無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

將奉獻進行到底將奉獻進行到底廣播稿篇一

現在的人雇員工都采用一些較特別的方法。有一個行動不便的老太太想雇用清潔女傭，就想出了一套獨特的方法。

道德是勤奮的態度和主動積極的精神，再加上有眼力，應該成為一種良好生活的習慣，這種良好的生活習慣可以使我們為自己創造成功的機會。幫助別人就是幫助自己！

你知道特蕾莎修女嗎？她被譽為“活圣人”。她走出修道院的高墻，走進那些不避風雨的貧民窗；她握住快要橫死在街頭的窮人的手，給他們臨終前最后一絲溫暖，讓他們含著微笑離開這殘酷的世界；她親吻那些艾滋病患者的臉龐，為他們籌集醫療資金；她給在內戰中被炸掉雙腿的難民送去輪椅，也送去生活的希望。

從中我感受到沒有一件善事是渺小的。正如她所說的：我們做不了什么偉大的事——而只能懷著偉大的愛心去做一些小事。

道德是一件很珍貴的“物品”，只要你認真去做一件有益于社會與人民的事，就可以得到它，不信你去試試。

在任何地方，任何時代，為公益作出最大犧牲的人，都是被人們稱為最道德的人。

同學們，讓我們每個人都成為有道德的人吧！從現在做起，從身邊的小事做起，為將來的成功人生奠定基礎，為社會的和諧作出努力。

將奉獻進行到底將奉獻進行到底廣播稿篇二

不記得有多少次在新聞中看到捐款的消息，捐款的數字早已被時間沖刷，對我而言，不可撼動的是他們那顆炙熱的'心和堅定的意志。

2008年5月21日是不可忘記的日子，那一天，四川地震。原本豪華、安逸的城市轉眼間化為烏有。哭聲，喊叫聲響成一片。各路志愿者也趕來救援。隨著一方有難，八方支援的旋律，四川的救援情況有了好轉，不少人為他們伸出救援之手，漸漸地，四川搭起了帳篷。老師也阻組織我們為災區的小朋友們捐書，一位同學把自己剛買的書捐了出去，我們也為四川祈禱著，希望他們平安！

因為他到了人們的奉獻，四川恢復了昔日的安寧。

不論在廣告上還是新聞上，一個山東彩民中4.1億巨獎的消息不停的回蕩著。起初，我對他不屑一顧，中獎了就中獎了唄！可又有一個消息傳來：他為災區捐了五百萬！的確，不少人為災區捐錢，這樣的傳統也一直傳承著，所以中華民族也一點一點的富強起來，給邊遠的山區通了電，建立了不少的學校，為中華民族培育一代又一代的人才，而這一切的根源都是與人們的奉獻聯系緊密的而奉獻的心也被人們傳遞著，因為有了奉獻，才會有一方有難，八方支援的盛景；因為有了奉獻，才會讓世界更美好。

讓我們手拉手，搭起奉獻的橋梁，讓那炙熱的心久久傳遞著，講奉獻進行到底！

將奉獻進行到底將奉獻進行到底廣播稿篇三

五彩繽紛的大千世界，多姿多彩的幸福生活都離不開色彩的調配。藍色是天空和海洋，那寬廣的胸懷包容著萬象；白色是雪花和水流，那純凈的物質能折射出萬物的光彩：紅色是火焰和鮮血，那跳躍的靈動感染激勵著蕓蕓眾生；綠色是樹葉和草坪，那奉獻的細胞遍布于大地，成為宇宙中最亮麗的色彩。

綠色鮮嫩欲滴，為地球披上一層輕衣。綠色裝扮著四季，為乏味的自然增加一線生機。綠色連通著人類的靈魂，為單調的生活架起了一座奉獻的橋梁。

小草是綠色的，是奉獻的代表。它平平凡凡地生長，平平凡凡地衰落，卻又默默地奉獻出它不平凡的一生。它用自己微小的力量給大地增添一份綠意。狂風吹，吹不去它的奉獻之心：暴雨澆，澆不滅它的奉獻之情。固執的它頑強地扎根于大地，寧死也不向狂風暴雨低頭，它要把自己的全部奉獻給人類。

葉是綠色的，是奉獻的化身。它甘為渺小，為紅花做陪襯，只有付出，不求回報。在人們對花的贊美聲中，葉也會露出歡欣的微笑，雖然不被重視，但自己的內心充實。因為只要花開得好，葉就有了自身存在的價值，只要能夠奉獻，它不會計較任何得與失。

老師是綠色的，是奉獻的常青樹。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，萃萃學子是他們奉獻的結晶，桃李滿園是他們奉獻的回報。那深夜燈光下的工作，那課間連續不停的講解，那溫馨如陽光的鼓勵，那母親般的關愛與教誨，他們用自己的心血換來學生可喜的成績。

軍人是綠色的，那是奉獻的大草原。在祖國的邊疆，在最危險的地方，那一身綠會讓人們心情坦然，備感安全。因為他們是抗拒狂風的防護墻，是支撐大廈的頂梁柱，只要存在著那片綠，你的生活就會幸福安康。

回望身邊，偉大的綠無處不在。細細品味，我們生活在綠的包圍中。贊美綠吧!它是宇宙中最無私的色彩。歌唱綠吧!它是上帝送給人類的最美的色彩。

將奉獻進行到底將奉獻進行到底廣播稿篇四

火紅的太陽從東方升起，我又迎來了新的一天。

這天的體育課上，老師告訴我們要測試中長跑，我欣喜若狂，心想，“這可是我最擅長的項目，肯定能拿第一的。”于是，我悠哉悠哉地上了跑道。老師說：“這次要跑四圈，剛開始不要猛跑，不然后半程會沒力氣的，注意合理分配體力，記住！”我聽了老師的話，心里有了自己的計劃。

“三、二、一，跑！”聽到了體育老師的號令，我們像一匹匹奔騰的駿馬，奔向遠方。又好似一枝枝開了弓的箭，飛向目標。第一圈，我在中游，不顯眼。第二圈，我排到了前三名，可這，還遠遠達不到我的目標——第一名。第三圈，我到了第二名，前方還有對我構成最大威脅的第一名。我緊跟上去，但嘗試了兩次都沒有超越他。就這樣，我和對手一前一后進入了最后一圈，這是我發現對手體力有些不支，到了最后一個彎道，我終于超越的對手，最終成為了我們組的第一名。

將堅持進行到底，如果沒有我小學階段每天早上7點到田徑隊訓練，怎能有今日如此輝煌的成績呢？就像偉大的科學家愛迪生一樣，如果沒有他發明電燈，我們人類，又怎能有燈火通明的夜晚。可在這背后，是他上百次的實驗，上百次的的失敗，又上百次的嘗試，才有了最后的成功。這，就是是堅持的力量。

我們的學*，不正也需要這種堅持不懈的精神嗎？

將奉獻進行到底將奉獻進行到底廣播稿篇五

“落花不是無情物，化作春泥更護花”，早有這樣的詩句，贊揚著人世間最無私的，最真摯的情感，人并非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂；對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。

春蠶到死還在吐絲，蠟燭燃盡時仍有光明，它們是無私的，默默的奉獻著，高尚的情操？也是這樣體現的吧？如若奉獻下隱出一道彩虹，它是愛心鑄成的吧？看啊，那些個無助的苗子開始萌芽了！

額？用心去做？怎樣算用心啊？真正想幫助而不是為了謀取什么，我也沒要謀啥啊！老媽真是的，先不管她了，我要開始人生的第一場奉獻旅程了！啊哈！

我不知道這算不算是奉獻，但在我心里，愛心是建立在奉獻的基礎上的。即使是什么都不太懂的兒童，也是沒有任何的私心的，面對一個需要幫助的人會不假思索地伸出友誼援助之手，相反，一顆經歷了風霜雪雨的成年人的心，有時竟沒有冶煉到童心般的純潔程度。奉獻一份溫柔，收獲一片藍天，即使藍天世界人共有，得到的，也是最純凈最無暇的。

不求得到，給予最真的，便會得到。不是么？