(bào)帳),對(duì)不符手續(xù)的發(fā)票不付款。面對(duì)每一筆開支,我都會(huì)細(xì)心地核對(duì),以保障學(xué)校財(cái)務(wù)收支準(zhǔn)確無(wú)誤。在過(guò)去的時(shí)間里,在不斷改善工作方式方法的同時(shí),順利地完成了各項(xiàng)日常工作。一是做好文件規(guī)定的收費(fèi),事先公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)發(fā)放收費(fèi)票據(jù),保障經(jīng)費(fèi)及時(shí)歸攏到位。二是與保險(xiǎn)公司辦理好了對(duì)全體學(xué)生的校園責(zé)任險(xiǎn)的投保工作。
1、 根據(jù)上級(jí)撥付的款項(xiàng),及時(shí)發(fā)放各項(xiàng)應(yīng)發(fā)經(jīng)費(fèi)和補(bǔ)貼。
2、認(rèn)真及時(shí)地收取各項(xiàng)經(jīng)費(fèi),保障經(jīng)費(fèi)按時(shí)到位。
3、及時(shí)上介各種款項(xiàng)到中心學(xué)校。
4、認(rèn)真完成上級(jí)各部門安排的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)。主要有:教育局布置的基礎(chǔ)教育年報(bào)和校舍、經(jīng)費(fèi)年報(bào);統(tǒng)計(jì)局布置的勞動(dòng)情況年報(bào)等。在填寫報(bào)表時(shí),做到了數(shù)據(jù)的真實(shí)、準(zhǔn)確,上交報(bào)表及時(shí),不拖沓,并且還備份存檔。
5、對(duì)帳務(wù)進(jìn)行認(rèn)真整理,迎接各項(xiàng)的檢查。
6、為了更好的勝任工作,還參加了各級(jí)組織的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。
總之,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下,我的各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,業(yè)務(wù)能力也得到較大程度的提高,但我深刻體會(huì)到,這與組織的要求還有一定的差距,有些方面還存在著很多不足,對(duì)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)有待更進(jìn)一步的提高。但我相信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在同事的熱情幫助下,我將會(huì)更加努力,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)、規(guī)章制度,提高自己的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)、加強(qiáng)思想道德建設(shè),樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。把工作做的更穩(wěn)更好,爭(zhēng)取在以后的工作中能有更好的成績(jī)。
學(xué)校個(gè)人述職報(bào)告篇五
光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一段時(shí)間的工作就結(jié)束了,那么回顧這段時(shí)間,我們又該好好寫述職報(bào)告了。下面是小編為大家精心收集整理的學(xué)校個(gè)人述職報(bào)告,希望能夠幫助到大家。
20__年秋學(xué)期,本人分管行知學(xué)校一至九年級(jí)的教學(xué)工作和全體教師的科研工作,兼代行知學(xué)校九(6)班班主任和九(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué);20__年春學(xué)期,本人調(diào)離行知學(xué)校,回到三十八中,分管三十八中政教、團(tuán)委,負(fù)責(zé)大通路校區(qū)的一些日常工作,并應(yīng)局領(lǐng)導(dǎo)要求,繼續(xù)兼代行知學(xué)校九(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。
本人能力薄弱,始終相信勤能補(bǔ)拙。一年來(lái),不管是在行知學(xué)校,還是在三十八中,一直堅(jiān)持早晨七點(diǎn)到校,晚上七點(diǎn)離校,中午留校的作息方式,希望以勤勉之身、勤懇之心以及一絲不茍的態(tài)度,為學(xué)校、老師以及學(xué)生做好一些必要的服務(wù)工作。其間,有不周到之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的體諒,本人一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,力求改進(jìn),努力完善。
本學(xué)期,本人初次分管政教和團(tuán)委工作,對(duì)這些工作都不熟悉。由于政教和團(tuán)委幾位老師的不斷努力和各位班主任、各位老師的支持,使得七、八年級(jí)計(jì)2575人研學(xué)旅行順利開展,全國(guó)“零犯罪學(xué)?!钡靡陨陥?bào),合唱展演成功舉辦,跳繩比賽、素教活動(dòng)、防震演練、未成年人思想道德建設(shè)等工作完滿完成,暑期學(xué)生體育訓(xùn)練有序進(jìn)行,各類社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開展,并在省、市、區(qū)乃至全國(guó)均取得優(yōu)異的成績(jī)。
本人帶了很多屆的初三畢業(yè)班,這個(gè)學(xué)期是特別的一屆,因?yàn)榭鐚W(xué)校工作,每天我只能課前到堂,下課便回三十八中,所有的作業(yè)帶回來(lái)改,與學(xué)生課下接觸很少,因此不得不多思考提高復(fù)習(xí)效率的方法,不得不多研究中考考綱、中考信息,使得對(duì)中考復(fù)習(xí)的感受較以往深刻了很多,同時(shí),學(xué)生的中考成績(jī)也由九年級(jí)開學(xué)初接手時(shí)的倒數(shù)變成了正數(shù),這是對(duì)本人一年來(lái)辛苦的極大寬慰。
為了改變本人口拙筆乏的現(xiàn)狀,工作之余需要不斷學(xué)習(xí),于是讀書、隨筆漸成習(xí)慣。本年度一篇論文獲安徽省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng),個(gè)人博客卻越寫越糟,一年不如一年,今年的全區(qū)博客評(píng)比僅獲二等獎(jiǎng),對(duì)于自信心有極大的打擊。
作為一名教師,必需要具有忍受清貧、不怕寂寞、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的精神,“飄飄何所似,天地一沙鷗?!敝挥械恢链?,才能寧?kù)o致遠(yuǎn)。我需要用勤奮去走每一步,用虛心去編織每段時(shí)光,用敬畏去欣賞每道風(fēng)景,用寬容和感恩去對(duì)待每一道目光。預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師新的學(xué)年感覺更幸福!
本人于20__年畢業(yè),同年擔(dān)任高中生物教師,20__年被評(píng)定為中學(xué)生物二級(jí)教師,至今已滿五年。在參加工作的幾年中,我一直都能服從學(xué)校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責(zé),認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對(duì)從教幾年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。不足之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
一、教學(xué)、教研方面
在教學(xué)基本功方面,我特別注意在語(yǔ)言表達(dá)能力,組織管理,總結(jié)能力等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,積極聽課,認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志,努力提高教學(xué)水平。
在工作的這幾年中,我分別擔(dān)任初一、初二、高一、高二的生物教學(xué)。我除堅(jiān)持備好課,上好課外,還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題,針對(duì)該課題,搜集理論指導(dǎo)材料,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中豐富,調(diào)整,優(yōu)化理論。作為一名年輕教師,我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí),認(rèn)真研究教材,積極參加集體備課活動(dòng),學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法,提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo),獲得了理想的成績(jī)。在高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,所教班級(jí)全部過(guò)關(guān)。
二、班主任工作方面
班主任是班級(jí)的組織者,教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量,是聯(lián)系科任老師的紐帶,也是溝通學(xué)校教育,家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書,更是育人工作。我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任,通過(guò)幾年的實(shí)際工作,我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí),并在班級(jí)管理中形成了一系列自己的做法。
首先、要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作,讓學(xué)生感覺到你是真心地關(guān)心他,鼓勵(lì)他,從而縮短了師生之間的距離。同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候,也就更容易表露自己的想法,接受我的教育,很快地加以改正。這種愛,有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
其次、我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,而且高中階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的自尊心和自主性,這就需要有足夠的耐心與他們探討,交流。在平時(shí)的工作中我特別注意細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步,馬上以真誠(chéng)的態(tài)度表?yè)P(yáng),鼓勵(lì);發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,同樣以真誠(chéng)的態(tài)度,平和的語(yǔ)言與學(xué)生交流,學(xué)生是完全能夠接受的。
第三,我始終堅(jiān)信"嚴(yán)是愛,松是害",在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),也從不忘記對(duì)他們嚴(yán)格要求。班干部制定,并通過(guò)全體同學(xué)商討,修改,我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約,在班宣讀,張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守。特別是我這個(gè)班主任,以身作則,嚴(yán)格遵守,起到了很好的表率作用。
"捧著一顆心來(lái),不帶半根草去",陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。
又到一年盤點(diǎn)時(shí),認(rèn)真總結(jié)后,欣喜滿滿的收獲:如果說(shuō)十二五期間,我校選擇成長(zhǎng)教育作為辦學(xué)特色,并確立了122育人體系(規(guī)劃指導(dǎo)課程、生命成長(zhǎng)課堂、特色主題班級(jí)、陽(yáng)光導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、成長(zhǎng)評(píng)價(jià))。進(jìn)入20__年,隨著核心素養(yǎng)研究的步步深入,我們從國(guó)家發(fā)布的《中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)》總體框架中六大素養(yǎng)18個(gè)要點(diǎn)中,確立三個(gè)高階、核心要素:價(jià)值觀、創(chuàng)新思維和合作能力。一方面應(yīng)對(duì)未來(lái)人工智能時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的需要,另一方面詮釋成長(zhǎng)教育的內(nèi)涵:成長(zhǎng)是一個(gè)人認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃自我、管理自我、評(píng)價(jià)自我的循環(huán)推進(jìn)過(guò)程,每個(gè)人都要通過(guò)大量的參與、經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟的過(guò)程發(fā)展創(chuàng)新思維能力,改變思維模式;提升與人合作能力,推進(jìn)社會(huì)化進(jìn)程;最終不斷打磨價(jià)值觀,引領(lǐng)著自己追尋幸福的人生。
首先,是我的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng):他們打破固有的思維模式,整合現(xiàn)有資源,創(chuàng)新工作形式,突出主題牽動(dòng)下的多方參與,發(fā)揮合力。體現(xiàn)在工作中的特點(diǎn)是思考的系統(tǒng)性,策劃的全面性,組織實(shí)施的細(xì)致性、指導(dǎo)性,結(jié)果的有效性。如師德建設(shè)工作的培訓(xùn)課程開發(fā),微黨課、優(yōu)秀獎(jiǎng)、古琴、書法、健身、足球等怡情怡志的課程,提升教師的身體素質(zhì)、人文修養(yǎng)、教育價(jià)值追求;學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育的精品課程推進(jìn):規(guī)劃指導(dǎo)、心育課、機(jī)器人、八卦格書法、紙藝、足球、花繩、腰鼓、課本劇、樂(lè)隊(duì)、社會(huì)實(shí)踐等等,幫助學(xué)生們擁有鍛煉的平臺(tái),豐富人生閱歷;生命成長(zhǎng)課堂的建設(shè):圍繞情境、問(wèn)題、活動(dòng)三要素建設(shè)以生活為基礎(chǔ),以學(xué)習(xí)為關(guān)鍵,以生長(zhǎng)為核心的師生生命共同成長(zhǎng)的課堂。每位領(lǐng)導(dǎo)都能立足自己的崗位,以強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,以不斷提升的執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力,獨(dú)立承擔(dān)各自負(fù)責(zé)的工作,并注重彼此間的合作,不斷開創(chuàng)工作的新局面。
我的教師團(tuán)隊(duì)在專業(yè)領(lǐng)域里更是有長(zhǎng)足的進(jìn)步:他們熱愛學(xué)習(xí),積極參與各種培訓(xùn),有思考,有對(duì)話,有專業(yè)能力和技術(shù)能力的提升。在各種課堂大賽中,他們立足學(xué)科育人價(jià)值的高度設(shè)計(jì)教學(xué):思路新穎,情境激趣,問(wèn)題環(huán)環(huán)相扣,有深度,學(xué)習(xí)過(guò)程充分,學(xué)生參與度高,師生、生生互動(dòng)熱烈,學(xué)習(xí)效果好。充分體現(xiàn)了生命成長(zhǎng)課堂的能動(dòng)學(xué)習(xí),深度學(xué)習(xí),協(xié)同學(xué)習(xí),聚焦孩子們的創(chuàng)新思維能力和合作能力的提升,打磨他們的價(jià)值觀。在各種校本課程開發(fā)與實(shí)施中,他們主動(dòng)思考,大膽創(chuàng)新,開發(fā)新項(xiàng)目,提供新平臺(tái):3d打印、粘土創(chuàng)意制作、英語(yǔ)課本劇、歷史穿越劇等都為孩子們提供了更多的選擇。在班級(jí)管理中班主任既調(diào)動(dòng)多學(xué)科科任的積極性,又利用微信、app平臺(tái)加強(qiáng)家教的指導(dǎo),贏得家長(zhǎng)的支持,發(fā)揮教育合力。而所有這些工作的效果最終都惠及孩子們,讓他們?cè)趦r(jià)值觀形成的敏感期,成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,幫助他們?cè)絹?lái)越有能力去迎接未來(lái)生活的挑戰(zhàn),越來(lái)越上進(jìn),能過(guò)上有尊嚴(yán)有情趣有幸福感的生活。
而我個(gè)人也因?yàn)榇蠹业男湃闻c支持,擁有了很好的平臺(tái),獲得了可喜的成長(zhǎng):首先是思維模式的精進(jìn),學(xué)會(huì)宏觀思考,系統(tǒng)思維,并不斷提升創(chuàng)新思維能力,更學(xué)會(huì)借力發(fā)展,合作共贏;其次是心態(tài),以平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)發(fā)生的事情,接納一切人和事,存在皆有理由,一切都有價(jià)值,前后必有因果,想辦法解決好,甚至用智慧和勤勉去規(guī)避沒有必要的麻煩;以堅(jiān)定的信心堅(jiān)持對(duì)事業(yè)的追求,智慧是對(duì)事物的洞察,對(duì)未來(lái)的預(yù)見,人生是因?yàn)橄嘈挪艜?huì)看見,因?yàn)槲覉?jiān)信人世間自有真善美,求真親善尚美,這就是我對(duì)人生觀的打磨。愿意和大家一起走在成長(zhǎng)的路上,互相支持,互相鼓勵(lì),互相欣賞!
我__年參加工作以來(lái),思想積極要求進(jìn)步,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),頑強(qiáng)拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。
1、 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語(yǔ)云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,說(shuō)的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來(lái)說(shuō),我把“讀”分為個(gè)人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競(jìng)賽“讀”,其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。
2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。
提問(wèn)是一門藝術(shù),教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題,如果教師提出的問(wèn)題太大、太泛、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候,我針對(duì)學(xué)生的掌握情況,分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理,學(xué)生接受起來(lái)就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎,為了給自己這一組爭(zhēng)光,可以說(shuō)個(gè)個(gè)都積極地思考,小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí),而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高,著重體現(xiàn)在“聽、說(shuō)、讀、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高,單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的,在這種教學(xué)理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中,我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”、 “背書比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語(yǔ)接龍比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、 “作文片段描寫比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開展,不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門課程的熱愛,使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”,同時(shí),他們的語(yǔ)文能力,語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明,學(xué)生們很喜歡上這樣的課,這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
4、運(yùn)用多媒體教學(xué),提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。
近幾年,多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體,有很強(qiáng)的可感性、趣味性,所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,我利用課余時(shí)間加緊鉆研,努力學(xué)習(xí),逐漸掌握了這種新興的授課方式,適當(dāng)加以運(yùn)用,讓語(yǔ)文課取得更好的效果。這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來(lái),學(xué)生們都顯得意猶未盡,這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,上午好!
本著一顆熱情與充滿自信的心,我來(lái)到白旄中學(xué)。從任職的那一天起,我就以“天道酬勤”自勵(lì),立足扎實(shí)的基礎(chǔ),在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷地進(jìn)行自身建設(shè)和自我完善,盡可能地與廣大教師達(dá)成一片,與各處室搞好協(xié)作。由于學(xué)校的需要,除了完成上級(jí)布置的工作外,值班、代班、查堂中自然遇到了許多問(wèn)題,但是我沒有氣餒,而是虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老師們請(qǐng)教,認(rèn)真鉆研《中小學(xué)安全管理辦法》及《中小學(xué)安全管理指導(dǎo)綱要》,精心制訂各種應(yīng)急預(yù)案和實(shí)施方案,并積極參加市,縣舉辦的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn),以便在安全管理過(guò)程中及時(shí)了解各種安全隱患的動(dòng)態(tài)和信息,努力提高從師任教素質(zhì),掌握安全管理的必備基本技能,并使自己從思想上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到所肩負(fù)的使命。
在學(xué)校安全工作中, 20__年安全辦從無(wú)到有,建章立制、每次大型活動(dòng)都制定了應(yīng)急預(yù)案、每次活動(dòng)都有實(shí)施方案。任職期間無(wú)論上級(jí)哪個(gè)層面的安全檢查均取得可喜成績(jī),眾所周知,學(xué)校連續(xù)兩年皆被縣教育局授予“安全工作先進(jìn)單位”,當(dāng)然,榮譽(yù)的獲得是全體教干教師共同努力的結(jié)晶。
對(duì)于安全工作,要?jiǎng)偃嗡?,我就必須花更多的時(shí)間和精力,從各個(gè)環(huán)節(jié)入手,熟悉環(huán)境,仔細(xì)分析在安全管理過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題,并一一解決。在管理上,我也竭盡所能,盡量為廣大師生們營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)和生活氛圍,在確保安全穩(wěn)定的同時(shí),我也不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。在這片新的領(lǐng)域里,我取得了一定的成績(jī),20__年獲縣教育局安全工作先進(jìn)個(gè)人,兩年的安全管理,雖嘗盡了酸、甜、苦、辣,卻體會(huì)到它的艱辛,也體會(huì)到它的樂(lè)趣。
我在完成上級(jí)安排任務(wù)的同時(shí),也能夠認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),同時(shí),注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),雖然取得一些小小的成績(jī),雖然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還不夠,但我有一顆上進(jìn)的心,我不會(huì)因?yàn)樗〉玫某煽?jī)而驕傲,也不會(huì)因?yàn)樽约旱牟蛔愣鴼怵H。
謝謝大家。
述職人:__
20__年__月__日
學(xué)校個(gè)人述職報(bào)告篇六
大家好!
本學(xué)期學(xué)校依然舉辦了公開課觀摩活動(dòng),這對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)的平臺(tái),這使不少新教師從中汲取經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)活動(dòng)中我也收獲了許多:1、在指導(dǎo)朗讀方面我從多個(gè)教師那里學(xué)習(xí),有老師引讀達(dá)到很好的朗讀效果的,也有逐句引導(dǎo),調(diào)整語(yǔ)氣反復(fù)讀達(dá)到很好的朗讀的效果的,在自己的教學(xué)中也有所體現(xiàn)。2、在調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面也有了一個(gè)新的突破,敢于放手讓學(xué)生去做,在我準(zhǔn)備的公開課中就安排了這樣一個(gè)環(huán)節(jié):學(xué)生初讀課文之后,讓他們談?wù)勛约簩?duì)課文的感受,用一個(gè)詞來(lái)形容,并讓他們把這些詞語(yǔ)出示在黑板上,這就構(gòu)成了他們對(duì)課文的不同方面的認(rèn)知,在讓他們從其中的一個(gè)方面入手細(xì)讀課文,學(xué)生很樂(lè)意選取自己喜歡的方面去讀,以至于充分調(diào)動(dòng)可學(xué)生自護(hù)學(xué)習(xí)的積極性。
本學(xué)期我就學(xué)生的復(fù)習(xí)方面根據(jù)不同的情況做出了兩種不同的嘗試。期中考試前復(fù)習(xí)采用的方法是緊抓平時(shí),逐漸完成學(xué)習(xí)任務(wù)。從開學(xué)每大周的周一和小周四都做為復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間,讓學(xué)生對(duì)本大周的學(xué)習(xí)任務(wù)做一回顧,確保將一大周內(nèi)所學(xué)內(nèi)容牢牢把握。通過(guò)這樣反復(fù)的復(fù)習(xí)使每一個(gè)同學(xué)都有所收獲,這樣把復(fù)習(xí)做在平時(shí),就大大減輕了考前復(fù)習(xí)的強(qiáng)度。在段考前,有是以小單元為基本逐單元復(fù)習(xí),把每單元所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容(基礎(chǔ)知識(shí)、對(duì)課文理解)合在一起完成。
最終發(fā)現(xiàn)通過(guò)這樣的復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí),成績(jī)有了明顯的提高。對(duì)于期末考試,由于期中考試到期末考試時(shí)間比較短,課程安排較緊,無(wú)暇顧及平時(shí)的回顧,所以考前復(fù)習(xí)采用了分類復(fù)習(xí):將所要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)分類共分為三類:詞語(yǔ)類、課本基礎(chǔ)知識(shí)類、對(duì)課文句子理解類。分三個(gè)不同時(shí)期來(lái)復(fù)習(xí),詞語(yǔ)類在初期復(fù)習(xí),一次是課本基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)課文句子理解,一這樣的方法安排旨在于能顧及后進(jìn)生的復(fù)習(xí)特點(diǎn)。在這三個(gè)階段里可以直接抓后進(jìn)生的基礎(chǔ)部分,也不耽誤優(yōu)秀生復(fù)習(xí)。本以為這種方法是比較巧妙的,可結(jié)果卻事與愿違,并沒有達(dá)到理想的復(fù)習(xí)效果,這些便是本學(xué)期的兩種復(fù)習(xí)方法,以及兩種復(fù)習(xí)方法所帶來(lái)的效果。
從文學(xué)作品中,從熒屏中我們所截獲的兒童形象是天真無(wú)邪的,然而在現(xiàn)實(shí)中他們卻給了我不同的感受。他們宛若一個(gè)個(gè)“小大人”都擁有自己獨(dú)立的思維。在他們的心中也裝著滿滿的心事,在一次與學(xué)生交流是發(fā)現(xiàn)他也有許多不為人知的煩惱,家庭也好,同學(xué)也好,這一切都是他們顯得憂郁。除了這些還會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?!靶÷斆鳌钡臅r(shí)候,例如:“老師我這道題不會(huì)”一位學(xué)生跑上講臺(tái)問(wèn)我問(wèn)題,當(dāng)我給他講解過(guò)后,他會(huì)從另一邊繞過(guò)去,把一樣?xùn)|西塞在旁邊同學(xué)的手里,諸如此類的事數(shù)不勝數(shù)。這些跡象表明他們都具備了自我判斷能力,對(duì)于這點(diǎn)我在教育方式上就必須有所改變。
雖然在這一學(xué)期的工作中有很多收獲,也學(xué)到了很多教育學(xué)生的技巧,但是對(duì)于這學(xué)期的許多新的認(rèn)知還未從實(shí)踐中得到認(rèn)證在下一步的工作中將會(huì)以此為努力方向,爭(zhēng)取做到一個(gè)新的高度。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
學(xué)校個(gè)人述職報(bào)告篇七
20xx年秋學(xué)期,本人分管行知學(xué)校一至九年級(jí)的教學(xué)工作和全體教師的科研工作,兼代行知學(xué)校九(6)班班主任和九(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué);20xx年春學(xué)期,本人調(diào)離行知學(xué)校,回到三十八中,分管三十八中政教、團(tuán)委,負(fù)責(zé)大通路校區(qū)的一些日常工作,并應(yīng)局領(lǐng)導(dǎo)要求,繼續(xù)兼代行知學(xué)校九(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。
本人能力薄弱,始終相信勤能補(bǔ)拙。一年來(lái),不管是在行知學(xué)校,還是在三十八中,一直堅(jiān)持早晨七點(diǎn)到校,晚上七點(diǎn)離校,中午留校的作息方式,希望以勤勉之身、勤懇之心以及一絲不茍的態(tài)度,為學(xué)校、老師以及學(xué)生做好一些必要的服務(wù)工作。其間,有不周到之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的體諒,本人一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,力求改進(jìn),努力完善。
本學(xué)期,本人初次分管政教和團(tuán)委工作,對(duì)這些工作都不熟悉。由于政教和團(tuán)委幾位老師的不斷努力和各位班主任、各位老師的支持,使得七、八年級(jí)計(jì)2575人研學(xué)旅行順利開展,全國(guó)“零犯罪學(xué)?!钡靡陨陥?bào),合唱展演成功舉辦,跳繩比賽、素教活動(dòng)、防震演練、未成年人思想道德建設(shè)等工作完滿完成,暑期學(xué)生體育訓(xùn)練有序進(jìn)行,各類社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開展,并在省、市、區(qū)乃至全國(guó)均取得優(yōu)異的成績(jī)。
本人帶了很多屆的初三畢業(yè)班,這個(gè)學(xué)期是特別的一屆,因?yàn)榭鐚W(xué)校工作,每天我只能課前到堂,下課便回三十八中,所有的作業(yè)帶回來(lái)改,與學(xué)生課下接觸很少,因此不得不多思考提高復(fù)習(xí)效率的方法,不得不多研究中考考綱、中考信息,使得對(duì)中考復(fù)習(xí)的感受較以往深刻了很多,同時(shí),學(xué)生的中考成績(jī)也由九年級(jí)開學(xué)初接手時(shí)的倒數(shù)變成了正數(shù),這是對(duì)本人一年來(lái)辛苦最大寬慰。
為了改變本人口拙筆乏的現(xiàn)狀,工作之余需要不斷學(xué)習(xí),于是讀書、隨筆漸成習(xí)慣。本年度一篇論文獲安徽省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng),個(gè)人博客卻越寫越糟,一年不如一年,今年的全區(qū)博客評(píng)比僅獲二等獎(jiǎng),對(duì)于自信心有極大的打擊。
作為一名教師,必需要具有忍受清貧、不怕寂寞、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的精神,“飄飄何所似,天地一沙鷗。”只有淡然至此,才能寧?kù)o致遠(yuǎn)。我需要用勤奮去走每一步,用虛心去編織每段時(shí)光,用敬畏去欣賞每道風(fēng)景,用寬容和感恩去對(duì)待每一道目光。預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師新的學(xué)年感覺更幸福!