無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
新聞稿格式篇一
國家自然科學獎獲得者喻景權教授做客云峰學園“院長名教授”
4月18日晚,云峰學園“院長名教授講壇”之學術沙龍活動在校友書屋舉行,國家自然科學獎獲得者、浙江大學農業與生物技術學院副院長喻景權教授作了專題報告,參加此次活動的領導還有農業與生物技術學院黨委副書記趙建明老師、云峰學園黨總支副書記趙頌平老師。
喻教授圍繞一流大學建設、個性學生培養、尖端科研突破等方面做了精彩的演講,喻教授的個人魅力深深地折服了在場的每一位同學。
喻教授作為浙江大學農學院的副院長,同時也是長江學者特聘教授和浙江大學蔬菜學國家重點學科學科負責人,在科學研究頗有造詣,具有很多的科研成果,曾獲國家自然科學二等獎。
現在是973首席科學家,他為園藝學和蔬菜學的發展做出了很多貢獻。
此次活動得到了同學們的廣泛參與。
活動于6點30分正式開始,喻教授首先對農學學科學建設和科研成果做了詳細的介紹,他指出現代農學作為國際上高科技產業之一,需要與其他學科交流合作,農學作為浙江大學的優勢學科,在這方面的成果更是很多,他希望在座的學生努力學習科學文化知識,在農業科學上不斷創新,不斷追求,創造出更多的成果。
接著,喻教授還闡述了他對大學的理解。
他通過社會評論、教育家等角度生動地講述了大學的特性,他指出大學是培養高級專門人才,發展學術交流的殿堂,一個大學不能脫離文化和精神屬性。
同時,他認為大學在傳播知識、創造知識、應用知識的`基礎上,更應該注重培養具有師德、責任感、新時代精神的大學老師,更應該引導學生樹立高尚情操,并努力使其成為對社會有用的人才。
喻教授希望同學們深入思考竺可楨老校長提出的兩個問題,努力成為擁有扎實知識、先進思想、高尚行為的優秀大學生。
喻教授還從各方面回答了“大學學什么”的問題,他認為大學不僅要學會怎么讀書,更需要學會怎樣做事,怎樣做人。
喻教授認為大學生應該樹立遠大目標,不斷認識自己,發展自己,并正確定位自己,在能力培養上,要注重全面素質發展,獨特個性塑造。
同時,他也希望同學們能夠勇于承擔家庭和社會的責任,為祖國的發展貢獻出自己的力量。
最后,他高度贊揚浙江大學“具有國際視野的未來領導者”的人才培養理念,他也相信廣大的浙大人會有一天屬于他們的天空,實現他們的人生價值。
整個講座在同學們熱烈的掌聲中結束了,同學們表示在此次活動中,收獲巨大,他們深刻領略到了一位優秀院長、優秀科學家、優秀教授的個人魅力,一定會牢記喻教授的諄諄教誨。
xx年04月20日,我司人事行政部組織開展了第一期上海景格新進員工入職培訓。
培訓講師由我司營銷部總監鄭經理、梅弘主任,開發部總監舒經理及各部門經理擔任。
本次培訓在人事行政經理劉麗的熱情主持下積極開展了,參加的新員工共計24位。
上午的培訓在鄭經理激情洋溢講解企業文化的內涵中拉開序幕。
期間分別介紹了公司的企業文化、企業理念、人才理念、發展歷程、現有團隊等幾個章節。
來自各個部門的每個員工都聽得聚精會神,認真記錄筆記。
接下來為了促進各部門新員工之間的相互交流及培養團隊作戰能力,劉經理安排了三個互動小游戲,“找朋友”、“搭建游戲” 、“瘋狂雞蛋”。
因為是第一次的接觸,大家都顯得緊張和生疏。
通過游戲,讓大家變得輕松自在起來,過程中不僅鍛煉了新員工的動手動腦能力,同時大家的團隊協作能力也有所提高,最重要的是促進了同事間的相互了解,建立起了友好快樂的工作關系。
上午最后一節新員工的必修課,是由總經辦郝妍講解的,風趣高效的介紹了員工手冊及公司規章制度。
下午信息安全部主管魯強針對oa辦公系統的使用,給新員工做了細致詳實的演示介紹。
隨后研發部總監舒經理為大家著重介紹了我司四大部門的組織架構,具體介紹了其所在的產品開發部門的運作模式。
通過與新員工互動的介紹模式,讓大家對我司的發展規模體系有了更深入的認識。
除了了解公司文化、員工手冊,公司組織架構外,公司的產品介紹、基礎財務知識的普及也是新員工的必修課。
這兩部分分別由產品支持部的呂灶樹與財務部的費愛華經理負責。
稍事休息之后,營銷部梅弘主任熱情大方的為新員工們進行了行業背景綜合知識的ppt演示與詳解。
從職業教育行業情況、汽車發展狀況及虛擬仿真技術在教學實訓中的應用等方面,形象、立體地闡述了我司存在并得以不斷壯大發展的重要使命和遠大意義的前因后果。
的過程中每一位員工要學會主動匯報和溝通,并善于積極主動發現、分析、總結并解決問題,做一個真正會創新,很專業,愛用心,樂分享的景格人。
我司不斷成長壯大,越來越重視人才的輸入與培養。
入職培訓,是員工逐漸熟悉、適應組織環境,準確定位自己角色、充分發揮自己才能的一個重要指引。
我司人事行政部將會一如既往的做好員工在各階段的培訓工作,為我司的人才成長盡量提供足夠充足的肥料與陽光。
此次培訓活動于17:30分圓滿結束。
新聞稿格式篇二
新聞特寫是區別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實中最富有特征和表現力的片斷,通過多種表現手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫,使其產生立體感,從而更集中、突出地表現新聞事實和主題。
特寫的特點
(1)生動而集中地再現場景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛,形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。
(3)透視全局。
新聞特寫共分以下幾種:
(1)事件特寫:攝取與再現重大事件的關鍵性場面。
(2)場面特寫:新聞事件中精彩場面的再現。
(3)人物特寫:再現人物的某種行為,繪聲、繪色,有強烈動感。
(4)景物特寫:對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。
(5)工作特寫:對于某一工作場面的.生動再現。
(6)雜記性特寫:各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現。
第一,選準一個“鏡頭”(包括選準一個片斷、一個情節),加以“放大”。 第二,要抓住人物和事物的特點。
第三,要抓生動的形象,捕捉人物、事物的動態、動勢。
第四,要抓有感情色彩的東西。情能感人,要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來,讓情融于事中,使情滿而不溢。
第五,要抓取新聞事件的高潮部分。
第六,要運用較多的描繪手法,把已逝的情景寫得栩栩如生,但必須嚴格遵守新聞真實性的原則,不能夸張、虛構,更不能合理想象。
新聞稿格式篇三
3月12日午時3點,一場別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會議室舉行。能容納500多人的會議室里,端坐著全市49名鄉鎮黨委書記、鄉鎮長,他們將經過閉卷考試獲得任職“科技資格”。
主考官:分管農業的市委副書記xxx和副市長xxx。
主監考:市委組織部長。
考試時間:120分鐘。
考試題目《農業綜合技術測驗題》,涉及本地主要農作物、林果業及養殖業等方面的實用技術。
3點15分,考生開始答卷??紙錾细裢饷C靜,只聽見沙沙的答卷聲。擔任監考員的市委組織部兩位副部長,目光不停地掃視著,有兩名考生剛一交頭接耳,便被提出警告。4點過后,便有考生交卷,郭教師瀏覽幾份試卷后告訴筆者,考得好的能得90多分。
新聞稿格式篇四
我運動,我健康,我快樂”的青春號角吹醒了明媚的陽光,十月電院體育場上,早已是人頭攢動,人群如潮。
鏡頭一:開幕式精彩的瞬間
禮儀方隊端莊大方,作為運動會的接待者,她們儀態優雅。裁判方隊作為運動員成績的裁決者,他們冷靜公正,鐵面無私。啦啦方隊活力四射,花團錦簇。放眼望去,草地上,各個系的方隊像即將踏上征途的士兵,等待著檢閱。機電工程系的網架結構和動人心魄的條幅誓言,表現了他們對機電行業的滿腹熱情。電力、動力和經濟建設系的方正表演也震撼人心。開幕式精彩連連,為我們不斷帶來驚喜。
鏡頭二:運動健兒拼搏的姿態
呼吸慢慢凝重,他們彎下腰,眼神專注,只聽得一聲槍響,百米跑道上,幾道身影如離弦的箭般飛奔而去;腳步越來越遲緩,男子200米跑道上她們揮汗如雨,卻依然憑借頑強的毅力堅持著,堅持著?!皡⒓舆\動會可以督促自己鍛煉身體,同時磨練意志。當然了,最終目的還是為系部爭光?!鲍@得男子200米決賽第二的孫定波說。
鏡頭三:工作人員辛勤的身影
無論在哪屆運動會上,總有這樣一群人,當我們在為經常的比賽歡呼時,他們卻不停地忙碌著。這些人中間,有志愿者,有裁判,有國旗班,有醫護人員……他們為了運動會的順利進行忙碌著,奔波著。采訪他們時,他們說的最多的是運動員,問到他們工作時的感受,他們卻說的簡單而樸實:又苦又累,但看到運動會順利的進行,看到運動員在場上頑強的拼搏,就覺得我們的工作特別值!
鏡頭四:吶喊聲傳遞的無窮力量
鼓聲隆隆,吶喊陣陣,他們的熱情感染著運動員,使得運動員一次又一次爆發出自己的潛力,突破自己的極限。他們給賽場增加了一份生機,注入了自己的一份力量。也許不曾相識,但無論老師,不論學生,都有掌聲為你運動員響起,因為體育沒有界限,運動不分你我。那一幕幕,上演了電院激情四射的動人的劇情,體現了電院學生生積極進取、和諧的風貌。 運動會結束了,但我們熱愛運動、追逐運動的夢想并不會因此停止。