計劃可以幫助我們明確目標、分析現狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
八年級體育教學計劃及進度表篇一
一、指導思想：按照《小學體育新課程標準》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》；堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口；加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動。爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。
二、工作任務：
1.“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”，這樣，決定明確提出了體育工作在實現學校教育“健康第一”的教育目標中是首當其沖的，是具有不可推卸的歷史責任的。與此相一致的是，標準強調體育是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學生健康為主要目的的必修課程，是學校課程體系的重要組成部分。它融合了體育、生理、心理、衛生保健、環境、社會、安全、營養等諸多學科領域的有關知識，真正關注學生的健康意識、鍛煉習慣和衛生習慣的養成，將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程，確保“健康第一”的指導思想落到實處，使學生健康成長。
2.標準之“三”即以三維健康觀為依據，確立新課程目標、劃分內容標準和提供實施建議。所謂健康三維觀是對“沒有疾病和不虛弱即健康”的傳統健康觀的補充與完善，它強調在原有健康標準的基礎上，只有達到在身體、心理和社會各方面都完美的狀態才算健康，并以此貫穿整個新課程標準的各個部分與環節。體育教師在實施教學的過程中，應該清楚地認識到體育的目標必須由單一而轉為多樣，內容必須由僵化而變為靈活，手段必須由模式化操作變成個性化操作，當然，評價更是必須由結論式評價走向發展性、過程性評價。因此，新的課程觀對于教師在理念上的獲得，在實踐中的滲透，在效果中的體現都提出了前所未有的高要求，它需要教師及早地適應和熟練地駕馭。
三、提高質量的措施：
1、體育的教學工作。要求體育組的每一位老師要認真鉆研新教材，認真備課，認真上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。
2、抓好校運動隊（田徑隊、籃球隊、乒乓球隊、）的建設和訓練工作，為這學期鎮舉辦和各類比賽做好充分準備。
3、開展群體競賽。本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：
一、二年級的跳短繩比賽；
三、四年級的50米比賽；
五、六年級的籃球比賽，全校性的拔河比賽。
4、認真貫徹落實《體育器材室管理制度》，要求做到愛護器材，器材擺放整齊，能及時回收器材，學期末做好體育室的器材清點、財產登記工作，做到學校財產不流失。
5、根據學校的要求，開展藝術校本課程開發實踐。
一二年級體育教學進度表
一 引導課 體育常識：做早操的好處
1、隊列隊形;
2、游戲；快快集合二、1、基本體操：
2、隊列：排縱隊，橫隊；
1、基本體操；
2、游戲：塊塊集合；
三、1、基本體操；
2、游戲：一切行動聽指揮
1、復習基本體操；
2、游戲：挑戰應戰 四、隊列；原地轉法；復習基本體操；
1、技巧；前后滾動；
2、游戲：障礙賽跑； 五 游戲課：
1、端水平衡；
2、障礙賽跑；
1、技巧：復習前后滾動；
2、游戲：繞木棒接力； 六
1、韻律活動；
2、走：各種姿勢的走；
1、用各種正確姿勢的走；
2、游戲：迎面接力； 七、隊列：報數；
2、復習，各種姿勢的走；
1、韻律活動；
2、隊列：報數；
八、技巧：前滾翻；
2、游戲：跳墊子游戲；
1、技巧：前滾翻；
2、游戲：換物接力；
九、勞動模仿操；
2、游戲：迎面接力；
1、勞動模仿操；
2、游戲：換物接力；
十、隊列：齊步走-立定；
2、復習勞動模仿操；
游戲課：
1、蹦蹦跳跳；
2、獵人獵槍老虎； 十
一、隊列：走圓形；
2、十字接力；
1、技巧：立臥撐；
2、游戲：換物接力； 十二、基本體操；
2、游戲：“8”字接力；
1、徒手操；
2、游戲：改換目標； 十
三、跳小繩；
2、游戲：迎面接力跑；
1、走跑交替；
2、復習跳小繩；
十四
1、走跑練習；
2、游戲：跳進去拍人；
1、韻律活動；
2、找自己的家； 十五
1、跳小繩；
2、游戲叫號賽跑；
1、跳雙繩；
2、游戲：迎面接力
十六
1、走跑交替；
2、游戲：單腳跳接力；
1、30秒跳小繩；
2、期末總結
本冊教學目的和目標
教學目的：在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?/p>
三、四、五年級教學目標 ：
〈一〉
使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生（轉載自本網http://，請保留此標記。）保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。
〈二〉
初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。
〈三〉
培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。
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體 育 課 教 學 常 規
體育課教學應叢增強體質出發，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。
一、教師方面：
1、認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。
2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。
3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。
4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。
5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。
8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
二、學生方面：
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。
4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、（轉載自本網http://，請保留此標記。）
要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
周次
起至日期
計劃進度
一
8.20~8.24 引導課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。
1、隊列隊形；
2、游戲：穿過小樹林；
二
8.27~8.31
1、基本體操；
2、游戲：守衛紅旗；
1、基本體操；
2、游戲：報數比賽
三
9.3~9.7
1、基本體操；
2、游戲：春種秋收；
游戲課：
1、穿城門；
2、夾球接力；
四
9.10~9.14
1、技巧：前滾翻起立接球；
2、游戲：綁腿接力；
1、技巧：不同開始姿勢的前滾翻：
2、復習前滾翻：
五
9.17~9.21
1、徒手操；
2、游戲：改換目標；
1、徒手操；
2、繞木棒運動；
六
9.24~9.28
1、復習全套徒手操；
2、游戲：看誰反應快；
1、韻律活動；
2、走：改變速度的走；
七
10.1~10.5
1、走：改變速度的走；
2、游戲：單腳跳接力；
1、各種姿勢的走；
2、游戲：綁腿接力；
八
10.8~10.12
1、藤圈韻律操；
2、游戲：接力跑；
1、藤圈韻律操；
2、游戲：單雙腳跳圈；
九
10.15~10.19
1、技巧；仰臥起坐；
2、游戲；快跳快跳；
1、韻律操；
2、游戲：搶種搶收；
十
10.22~10.26
1、隊列；行進間走；
2、復習韻律操；
1、韻律操；
2、游戲：單腳跳接力；
十一
10.29~11.2
1、游戲課：
1、踏石過河；
2、攻關；
1、支撐跳躍；
2、游戲：攻關；
十二
11.5~11.9
1、韻律活動；
2、復習支撐跳躍；
1、技巧：立臥撐；
2、游戲；綁腿接力；
十三
11.12~11.16
1、跳小繩；
2、叫號賽跑；
1、跳雙繩；
2、游戲：迎面接力；
十四
11.19~11.23
1、走跑交替；
2、游戲：跳進去拍人；
1、跳大繩；
2、游戲：障礙賽跑；
十五
11.26~11.30
1、跳大繩；
2、分組進行跳小繩；
游戲課：
1、單腳跳接力；
2、迎面接力；
十六
12.3~12.7
1、走跑交替；
2、跳小繩；
1、1分鐘跳小繩；
2、期末總結；
八年級體育教學計劃及進度表篇二
本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》。我校的'體育工作，以“健康第一”為指導思想，激發學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，促進學生健康成長。
二、總體目標及工作思路
堅持以人為本、因材施教、全面發展的原則，以關注學生身心發展，全面提高教學質量為目標，以教科研為重點，更新觀念，全面實施素質教育，緊緊圍繞教學競賽年這一主題，深入開展教研活動。通過開展大規模教研活動，提升自身能力，突出“積極參與，全面提高”，通過優質高效的工作，盡而實現教學質量的全面攀升。
三、主要任務
1、繼續貫徹實施教學競賽年工作，做到常規教學管理規范有序。
2、實踐一種先進的教育理念，解決一個教學方法問題——在廣泛學習和深入反思基礎上形成“我的教育理念”，使教師的工作思想和信念得到升華。同時探索出一種行之有效的教學方法。
3、在教學中不斷積累教學經驗，加強教學反思，每月在教研組內要做一次反思性交流。
4、關注、研究并幫助至少一名學習困難學生的學習，改變學習方法，提高學習成績。
5、扎實開展教師學習讀書活動，集中學習和自學學時總數不少于70學時。
6、做好公開課，匯報課準備。
四、 教學工作：
認真貫徹和執行新的“體育與健康教學大綱”，并根據教學要求補充和調整體育器材，力爭為提高教學質量創造良好的條件。使本學期體育教學工作上一個新的臺階。
五、重點工作
(一)端正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針。
(二)加強常規教學管理，落實常規教學基本要求，全面提高教育教學質量。
1、備課。
個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發，并提前備課一周，制定出切實可行的教學設計方案。
2、上課。
優化課堂教學，深入開展教學實踐研究。結合教學質量年的活動要求，堅持以夯實“雙基”為重點，以培養學生創新精神和實踐能力為核心，以調動學生積極有效參與為手段，以促進學生全面發展為目標，深化課堂教學改革，改進教學方法，加強創新精神和實踐能力培養。
課堂教學以學生為主體，突出重點，分化難點，完成教學目標。在課堂教學中逐步培養學生的“問題意識”。按照“初中生學習”的特性分析，教給學生學習方法，提高自我學習能力。
3、學業成績考核考察。
六、 常規工作：
配合學校的教學安排，認真貫徹和落實各項計劃和工作，繼續進行養成教育，加強學生心里適應能力的訓練和輔導，按照各種規章制度進行日常的管理和教學用具的維護，努力做好各項工作。
七、具體工作安排：
1、二月份做好上課準備，背好課。
2、三月份開學體育課復習廣播操
3、四月份體育課教學以球類、武術為主、游戲課為輔
4、五月份做好公開課，匯報課準備
5、六月份做好期末考試的準備活動及考核任務
6、七月份做好總結和材料準備
20xx-2-9
八年級體育教學計劃及進度表篇三
一、基本情況：
1、學生情況：八年級共8個班，每周兩節課。八年級學生感情豐富而強烈，表現為情緒波動性大、不穩定，不成熟。
2、技能情況：八年級學生都處于青春發育期間，體質差異大，但是動作的協調性，連貫性，合理性，規律性還有待于逐漸提高。所以在進行體育教學時，應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統一認識，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質較差的“困難戶”能在新的環境下樹立自信，發揮長處，增強體質。但是動作的協調性，連貫性，合理性，規律性還有待于逐漸提高。
二、教材分析：
新課程中健康教育教材的定位新課程從體育擴展到體育與健康，內涵擴大了，增加了促進學生身心健康的教育內容，把有關身體發育、增進健康的基本知識和方法都納入一本教材。
1、教材突出技術點，強調鍛煉的實效性
教材突出技術點，便于學生掌握，增強身體鍛煉的實效性。教材中出現的技術與競技運動技術有很大區別，即使是學習一些初步的競技運動技術，其目的是用它來發展學生的身體，增進健康、增強體質。
2、用方法引路，滲透應用意識，學以致用
體育是以身體鍛煉的實踐活動為鮮明特征的，要使教材中的知識、技術原理有效地指導學生的鍛煉，就要把體育知識和技術原理與身體鍛煉實踐相結合，引導學生根據自身存在的問題展開學習。
3、學會評價方法，培養評價能力
在使學生學會分析判斷的基礎上，應該培養他們具有評價能力。對事物迅速做出判斷和評價是現代社會對人的素質提出的新的要求。通過對事物做出價值判斷，培養學生正確的體育價值觀，樹立積極進取的精神，激發學生向新的目標前進的愿望，新編教材為此建立了學習評價體系。
4、開闊視野，豐富體育運動文化
體育學科是以身體實踐活動為鮮明特征，在身體實踐中是身心統一的活動過程。作為對學生進行整體素質教育組成部分的體育學科，應該更好地發揮本身的功能，有效地增進學生的健康，增強體質，提高學生體育素質。
三、教學目的和要求：
（一）、加強思想品德教育，增強學生的組織性、紀律性，培養學生的'勇敢、頑強的意志品質和拼搏進取精神。
（二）、通過實踐教學，使學生能夠做到：
1、能自覺參加體育與健康課的學習，積極參與課外各種體育活動；
2、知道合理安排鍛煉時間的意義；合理安排鍛煉時間，掌握更規范的跑操隊列隊形。
3、了解足球項目的簡單技、戰術知識和競賽規則；
4、熟練掌握武術操動作套路，能整齊規范的跟配樂做操；
四、主要工作：
1、在課的準備上要做到認真，主要以培養學生愛學、樂學的好習慣提高學生學習的質量。
2、開展好學生的游戲課，讓學生能開開心心的上完每節體育課，讓學生在快樂的條件下上好體育課。
3、開展好班級的體育活動，班與班進行足球、拔河、武術操等體育項目的比賽。
4、做好課后反思，不斷的發現問題去提高自身，多與老教師交流學習。
八年級體育教學計劃及進度表篇四
一、學情分析：
1、學生情況：初二年級七個班，初三年級三個班。每個班約有55名學生，除個別班有1-2名特殊病生，不能從事體育運動鍛煉外，其余學生都健康，都能從事體育運動鍛煉。
2、技能情況：在經過初一或初一、初二年級的系統學習與練習，學生對初中體育與健康課程有了較為深刻的理解與認，能比較主動地配合教師和同學進行身體的，能掌握幾項基本的運動技，并能運用到課堂練習與社會生活實踐中去。遺憾的是部分同學還未能完全的進入初中體育課程的學習狀態中，聽講與練習過程去存在注意力不集中和偷懶現象。
二、教材分析：
根據義務教育初中體育階段，培養的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發學生積極主動學習的興趣和愛好。培養學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
教材內容有：體育與健康基礎知識;田徑：跑、跳、投;體操：單杠;球類：籃
球、足球;身體素質練習。
教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中
的控球技術;
教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環節;球類中的人球結合。
三、教學目的和要求：
1、使學生能夠根據自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛生保健知識和安全常識。培養學生認真鍛煉身體的態度。
2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。
3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養頑強，拼搏、自覺遵守運動規則，團結協作等優良品質。
四、主要工作：
1、認真備課，上課。突出學生的主體地位。培養學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。
2、抓好田徑運動員訓練工作，為本學期區級運動會做好準備。
3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的比賽。
4、寫課后反思，心得，總結等理論。
5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。
五、具體安排：
1、抓好九年級學生整體身體素質及基本技術的提高。
2、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。
3、不斷改進教育教學方法，激發學生鍛煉身體的積極性，培養他們的興趣，根據學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。
4、對學困生，要有耐心，愛心和關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發他向上的欲望。
5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。
六、教學措施：
1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創造性。以及學習興趣。養成經常參加體育活動的習慣。
2、要用體育特有的影響，培養學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優良作風。
3、發展學生優良的個性，培養學生勇敢、頑強、積極積極向上。
總之，在教學過程中要激發學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。
八年級體育教學計劃及進度表篇五
1、堅持學校體育工作的改革方向，以提高學生整體素質為根本宗旨，注重培養學生的意識、精神、堅強毅力，激發學生的創新意識和創新能力。培養學生自主進行體育鍛煉的習慣。
2、樹立“健康第一”的指導思想，以增強學生體質為目標;面向全體學生，切實把學校體育工作落到實處。
3、加強對學校體育工作的，認真貫徹體育工作條例，落實新課標精神。力爭使我校體育工作進入校行列。
4、重視體育工作，充分發揮各種資源，開發體育方面的校本課程，重點培育優勢，如乒乓球。發展學生興趣、和特長。
5、加強學校體育基本功的工作，圍繞體育課堂教學，提高體育教師素質水平。
一成立體育工作領導小組建立以校長、教導處、主管領導、完小負責人、體育教師、這樣的工作體系。校長負責全面的領導工作。教導處主管領導負責工作計劃的制定全面工作的指導、督促、檢查。小負責人負責本校體育工作的指導、督促、檢查。體育教師、班主任負責各自具體工作的落實。
二召開專門研究學校體育工作每月組織體育教師召開研討會，研究體育工作，對上月工作進行，找出不足及出現的問題，全體教師協商，拿出解決。避免以后出現類似問題。
三加強體育教研1、加強理論，工作研究，提高工作效率，使付出與成績成正比。采取走出去請進來的方式，努力提高學校體育工作水平和教師的教育教學能力。
2、堅持每周一次教研組活動，全員參與進行教研活動，努力開創工作新局面。
1、認真貫徹落實體質健康標準，做好學生體質健康檢測，并及時把情況反饋給學生。
2、開展群體性的體育活動，增強體質，堅持每天學生體育活動1小時，保證兩課(體育課、體育活動)兩操的和質量，并堅持每天檢查評比。努力提高師生參加體育鍛煉的自覺性，并逐步養成良好體育鍛煉習慣。開展豐富多彩的校內體育。學生每月都要有一次體育比賽活動，如足球，籃球、跳繩、踢毽等比賽。加強教師的身體鍛煉，每周組織教師參加體育活動，增強教師的身體素質。
3、加強體育課的研究，認真學習新課標，熟讀教材，每位教師要能熟練掌握自己所教班級的教材內容，而且在教研組活動中，每位教師要把自己所要教的內容認真歸納，系統梳理。每位教師還要積極參加教科研活動，積極撰寫，用理論知識武裝自己，做到教學教研齊頭并進，克服體育教師在教科研上欠缺的老毛病。教學要從每節課入手，認真研究，把上好每節課作為最基本的要求。要認真研究教材，改進教學方法，提高體育課教學效果。積極參加校、區課堂教學、評優活動，授課教師每人每學期要上1節研究課，新任教師要上好三輪課。
4、加強運動隊，每位任課教師要進行運動隊訓練，在加緊訓練的同時要注意運動隊的梯隊建設，確保我校優勢項目的發展，爭取在其他項目上有所突破。 在訓練中，各位體育教師要科學，系統地進行訓練，每周訓練要有計劃和安排。做好充分的準備工作，參加市里組織的各項比賽。
5、加強常規訓練，特別對是學生隊列、操的訓練。本學期要加強新操的教學和強化，借此來提升我校的課間操的質量。繼續強化我校的大課間活動，細化體育教師和帶班教師的職能，體育教師組織大課間活動，各位班主任和帶班教師要對本班學生進行管理，做好本班活動的布置與安排，學動要井然有序。使之成為展示學校形象的窗口。
6、充分準備，仔細，開好學校的，運動會要求項目要味性，要面向全體學生，做到競技與趣味相結合，爭取做到人人有項目，要讓學生到參加運動會的。
7、體育教師充分利用體育場地、器材，做好使用記錄。在體育課或體育活動前，做好準備工作，檢查體育器材的性，消滅不安全隱患，在活動中加強學生的安全教育和保護，避免出現事故，發現問題及時處理或上報，出現問題，找學校負責領導協商解決。
8、加強學生的，上好健康課?？傊龊靡粋€體育老師不好當，但是我會努力的，這么多年的工作經驗給我提供了極大的，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。
八年級體育教學計劃及進度表篇六
1、學生情況：八年級4個班，每個班40多名學生。沒有特殊學生，都能從事體育運動鍛煉。
2、技能情況：八年級的學生身體發育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。
1、培養好體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法。
2、發展身體基本素質跑、跳、投，提高運動能力。
3、掌握簡單技術動作，重視學生的主體地位。
1、繼續貫徹實施教學質量年工作，做到常規教學管理規范有序。
3、在教學中不斷積累教學經驗，加強教學反思。
4、積極培養體育骨干，更多的注重培養學生的組織能力，突出他們的主體地位。
5、做好公開課，匯報課準備。
2、加強對課堂檔案管理，預防體育課中出現意外事故。
3、備課。
4、上課。
課堂教學以學生為主體，突出重點，分化難點，完成教學目標。在課堂教學中逐步培養學生的“問題意識”。按照“初中生學習”的特性分析，教給學生學習方法，提高自我學習能力。
5、學業成績考核考察。
周次
教學內容
課時
1
課堂常規及注意事項
1
隊列隊形復習廣播操
1
2
學習自編操籃球
1
學習自編操籃球
1
3
學習自編操籃球
1
學習自編操籃球
1
4
快速跑素質練習
1
快速跑素質練習
1
5
技巧跳躍練習
1
技巧跳躍練習
1
6
技巧跳躍練習
1
技巧跳躍練習
1
7
耐久跑
1
學習自編操羽毛球
1
8
學習自編操羽毛球
1
學習自編操乒乓球
1
9
學習自編操乒乓球
1
學習自編操跳繩
1
10
素質練習
1
素質練習
1
11
技巧跳躍練習
1
技巧跳躍練習
1
12
向上跳躍練習彈性組合練習
1
向上跳躍練習彈性組合練習
1
13
籃球
1
籃球
1
14
籃球
1
籃球
1
15
籃球
1
籃球
1
16
耐久跑
1
考核籃球原地、進行間運球
1
17
考核耐久跑
1
考核立定跳遠
1
18
學習自編操羽毛球
1
學習自編操乒乓球
1
19
復習其他學科
復習其他學科
20
復習其他學科
21
期末考試
八年級體育教學計劃及進度表篇七
貫徹“體育與健康”新課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，認真落實我校“讓每個學生閃光”的辦學理念，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生發展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。
2、初步學習田徑、球類、體操、武術等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。
1、養成良好的鍛煉習慣，掌握中考可能被測試的項目。
2、收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。
3、讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質。
八年級的學生身體發育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養學生積極參與體育鍛煉。
教材的難點：彎道跑與呼吸調解；跳躍中的起跳各環節；球類中的人球結合。
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。
3、根據學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。
4、根據學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發學生的練習興趣。
5、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維，培養學生的主動性、造性。
（略）
八年級體育教學計劃及進度表篇八
在八年級體育教學中多以跑、跳球類運動等為主，在走和跑的'練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質；在跳的練習中，主要發展學生的彈跳能力為主要的練習內容，如：跨越式跳高，立定跳遠等；在發展力量方面，主要以素質練習為主；在球類學習中主要以籃球排球練習等為主；在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主。
體育教學是以增進學生健康，增強學生體質促進德、智、體全面發展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：
1、掌握基本的衛生保健常識懂得簡易急救及體育常識。
2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及一些體操的動作技巧和球類學習要求，提高學生的運動能力。
3、對學生的運動能力得到穩步提高。
根據新課標和教材要求、八年級的各項內容，主要以快速跑、耐久跑，素質鍛煉，體操，球類學習為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養；在教學中的難點主要是耐力和力量的發展及提高。
八年級體育教學計劃及進度表篇九
學生的`實際學習水平的分析（指上、中、下不同群體的學生的學習興趣、基礎知識，智力、能力、思想品質等方面的基礎及缺陷，做到心中有學生，尤其是要有學習困難的學生）
八年級6個班，每個班人數都在50人左右，絕大多數學生身體健康，無運動技能障礙。學生都喜歡運動，但身體協調性差，肥胖等，學習動作不協調。學生身體素質中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差；靈敏、協調等軟性指標明顯不足。個體發育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。
教材內容有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；球類：
籃球、乒乓球；身體素質練習。
教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的立定跳；投擲中的實心球與鉛球技術；
教材的難點：彎道跑與呼吸調解；跳躍中的起跳各環節；球類中的人球結合。
（含知識、能力、技能、思想品質等方面）
1、學生能知道一些科學鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法，知道健康的含義和標準，能運用所學知識指導健身活動。
2、能正確地完成本學期所學各項教學內容的基本動作，身體素質和運動綜合能力有進一步提高。
3、學生人人能掌握一項球類項目的的技能方法，了解該項目的有關知識，并能自主開展體育鍛煉，培養體育實踐能力創新精神。
4、能主動參加體育鍛煉，樂于參加體育與健康常識的學習，在體育活動中能正確對待勝負，體驗成功的樂趣，表現出公正、負責、團結協作的精神。
（指本學期完成教學任務，提高教學質量的主要措施）
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。
3、根據學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。
4、根據學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發學生的練習興趣。
5、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養學生的主動性、造性。