演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

學會寬容演講稿篇一

大家下午好！今天我演講的題目是《學會賞識，愛滿天下》，有人說：做不了偉大的事，就用偉大的愛，做平凡的事。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，我工作的時間緊緊一年，也許談論師德可能會顯得有些稚嫩，但這絕不會失掉我的真誠，因為我和大家一樣，從事著一項光榮的職業———教師。

有太多關于孩子的比喻，在我眼里，學生都是待放的花朵，而我們有幸能伴花成長，傾聽最美的花開的聲音。

第一次登上講臺時我的激動與不安；一聲聲老師好背后的滿足與竊喜；學生取得進步時的欣慰與鼓舞，從那一刻起，我覺得我選擇的，不僅僅是一個職業，更是一個值得我用一生去完成的事業。

教師這個神圣的稱呼，它如同磁石一樣深深的吸引著我，改變著我。與孩子相處，我更加年輕，因為他們需要童真與快樂，我更加細致，因為他們需要被小心呵護。我也更加成熟穩重，因為他們需要有一個堅實的依靠。

新學期一開始，班里一位叫張子文的同學很讓人頭疼，上課喜歡亂說話，下課與同學打架，幾乎每個課間他都會受到我的批評，但他卻沒有一絲悔改，困惑中，我想起了曾在一本書中讀過的一句話：用賞識的眼光看孩子。于是我特意尋找他進步的地方，哪怕他上課的一次舉手發言我就對他大加贊賞，全班同學鼓掌鼓勵他，并及時與家長溝通，告訴家長孩子的進步，漸漸地，他有了巨大的進步，幾天過去了，沒有學生向我報告他打架的消息，上課紀律也好了許多，用同樣的方法，班上的幾個紀律差的學生也漸漸進步了許多。看到他們的進步，我心里有種說不出的欣慰。

師愛無須展現得轟轟烈烈，它只是要我們能經常低下頭看看孩子，和孩子們一起游戲、一起唱歌、一起舞蹈……和他們同唱、同跳、同悲、同樂；師愛是在和孩子說話時，將祈使句改為疑問句：“你能幫老師的忙嗎？”“你能把教室打掃干凈嗎？”孩子是敏感的，單純的，他所需要的僅僅是老師的一份關愛！他們的心靈是那么容易被裝滿。

這種愛是發自內心的，是無私的。這種愛，不是存款，沒有利息，甚至有時會血本無歸，在這樣的情況下，我們還依然心甘情愿地付出愛心。

我喜歡這樣一首小詩：

“有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空。

學會寬容演講稿篇二

人生就像一塊七色板，里面有追逐夢想的艱辛，有成功的喜悅，有挫折的痛苦，還有孤獨。

這時候最需要的就是看到周圍人甜甜的笑容，聽聽周圍溫暖的聲音。這種生活可以算是人生的理想生活。

人活在社會中，各方面都要接觸各種各樣的人，導致各種各樣的關系。但是當他們和別人接觸的時候，難免會產生誤會和爭吵，這個時候最需要的是包容。寬容就是火。心與心之間有了隔閡，就會燃燒所有的隔閡，引導心一起擁抱美好的真情。寬容是水。當難以溝通的障礙堆積在腦海里，就會沖刷掉所有的誤解，流淌出一條理想的小溪。

要做到寬容，就要做到互相理解，互相遷就，互相尊重，互相愛護。相互理解就是不計個人得失的相互理解。人是有感情有尊嚴的，就是需要別人的尊重，所以只要相互理解，就能保持一種坦然的心態，早日實現構建和諧社會的宏愿。互相遷就就是互相包容，互相謙讓，這也是內心修養的一種體現。只有謙虛和耐心，才能促進人與人之間的共同進步，促進整個社會的進步和發展。互相尊重就是互相尊重，不管你的優劣。尊重他人是傳統美德。“尊重他人，人們總是尊重他們。”如果我們不尊重他人，忽視他人的存在，我們就不會有親密的朋友，我們就不會真正融入社會的大家庭，我們就不會真正有生活。互愛就是互相關心，不管性格氣質的差異。愛可以包容整個世界，讓差異很大很不一樣的人和諧地成為一個整體，愛可以融化隔膜的冰，抹去尊重悲傷的界限，讓人變得親密；愛可以融化矛盾，消除嫉妒和仇恨，讓世界變得更美好。

要做到寬容，首先要以真誠和愛為導向。要做到寬容，就要保持冷靜的心態，面對一切，不要有任何自私的雜念。真誠是理想的白云，是感情中的強歌，是人生的春天，是奮斗中的風帆。正是因為有了這面風帆，我們這些沒有航標和航海經驗的水手，才能在理想的人生海洋中駛向理想的彼岸。

生活中，人與人之間的誤會、摩擦甚至糾葛總是不可避免的。世界并不完美。在生活中留下一些遺憾不是壞事，而是讓人清醒，推動人前進。“沒有皺紋的祖母是最可怕的，沒有遺憾的過去不能與生活聯系在一起。”人生就是這樣。正是因為有了誤解、挫折、沖突和摩擦，我們才能在生活中不斷鍛煉和充實自己。

為了我們的理想和和諧的人際關系，我們希望從現在開始以和平的態度面對每個有不同知識興趣的人。寬容他人是一種高尚的品質，是人與人和諧相處的.必要條件。寬容他人是一種美德，是當今社會必須發揚的。讓我們更寬容，讓我們的生活更美好。

多一點包容，少一點責罵，讓笑聲充滿每一個角落！

學會寬容演講稿篇三

讀過這樣一個故事，很有感悟。

哲學家帶領他的弟子們來到一片曠野，問：如何除掉曠野上的雜草？弟子們有的說鏟掉它，有的說用火燒，有的說撒上石灰，還有的說斬草除根。哲學家搖搖頭說：“如果沒有理想的答案，明年再到這里來吧。”第二年，弟子們都來了，只見昔日的曠野如今已長滿了綠油油的莊稼。突然他們醒悟了：原來除掉曠野中雜草的最好辦法是種植莊稼。 是的，種植莊稼，收獲了土地！

那么作為班主任，在孩子的心靈曠野中，我種植了什么呢？我思索著……

一天的語文課上，熊濤拿到了一張不及格的試卷，他的心情忿忿不平，他的臉色難看極了！下課了有個學生跑過來對我說：“老師，熊濤罵你去死吧！”我一聽火冒三丈，豈有此理，敢罵老師，真是無法無天了！我氣勢洶洶的來到他的面前，卻發現他的眼神里滿是惶恐和無助，看見他瑟瑟發抖的身子我突然想起蘇霍姆林斯基曾說過：有時寬容引起的道德震撼，比處罰更強烈！于是我把熊濤帶進了辦公室，平靜地對他說：“每個人都會死的，死并不可怕，可怕的是活著的時候不好好的讀書，到死的時候就會后悔。你還小，有些話你可能還聽不懂，以后你會明白的。你可以回教室了，上課去吧！”熊濤沒有馬上走，他流下了從不輕易流下的淚水，這眼淚里包含了他所有的道歉、悔恨和感激，我能讀懂！

對孩子寬容吧，這樣可以走進孩子的心里，去感受、去理解、去愛護他們！讓孩子感受我們的寬容吧，讓他們看到人情的真善美，看到生活的多姿多彩，看到心靈的海納百川。相信他們吧！相信他們會以同樣的一顆寬容之心面對他們的同學、朋友、家人，面對他們的過去、現在和未來。相信寬容吧！相信他們能在寬容中身心健康的走向人生，走向社會！

古希臘神話中有一位力大無窮的英雄叫海格力斯。有一天，海格力斯在山路上行走時，發現路中間有個袋子似的東西很礙腳，便踢了它一腳。誰知那東西不但沒有被踢開反而膨脹起來。海格力斯有點生氣，便狠狠踩了一腳想把它踩破，哪知那東西不但沒踩破反而又膨脹了許多。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒狠砸起來，那東西竟然加倍地膨脹，最后大到把路堵死了。

早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結婚，婚后生育，他的太太因難產而死，遺下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養孩子。

有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。

他到了別的鄉村，因遇大雪，當日不能回來。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發現這種情形，以為狗性發作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。

有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在后院的圍籬上。

第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。

終于有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。

一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。

父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。

學會寬容演講稿篇四

戰國時，楚王宴請臣下。燈忽滅，一醉酒的將軍拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下了將軍的帽纓，要求楚王追查。楚王為保住將軍的面子，下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽纓，然后才重新點燈，繼續宴會。后來，這位被寬容了的將軍以超常的勇武為楚國征戰沙場。可見，學會寬容，就要學會原諒一個人小的過失，給人以悔改的機會。

寬容之中蘊含著一份做人的謙虛和真誠，蘊含著一種對他人的容納與尊重。學會寬容，心靈上就會獲得寧靜和安詳。學會寬容，就能心胸開闊的生活。很多時候，寬容會給人帶來一種良好的人生感覺，使我們感到愉悅和溫暖，生活中就會少些怨氣和煩惱，就能感覺到生活中“快樂”的豐富，而不是缺少。

“相逢一笑泯恩仇”是寬容的最高境界。事實上這一美德做得到的人并不多，即使如此，我們也不應放棄這種追求，因為忘卻別人的過失，以寬容的心態對人、以寬闊胸懷回報社會，是一種利人利已、有益社會的良循環。屠格涅夫曾說：“生活過，而不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。”所以，當你寬容了別人，在自己有過失或錯誤的時候也往往能得到他人的寬容。

學會寬容，就學會一種有益的做人責任、就學會一種良好的做人方法。生活中寬容的力量巨大。因為批評會讓人不服，謾罵會讓人厭惡，羞辱會讓人惱火，威脅會讓人憤怒。唯有寬容讓人無法躲避，無法退卻，無法阻擋，無法反抗。藺相如對廉頗傲慢無禮的寬容忍讓，最終感化廉頗負荊請罪，留下千古美談將相和，使趙國雖小而無人敢犯；周總理以其容納天地的博大胸懷，在外交上奉行求同存異、和平共處方針，造就了他偉大人格，樹立了中華民族的大國風范。同樣，鄰里間團結和睦需要寬容，夫妻間白頭偕老離不開寬容，一個健康文明進步的社會處處離不開寬容。假如沒有了寬容，則國與國之間會兵戎相見，人與人之間會拳腳相加，社會將因此變得黯然。

有些人自詡為洞明世事、人情達練，卻在名譽、地位面前斤斤計較，狹隘自私；有些人對別人的習慣、見解不能容納，這并不意味著維護真理，只能叫心胸狹窄；有些人對他人的行為口頭上激憤洶洶，行為上卻不做出任何努力，這只能叫虛偽。然而，我們每個人都應該重審自己，以寬容的心情把握生活，用寬容的心情回報社會。

當然，學會寬容，并不是無原則地放縱、也不是忍氣吞聲，逆來順受。寬容是一種有益的生活態度、是一種君子之風。學會寬容，就會善于發現事物的美好，感受生活的美麗。就讓我們以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活，讓原本平淡、煩燥、激憤的生活散發出迷人的光彩。

學會寬容演講稿篇五

她感到很生氣，但又不好意思去提醒那位男士。

“絕不能讓他就此吃完我我的餅干呀！”她十分氣憤，當那位男人士再吃一塊餅干時，她也趕緊從那袋中取一塊吃。

列車還在前進著，而那餅干袋中的餅干只剩下了最后一塊了，此時她在想，他是個男人，總不會再把我的最后一塊餅干也跟我搶著吃吧。

令人沒想到的是，那位男士，從袋中取出最后一塊餅干，把餅干掰成兩半，一半給了她，另一半則自己吃。

她仔細地看了看那男士，那人面黑的像塊炭似的，且實在是太可惡了，沒點點素質，更不懂照顧女性，連最后一塊餅干中不放過。

列車在經過了多時的行駛，終于到了終點———上海，女白領立即提起自己的行李，頭也不再回地立刻下了車，她不想再朝那個貪吃又貪心的男人再多看一眼。

那女白領走出車站，叫了一輛出租車回家，到家后她打開自己的皮包，突然，自己的臉色全變了。原來，她上車前買的那袋餅干，還在她自己的手提包里呢。

實際上，從一上車，她就根本沒有將自己買的那袋餅干拿出來過。這一路上。她一直不斷地吃著，且還用兇狠日光和十分難看的臉色吃的那餅干，都是那位男士的！

她當時在車上不停地吃著那位男士的餅干，而那位寬宏大量的男士一句話也沒說，一個讓人不快的臉色也沒有，甚至還將最后一塊餅干分了一半給她。那位男士的寬容大度，在當時恰如其分地顯露出那位白領的小氣。這事只是個誤會，也不算大，但是，相信已經可以讓那白領記住一輩子了，也可以相信此事將在她的生活中引以為戒的。

生活中我們時時都需要有寬容之心，寬容是一種美德，寬容也是一種愛。故事中那位男士，就是用一顆寬宏大量之心來對待所發生的一切。試想如那位男士也與那白領一樣，那將有可能會發生許多麻煩事啊！

在這競爭十分激烈的現代社會中，在我們的人際交往中，磕磕碰碰、吃虧、被誤解、不盡人意、受到委屈等這類事是在所難免的。當然，相信誰也不希望遇到這類事，但一旦遇到了，最明智的選擇就是寬容。寬容不僅僅是包含著理解和諒解，又它更能顯示出氣度和胸襟。寬容的是別人，留給自己卻是快樂。

寬容不僅僅是表現為一種胸襟，更是表現為一種睿智。寬容者，人恒愛之，人恒敬之。寬容者踏過凋零的白玉蘭，凝留是“尊嚴”的芳香。寬容者更是猶如“將軍額上能騎馬，宰相肚里能撐船”的氣度，它絕對能讓犯錯，心胸狹窄省有重新審視自我，反省自我的勇氣和信心，也同樣讓刻薄的小人徹底地感到卑鄙齷齪，自慚形穢。

在現實生活中，不論在什么情況下，個別對待別人，不妨多點寬容。很多時候，許多事不管是對還是錯，往往只是一個誤會而且。

在此，我想說的是，寬容，是我們每個人一幅健康的心電圖，是這個世界上最美好、最暢通無阻的通行證！擁有寬容之心者，能得良友，能得知己；擁有寬容之心者，是幸福的，也是凡人中的達賢者也！

學會寬容演講稿篇六

寬容是一種修養，寬容是一種境界，寬容是一種氣質，寬容更是一種美德。如果人人都懂得寬容，那么，世界就會變得更美麗，更和諧。是的，寬容是一件很寶貴的東西，但是，不是所有的人都能擁有它。寬容如水、似火、像詩，又是一門學問。

寬容如水。寬容就像水一樣，清澈、明凈。如果把寬容給予他人，就好比把一汪清泉給了他人，寬容可以使他人和自己瞬間清醒，帶你走向明智的道路。

寬容似火。寬容就像火一般溫暖、熱情、洋溢。當我們的心里充滿了仇恨時，是寬容這把火告訴我們，應該原來別人的過錯，放下仇恨，寬容他人。寬容也時刻溫暖著我們的心，讓我們明白：寬容別人就是寬容自己。

寬容像詩。寬容就像一首美麗的詩一樣，讓我們從中讀出了許多真理，它的內涵和真諦是無法相比和代替的，我們寬容了別人，也許會化敵為友，如果我們不把寬容這首詩讀給他人聽，那么，我們自己也不會快樂的。因為，過分的計較別人，會蒙蔽自己的內心。

寬容是一門學問。寬容人也要看清楚，是寬容什么樣的人。如果是寬容不懂得珍惜寬容的人，那就是濫情;如果是寬容不值得寬容的人，那就是姑息;如果是寬容不可饒恕的人，那就是放縱。所以，寬容也是一門學問。如果無原則的寬容人，那就不是寬容了，而是幫兇。所以，寬容人也要看清對象。其實，寬容并不是膽小怕事，而是海納百川的大度，做人就應該學會寬容。

有些人總是這樣想：無論一個人以前對他(她)怎樣的好過，但這個人以后做了壞事他(她)就是不肯原諒這個人。其實，這樣想就錯了，有一句話是這樣說的：記住糖的甜，忘記疤的疼。對，別人的好一定要銘記在心，別人的壞，我們也是可以原諒他(她)。看，天地如此寬廣，但還有比它們更寬廣的東西——人心。寬容是件快樂的事，懂得寬容的人才是最美的人，讓我們都學會寬容吧!

學會寬容演講稿篇七

再幸福的人生也有缺憾，再凄涼的人生都有幸福。瀟灑的人生要學會淡看缺憾，隨緣而動，您胸中榮得下多少人，就能贏得多少人。您心里想開多少事，就能得到多少快樂。淡看人間事，瀟灑天地間。原諒是對別人的釋懷，是對自己的善待，原諒了別人就是把微笑留給了自己，原諒是一把打開的傘，在傘下我們享受著溫暖的陽光。瀟灑的人生，心里只愿意裝著快樂，生活很簡單，別把人生活成一場復雜。喜歡了就爭取，得到了就珍惜，你認為快樂的就去尋找，你認為值得的就去守候，你認為幸福的就去珍惜。

人生的舞臺有多大，世界就有多大。人生就有多寬廣，不必仰望別人，自己亦是風景，做回自我。用簡單做生命的底色，看到山是山，看水是水，微笑向暖，相信總有一個笑臉是為我們而綻放的，總有一處風景會因為我們而美麗。不要停留在過去，不要去回憶從前，時間是會咬人的，你若是不走，那么就會滿身傷痕。讓一切變得簡單些，喜歡了就爭取，得到了就珍惜，錯過了就遺忘，你容得下世界，世界才會接納你。人的生命只有一次，做你想做的事，去你想去地方，愛你該愛的人。剪一段歲月，書一紙明媚，去尋找屬于自己生命中的春天。學會寬容，善于發現事物的美好，感受生活的美麗。以坦蕩的心境，開闊的胸懷來應對生活，讓原本平淡，煩躁，激憤的生活散發出迷人的光彩。寬容是一種樂觀的面對人生的勇氣。它能驅散生活中的痛苦和眼淚。它能傳播心靈的快樂和微笑。

人生中，很多東西在得到的同時，其實也在失去。小時候，渴望長大，但長大后卻發現遺失了童年，長大后，渴望甜蜜，但走進圍城后往往懷念曾經的自由，生命的旅途，風景無限，但心再也回不到最初。寬容是一種仁愛的光芒，無上的副分，是對別人的釋懷，也是對自己的善待，一個人的胸懷能容得下多少人，才能夠贏得多少人。寬容不受約束，它像天下的細雨滋潤大地，帶來雙重祝福，祝福施予者也祝福被施予者。若，人生只是一場美麗的夢，我，愿做清晨里的一滴露珠。盡管微小但不懦弱，因為知道世界的純潔來自心靈的透明，盡管簡單但不卑微，因為懂得生命價值在于一瞬間的滑落，一瞬間的精彩，一瞬間的永恒。

人生是需要用苦難浸泡的，沒有了傷痛，生命就少了炫彩和厚重。失去變淡了痛苦就輕了，擁有看重了快樂就增值了。只有在傷口中盛開的花朵，才是陪伴我們默默前行的風景。不要在意小小的委屈，難過只是你心情的點綴，而不是制約你靈魂的枷鎖。該銘記的，就把它雕刻在心靈的石碑上，該淡忘的，就把它融入宣泄的淚水中。學會寬容，才有足夠的心力走好人生的道路。寬容是更廣闊的生命空間寬容是幸福，我們饒恕別人不但給了別人機會，取得了別人的信任和尊敬，我們有能夠與她人和睦相處。

寬容是美德，以寬容的對人，以寬闊胸懷回報社會，是一種利人利，有益社會的良循環。千帆過后便會懂得，人生最美是淡然淡淡的如蘭，淡淡的如水，雖無色無味卻是生命的源泉。淡淡的生活心就不會累，清淺的時光里，將心開成一朵淡然的花朵，盛開在生命中。淡然不一定非要修籬種田，隱居山林，而是身處紅塵紛擾的也能靜下心，心靜了才能聽到自己的心聲，才能停下來笑看風云，風雨人生，淡然在心，學會寬容，便是真的領悟了生命的內涵，便能站到比別人更高的位置，看起問題和處理起事來也會比別人更加透徹有效，學會寬容，便因知道人生殘缺的本質而豁達，它會令你體諒人性弱點，出生命固有的盲區，由此你將成為生活的智者。漫漫人生路，何處是盡頭，不經歷風雨，怎能見彩？揚起夢想的翅膀，邁開年輕的腳步，一分耕耘，一分收獲，只要你肯付出辛勤的汗水。埋下希望的種子，或許，勝利的碩果與你更進一籌，無論滿載而歸還是空無一手，這里都印證著你成長的足跡。

學會寬容演講稿篇八

寬容不僅是一種修養，也是一種美德。寬容不是膽怯，而是坦蕩。你應該學會寬容。

寬容如水。寬容，就是原諒別人的錯誤，要大度，要大度。寬容如水，遇到矛盾往往比過度報復更有效。就像一股清泉，抹去彼此一時的敵意，讓人冷靜清醒。

寬容如火。因為更高層次的包容，不僅意味著忽略個人得失，更意味著用自己的愛和真誠溫暖別人的心。寬容如水，難得；雪中送炭的寬容更可貴，更感人。寬容可以融化彼此心中的冰冷，把愛的熱量射進彼此的心里。在這個充滿競爭的時代，這不正是人們所需要的嗎？選擇包容，就是選擇愛和溫暖，也選擇生活的廣闊天空。

寬容如詩。寬容是人生的一首詩。最高境界的寬容，不僅表現在日常生活中對某件事的處理上，更升華為一種待人處事的生活態度。包容的意義不僅限于人與人之間的理解和愛，而是天地之間一切生命的包容和博愛。

寬容是一門科學。對于小錯誤，你們可以愉快的互相包容。但是對于大錯誤大錯誤，一定要慎重考慮。寬容不是掩飾和隱藏，而是幫助。

當然，寬容應該對自律更嚴格，對他人更寬容。輕易原諒自己，不是寬容，是懦弱。寬以待人，還要看對象。寬容而不珍惜寬容的人是濫情的；寬容不值得寬容，是綏靖；容忍不可饒恕的人是放縱。所以，寬容本身就是一門科學。

因為包容，復雜的生活變得純粹；因為包容，單調的生活才美好。寬容給生活一種美好的色彩！

天地那么寬廣，卻有比他的心更寬廣的東西。讓我們學會寬容！

學會寬容演講稿篇九

大家好!

“量小非君子，嫉妒不丈夫”。世界上，海洋最深，宇宙最大，而人的胸懷最寬闊。只有胸懷寬闊之人，才會受到世人的敬仰;而嫉妒則是心靈上的腫瘤。

世人都說曹操乃一奸詐狡猾之人，卻不知他也是一名頗有量度的人。“建安七子”之一的陳琳，在袁紹手下時曾寫過轟動一時的“討曹檄文”，反曹操和他的祖宗三代罵得狗血淋頭。后來袁紹敗亡，陳琳被擒，曹操愛慕陳琳的才華，不但沒有記恨前仇，反而委以重任。

結果，陳琳為曹操“三國統一”的大業助了一臂之力。如此看來，曹操雖有些狡猾，卻是一名愛才、寬宏大量之將。

程顥曾經說過：“識高則量大。”這話一點也沒錯，被世人尊為“圣人”的孔子，曾在魯國當宰相，剛上任時，有人對他加以誹謗，可位高權重的孔相卻沒有因此遷怒于人，只是地為百姓辦事，3個月后，由于教育搞得好，群眾又轉而歌頌他了。孔子的書讀得好，可謂知識淵博且品德高尚，因此萬世景仰，傳為佳話。

真所謂冤家宜解不宜結，寬容一點，于人于已都無害。寬容別人也就寬容了自己。況且任何人都會有失意的時候，都有需要別人幫助的時候，如果你胸懷寬闊，肯于容忍，那么也將有許多人為你解決困難;心胸狹窄，只能遭人厭惡。

多一份寬容，多一份愛心，世界將變得更美好，人間將變得更溫暖!