每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。
考核評價表篇一
工作以來,在單位領導的精心培育和教導下
思想上,積極參加政治學習,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,自覺遵守各項法規。
工作上,本人自xx-xx年工作以來,先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過,不管走到哪里,都嚴格要求自己,刻苦鉆研業務,爭當行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念,我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業務,成為xx行業務的行家里手。
記得,剛進xx行,為了盡快掌握xx行業務,我每天都提前一個多小時到崗,練習點鈔、打算盤、儲蓄業務,雖然那時住處離工作單位要坐車1個多小時,但我每天都風雨無阻,特別是冬天,冰天雪地,怕擠不上車,我常常要提前兩、三個小時上班,就是那時起我養成了早到單位的習慣,現在每天都是第一個到行里,先打掃衛生,再看看業務書或準備準備一天的工作,也是這個習慣,給了我充足的時間學習到更多的業務知識,為我幾年來工作的順利開展打下了良好的'基礎。
我工作過的崗位大部分在前臺,為了能更好的服務客戶,針對不同層次、不同需求的客戶,我給予不同的幫助和服務,記得有一位第一次到我行客戶,當我了解到他要貸款買二手房時,由于他不知該怎么辦,只是有個想法,我便詳細地向他介紹了個貸的所有手續。除了在服務客戶上我盡心盡力,在行里組織的各項活動中我也積極響應,經常參加單位組織的各項競賽,展示自我,并取得了優異的成績,受到了單位的嘉獎。
學習上,自從參加工作以來,我從沒有放棄學習理論知識和業務知識。由于我畢業財校屬于中專,剛工作我就利用業余時間自學大專,并于xx年畢業,但我沒有滿足于現狀,又于xx年自修東北大學金融本科,由于學習勤奮刻苦,成績優良,學習中受到老師充分肯定,目前正在積極準備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識,也有了一定的理論水平,完全達到了本科生所具有的水準。學習理論的同時,更加鉆研業務,把學到的金融知識融會到工作中去,使業務水平不斷提高,并于xx年參加全國中級經濟師資格考試,順利通過同時被行里聘為中級師。在多年的業務知識考核當中,每次會計業務資格考試都達到1級水平。
最后,我想說的是,上面只是我工作中取得的一點成績,這與單位的領導和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮,也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴,則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春,去點燃周圍每個人的激-情,感召激勵著同事們一起為我們的事業奉獻、進取、立功、建業……。
年關將近,又到了鋪天蓋地寫總結的時候,為濟世救人,筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來,希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長,除了下苦工夫狠寫一通外,還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上,盡量拉大行間距,但不可太過,否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒,2004年很快就要過去了,回首過去的一年,內心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰”、“決心再接再厲,更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數據要直觀
如今是數字時代,故數據是多多益善,如“業務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說,還能幾個字或半句當一句,在紙面上大量留白,拉長篇幅的同時,使總結顯得很有條理。需要注意的是,一定要層層排序,嚴格按照隸屬關系,不要給領導留下思路不清晰的印象。
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考核評價表篇二
;員工崗位任職能力考核評價表
填報單位:填寫日期:年月日
姓名崗位部門學歷職稱評價考核期年月至年月
評價考核項目分數評價考核要點
評分
差
1-59%
合格
60-79%
良好
80-89%
優秀
90-100%
全員任職能力學習能力10
是否掌握系統的理論知識,能夠將工作中的經驗進行總結提煉并有所創新,并能夠將所
學傳授他人
執行能力10
是否自覺遵守公司的各項規章制度,是否依照既定的計劃、原則和辦法執行工作任務,
關注細節,有意識地在工作中尋求規律技巧,提升工作效率與水平
創新能力10
能否在工作中主動學習,銳意進取,創造或引進新觀念、方式,有意識利用新知識來改
進工作,提高工作績效
協同能力10
是否具有全局意識,能否主動為他人提供幫助,主動配合其他部門或崗位進行相關工作,
善與人溝通,能有效地化解工作中的矛盾
技術任職能力專業知識20 掌握與本職工作相關的專業知識的能力
專業技術20 職位所需的專業技術能力如何,工作中出現有難度的問題能否予以好的處理
工作效率10 能否在規定時間內較好地完成工作,是否除自覺完成本職工作外,還能承擔分外的工作工作成果10 能否按照事先擬定計劃或目標保質保量地完成工作任務
理論及操作技能考試得分考核評價得分
總得分獎懲情況
填表說明:
1、此表交行政人力部存檔。
2、技能通道內的員工,“理論及操作技能考試得分”欄填寫日常考試成績以公司定期理論、技能考試,“考核評價得分”欄填寫全員任職能力和技術任職能力的考核評價所得分數。
3、綜合序列內各通道及生產序列內技術通道內員工,有理論或技術考試的,填寫理論及操作技能考試得分,考核評價得分填寫全員任職能力和技術任職能力的考核評價所得分數;沒有理論或技術考試的,總得分填寫全員任職能力和技術任職能力的考核評價所得分數。
4、“總得分”欄填寫理論及操作技能考試得分乘以40%加上考核評價得分乘60%所得分數。
5、“綜合評價”欄應用文字寫明被考核者的考核等級(如優秀、良好、合格等)。
附件2:
管理人員民主測評表
說明:請參加測評者認真對每名人員進行評價,每個項目只能劃一個“√”。
附件3:
個人總結(模板)(二號宋體字)
我叫xxx,是xx分場或部門的xxxxx(崗位)。我的崗位主要職責是:……(列舉幾條主要崗位職責)。
(工作中如何表現,具體做了哪些工作,完成了哪些重要的工作任務。)
(工作中有哪些不足。產生工作不足的原因及根源。)(針對問題,如何進行整改。)
(最終達到什么樣的自我工作目標。)
(正文三號仿宋字)
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中層管理崗位任職能力考核評價表
填寫日期:年月日
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填表說明:
1、考評結果統一交由總部人力資源負責人進行收集整理歸納工作,作為晉升與年度優秀評比的依據;
2、考核評級分為a、b、c、d四級,對應得分區間為a(90-100分)、b(80-90分)、c(60-80分)、d(60分以下)
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