當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

反思檢討書 反思總結篇一

電腦課剛剛上課，同學們就興致勃勃地到走廊排隊了，同學們在走廊里放聲說話，四班的徐老師走過，同學們視而不見；三班的音樂老師走過，同學們更是若無其事。直到張老師去二班上課，見我們亂成一鍋粥，才向我們吼道：“電腦課別想去上，就給我在這兒站著！”我們嚇得魂飛魄散，趕緊站回自己的位置乖乖站著。這一站就站了一節課。

你可別小看這一節課，沒到三十分鐘，我的腰就酸了，腿也麻了，心就抱怨道：唉，站這么久，累死了。可又想想：張老師這樣也不是為我們好嗎？也不是給我們敲敲警鐘，讓我們別再這樣了，并改掉這個壞毛病嘛！

我這個毛病怎么會有呢？我得出了一個結論：同學們都管不住自己的嘴巴！下課就不去說了，老師站講臺邊，宣布軍訓必須帶什么日用品，還沒說完 ，同學們就興致勃勃地討論起來，有的聊得正起勁，還在手舞足蹈；有的前后圍聚在一起，竊竊私語……直到老師怒氣沖天地拍一下課子，喊道：“說夠了沒有？同學們才回到原本的上課狀態。你不覺得這是個十分不尊重老師，十分不遵守課堂紀律的班級嗎？

為了使我們這個班級能名列前茅，能遵守紀律，我決定繼續進行“黃馬甲”的懲罰！只要在課上，無論是正課還是副課，講話的同學要做值日生直到畢業，除非他抓到一個在一節課上連續講話三次的同學，并要有證人證明他說話三次后，才能替換。

我們一定要用“黃馬甲”來懲罰那些上課講話的同學，并成為一個課堂紀律好，成績好的班級！

反思檢討書 反思總結篇二

這周二，月考終于結束了。但是月考前后的故事我卻沒有忘記。

在月考前的這兩周，我的睡覺時間有著很大的差別。考前兩周時，每天下學后，我疾步從學校往家里趕，一路上，一直在超越別人，早早就回了家，拿出計劃本，按計劃開始復習。先寫語文作業，我把思維完全放進題目里，全神貫注地思考答題的方法，仿佛手和筆只是為了寫字，大腦神經都已經鉆進了題里，在題海中遨游。每一門功課，我都是這樣專注地去學習。

而月考前一周，由于計劃安排不合理使得每天的睡覺時間很晚，睡眠不足，導致學習效果特別差，學習時總是進入不了狀態。月考前訂計劃的合理與否對我的影響，我并沒有忘記。

月考時，第一門考語文，我拿起筆輕快地答著題，依舊把思維鉆進題里。雖然寫題寫得手都困了，都有些麻木了，但我依然堅持著。在考試中，大地顫動了一下，都沒有影響到我，我仍然認真地答著題，可能是太投入了，連時間都沒顧上看，當清脆的鈴聲響起時，還沒有檢查呢！很可惜，直到考完試出來了才聽見同學說剛才是地震了，我也太專心了！

數學開考了，我吸取了上一門的教訓，把時間把握好，爭取答得又快又準，最后不但提前完成，還進行了檢查，我很滿意！

考英語時，我想延續這種狀態，沒想到又發困了，答得不夠認真，還沒有檢查，最后勉強寫完。唉，悲哀！

中午回家吃完飯補了一個小覺考物理時還是精力比較集中，只是有些重點沒復習到，自己也不確定該怎么寫，后悔呀！

月考后卷子發下來了，和我預想得差不多，語文94，數學94，英語88，物理92，不怎么樣。看了卷子后，我想：考試前后就像平時的學習、生活，若考前是消極的，考后也不怎么積極，所以必須調整自己的心態，找見原因，開始反思，在反思中前進，在前進中樹立自信心，一步步走向積極。