總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)學(xué)校總務(wù)工作總結(jié)篇一

一學(xué)期來，我們總務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體后勤人員的共同努力，廣大教師的積極配合，順利地完成了學(xué)校后勤服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生的任務(wù)。為了積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來的總務(wù)工作回顧小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)總務(wù)管理，提高總務(wù)服務(wù)意識(shí)

隨著學(xué)校教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，教育改革的進(jìn)一步深入，學(xué)校對(duì)后勤管理工作的要求逐年提高，為了適應(yīng)教育教學(xué)的需要，使學(xué)校后勤工作主動(dòng)，保障有力。本學(xué)期積極組織后勤人員學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使全體后勤人員樹立了為教育教學(xué)工作，為全體教師學(xué)生服務(wù)的思想，后勤人員工作主動(dòng)、態(tài)度熱情、效果明顯、成績(jī)顯著。

后勤人員工作原則上定崗定位，任務(wù)包干，但又分工不分家，學(xué)校一有中心工作又要通力合作，共同完成。整個(gè)學(xué)期后勤工作保障有力，服務(wù)及時(shí)，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

二、學(xué)校后勤工作主動(dòng)、總務(wù)服務(wù)超前到位。

“兵馬未動(dòng)、糧草先行”這句俗語在一定程度上是對(duì)學(xué)校后勤工作特點(diǎn)的高度概括。

開學(xué)前，為了保證全校師生能準(zhǔn)時(shí)按課表上課，我們總務(wù)部門全體后勤人員提前幾天就來校上班，打掃好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，分發(fā)好學(xué)生課本簿冊(cè)，添置好必要的辦公用品和教育教學(xué)用具。為開學(xué)第一天就能按課表上課做好了物質(zhì)準(zhǔn)備。

總務(wù)部門又能根據(jù)不同階段學(xué)校的中心工作，提前清理好場(chǎng)地、布置好環(huán)境、準(zhǔn)備好器材，為學(xué)校中心工作的圓滿完成打好了物質(zhì)基礎(chǔ)。

如本學(xué)期我校成功舉辦了n周年校慶系列活動(dòng)之一展示課活動(dòng)、六一兒童節(jié)游藝活動(dòng)，以及各種教學(xué)公開、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)等。由于我校校舍場(chǎng)地緊缺，，但我們總務(wù)部門為了配合學(xué)校中心工作的圓滿完成，經(jīng)常提前幾天在學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上出主意想辦法，把活動(dòng)場(chǎng)地布置得整整齊齊。對(duì)內(nèi)使學(xué)生受到了校園文化的熏陶，對(duì)外樹立了學(xué)校的良好形象，充分展示了學(xué)校的教學(xué)成果。

三、做好后勤服務(wù)，確保物品供應(yīng)及時(shí)、到位

平時(shí)的日常辦公用品和各部門做好溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，使所需物品按要求、按規(guī)格，及時(shí)到位。

四、抓好總務(wù)工作日常管理，使日常工作規(guī)范化

后勤工作比較雜、比較碎，如安裝玻璃、維修門窗、修剪花木等，在平時(shí)的工作中明確責(zé)任、各負(fù)其責(zé)，在平時(shí)的工作時(shí)不等、不靠、不攀，齊心協(xié)力，共同搞好工作。

五、校園內(nèi)外衛(wèi)生整潔、教育環(huán)境精致幽雅

校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的外部面貌，校園文化是對(duì)學(xué)生的一種特殊的教育，是反映一所學(xué)校精神文明，管理水平的窗口。營(yíng)造一個(gè)文明潔凈，高雅幽靜的校園文化氛圍，讓學(xué)生自覺品味，不斷地領(lǐng)悟，持續(xù)地進(jìn)取，這是學(xué)校教育的魅力所在，也是我們后勤工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。

本學(xué)期學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，班級(jí)保潔工作均劃片包干到班級(jí)。學(xué)校采取定期和不定期相結(jié)合的檢查評(píng)比，每周公布評(píng)比成績(jī)，使學(xué)校衛(wèi)生做到制度化經(jīng)常化。

六、關(guān)心師生物質(zhì)生活，努力辦好滿意食堂

食堂工作直接關(guān)系到廣大師生的切身利益。對(duì)學(xué)校的正常教育秩序、師生的身心健康確實(shí)有著密切的聯(lián)系，也是學(xué)校后勤工作的一個(gè)窗口，是師生意見的一個(gè)敏感點(diǎn)，說實(shí)話，也是學(xué)校后勤工作的一個(gè)難點(diǎn)。

為了辦好食堂，我們首先從制訂完善食堂的各種制度入手，對(duì)職工工作作了明確的分工，并對(duì)各種工作都作出了明確的職責(zé)要求，但又要求職工分工不分家，互相關(guān)心互相幫助，通力合作共同完成工作任務(wù)。

為了保證師生飲食的安全，食堂從食品進(jìn)入到加工制作都有一整套完整的規(guī)章制度，食品制作過程嚴(yán)格按衛(wèi)生要求操作，隔頓過夜食品一律不準(zhǔn)再給師生食用，在保證飯菜衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，考慮師生的口味，變換花色品種，盡量做到色香味形具佳。

做好學(xué)校后勤工作，我們既感到光榮、但又感受到肩上責(zé)任重大。但我們相信，有校長(zhǎng)的大力支持，有廣大教師的積極配合，只要我們揚(yáng)長(zhǎng)避短，采用更加科學(xué)的管理手段，實(shí)小的后勤管理工作一定能開出更加艷麗的花朵，結(jié)出更加豐碩的果實(shí)。

小學(xué)學(xué)校總務(wù)工作總結(jié)篇二

第一條為暢通總務(wù)處信息反饋渠道，強(qiáng)化、監(jiān)督和推動(dòng)總務(wù)后勤建設(shè)，加強(qiáng)規(guī)范化、制度化管理，提高工作效率，把問題始終解決在萌芽狀態(tài)。特制定總務(wù)處信息反饋制度。

第二章信息反饋流程

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)處主任干事總務(wù)處各塊負(fù)責(zé)人學(xué)校教職員工

第三條信息反饋時(shí)間：

1、所有布置的工作在接到領(lǐng)導(dǎo)指示后立即行動(dòng)，工作完成后第一時(shí)間反饋信息。

2、所有信息反饋時(shí)限不得超過2天。

3、員工發(fā)現(xiàn)問題，自身不能解決的，應(yīng)第一時(shí)間向自己上級(jí)匯報(bào)。

4、重大事件應(yīng)第一時(shí)間向總務(wù)處主任反饋信息，同時(shí)必須隨時(shí)匯報(bào)工作進(jìn)度。

5、對(duì)暫不能解決的問題，應(yīng)匯報(bào)說明不能解決的原因。

第四條各中心信息反饋完整、準(zhǔn)確、及時(shí)；不及時(shí)反饋信息，造成嚴(yán)重后果，影響總務(wù)處的工作，依據(jù)情節(jié)給予相應(yīng)的處罰，情節(jié)嚴(yán)重追究責(zé)任。

第五條重大事項(xiàng)的信息反饋必須立即向總務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，包括事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及處理措施，并補(bǔ)附有書面報(bào)告。

第六條信息反饋要求：

1、各塊負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格按信息反饋程序進(jìn)行匯報(bào)工作。

2、信息反饋應(yīng)真實(shí)可靠，實(shí)事求是，信息中數(shù)字務(wù)必準(zhǔn)確。

3、反饋力求做到有情況，有分析，有建議。

4、對(duì)違反信息反饋程序，造成不良后果的，對(duì)相關(guān)責(zé)任人給予以處罰。

第七條本制度的解釋權(quán)歸華晶學(xué)校總務(wù)處。

小學(xué)學(xué)校總務(wù)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期學(xué)校全體后勤工作人員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的代領(lǐng)下,嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，增強(qiáng)我們后勤人員的責(zé)任心和事業(yè)心，我們加強(qiáng)常規(guī)管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí);加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高教學(xué)效能;加強(qiáng)校園管理，呈現(xiàn)環(huán)境美化;加強(qiáng)食堂管理，提高服務(wù)質(zhì)量;平時(shí)工作做到職責(zé)分明,突擊工作做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，增加了主觀能動(dòng)性,做到“熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)”。下面將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、校舍維修管理

1、做好校舍的維修工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

在雨天時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓的走廊有積水等問題，就及時(shí)進(jìn)行處理。寢室、教室和路燈燈具損害及時(shí)更換。

2、及時(shí)辦理零星維修事項(xiàng)。如教學(xué)樓的飲水機(jī)，衛(wèi)生間的供水等，及時(shí)修理損壞的自來水龍頭等。

二、財(cái)務(wù)工作管理

1、財(cái)務(wù)方面嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線，精打細(xì)算。

2、做好學(xué)校的一切經(jīng)濟(jì)收支、往來賬目的結(jié)報(bào)、核算，及其他相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、調(diào)資、公積金、各項(xiàng)保險(xiǎn)、發(fā)放、申報(bào)、年審、變更等等有關(guān)事項(xiàng)、年度的預(yù)算和決算及編制說明。

3、在經(jīng)費(fèi)使用中，分輕重緩急，盡可能的合理安排。在教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，使教學(xué)設(shè)施得到充分的改善，使得充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，以提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的管理，做好財(cái)產(chǎn)登記工作，定期對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行清理與核對(duì),按時(shí)完成上級(jí)布置的清查與資料上報(bào)。

5、收集，整理，裝訂好各類檔案資料，并妥善保管。

三、常規(guī)的教學(xué)服務(wù)管理

1、校舍、水電的常規(guī)管理:我們做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,本學(xué)期我們對(duì)學(xué)校所有的直飲機(jī)進(jìn)行了更新維護(hù),讓大家喝上放心水;對(duì)學(xué)校進(jìn)行了一次徹底全面的清理,使校園廣場(chǎng)的環(huán)境更整潔。

2、教室衛(wèi)生的常規(guī)管理:我們做到多媒體的開/關(guān),課桌凳擺放整齊、教室無蜘蛛網(wǎng),門窗玻璃明亮、教室每天清掃一次;今天做的事決不拖到明天辦,使我們的教師站在講臺(tái)上有了衛(wèi)生學(xué)校的自豪感;廁所也做到天天打掃清洗,基本沒有異味,很多老師吃苦耐勞,臟活、累活搶著干,對(duì)工作認(rèn)認(rèn)真真，從不計(jì)較個(gè)人得失。

四、食堂工作管理

1、提高食堂服務(wù)質(zhì)量，保證安全飲食。學(xué)校食堂就餐環(huán)境、食品儲(chǔ)藏、加工，餐具消毒、保潔等等環(huán)節(jié)按國(guó)家有關(guān)食品衛(wèi)生設(shè)計(jì)規(guī)范、嚴(yán)格操作。同時(shí)還為食堂配置了滅火器,做到防患于未然。

2、加強(qiáng)了對(duì)食堂職工的教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識(shí)和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

3、積極聽取教師對(duì)食堂的意見及建議，想方設(shè)法讓大家吃的放心、食堂阿姨把食堂的工作看成是自已的事,從不計(jì)較工作時(shí)間的長(zhǎng)短,他們的工作也得到了大家的好評(píng)。

五、其他方面管理

協(xié)調(diào)好與各處室的關(guān)系;根據(jù)校長(zhǎng)室安排做好局相關(guān)部門交辦的各項(xiàng)事宜。

我擔(dān)任二年級(jí)的語文教學(xué)。盡管我是一位老教師，但對(duì)于教學(xué)工作仍不敢怠慢。認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。現(xiàn)將這學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

隨著實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課等，收到了較好的教學(xué)效果。

二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握二年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采用整體——感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。

本學(xué)期科學(xué)任課教師在在落實(shí)小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，教學(xué)實(shí)踐中教師要努力做好“四個(gè)一”的要求，例如：

1、每?jī)芍芴岢鲆粋€(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問題;

2、每單元撰寫一篇教育敘事研究(教學(xué)故事)或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究;

3、每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)公開課;

4、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或撰寫一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作方案;

每位科學(xué)教師在教學(xué)中碰到的問題，都能自己查找資料，并和同學(xué)科的老師進(jìn)行交流，直到把問題搞清楚為止。在“做”中學(xué)科學(xué)是我校科學(xué)教研組提倡教研專題，如何進(jìn)一步發(fā)揮“做”中學(xué)科學(xué)的教學(xué)效率將是我們組以后努力的目標(biāo)。

小學(xué)學(xué)校總務(wù)工作總結(jié)篇四

學(xué)校的各種設(shè)施設(shè)備物資物品屬于國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，是保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行和師生員工學(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)條件。學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理是學(xué)校日常事務(wù)管理的重要環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展起到積極的作用，為了加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理，保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，特制訂本制度。

1、總務(wù)主任職責(zé)：管好學(xué)校財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)。嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，合理使用經(jīng)費(fèi)；充分發(fā)揮校產(chǎn)作用，做到物盡其用；并督促事務(wù)管理好校產(chǎn)，定期清點(diǎn)，做到帳物相符；建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理制度；采購(gòu)物品的匯總審耷與采購(gòu)。

2、報(bào)帳會(huì)計(jì)職責(zé)：負(fù)責(zé)建立固定資產(chǎn)明細(xì)帳；做到總帳、明細(xì)帳，帳帳相符；填制《固定資產(chǎn)登記單》報(bào)核算中心入固定資產(chǎn)總帳及固定資產(chǎn)的報(bào)損審批手續(xù)；依據(jù)《會(huì)計(jì)法》和有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)進(jìn)行日常監(jiān)督。

3、事務(wù)職責(zé)：負(fù)責(zé)總務(wù)處一般性事務(wù)工作；負(fù)責(zé)小額物資的采購(gòu)；建立固定資產(chǎn)實(shí)物明細(xì)帳，做到帳物相符；校產(chǎn)設(shè)施的管理、維修、保養(yǎng)、換購(gòu)等日常維修工作；嚴(yán)格控制物資的發(fā)放，做好各種財(cái)物登記簽領(lǐng)手續(xù)；做好固定資產(chǎn)每年一次的清點(diǎn)工作。

4、各室負(fù)責(zé)人

（1）各室負(fù)責(zé)人按照要求建立固定資產(chǎn)實(shí)物帳，做到帳物相符，學(xué)校不定期檢查各室實(shí)物管理，一般每學(xué)期清理一次，清理結(jié)果由總務(wù)處匯總登記。

（2）各負(fù)責(zé)人對(duì)所保管的學(xué)校財(cái)產(chǎn)設(shè)備負(fù)有全部責(zé)任，對(duì)所管理的物資要做到分類清楚，排列有序，要經(jīng)常檢查、維護(hù)，做好防潮、防爆、防火、防盜工作，以保證學(xué)校各方面工作的需要。

（3）物資管理人員如發(fā)現(xiàn)固定資產(chǎn)發(fā)生損壞、丟失和其它事故時(shí)，應(yīng)迅速向總務(wù)處報(bào)告，并及時(shí)追查原因，做出記錄，按校產(chǎn)設(shè)備的報(bào)修、賠償、報(bào)損有關(guān)規(guī)定處理。

5、獎(jiǎng)懲。學(xué)校各室管理人員不能認(rèn)真履行職責(zé)的由學(xué)校及總務(wù)處提出批評(píng)、限期改正，造成財(cái)產(chǎn)損失的，由責(zé)任人承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。對(duì)管理和使用好的部門和個(gè)人，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

所有采購(gòu)物品，必須先報(bào)校長(zhǎng)簽字同意，送核算中心審核報(bào)銷后，學(xué)校會(huì)計(jì)根據(jù)采購(gòu)的物品的價(jià)格和使用年限，將屬于固定資產(chǎn)范疇的及時(shí)入學(xué)校明細(xì)帳，并填制《固定資產(chǎn)登記表》報(bào)核算中心入固定資產(chǎn)憩帳。事務(wù)接收實(shí)物建立學(xué)校實(shí)物明細(xì)帳，按物品的用途分到具體分管負(fù)責(zé)人處，分管人員接收并及時(shí)建立分管的實(shí)物明細(xì)帳后，方可投入使用。

采購(gòu)：

1、物品采購(gòu)采取預(yù)報(bào)申領(lǐng)制度，每學(xué)期末由各處、室、年級(jí)段負(fù)責(zé)人填寫下學(xué)期供學(xué)校物品采購(gòu)請(qǐng)購(gòu)單，預(yù)報(bào)學(xué)期采購(gòu)計(jì)劃。

2、物品請(qǐng)購(gòu)流程：

（1）各處、室、年級(jí)段制定學(xué)期采購(gòu)計(jì)劃或臨時(shí)采購(gòu)計(jì)劃，填寫物品請(qǐng)購(gòu)單。

（2）物品請(qǐng)購(gòu)單統(tǒng)一匯總送交校長(zhǎng)室審批。

（3）校長(zhǎng)室同意后，交總務(wù)處采購(gòu)經(jīng)辦。

（4）采購(gòu)物品驗(yàn)收入庫(kù)。

（5）物品請(qǐng)購(gòu)人到保管室填寫物品領(lǐng)用單，領(lǐng)取采購(gòu)的物品。

3、總務(wù)處主任收到預(yù)報(bào)的物品請(qǐng)購(gòu)單后，會(huì)同事務(wù)，清點(diǎn)庫(kù)存物品，確定需要采購(gòu)的物品清單。

4、總務(wù)處物品采購(gòu)原則

（1）一般的、急需的且金額較小的教學(xué)用品、辦公用品等物品的采購(gòu)，采取就近采購(gòu)。

（2）凡數(shù)量較多、益損金額較大，報(bào)教委統(tǒng)一審批采購(gòu)。

入庫(kù)：

1、所有學(xué)校采購(gòu)的物品，都必須辦理驗(yàn)收、入庫(kù)手續(xù)，由事務(wù)員登記入庫(kù)后方能領(lǐng)用。凡是外單位贈(zèng)送、獲獎(jiǎng)、上級(jí)無償調(diào)撥、購(gòu)置的財(cái)產(chǎn)設(shè)備，都要到總務(wù)處入帳，核實(shí)價(jià)格后，列入學(xué)校相應(yīng)財(cái)產(chǎn)帳冊(cè)管理。

2、所有入庫(kù)物品，事務(wù)員必須建立完整的財(cái)產(chǎn)帳冊(cè)。按物品的價(jià)格分別列入固定資產(chǎn)賬、易耗用品賬等。

3、事務(wù)員要定期清點(diǎn)，做到帳帳相符，帳物相符，學(xué)校財(cái)產(chǎn)支向清楚，領(lǐng)用、借用手續(xù)完備。

領(lǐng)取：

1、學(xué)校各部門所需物品，一律由保管員負(fù)責(zé)發(fā)放。

2、一般性常規(guī)性物品，申領(lǐng)人填報(bào)物品領(lǐng)用單簽名后到保管員領(lǐng)取。

3、貴重物品、儀器、電器等設(shè)備的領(lǐng)用，必須由總務(wù)處主任簽字，報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，方可領(lǐng)取，使用人員簽名登記負(fù)全責(zé)保管。

4、保管員必須嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)制度，不徇私情，依時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放物品，認(rèn)真做好各類物品的人庫(kù)、領(lǐng)用登記，保存好物品領(lǐng)用單，以備查驗(yàn)。固定財(cái)產(chǎn)帳目必須永久保存，易耗物品每學(xué)期總清點(diǎn)一次，列帳備查。

5、凡領(lǐng)取必須歸還的物品，至計(jì)劃歸還日期時(shí)（一般為一學(xué)期），應(yīng)按時(shí)送還倉(cāng)庫(kù)，保管員要嚴(yán)格檢查是否有損壞、殘缺情況，分情況上報(bào)總務(wù)處主任再報(bào)校長(zhǎng)處理。發(fā)現(xiàn)隋況不報(bào)，或未按收還，則由保管人員負(fù)責(zé)。

6、學(xué)校財(cái)產(chǎn)原則上不外借，如遇特殊情況，應(yīng)由借用人（校外單位借用本校財(cái)產(chǎn)必須持有單位證明）填寫借用單一式二份，經(jīng)校長(zhǎng)、總務(wù)處批準(zhǔn)后，方能出借，一份交借用人，另一份作財(cái)產(chǎn)借用憑單。借用人，對(duì)借人財(cái)產(chǎn)應(yīng)負(fù)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，如有損壞由借用人照價(jià)賠償。所借財(cái)產(chǎn)用畢及時(shí)歸還。

交接：

1、財(cái)產(chǎn)管理者工作調(diào)動(dòng)時(shí)，必須根據(jù)帳面實(shí)有物品清點(diǎn)清楚，向接管者辦理交接手續(xù)，方可出具調(diào)動(dòng)介紹信。

2、財(cái)產(chǎn)接管必須根據(jù)帳面實(shí)物無誤后，方可接收。如帳物不符，查明原因，按賠償制度執(zhí)行。

3、財(cái)產(chǎn)交接，必須有總務(wù)處人員監(jiān)交，監(jiān)交雙方核實(shí)后，在帳卡上寫明交接日期，交接雙方與監(jiān)交者簽字。如移交后校方未確定交接財(cái)產(chǎn)人，上交總務(wù)處代為保管。

財(cái)產(chǎn)設(shè)備報(bào)修：

1、領(lǐng)用的校產(chǎn)設(shè)備，使用前必須細(xì)閱使用說明，嚴(yán)格按照操作規(guī)程。在正常使用的情況下，出現(xiàn)故障，查明原因，及時(shí)報(bào)總務(wù)處統(tǒng)一安排修理、處理。

2、班級(jí)財(cái)產(chǎn)設(shè)備損壞報(bào)修，須由班主任填寫“財(cái)產(chǎn)設(shè)備報(bào)修單”，送總務(wù)處。

3、教師辦公設(shè)備和專用教室財(cái)產(chǎn)設(shè)備報(bào)修，由各室、年級(jí)組段長(zhǎng)、班主任及使用者本人，填寫“財(cái)產(chǎn)設(shè)備報(bào)修單”，送交總務(wù)處。

4、經(jīng)總務(wù)處鑒定，屬于自然損壞的，由總務(wù)處請(qǐng)人修理；屬于人為損壞的，查明原因后，按制度賠償后，由總務(wù)處請(qǐng)人修理。

財(cái)產(chǎn)設(shè)備賠償：

1、全校財(cái)產(chǎn)主要由教室財(cái)產(chǎn)、辦公設(shè)備和公共財(cái)產(chǎn)部分組成（公共財(cái)產(chǎn)指：專用教室財(cái)產(chǎn)設(shè)備、體育器材、音樂器材、實(shí)驗(yàn)器材、校園綠化等設(shè)施）。實(shí)行“誰使用，誰保管，誰損壞，誰賠償”的管理原則。

2、財(cái)產(chǎn)損壞賠償、處罰規(guī)定

（1）由總務(wù)處及相關(guān)教師負(fù)責(zé)財(cái)產(chǎn)設(shè)備損壞的鑒定。

（2）因責(zé)任事故造成學(xué)校財(cái)產(chǎn)損壞的按原價(jià)賠償。

（3）因工作失誤造成的損壞，穢根據(jù)不同情況酌情處理。

（4）班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理按學(xué)校制定的班級(jí)財(cái)管理制度執(zhí)行。

3、教師調(diào)離，所借所用學(xué)校財(cái)產(chǎn)要如數(shù)收回，不得帶走或轉(zhuǎn)讓他人，缺少、損壞的要按原價(jià)賠償。

財(cái)產(chǎn)設(shè)備報(bào)損：

1、對(duì)各種儀器設(shè)備、圖書光盤、教學(xué)辦公用品等學(xué)校固定資產(chǎn)，確定是自然損壞不能再用，又無法處理或已元修理價(jià)值，需報(bào)廢的，應(yīng)由使用處、室、辦負(fù)責(zé)人或使用者個(gè)人填寫財(cái)產(chǎn)財(cái)產(chǎn)設(shè)備報(bào)損單，一式二份送總務(wù)處鑒定，由總務(wù)處學(xué)期匯總后，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，報(bào)教育局計(jì)財(cái)科審批同意后報(bào)廢，一份送去記帳，另一份作財(cái)產(chǎn)注銷單。

2、由于財(cái)產(chǎn)管理不善或使用時(shí)不遵守操作規(guī)程，或有意損壞造成損失的應(yīng)責(zé)成過失人或財(cái)產(chǎn)設(shè)備負(fù)責(zé)人按學(xué)校制度進(jìn)行賠償，并給予批評(píng)教育，由過失人填寫財(cái)產(chǎn)報(bào)損單，由總務(wù)處學(xué)期匯總后，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，報(bào)教育局計(jì)財(cái)科審批同意報(bào)廢。

3、財(cái)產(chǎn)的報(bào)損處理每學(xué)年進(jìn)行一次。