總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

暑假學校工作總結(jié)篇一

學校領(lǐng)導對安全工作高度重視，在學校每周一次的行政例會上，“安全工作”基本上已成為了一項永恒的主題。校領(lǐng)導經(jīng)常用八個字來告誡全校黨員干部和教職工重視安全工作，就是“責任重大，如履薄冰”。并為此要求全校各部門和全體教職工做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。在校領(lǐng)導重視下，學校成立了黨政一把手掛帥的“永興鄉(xiāng)中心學校安全工作領(lǐng)導小組”。自“4.02”特大交通事故發(fā)生以來，學校領(lǐng)導組織全體師生員工再次重溫了“永興鄉(xiāng)中心學校安全工作管理制度”、“永興鄉(xiāng)中心學校班級安全工作責任制”、“永興鄉(xiāng)中心學校學生宿舍管理規(guī)定”、“永興鄉(xiāng)中心學校摩托車駕駛管理暫行規(guī)定”等一系列安全工作制度。

安全工作，重在預(yù)防。我們根據(jù)學校的實際特點，把全校安全管理主要劃分為六大塊，并明確了相應(yīng)的責任部門：一是交通安全，由值周教師負責每周對全體師生進行宣講教育；二是飲食安全，由學校總務(wù)處負責；三是宿舍安全，由學校總務(wù)處及值周教師負責；四是電器和各項安全防護設(shè)施建設(shè)，由學校總務(wù)處負責；五是教學過程安全（包括體育運動、學科實驗室操作等），由學校教導處負責；六是教室安全和學生安全教育，由學校教導處和各年級組負責。對每一大塊安全管理工作，又進行了縱向的層層分解，如宿舍安全由學校總務(wù)處及值周教師負責，再分解到年級，年級分解到教學班，各班再分解到各具體宿舍，層層明確責任，實行目標管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系，實現(xiàn)了校園安全的全方位設(shè)防。

6、要求各個學校認真安排、落實假期值班人員，并于放假前將值班人員名單交到中心學校。

總之，學校的安全工作任重而道遠，需要我們做許多艱苦細致的工作，為使我中心學校的師生員工在假期間以及在以后的學習、工作中能有一個平安、祥和的生活環(huán)境，我們將一如既往地盡最大的努力把學校安全工作做好，同時希望上級及相關(guān)部門給予指導，支持和幫助，確保我校安全萬無一失。

暑假學校工作總結(jié)篇二

為期六天的暑期研修將要落下帷幕，梳理這幾天的學習，讓我印象最深的關(guān)于寫作教學的一段視頻，我對信息技術(shù)在課堂教學環(huán)節(jié)的應(yīng)用也有了新的認識。

一、 信息技術(shù)在寫作教學中的應(yīng)用

寫作教學一直是值得探討的課題。因為缺乏真實的體驗和細心觀察，孩子們在寫作時經(jīng)常是胡編亂造、憑空想象，寫出的文章要么缺乏真實感，要么言之無物。我在教學中也只是指導孩子如何選材，如何謀篇布局，如何使文章更生動。對于讀書少、語言文字積累少的孩子來說仍是一頭霧水。

在觀看視頻時，專家給我們播放一段寫作教學的設(shè)計。利用了兩段視頻。一段時姚明的灌籃，時間只有幾秒。一段是動畫片《灌籃高手》中流川楓的投籃。生活中幾秒發(fā)生的事可以用大量的筆墨去描繪。

從動畫片中流川楓的動作，對手的神態(tài)，投籃后觀眾的反應(yīng)都給人留下了深刻的印象，都可以運用于寫作中。視頻放大了細節(jié)，將學生帶入當時的情景，為寫作教學提供了素材。

二、 信息技術(shù)在課堂教學的應(yīng)用

視頻、音頻、圖片及文字資料大量流入課堂，開闊了學生的視野。但同時也存在著弊端。如專家講的例子在《荷塘月色》中，教師直接出示月色中的荷塘，就限制了學生的想象。學生在搜集資料時也缺乏對資料的加工整理，只是對資料的照本宣科，這樣的應(yīng)用無疑是無效的。

在今后的教學中，對于多媒體資源，我們要考慮是否與主題相關(guān)，是否引起學生的關(guān)注，出現(xiàn)的時機是否恰當，是否有助于突破重難點，是否能引起學生的參與與思考。

信息技術(shù)高速發(fā)展，會越來越深的影響著教育領(lǐng)域。教師、學生如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺、信息技術(shù)，會是我們繼續(xù)探討和關(guān)注的問題。

暑假學校工作總結(jié)篇三

一、精心設(shè)計寒假綜合實踐作業(yè)，高質(zhì)、高量地完成作業(yè)。

我校除安上級要求，把寒假八個一活動融入到各班實際中。假前，組織了班主任進行討論和敲定，各班精心設(shè)計和制定了學生寒假作業(yè)。開學第一天，全班均收集了學生寒假作業(yè)。從孩子們上交的作業(yè)和家長的反饋回條上看，此項活動得到了學生們的喜愛，家長的贊許。各個年級摒棄了以往的機械的抄寫、計算，更多的是聯(lián)系生活，緊扣春節(jié)主題進行。學生們在享受寒假帶來的快樂的同時，也體驗到了學習，作業(yè)的輕松和我國傳統(tǒng)春節(jié)濃厚的節(jié)日氛圍。上交的作業(yè)有：手抄報、科技小制作、環(huán)保小制作、調(diào)查報告、活動征文等。學校將分項評選出優(yōu)秀作品(作業(yè))，并進行展示。雖然他們的調(diào)查過于簡單，他們報告的語言還很稚氣，但看得出，這是他們愿意且樂意去做的事情。家長和孩子不再為繁多的寒假作業(yè)而發(fā)愁，老師也少了些許為孩子寒假作業(yè)沒完成而恨鐵不成鋼的憤怒。這個寒假學生們在學中玩，玩中學，體驗著成功，享受著快樂。

二、開展豐富多彩的教育活動，讓德育工作沒有假期。

(一)落實生命教育，加強安全法制教育。

放假前對全校師生開展安全法制教育，包括活動安全、交通安全、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全、燃氣使用安全以及自護自救技能的教育。教育學生不去危險的場所玩耍，不玩水、電、氣，使用煤氣時注意室內(nèi)空氣流通，不燃放煙花爆竹，不暴飲暴食，不進游戲機房、網(wǎng)吧。教育學生一旦發(fā)生危情，要冷靜沉著，并采取相應(yīng)措施，如撥打110等急救電話。教育學生遵守交通規(guī)則，文明走路，文明乘車，文明騎車。不滿十二周歲的學生嚴禁騎車上道，外出要有家長陪同。我校還要求各班要細心地做好后進生、學困生的思想工作，預(yù)防違法犯罪案件的發(fā)生。由于組織周密、教育到位，寒假中無一傷亡、違法犯罪事故的發(fā)生。

(二)寓民族精神教育于豐富的社會實踐活動。

1、引導學生積極開展我為社區(qū)做好事和為民服務(wù)等社會實踐活動，得 到社區(qū)居民的肯定與贊揚。

2、用好每一分錢，關(guān)心幫助身邊的弱勢群體。全面開展手拉手送溫暖活動， 省下自己的零花錢，向班中需要幫助的同學送去了精神和物質(zhì)的關(guān)懷，向身邊的孤寡老人送上了新春的問候。

3、勞動教育。利用寒假，每位同學學會了一項勞動技能，為父母減了一分辛勞，添了一分愜意，送了一分親情。

4、感恩教育。學生們在新春佳節(jié)來臨之際，省下零花錢，向祖輩送上自己親手制作的新春小禮物，表達了自己的孝心;親手制作了新年賀卡送給自己的父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩。

5、隊員們積極開展了形式多樣、健康有益的體育健身活動，強健了體魄。如參加鎮(zhèn)舉行的羽毛球比賽、乒乓球比賽和我村舉行的籃球比賽、醒獅活動等。

6、利用x月x日的返校活動，對學生開展安全教育以及愛國主義影視教育。組織全校師生收看感動中國電視節(jié)目，以提高學生的安全意識，激發(fā)學生的愛國情懷。

暑假學校工作總結(jié)篇四

學校從領(lǐng)導到教師都高度重視安全工作，建立健全各項安全制度，并逐項加以落實。我校平時就十分重視安全工作，做到逢會必講安全，時刻提醒師生安全責任重于泰山，做到警鐘長鳴。

在學生正式放假離校后，學校召開了全體教師大會，會上要求教師假期內(nèi)要做到遵紀守法，不違規(guī)辦班、補課，加強學習充電，過一個有意義的暑假。特別是安排好假期教師護校值班表，要求每位教師簽字確認，以示對學校財產(chǎn)安全負責。

1、暑假里，無家長、監(jiān)護人在場不下水游泳，防溺水；

3、注意飲食安全，不吃不干凈的食物、飲料等；

4、假期里注意用水、用電、用火等安全；

6、教育師生珍愛生命、關(guān)愛他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發(fā)生；

8、假期內(nèi)的其他安全事項等。

1、我校在放假前發(fā)放了《致家長一封信》，信中向家長通報當前安全形勢及其我校的具體做法，號召家長積極配合學校，進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)管，特別是加強暑期對孩子的安全教育。

2、我校針對各地學生溺水事故時有發(fā)生的嚴峻形勢，及時通報了防溺水的嚴峻形勢，提醒、教育家長一定要提高認識，進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)管，嚴防溺水悲劇的發(fā)生。

暑假已過，在上級領(lǐng)導的精心布置和指導下，在我校全體教職工的共同努力及每位家長的積極配合下，我校圓滿的完成了暑假的安全工作。

一機三小

20xx年8月30日

暑假學校工作總結(jié)篇五

暑假學校工作總結(jié)篇六

1、我的經(jīng)典，我對話。深入閱讀一本經(jīng)典名著，介紹自己閱讀的教育書籍內(nèi)容與感受，以自己的感受詮釋經(jīng)典，或介紹自己最喜歡的一段經(jīng)典教育名言，或闡釋自己踐行的教育格言，教師閱讀相關(guān)教育等，寫一篇1000字左右的讀后感。

2、我的反思，我成長。根據(jù)自己的教學實踐，結(jié)合我校正在進行的《學生差異背景下的學習方式續(xù)究》或《學生語文學習行為有效性研究》等地、市級課題，撰寫一篇1000字左右的教學案例或論文。

3、我的課堂，我作主。為新學期的課堂教學做好規(guī)劃，精心制作一堂較有質(zhì)量的教學課件。

4、我的視角，我感受。觀看名師教學實錄，寫一篇觀課短評。

5、我的修行，我快樂。學習國學精髓、感受中華文化；家人團聚、共敘天倫，旅游修行、開闊視野，飲食均衡、作息有序。每天鍛煉一小時，健康工作五十年，快樂生活一輩子。

6、慎中南音社團代表晉江市參加泉州市第二十五屆中小學生南音演唱演奏比賽榮獲“四管合奏”第一名（許鈺晶、邱鐘銘、許巧雯、許吉娜、柯心如）及小學組演唱比賽二等獎（許鈺晶）。

7、慎中南音社團代表晉江市參加由福建省圖書館、福建省藝術(shù)館和晉江市文體新局共同舉辦的“同舞臺共藝術(shù)”閩東閩南文化交流夏令營活動。

8、全體教師分別參加了在晉江市第二實驗小學舉行的“晉江市名師講堂”（語數(shù)）活動。

9、全體教師參加了安海鎮(zhèn)各項期初培訓講座活動。

經(jīng)過了解，全體教師均能利用暑假空暇時間，認真進行學習培訓、體育鍛煉和旅游修行，現(xiàn)已進入總結(jié)階段，豐富的暑假生活將幫助教師提高，為新學期的工作打好基礎(chǔ)。

1、我們認真落實上級通知精神，多次開展暑期安全教育，普及“學生安全知識”，特別在游泳、交通、生活上給予學生以特別指導，提高了學生自我管理、自我保護能力；通過分發(fā)《告家長書》、暑假前召開家長會、利用“校訊通”傳送安全短信、張掛安全橫幅、假期再次全面家訪等形式向家長提出暑假中對學生的教育要求，督促孩子認真完成暑假作業(yè)，積極參加各項有益活動，希望能和家長共同承擔起教育孩子、防范事故的責任。讓家長在家引導孩子在暑假中注意居家安全、飲食衛(wèi)生、以及外出交通安全，增強自我保護意識，提高自我保護能力。

2、在校內(nèi)則加強了保安、門衛(wèi)巡邏制度，實行凡進必登記制度。安排了全體行政人員參與校園暑假值班，處理日常事務(wù)，查閱上級文件，加強學校安保工作等。

3、利用暑假進行校園日常維護工作，包括粉刷墻壁、油漆教室門、班級電路改造、日光燈風扇維修、維修課桌椅、教師宿舍樓管道改造、更新各處室辦公電腦、運動場年規(guī)劃整修等。

4、同時定期組織人員清理校園雜草、修剪花圃等，確保假期校園整潔有序。

5、新購置100套學生課桌椅。

學校在暑假期間每兩周均召開一次校長辦公會，研究討論學校新學期的相關(guān)工作，于8月25日召開了新學期班主任工作會。

在全體師生的共同努力下，我校的校內(nèi)外活動一切正常，確保了“平安校園”的實現(xiàn)。新學期的工作也正在有條不紊的推進中。

暑假學校工作總結(jié)篇七

一、精心組織，做好各項準備工作。

學校首先召開了全體教師會議，學習了中心學校的會議精神，讓大家深刻領(lǐng)悟本次培訓活動的重要意義，明確培訓要達到的目標，并通過討論制定了培訓方案，安排了培訓時間、培訓形式及培訓內(nèi)容。同時也對這次培訓做出了嚴格規(guī)定：一是嚴格培訓作息時間，規(guī)定了每天上午8：30-11：30為中心校集中學習時間，下午14：30-17：30為學校學習時間，為培訓能預(yù)期完成提供了時間保障。二是嚴肅考勤紀律，實行簽到制，每天兩次簽到。三是學習期間要求教師認真做好學習筆記，寫好學習體會。

二、培訓形式多樣，內(nèi)容豐富，培訓效果突出。

我校教師培訓，堅持重點突出、務(wù)求實效、不走過場。本次培訓采取了教師自學、教師集中學習、小組討論和集體社會實踐等相結(jié)合的形式進行學習。培訓的內(nèi)容包括了師德師風、教育教學理論、教育法規(guī)、校本教研、工作實踐交流等等，對全面提升我校教師教育教學的理論水平、師德師風建設(shè)和教育科研意識起了非常大的幫助，培訓的效果顯著。

8月22日，在崔黃小學聽取了縣教研室胡主任《與學生一同成長》的報告。8月24日，我校教師開展了“追趕超越”點評會活動，對照成績，深刻反省自己，剖析自己，明確了今后努力的方向。另外，還組織教師認真學習了教育法律法規(guī)和咸陽市師德考核辦法。8月24-8月25日，完善學習筆記和撰寫心得體會。8月26日教師對照本次培訓，對自己的工作進行反思和總結(jié)，認真撰寫了培訓工作小結(jié)。

三、嚴格按上級部門要求，注重評價與培訓實效相結(jié)合。

為了提高培訓效果實效，在培訓的實施過程中，我校采取了過程評價與終端評價相結(jié)合。并把這次培訓納入年度考核評優(yōu)中。因此，老師們無論是在自學中還是集中培訓時，都能認真學習做好筆記。并結(jié)合自身工作，每人都寫了學習體會文章，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，不斷改進工作措施，使這次教師培訓取得了當初設(shè)想的的效果。

四、培訓對學校工作的影響

這次培訓，讓老師們深刻認識到以下幾點：

1、教師要學做會反思。教師要在教育實踐中學習、反思、審視、反省、概括、總結(jié)，使自身的專業(yè)素質(zhì)不斷有效的提高和成長。

2、要做終身學習型教師。只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能滿足社會和學校發(fā)展的需要成為一名優(yōu)秀的教師。

3、要學習他人長處，總結(jié)經(jīng)驗辦人民滿意教育。老師要全心全意投入教書育人的事業(yè)，自我教育、自我改進、自我提高，做人民滿意的教師，辦人民滿意教育。

總體上說，本次培訓非常成功，學完了規(guī)定內(nèi)容，完成了學習任務(wù)，達到了預(yù)期目標，老師的出勤率幾乎達到100%、培訓熱情也很高。通過學習，老師們在思想和教育理念上受到了一次深度“撞擊”，對于教育教學方法有了新的認識和思考。這些無論是對我校教師自身專業(yè)發(fā)展，還是對學校教育教學工作以及進一步推行素質(zhì)教育的實施都起到了積極的促進作用。

白王小學

20__年8月26日

暑假學校工作總結(jié)篇八

為期六天的暑期研修將要落下帷幕，梳理這幾天的學習，讓我印象最深的關(guān)于寫作教學的一段視頻，我對信息技術(shù)在課堂教學環(huán)節(jié)的應(yīng)用也有了新的認識。

一、 信息技術(shù)在寫作教學中的應(yīng)用

寫作教學一直是值得探討的課題。因為缺乏真實的體驗和細心觀察，孩子們在寫作時經(jīng)常是胡編亂造、憑空想象，寫出的文章要么缺乏真實感，要么言之無物。我在教學中也只是指導孩子如何選材，如何謀篇布局，如何使文章更生動。對于讀書少、語言文字積累少的孩子來說仍是一頭霧水。

在觀看視頻時，專家給我們播放一段寫作教學的設(shè)計。利用了兩段視頻。一段時姚明的灌籃，時間只有幾秒。一段是動畫片《灌籃高手》中流川楓的投籃。生活中幾秒發(fā)生的事可以用大量的筆墨去描繪。

從動畫片中流川楓的動作，對手的神態(tài)，投籃后觀眾的反應(yīng)都給人留下了深刻的印象，都可以運用于寫作中。視頻放大了細節(jié)，將學生帶入當時的情景，為寫作教學提供了素材。

二、 信息技術(shù)在課堂教學的應(yīng)用

視頻、音頻、圖片及文字資料大量流入課堂，開闊了學生的視野。但同時也存在著弊端。如專家講的例子在《荷塘月色》中，教師直接出示月色中的荷塘，就限制了學生的想象。學生在搜集資料時也缺乏對資料的加工整理，只是對資料的照本宣科，這樣的應(yīng)用無疑是無效的。

在今后的教學中，對于多媒體資源，我們要考慮是否與主題相關(guān)，是否引起學生的關(guān)注，出現(xiàn)的時機是否恰當，是否有助于突破重難點，是否能引起學生的參與與思考。

信息技術(shù)高速發(fā)展，會越來越深的影響著教育領(lǐng)域。教師、學生如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺、信息技術(shù)，會是我們繼續(xù)探討和關(guān)注的問題。