光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

七年級的班主任工作計劃表篇一

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

我共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人，男女人數失衡。學生來自周邊各個小村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，沒有特殊的學生。

具體情況分析

品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《中小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業書寫不夠認真。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。

家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。

加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作

1、繼續抓好初一xx班學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

本班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作

(2)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一星星。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。

(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)、定期對學生進行道德行為的教育。

(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。

(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯系，實施有計劃的教育。

七年級的班主任工作計劃表篇二

一、基本情況分析

本班共有學生53人,其中男生31人,女生22人。單親家庭學生2名,家庭經濟困難的學生7名。本學期有三名學生轉入縣城學校就讀。就全班學生而言,學習風氣良好,有較多的積極向上的學習積極分子,起到了一定的帶頭作用;大多思想上積極向上,有一定的班級榮譽感,部分學生興趣愛好比較廣泛,班風較正。班委成員有一定工作的熱情,有一定的方法,工作較積極主動。有極少數的學生由于基礎較差,對學習沒有信心,沒有完全將心思用到學習上,怕吃苦,有畏難情緒;另有幾個同學紀律渙散,平時不太服從老師的教育。但就整體而言,主流是好的。是一個健康活潑、積極向上的班級。

二、工作目標

1.形成全班團結的班集體，學習并遵守學校規章制度。

結合學校的有關規定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和周一、周四的大掃除，按時參加升國旗、兩操，并主動承擔義務勞動。

2.形成勤奮好學，積極向上的班風。

培養學生在學習中的競爭意識，形成"你追我趕"的比學、敢學的好風氣。學期初，獎勵上學期期末考試中的優秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優秀學生相互學習，中等學生圍繞優秀學生，較差生圍繞中等生，形成"優比優、優帶中、中幫差"的學習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。

3.做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。

學校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得恰當的溝通，家訪則成為最好的方式，作為老師的我們在這方面缺少的不是認識，而是行動，堅持以一種平等的心態和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式，因此，本學期我要做的就是盡力于家長溝通，達到教育的目的。

4、爭取期末被評為先進班級體。

5、做好后進生生思想工作，穩定學生情緒。

6、加強科任之間的交流和溝通。

積極探索新的素質教育的途徑，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，培養獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。

三、工作措施

1、強化日常行為規范教育。以《守則》和《規范》為標準,持之以恒,逐條落實,扎實抓好行為規范養成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益強化日常行為規范教育。以《守則》和《規范》為標準,持之以恒,逐條落實,扎實抓好行為規范養成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益。

2、加強法制安全教育。提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續開展"平安班級"創建和中小學生交通安全教育宣傳月活動。大力宣傳"文明從腳下起步",增加廣大師生交通安全觀念,培養良好的交通習慣。

3、加強誠信教育。培養中學生誠實待人、守時守信的優良品質。在初中開展"社會公德講誠信"教育。大力倡導誠信作業、誠信考試,堅決杜絕中學生考試作弊、替代作業等不誠信現象。

4、開展心理健康教育。根據七年級年齡階段學生身心發展規律,積極開展心理健康教育,指導他們處理好在學習、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑,培養學生健全的人格和良好的心理品質,增強他們正確認知自我、調控自我、承受挫折、與人交往、適應環境的能力。加強心理健康教育課程建設,積極開展心理輔導與咨詢活動。

5.加強感恩教育,通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動,培養學生的人文情懷,增強責任感。

6、以"營造書香班級,陶冶學生情操"為活動主題,通過開展讀書活動,增強學生的讀書積累,促進學生人格的升華和完善,讓讀書滋養人生,為學生的終身發展奠基。倡導師生共同重視讀書的良好風尚,讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。

7、通過電話家訪、親自到學生家家訪、接待家長等形式,密切學校與家庭的聯系,配合有關部門,加強校園周邊治安環境整理。積極開展以關注現實,親身體驗為主要特征的實踐學習活動,組織學生參觀愛國主義教育基地,祭掃烈士墓,學習各行業模范人物敬業愛崗、奉獻社會的高尚品德和感人事跡,不斷激發他們學習的動力。

七年級的班主任工作計劃表篇三

經過一學期的生活,孩子們基本上養成了團結友愛、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學習的好狀態。學習目標明確,好多孩子養成了好習慣,不斷提升自己。但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對學習有畏難情緒,有偏科現象,有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。

二、班主任工作目標:

1.以人為本,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。

2.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

5.關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

6.加強和各科任老師及生活老師的聯系,全面關注孩子的成長。

7、正確認識孩子青春期出現的各種現象,利用網絡和雜志上的資料,幫助孩子們走出困惑,從而快樂積極投入學習。

8、加強和家長的聯系,共同關注孩子的健康成長。

三、具體工作:

1、張藝培記錄每天班級日記。

2、自習課的管理,要養成學生自覺的上自習。

3、檢查學生的行為規范,由學生自己檢查。

4、值日生小結,總結當天的值日情況,提出問題并建議改正措施。

5、一天找一個重點孩子談話,關心學習、生活、思想狀況。

6、小組評比,每周評出一個先進小組。

7、組織班會,利用班會來滲透素質教育。

在上期已形成良好班風,新生很快融入班集體的情況下,堅持自己“愛心”和“責任心”教育,相信在學部領導的指導和各科任老師及生活老師和家長的配合下,在所有孩子的共同努力下我相信我班一定會進一步,再進一步。

七年級的班主任工作計劃表篇四

一、培養良好的班風

提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、選拔、培養班干部

擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。

首先，幫助班委樹立威信;

其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;

三、做好個別學生的教育工作

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

3、通過每星期的班會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。

7、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

8、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區域的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

9、利用班會課、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

10、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

11、學校教育與家庭教育相結合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

12、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。多巡堂，多查空堂課，時刻留意學生的情況。 計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，爭取七(1)班在本學年中做到穩步前進，成為一個文明班集體。

七年級的班主任工作計劃表篇五

以鄧小平理論和黨的教育方針為指針，努力實踐三個代表重要思想，以我校百年樹人、精益求精的辦學理念統領語文教學工作，以爭創重慶市首批示范性高中為目標，全面推進深化教育教學質量管理年工程；以創新為主題，以學生的全面發展為第一要務，扎實推進素質教育，培養具有創新意識、創新能力、實踐能力的高素質學生。

二、學情分析

三、工作原則：

以求真、求善、求美、求精，態度決定命運為班訓，以五愛、三雅為教育內容，用尊重和信任，鋪設著師生之間心靈溝通的橋梁。在教育管理中，決不吝嗇表揚，也決不姑息錯誤。

四、工作重點：

1、做好班級穩定工作。由于剛組成的班集體，學生來自于不同的小學，人員比較雜，所以先仔細了解全班學生情況，對于個別生進行談話，做到全班的學生情況心中有數，同時開好第一次的班會，對同學們進行新學期、新學習環境的思想教育，提出新學期的新要求，使全體同學明確目標、統一思想。教育學生具有良好的思想品德，做到五愛、三雅，樹立正確的人生觀。盡快地使班級步入正常有序的教育軌道。

2、以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《初20xx級2班班規》《初20xx級2班學生行為規范量化考核辦法》等教育學生如何做人，如何守法，努力做到在校外是個合格的公民，在校內是個合格的學生。

3、加強班干部隊伍建設，及時建立班委組織、定期開好班干部會議，培養和提高班干部的能力和素質，使他們能盡快成長為老師的得力助手。

4、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績，做好抓中間，帶兩頭的工作，努力培養班級一批學習上的帶頭羊，形成良好的學習氛圍。

5、指導學生積極參加學校組織的各項活動，培養多方面的興趣，提高自身素質。

6、協調各任課老師工作，使學生既要突出重點學科，又要各科兼顧，做好平衡工作。

7、經常性與家長取得聯系，初步構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。

8、培養學生對學校認同感，介紹學校的光榮傳統和輝煌歷史，介紹班上每一位同學的基本情況，使全班同學體會到學校和班集體的榮譽，初步形成班集體的凝聚力。

9、培養學生良好的學習習慣，包括上課習慣、課前準備習慣、作業習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。

10、熱愛、尊重，信任每一位學生。老師不經意的一句話，一個充滿愛意的眼神，一個輕微的動作，都會在他們的心弦上彈出一個音符來。

七年級的班主任工作計劃表篇六

— 新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。 剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。因此，做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事，也是關系到整個班集體是否能健康發展的關鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結如何做好初一新生的入學教育工作的心得體會。

二、從實際出發，制定出一套較為完整而容易操作的班規。

(一)公平、公正、合理。

(二)具體細致，可操作性強。

(三)不能與學校的校規相抵觸，應以校規為準。

(四)調動學生積極性，讓全體學生參加班規的制訂并且做到自覺遵守班紀班規。

七年級的班主任工作計劃表篇七

1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。

2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、學生情況

我班共有63人其中，男生36人，女生27人。他們來自于我鎮的6所村小和紡化小學。學生習成績是參差不齊，其中，后進生占的比重很大。如今一同升入新的學校。這需要班主任有足夠的耐心和細心，既要尊重學生又要關愛學生來開展工作。為學生創設和諧平等的學習氛圍。幫助學生建立自信心，使他們在快樂中健康成長。

三、工作內容及措施：

1、三觀教育

(1)充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。如中國在北京奧運上取得的驕人成績、中國臺灣問題等重大國內外大事，結合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。

(2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。

(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

2、團隊精神教育

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

(2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3、心理品質教育

(1)應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

(3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

4、個性與共性教育

(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。

(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。