總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師年度的個人工作總結篇一
本人擔任初三兩個班的化學教學工作并兼xxxx中學德育副主任和初三年級主任工作、工會委員、學科指導組成員。
1、是本人對工作的態度-凡是學校安排的工作都盡力干好。
2、這個年級初二抽考成績名列市局第九。要想在中考中取得市局排名中上的成績,跨度有點大。
3、根據這幾年我校的教學情況來看,初一、初二年級學校雖然沒有安排上晚自習,但老師們的敬業精神很強,每天都增加課給學生輔導,相當于上晚自習,這是大家有目共睹的,初二抽考成績差,到了初三要想中考成績有大的突破,難度確實比較大,從這幾年的中考成績看也印證了這一點。
1、統一思想、協調管理：
為了讓家長滿意，學校放心，作為年級主任開學伊始,成立初三年級教學領導小組，年級組是學校的一個基本單位，年級組的教育教學工作是學校的一個組成部分。因此，我們初三年級成立了由年級主任、副主任、黨小組長、工會小組長組成的領導小組，根據〈〈xxxx中學xxxx-xxxx學年學校工作計劃〉〉精神，結合初三年級的實際，確定了初三年級工作的整體思路是：提高課堂效率為中心，深化教學常規管理，提高教研興教的意識，推動校本教研深入開展，進一步全面提高教育教學質量。完成學校下達的各項教育教學質量目標。
2、德育先行：把做好畢業班學生的思想工作和培養良好的行為習慣作為畢業班教學工作的前提。畢業班學生的思想波動比較大，不穩定他們的思想是不能讓他們全身心地投入到學習中的。因此，在學生進入初三第一個學期初，我們利用家長會、班會對學生進行有針對性的思想教育，穩定他們的學習情緒，端正他們的學習態度，具體措施是宣講綜合素質評價的意義和對其六個維度的學習。為了培養學生良好的行為習慣，我們從常規抓起，首先指定班級量化考核條例和評分表。建立健全了值周教師和值周生制度，各班以爭創“流動紅旗”為突破口，從紀律到衛生；從兩操到每月的大掃除，班主任老師都能親臨現場進行指導，值周生每天都能提前到校，督促各班學生進行早讀和檢查衛生。同時也培養了學生自我管理的能力。經過一學期的共同努力，初三年級在學生良好的行為習慣的養成上取得了極大的進步。除兩操、衛生表現突出外，樓道秩序井然有序，為創造良好的學習環境和濃郁的學習氛圍奠定了基礎。多次受到校領導的表揚。
3、抓好教學常規管理：
（1）、要求每位教師從備課、上課，以及晚自習、周六培優補差都要做到規范，避免盲目性、隨意性。
（2）、抓好校本教研，充分發揮學科組的作用，要求學科組每次教研活動都要做到定時、定主題、定命題、定中心發言人。通過教研活動各學課組認真研究中考方向、形勢，制訂好教學計劃、復習計劃，提出合理、可行，有效的中考復習模式和方法。
（3）、能認真組織好月考、期中、期末、一模、二模考試，每次考完都能以學科組為單位認真分析和總結，查找原因，制定補救措施。
（4）、一摸考完后,以班為單位班主任和各任課老師做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因。尋找對策，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡發展，以提高優秀率。
（5）、和學科組長積極開展了互聽課活動，互相學習、共同進步。
（6）、通過年級班主任列會指導班主任關心學生的思想狀況，學習態度，學習方法，與學生多溝通交流，做好最后階段學生的學習情緒穩定工作、保持班級穩定。
（7）、堅持每周開好三個會，班主任會、教師會、班會。在班主任和教師會上，除了傳達和布置學校的工作安排外，還針對本年級存在的問題提出整改的方法和措施。在會上，談得最多的主題是：抓好教學常規管理,優化課堂教學、提高教學效率。
4、注重畢業班教師團隊精神的落實，形成合力、齊抓共管、營造良好的畢業班教學工作氛圍。
俗話說：眾人拾柴火焰高，在年級會上我經常講：你不管處在一個什么樣的團隊中，都要具有團隊協作精神。變以往“同行是冤家”的傳統競爭觀為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風，實踐證明，具有團隊協作精神的教師或者學科組，他們工作狀態、工作競爭意識都會比以往來得更強、來得更積極，從而營造出良好的畢業班教學工作氛圍。
5、初三年級在年度考核和評選優秀教師及優秀班主任工作上，結合學校制定的政策和考核細則的基礎上又制定了更加規范、合理的評選細則，無論是操作程序上還是在具體實施過程中都做到了公平、公正、公開。
6、結合中考成績，我認為成績不夠突出的原因有以下幾點：
（1）、和組內教師溝通還不夠。沒有很好的調動教師工作的積極性。
（2）、對教研活動監控不利，有些教研活動流于形式。
（3）、對部分教師的教學管理指導不夠。
加強了學生會的作用完善了學生會三級管理的體系和制度，定期召開學生會干部會議。學生會的職能部門在德育處的指導下，配合德育處搞好班級量化考核工作，積極開展各種有益的活動，充分調動了學生的積極性和主動性，倡導自我管理、自我服務、自我教育、自我更新，開拓了xxxx中學生會工作的新局面。配合德育處開辦了家長學校，幫助家長了解教育法規、政策，了解xxxx中學生儀表儀貌要求、禮儀常規的要求、學籍管理規定，掌握有關教育理論。同時就家長關心的一些熱點問題進行了相互交流，共為家長開課四次，授課內容有《教育學》《心理學》《網絡的危害與防治》。配合德育處組織學生進行法制教育，檢查班會、檢查儀表儀貌、檢查兩操與衛生。開好班長例會，對違紀學生進行談話教育，與違紀學生家長談話。和德育處的同仁共同努力成功舉辦了十三中第二屆藝術節和第三屆班主任節。我和初三年級全體班主任有序的開展并完成了初三畢業年級學生綜合素質評價工作和學生的社會實踐活動任務。 在創建德育達標校的評估和驗收中，我校被評定為優秀。
通過努力，在中考中取得了市局第三名的好成績。20xx年11月深入到各年級認真聽了十幾位化學和生物老師的課，分析了這兩科課堂教學的現狀并撰寫了分析報告。從備課、教法、學法以及學生管理上給予了具體的指導。
回顧這一年有許多地方還做的不夠,今后努力學習,積極工作爭取更好的成績。
教師年度的個人工作總結篇二
記得去年的五月我正憧憬著走上教師崗位上的美好，正期待著成為一名小學教師;同樣也記得在去年的八月我青澀的走上了自己的工作崗位，青澀的認識了那些善良而又熱情的老師，青澀的迎接了稚嫩的孩子。而今不免感嘆時光飛逝，當初的青澀早已不再，取而代之的是那份自信與堅持。在踏上崗位的這第一年工作中，我的領導、我的師傅、我的伙伴、我的學生包括我自己在潛移默化中幫我走出了迷茫，走出了困惑，使我能夠更好的適應了這一年。下面我就來總結一下這一學年的工作。
在這一年中充滿了各種各樣的色彩：有快樂與悲傷;開心與遺憾;眼淚與汗水;忙碌與彷徨。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。一學年來，我積極參加政治學習，不斷加強師德修養，時刻用黨員的標準來嚴格要求自己，鞭策自己。工作中，時刻以學校利益為重，時時恪守“哪里需要我就到哪里”的做事準則，盡心盡職做好自己的本職工作。
本學期，我仍然擔任三、四、五年級的科學課，一周十六節課說起來并不輕松，但在教學時我絲毫不敢松懈，而是積極地鉆研教材的重難點，分析學生的實際情況，努力提高課堂效率和學生的學習興趣。我以高度的責任感投入到教學工作之中，認真備課、上課、聽課、評課。同時，不斷學習優秀的教育教學經驗，改進自己的教學教法。工作中，我用真心去關注每一位學生，面對好動、調皮學生較多的現象，我學會了耐心，積極做好他們的思想工作，尊重學生的思想和觀點，鼓勵他們發表自己的看法。
同時這學期我還擔任三年級一班的副班主任，身為副班主任主要就是配合班主任的工作，任老師是一位很有經驗的.教師，在班級管理上更是辦法諸多，跟著她我在班級管理上也學到了不少，平時她主管班級學生的事務，而我就在班級衛生上多抓一些。但有時也會處理一些學生之間的小摩擦，而在處理的過程中并非一件容易的事情，我要去考慮并注意到每個孩子幼小的心靈不受到傷害，這對剛參加工作的我，毫無經驗的我是不容易的，那樣的工作也真的是很辛苦!但除了苦之外，在當副班主任的過程中，我也有不少樂趣。因為我經常和他們接觸，要知道孩子都是很天真的、很單純的，在他們的心目中把我當成了最親密的老師。有幾個學生喜歡把自己的喜怒哀樂告訴我與我分享;自打當了副班雖然責任多了，時間少了，但跟學生接觸的多了，感情也加深了，現在這班學生見了我都格外親切。
1、《讓我們一起仰望星空》知識講座，由科技館特別準備的有關宇宙星空的知識，李德范館長為孩子們進行了講解，學生們收獲頗多。
2、參觀生命的支撐——動物骨骼展，學生們不僅見到了多樣的動物骨骼，還了解了人的骨骼結構，對自身的骨骼結構有了進一步的認識和了解。
3、科技館科學課，根據教育部要求，小學五六年級起，學生將學習到青春期相關知識。結合這一要求我校將性教育課搬到了科技館生命科學展區。通過這種特殊的課堂讓孩子健康的成長。
4、科技館的魯老師和中國科協的尚老師蒞臨我校和我校師生共同開展了學習影子的秘密系列活動，我校五年級的孩子們參與了此次科學活動的學習，孩子們在課上開心的學習，快樂的試驗，尚老師也對我校師生學習科學的熱情做出了高度評價。
5、科學課益智體驗活動，科技館為我校送來了20套玩轉思維教學益智活動玩具，利用科學課我校學生體驗了這項活動，這項教學活動的開展有利于青少年科學思維及應用能力的培養。在思維訓練活動的開展過程中，有意弱化了對青少年知識記憶的要求，在他們動手動腦，應用已有知識解決問題的過程中逐步形成科學的思維方式，形成自己獨立的見解和價值判斷，潛移默化之中為青少年的終身發展奠定堅實的基礎。
除了這些我校師生還參觀了快樂星球拍攝基地，在鄭東新區cbd廣場參加了防震減災，普及科普活動。同時，本學期我們還在校內開辟了科學試驗田，每逢早晚我都會到地里看一看，一到下雨天我就會在地里撒上幾把化肥，慢慢的我也快成了半個專家，并且帶領孩子們移苗、扎架。學生們也是早晚到地里澆地、除草。三個月的時間過去了我們也有了收成，四二班的地里已經長出了番茄和辣椒，五一班的孩子收獲了他們的第一批勞動果實，并且在媽媽的幫助下品嘗了自己種植的蔬菜。學生們在這次活動中真正的體驗了勞動的快樂、辛苦及生活的樂趣，既可以培養孩子的綜合勞動技能和觀察能力，也讓他們在實際操作中，體驗農民的辛苦，從小養成愛勞動、尊重他人勞動成果的習慣。
自從這學期配合馬老師開展工作以來，我始終保持一種熱情，盡其所能地把這些工作做好、做實。對于綜合實踐工作，這是我第一次接觸，既新鮮而又感到忐忑不安，但讓我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持，工作開展順利。
許多事已成為過去，不論遺憾也罷，開心也罷，淚水也罷，彷徨也罷，它們都是我工作中的一部分，是我人生經歷中的一筆財富，我會讓它們在我內心深處珍藏。不足的地方改進，讓自己少一些遺憾，多一些成功。以后的工作中一如繼往的繼續，相信下一年我的收獲將會更多。
一學期的工作即將結束，審視自己這一年來的工作，我認認真真地對待每一件事、每一份工作，能做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。總結一年的得失，感觸很多，感受很多，在以后的教學工作中，我要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，面對問題要迎難而上，堅信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!讓我們一起加油!讓聚源精神在我們心中永駐!
教師年度的個人工作總結篇三
樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中
我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感，并組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工的思想上對安全高度重視。
健全安全管理機制，嚴格執行安全防范制度
成立安全工作領導小組。為了把安全工作落實到位，我園成立了安全工作領導小組，負責全園各項安全工作，定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，發現問題及時采取措施加以消除，確保幼兒園的安全。
為幼兒提供輕松愉快的安全環境
教室、寢室每日通風換氣、保持干凈，并閉窗消毒。
保證桌椅的安全、衛生，每周清洗、消毒玩具。
保證幼兒的水杯進行高溫消毒，及時預防傳染病的發生。
戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。
檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。
通過標記，進行潛移默化的教育。
制作有電，不要觸摸、不摸插頭開關、等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關，小聲說話、保護嗓子。
注意幼兒的細節，教育幼兒不做有危險的事。不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。
加強對食品衛生的管理堅持執行《食品衛生法》等文件規定，嚴把食品采購關、加工關，不購買腐爛、變質的食品。存放食品有專人專門管理，加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經食物傳播疾病。
簽訂責任書幼兒園和老師、家長簽訂安全責任書，明確各自的職責，做到職責明確。
談話引導，師幼共同制定規則，遵守規則
我們開展了一系列的行為規則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發事件，和幼兒探討、共同制定行為規則，使行為規則被幼兒接受，養成遵守規則的習慣。
開展安全教育活動，增強幼兒防范意識
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的`根本，才是最有現實意義。首先我園在園內過道、樓梯貼上安全標記圖，在入園處設有活動看板，以經常提示幼兒。其次是開展一系列安全主題活動，讓小朋友認識交通標記，懂得交通規則。
給小朋友介紹火災形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。最后教給幼兒自救的方法，通過防震、防火演練，讓幼兒掌握簡單的自救技能，認識地震、水災、火災發生時的自救方法，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質，應變能力明顯加強。
把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規則等。學會正確撥打特殊電話號碼：110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。
了解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。
重視傳染病的防治工作，措施到位，責任到位
在春季傳染病高峰，我園能按上級指示要求，認真做好傳染病防控工作，對幼兒進行衛生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛生。
用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯定時消毒。嚴格執行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，發現問題及時處理。
這學期來，我園嚴格執行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，在今后的工作中，我園將繼續加強幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識，努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環境，促進幼兒更健康、更快樂的成長!
做好家長的安全工作
家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，我們給家長溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。
讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。家園合作，充分利用家園專欄，向家長宣傳安全教育，達成家園共識，引起共鳴。
合抱之木，生于毫末；
九層之臺，起于累土；
千里之行，始于足下。
學期末的沉淀和整理，在反思中升華，是為了更好的出發。
教師年度的個人工作總結篇四
一年來，本人能認真學習政治理論知識，積極參加各種政治學習活動，關心國家大事。能一如既往的認真貫徹國家的教育方針政策，依法執教，愛崗敬業，為人師表，教書育人，兢兢業業完成好本職工作，熱愛教育工作，忠誠于人民的教育事業。
一年來，本人能模范遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，有事按規定履行請假手續，嚴以律己，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的基礎。
首先，在教育教育工作中求真務實，認真開展教育教學活動。教育教學工作是作為一個教師的首要任務。在工作中，能認真按課程標準備鉆研教材，分析教材，把握學情，精心完成教學設計，認真批改學生作業，發現問題，及時解決，向課堂四十分鐘要質量。第二，能積極參加教育教學培訓活動，學習先進的教育教學理念方法。虛心向有經驗的老師學習法，并應用到自己的教育教學實踐中。第三，能運用先進的教學設施，增強課堂教學的吸引力，提高學生學習的積極性和主動性，以學生為主體，引導學生掌握學習方法，體現素質教育的.要求，提高課堂教學的實效。第四，在教育教學中，面向全體學生，加強對學困生的幫助，采取個別輔導，一幫一等活動，提高他們的素質和成績，使他們樹立信心和勇氣，爭取迎頭趕上。第五，能注意收集整理自己的教育心得，加強反思工作，及時發現教育教學中存在的問題，及時總結好的教育教學方法，并與其他老師交流分析，共同提高教育教學水平。
通過本人的不懈努力，本人圓滿完成了本年度的全部教育教學任務，促進了學生德、智、體等方面全面發展，教育教學成績顯著。所擔班級學生在各項抽測考核中名列前茅。本人也在本年度被評為優秀教育工作者，所撰寫的多篇論文也在論文評選中發表與交流，受到學校領導和老師和一致好評。
成績只代表過去，在教育教學工作中也還存在著一些問題，例如對教育教學新理念的認識和應用還不太到位，教育教學中有特色有創意的東西還不夠多，在今后的教育教學工作中，要進一步的改正與加強，爭取在明年的教育教學工作中，取得更大的成績。
教師年度的個人工作總結篇五
本人本年度堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，忠誠于黨的教育事業，堅決貫徹執行黨的教育方針，積極落實各項教育教學措施。謹守教師職業道德規范，以身作則，為人師表。作為政教副主任，工作能顧全大局，服從領導安排，勤懇踏實，肯吃苦；與同事們能精誠協作，以誠相待；作為團委書記，優化學校的各種社團，積極組織團隊活動，培養學生的'道德情操，提高了學生會干部的素質；作為教研組長，我能嚴以律已，努力致力于學校各項教研計劃的實施，組織本組語文教師學習新課程及教師素質提升方面的專業知識，尤其在課堂教學上，自己能起到領頭雁作用；作為班主任，重視德育教育，注重學生的良好習慣的養成和語文學習興趣的激發，強調能力的培養，一年來班上未發生一起學生安全責任事故和違法犯罪事件；作為語文教師，我能以傳道授業為已任，以不斷豐厚自身的文化積淀和努力提高專業素養為已職，能較圓滿地完成學校布置的各項相關任務。
本學期教育教學取得較喜人的成績：
（3）教學成績：擔任初三畢業班班主任，嚴格管理，攻堅克難，超額完成了上級下達的任務，名列全縣前茅。被黨委政府評為“模范教師”。
百尺竿頭，更進一步。成績的取得只是代表過去，我會在新的學期里繼續努力，以更優異的成績來回報一直以來關心、幫助、支持我的領導、朋友、家長！