當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

園長(zhǎng)論壇心得體會(huì)篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位園長(zhǎng):

大家好！我是和盛鎮(zhèn)中心幼兒園姬小卿.感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì),能參加本次園長(zhǎng)論壇,我深感榮幸！

和盛鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年秋季開園招生,校園占地12986平方米,建有一幢3206平方米三層雙面活動(dòng)樓,各種功能室齊全.現(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班,其中小班2個(gè),中班2個(gè),大班1個(gè),在園幼兒215名.專任教師12人,本科學(xué)歷5人,專科學(xué)歷7人.辦園以來(lái),我們秉承“用心播撒快樂(lè)種子,用愛(ài)締造幸福童年”的辦園宗旨,以“孩子快樂(lè)、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意”為工作目標(biāo),不斷完善辦園條件,創(chuàng)新人本化管理模式,落實(shí)規(guī)范化保教行為,凸顯規(guī)模化辦園效益,堅(jiān)持“保教游戲化、活動(dòng)生活化”的工作原則,夯實(shí)幼教先進(jìn)文化發(fā)展基礎(chǔ).

1工作.轉(zhuǎn)崗就意味著轉(zhuǎn)換認(rèn)識(shí)、理念、身份,這是一次教師角色革命,是朝向偉大母愛(ài)的漂亮轉(zhuǎn)身,新的工作起點(diǎn)就從這里開始.我激動(dòng)地告訴我們老師,曾經(jīng)我們牽著小學(xué)生多變的好奇心,教他們?cè)谀膬焊墒裁?幸福地當(dāng)一回兼職慈父,現(xiàn)在我們將扶著幼兒稚嫩的呼喊,和孩子一起尋找快樂(lè),開心地做一個(gè)菩薩母親.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》真切的描述,要以保教并重的原則促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面協(xié)調(diào)發(fā)展.我們根據(jù)園情先后制定了6項(xiàng)安全工作制度、4個(gè)崗位職責(zé)、5個(gè)保教活動(dòng)常規(guī)要求,幫助教師完成轉(zhuǎn)崗這一漂亮的轉(zhuǎn)身.同時(shí)我們明確3個(gè)管理人員責(zé)任分工,安全工作由總務(wù)主任負(fù)責(zé),保教工作由園務(wù)主任負(fù)責(zé),成立了由園長(zhǎng)-總務(wù)主任-安全巡查員（值周員兼任）組成的巡查指導(dǎo)小組,考評(píng)一日保教工作,對(duì)工作中存在的問(wèn)題和疏漏進(jìn)行指導(dǎo)和督促,確保各項(xiàng)保教活動(dòng)能按照學(xué)校安排,有序有效地開展,強(qiáng)化了過(guò)程管理和考評(píng)工作.通過(guò)教職工會(huì)與園務(wù)公開等形式實(shí)施民主管理,增強(qiáng)學(xué)校管理工作的透明度和民主性,落實(shí)“人本化”管理,營(yíng)造以人為本的和諧工作氛圍,讓教職工體會(huì)到建章立制是規(guī)范工作行為,引導(dǎo)、激勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展,并非“管”、“卡”、“壓”,強(qiáng)化的是教職工的自律性,有效地促進(jìn)了良好園風(fēng)的形成,為校園先進(jìn)教師文化的形成奠定了基礎(chǔ).（在教師培訓(xùn)方面再說(shuō)幾句）

2開園以來(lái),我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3至6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為藍(lán)本,集中投入經(jīng)費(fèi),先后為各班配備了符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的室內(nèi)幼兒桌面玩具及電子琴、圖書架,玩具柜,衣帽柜、飲水機(jī)等保育保教設(shè)施,有力的改善了辦園條件,為幼兒創(chuàng)設(shè)了較為安全、適宜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境.

（一）、營(yíng)造快樂(lè)和諧的校園環(huán)境

1、用視覺(jué)環(huán)境改變幼兒習(xí)性

2、讓保教過(guò)程發(fā)展幼兒認(rèn)知

師結(jié)合幼兒發(fā)展現(xiàn)狀和需要,根據(jù)推薦目錄自主選定周活動(dòng)內(nèi)容,選定后的活動(dòng)安排由學(xué)校集中審定后再付諸實(shí)施.從而使得保教活動(dòng)更靈活、更貼合幼兒成長(zhǎng)需要.教師們鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子表達(dá)多種想法與情感,激發(fā)幼兒的多種表達(dá)能力,從孩子們幼嫩的作品和表達(dá)中撲捉教育契機(jī),力圖讓孩子從情感、品德、能力等方面得到滲透發(fā)展,從而培養(yǎng)幼兒的多種能力,為每個(gè)孩子的發(fā)展提供舞臺(tái),充分激發(fā)孩子們的潛力.

（二）、開展業(yè)務(wù)交流,提升工作能力

4組織集中收集老師們學(xué)期內(nèi)制作的具有展覽、交流價(jià)值的教玩具,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹活動(dòng),這些途徑很好地為教師互相學(xué)習(xí),展示成果搭建了平臺(tái).

（三）、營(yíng)造和諧家園關(guān)系,形成共育合力

作為基層幼兒園,受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化環(huán)境影響,部分家長(zhǎng)育兒觀念相對(duì)滯后,以孩子入園后會(huì)寫字,會(huì)計(jì)算等作為衡量老師們的能力和幼兒園辦園質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),小學(xué)化傾向嚴(yán)重.針對(duì)家長(zhǎng)在育兒觀念及方法上的偏差和誤區(qū),我們通過(guò)定期召開家長(zhǎng)會(huì),結(jié)合幼兒身心健康成長(zhǎng)特點(diǎn)和教育指導(dǎo)綱要及發(fā)展指南,向家長(zhǎng)宣傳講解教育政策、教育規(guī)律相關(guān)知識(shí),聘請(qǐng)身邊有成功育兒經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),做典型事例報(bào)告,結(jié)合元旦、六一、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)慶,階段性組織開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,了解幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)的組織開展,了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,打消他們的疑慮和不解,通過(guò)這些活動(dòng)的有力開展,部分家長(zhǎng)的育兒觀念轉(zhuǎn)變很大,給學(xué)校的保育保教工作提供了有力的支持和幫助.（消除幼兒教育小學(xué)化傾向,在全鎮(zhèn)起帶頭示范效應(yīng)）

5療,根據(jù)季節(jié)的不同,對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒,由責(zé)任教師做好消毒記載.堅(jiān)持日常開窗通風(fēng),確保為幼兒提供清潔安全舒適的生活環(huán)境,讓孩子覺(jué)得在幼兒園有老師象媽媽一樣關(guān)心照顧自己,他們多快樂(lè)！

加強(qiáng)了對(duì)幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),如飯前便后洗手、飯后漱口等,各班老師做樣子示范給孩子,手拉手幫助孩子學(xué)會(huì)洗手,比一比誰(shuí)的衣物、手和臉干凈,讓孩子感受學(xué)會(huì)自己洗手洗臉后的快樂(lè).引導(dǎo)家長(zhǎng)組織幼兒在電視節(jié)目中觀看衛(wèi)生保潔動(dòng)畫宣傳片,讓孩子知道講究衛(wèi)生有多好、有多重要,身體健康有多快樂(lè).定期舉行流行病預(yù)防及安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng),使幼兒掌握簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和自我保護(hù)方法,讓孩子體會(huì)有知識(shí)、會(huì)學(xué)習(xí)的娃娃多快樂(lè).幼兒園的每一個(gè)保教活動(dòng)、每一個(gè)過(guò)程中,孩子參與是最好不過(guò)的,會(huì)說(shuō)話的快樂(lè)、幫助小朋友的快樂(lè)、感謝別人的快樂(lè)、得到幫助的快樂(lè)、學(xué)會(huì)生活自理的快樂(lè)等等,老師陪伴孩子快樂(lè)在活動(dòng)中,快樂(lè)在過(guò)程中,快樂(lè)在成長(zhǎng)中.

6織形式、幼兒接送等細(xì)節(jié),進(jìn)行監(jiān)控錄像分析,查找安全隱患,及時(shí)采取措施整改.成立安全保衛(wèi)巡查小組,明確輪值和分工,堅(jiān)持園內(nèi)安全巡查制度,社會(huì)閑雜人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入,建立來(lái)人來(lái)訪實(shí)名登記制度,嚴(yán)格落實(shí)幼兒接送制度要求,按照學(xué)區(qū)安排認(rèn)真落實(shí)安全工作排查整改月報(bào)制度.定期召開安全工作會(huì)議,增強(qiáng)教師安全意識(shí),嚴(yán)防各類安全事故在我園發(fā)生,以絕對(duì)的安全校舍、安全活動(dòng)保障師生校園安全生活,締造孩子幸福童年.

以上是我園在實(shí)施幼兒教育中的一些做法,許多方面還不夠成熟,還做的不夠好,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事予以批評(píng)指正.

謝謝！

園長(zhǎng)論壇心得體會(huì)篇二

最近，我作為本地小學(xué)園長(zhǎng)代表參加了一次園長(zhǎng)論壇，通過(guò)這次論壇我收益良多，切實(shí)感受到教育的魅力和力量。在這里，我想分享一下本人的心得體會(huì)，與大家共勉。

【第一段】

此次園長(zhǎng)論壇主要以“專業(yè)素養(yǎng)”和“創(chuàng)新思維”為主題，內(nèi)容豐富，既有針對(duì)教學(xué)實(shí)踐的講座，也有著關(guān)于教育管理的交流研討，還有豐富多彩的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。我最為深刻的收獲就是，如何提高自身專業(yè)素養(yǎng)來(lái)提升園長(zhǎng)的綜合管理能力。我們身為園長(zhǎng)，在教學(xué)工作中，對(duì)各方面的了解和掌握都必須非常豐富，包括現(xiàn)在比較流行的類別檔案、教案分析、課堂反思等，作為園長(zhǎng)，更是要時(shí)刻把握教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，不斷調(diào)整園內(nèi)的管理和運(yùn)作模式，充分發(fā)揮管理者應(yīng)有的功效。

【第二段】

此次論壇涉及到了多個(gè)先進(jìn)的教學(xué)理念，如“學(xué)生中心化”的課程探究、以及針對(duì)“藝術(shù)素養(yǎng)在線”建設(shè)等話題。這種教育觀的變遷就說(shuō)明了傳統(tǒng)的“一對(duì)多”教學(xué)模式已經(jīng)不再適宜應(yīng)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)的需要，現(xiàn)如今，教育者更應(yīng)關(guān)注于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣點(diǎn)，作為園長(zhǎng)需要深度思考如何將課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐環(huán)境緊密地聯(lián)系起來(lái)，上好一堂堂精彩的課程。

【第三段】

此次論壇不僅僅是一個(gè)交流平臺(tái)，更是一個(gè)自我提升的機(jī)會(huì)。我十分贊同“教育改變生活”的理念，園長(zhǎng)要有創(chuàng)新思維，懂得從別人的成果中找到突破口，創(chuàng)造出更適合本校園環(huán)境的教學(xué)模式。我們還要有自我沖破的能力和管理創(chuàng)意，時(shí)常創(chuàng)新想法，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，起到面面俱到的管理效果。

【第四段】

此次論壇的分享和交流讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了園長(zhǎng)的責(zé)任和重要性，支撐優(yōu)質(zhì)教學(xué)的背后，是園長(zhǎng)的堅(jiān)定意志和巨大付出。今后，我們需要通識(shí)各種學(xué)科的方法和知識(shí)，提高自己的教師素養(yǎng)，樹立良好的師德師風(fēng)，給我們的學(xué)生提供一個(gè)和諧美好的教育環(huán)境，使教育質(zhì)量得到長(zhǎng)足的提升。

【收尾】

在本次園長(zhǎng)論壇的交流中，我受益匪淺，深刻領(lǐng)悟到了教育改變生活的重要性，更加堅(jiān)定了我作為園長(zhǎng)的信心和決心。我將以更好的狀態(tài)、更高的標(biāo)準(zhǔn)，回到崗位，不斷努力，始終秉承正確的教育理念，傾盡所能，遇事積極思考，不斷發(fā)掘和挖掘出優(yōu)秀的教學(xué)資源，為我們的學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更加美好的教育環(huán)境。

園長(zhǎng)論壇心得體會(huì)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位園長(zhǎng)：

大家好！我是雙語(yǔ)幼兒園的工作主持者。首先感謝校長(zhǎng)論壇，讓全縣各校校長(zhǎng)及園長(zhǎng)在一起暢所欲言，相互交流學(xué)習(xí)，共同探討我縣的教育。

下面請(qǐng)讓我簡(jiǎn)單介紹一下我們幼兒園的基本情況。雙語(yǔ)幼兒園是在縣委政府的關(guān)心下新建于20xx年，共投資570多萬(wàn)元，占地面積約為20xx平方米。園內(nèi)設(shè)施設(shè)備基本齊全，全園共5個(gè)教學(xué)班，分別為 嬰兒班、 小班、中班、大班兩個(gè) 共135人。全園教職工17人，正式教師8人（其中幼教專業(yè)2人）頂崗實(shí)習(xí)生6人、安保1人、炊事員2人。開園來(lái)，我園始終堅(jiān)持以“藏漢雙語(yǔ)教學(xué)理念為指導(dǎo)，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，一個(gè)自由發(fā)展的空間”為辦園理念；以“健康安全、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”

為辦園宗旨；以“孩子快樂(lè)、家長(zhǎng)放心、員工幸福、社會(huì)滿意”為辦園目標(biāo)；以“幼兒發(fā)展為本，促使每個(gè)幼兒身心和諧、健康發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)。為幼兒提供一個(gè)安全、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

接下來(lái)我為大家介紹我園的各項(xiàng)管理情況：

立，都是在認(rèn)真聽取教職工的意見與建議后，通過(guò)教職工大會(huì)的討論建立起來(lái)的，讓教職工享有知情權(quán)和表決權(quán)，使依法治園落到實(shí)處。我們又通過(guò)對(duì)各項(xiàng)工作的檢查和考核來(lái)落實(shí)制度。在制度執(zhí)行過(guò)程中，又以“人本化”思想為指導(dǎo)，營(yíng)造以人為本的和諧氛圍，讓教職工體會(huì)到建章立制是規(guī)范管理并非“管”、“卡”、“壓”，強(qiáng)化的是教職工的自律性，有利于良好園風(fēng)的形成。我們通過(guò)教職工會(huì)與園務(wù)公開等形式實(shí)施民主管理，堅(jiān)持園務(wù)公開，在人事、財(cái)務(wù)、評(píng)優(yōu)、福利等重大問(wèn)題上，增強(qiáng)管理透明度和民主性，并將各項(xiàng)制度，結(jié)果在園務(wù)公開欄中加以公開。同時(shí)要求教師嚴(yán)格做到以下幾點(diǎn)：

1、要求教師要熱愛(ài)，關(guān)愛(ài)幼兒，以正面教育，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)幼兒，以自己的良好行為習(xí)慣潛易默化地影響幼兒。

2、 全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、無(wú)大事不隨便請(qǐng)假。

3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎(jiǎng)50元，有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的，無(wú)全勤獎(jiǎng)，另外遲到、早退者在當(dāng)天繳納10元，一般事假、病假為30、20元、曠工者140元/次。

4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。并與每位教師簽訂安全責(zé)任書確保幼兒的安全。（每天幼兒入園時(shí)，教師必須對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢并做好記錄。）

5、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時(shí)報(bào)告，如隱瞞不報(bào)，造成不良后果，按失職處理。

6、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺(jué)維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)和來(lái)賓態(tài)度友好。

7、各班放學(xué)后，必須在離園前認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛(wèi)生，保證安全。師生外出活動(dòng)時(shí)，注意及時(shí)關(guān)燈、滅火等。

8、同事之間應(yīng)團(tuán)結(jié)互助，不斤斤計(jì)較，嚴(yán)禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。

二 、對(duì)教育教學(xué)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)的管理、

我園自辦園以來(lái)，在全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3至6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為教育載體，積極開展園本教研，促進(jìn)了幼兒園和諧快樂(lè)的發(fā)展。

（一）、創(chuàng)設(shè)快樂(lè)和諧的校園環(huán)境

1、園舍設(shè)施科學(xué)合理。

我園園舍整體設(shè)計(jì)具有科學(xué)化、兒童化特點(diǎn)，寬闊平整的場(chǎng)地，即科學(xué)又安全，展示出了幼兒園寬廣的胸懷和博大的理念。大型戶外玩具、教師自制的玩具等豐富的設(shè)施，為幼兒的健康發(fā)展提供了條件。幼兒園自然環(huán)境生機(jī)盎然，讓幼兒感受大自然的美好。激發(fā)著每一個(gè)幼兒科學(xué)探索的愿望。

2、注重室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

師們?yōu)榱俗非笠环N美化與裝飾，把布置的任務(wù)都由自己包辦了，教師們利用休息時(shí)間加班加點(diǎn)力圖通過(guò)環(huán)境材料的豐富性、多樣性和層次性，推動(dòng)幼兒自主的活動(dòng)。（你們現(xiàn)在所看到的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及自制玩具都是老師們自己動(dòng)手，用廢舊材料制作的）

3、班級(jí)環(huán)境寓教于樂(lè)。

幼兒園每個(gè)班級(jí)都根據(jù)課程實(shí)施的主題、班級(jí)的文化及特色，進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

嬰托班也叫媽咪寶貝班是我們的國(guó)寶班。這里的寶貝只有2-3周歲。老師們像媽媽一樣的愛(ài)護(hù)著我們的寶貝。關(guān)心著他們的飲食起居，注重幼兒的養(yǎng)成教育及行為習(xí)慣。

小班也叫蝴蝶精靈班，年齡段在3—4歲。有29個(gè)小精靈。他們活潑可愛(ài)能夠積極的參加各種集體活動(dòng)，現(xiàn)在他們正在嘗試著什么事都自己做，學(xué)會(huì)如何獨(dú)立、自理生活。（主題：我們是一只只可愛(ài)的蝴蝶小精靈，飛舞在這美麗的童話世界里）

中班，也叫開智班，由39位4歲的寶貝組成。為了讓幼兒有一個(gè)快樂(lè)的成長(zhǎng)樂(lè)園。這個(gè)班特設(shè)立了“玩具王國(guó)”、“小書吧”等區(qū)角游戲?yàn)橛變禾峁┝擞螒颉W(xué)習(xí)的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展。讓幼兒寓學(xué)于樂(lè)用金鑰匙打開智慧的大寶庫(kù)。

大1班也叫雛鷹班，由28個(gè)5歲的寶貝組成。老師希望我們的寶貝學(xué)好本領(lǐng)后像雄鷹一樣翱翔連天自由飛翔。帶著老師的期望和家長(zhǎng)的希望越飛越高。（主題：讓孩子的翅膀可以自己擋風(fēng)遮雨）

大2班，叫陽(yáng)光天使班。由26個(gè)寶貝組成，他們童真的笑臉在

這里絢麗綻放。他們天真無(wú)邪、活潑可愛(ài)。他們能做到自己的事情自己做，充當(dāng)老師的小助手。（主題：我是沐浴在陽(yáng)光下的小天使。我們能自由的穿梭于那美好的童話世界，我們熱愛(ài)自己的小小世界）

4、重視幼兒多種能力的培養(yǎng)

在一日活動(dòng)中，教師們讓孩子用藏漢雙語(yǔ)表達(dá)多種想法與情感，激發(fā)幼兒的多種表達(dá)能力。 還從孩子們幼嫩的作品和表達(dá)中撲捉教育契機(jī)，力圖讓孩子從情感、品德、能力等方面得到參透發(fā)展，從而培養(yǎng)幼兒的多種能力，為每個(gè)孩子的發(fā)展提供舞臺(tái)，看到孩子發(fā)展的潛力。

（二）、實(shí)施快樂(lè)發(fā)展、科學(xué)有效的園本教研

1、提供展示平臺(tái)，提高教師實(shí)踐能力。為了讓不同教齡不同水平的教師有不同的展示和提高，我園通過(guò)開展“藏漢雙語(yǔ)教師示范課”“教師基本功展示”、“激情講故事”等多種形式的教研探討，使得我園很好地提升了教師的專業(yè)水平。為了不斷激勵(lì)展示教師的教學(xué)成果，幼兒園便組織老師們將自己一個(gè)學(xué)期實(shí)施地最具特色，成果最豐富的主題進(jìn)行展示，同時(shí)，將自己一學(xué)期制作的教玩具進(jìn)行統(tǒng)一的展示，幼兒園組織展覽、交流、經(jīng)驗(yàn)介紹，這些途徑很好地為教師互相學(xué)習(xí)，展示成果搭建了平臺(tái)。

（三）、創(chuàng)新家園共育方式，營(yíng)造和諧家園關(guān)系

園長(zhǎng)論壇心得體會(huì)篇四

最近，我有幸參加了一場(chǎng)園長(zhǎng)論壇，為期三天，主題緊扣幼兒教育的重要性以及如何優(yōu)化幼兒園的運(yùn)營(yíng)管理。這場(chǎng)論壇讓我受益匪淺，一些全新的想法和技巧讓我深刻理解了如何更好地管理我的幼兒園。在過(guò)去的這三天里，我不僅了解到了關(guān)于幼兒教育的最新趨勢(shì)，還與來(lái)自世界各地的園長(zhǎng)們進(jìn)行了深入的交流，分享他們?cè)谟變簣@管理方面的經(jīng)驗(yàn)。

第二段：提高幼兒園管理能力

這次園長(zhǎng)論壇是為了提高我們的幼兒園管理能力而舉行的。我們學(xué)習(xí)了如何為家長(zhǎng)提供更好的服務(wù)，如何招募和培訓(xùn)更好的教育專業(yè)人員，以及如何提高幼兒園的營(yíng)銷和宣傳能力。為了更好的達(dá)到這些目標(biāo)，我們還要在管理上更加注重細(xì)節(jié)，更加注重孩子們的個(gè)性發(fā)展。

第三段：發(fā)展幼兒園教育

除了管理方面的知識(shí)和技巧，園長(zhǎng)們還分享了他們獨(dú)有的教育理念和方法，尤其是來(lái)自世界各地的園長(zhǎng)們。我在與他們的交流中學(xué)習(xí)到了不同的教育體系和方法，這些方法有的是成功的樣板，有的則啟示我們?nèi)绾胃倪M(jìn)我們的教育工作。在學(xué)習(xí)了他們的成功經(jīng)驗(yàn)之后，我更有信心具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力，不斷發(fā)展我的幼兒園教育。

第四段：創(chuàng)新幼兒園文化

園長(zhǎng)的工作遠(yuǎn)不僅僅是傳授知識(shí)。我們還應(yīng)該以創(chuàng)新的方式推動(dòng)幼兒園文化發(fā)展，讓我們的幼兒園更加明亮和富有活力。我們應(yīng)該根據(jù)不同的孩子個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng)新幼兒園文化，并為他們提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。發(fā)展一個(gè)積極的幼兒園文化，不僅可以提高孩子們的興趣與動(dòng)力，也可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和幼兒園內(nèi)部的凝聚力。

第五段：總結(jié)

通過(guò)這次園長(zhǎng)論壇，我們不僅了解到了如何改善幼兒園的管理和教育方面的問(wèn)題，還學(xué)習(xí)到了如何擴(kuò)大我們的教育體系，提高我們的領(lǐng)導(dǎo)力。我們也學(xué)會(huì)了如何去實(shí)現(xiàn)一個(gè)好的幼兒園文化，讓它充滿生命力和希望。一定程度上，這次園長(zhǎng)論壇為我們提供了多年管理教育經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng)們的智慧與傳承，這是我們成為更好的管理者和教育者的重要經(jīng)驗(yàn)。我們將繼續(xù)享受這次經(jīng)驗(yàn)帶給我們的益處，并期待能夠在未來(lái)的工作中應(yīng)用到這些經(jīng)驗(yàn)和教育技巧。

園長(zhǎng)論壇心得體會(huì)篇五

金秋十月，在汝南縣教體局的精心組織下，我懷著一顆求知的心，有幸赴鄭參加并聆聽了“全國(guó)第三屆班主任論壇”，感觸頗深。各位班主任侃侃而談，才華橫溢，到會(huì)專家暢所欲言，為我們奉獻(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的表演。我深深的被這些教育者感動(dòng)著、鼓舞著。

通過(guò)這次論壇，讓我對(duì)班主任工作有了更多的認(rèn)識(shí)與了解，我深切的感受到作為班主任職責(zé)的重要性。班主任是班級(jí)的管理者，班主任的一言一行都是學(xué)生的榜樣，在實(shí)際工作中，我們班主任心理負(fù)擔(dān)過(guò)重，一部分教師出現(xiàn)了職業(yè)倦怠，這嚴(yán)重影響了我們的工作，甚至影響了學(xué)生的身心成長(zhǎng)。在論壇中，魏書生先生給我們講述了心理調(diào)試的方法，要求我們做到“松、靜、勻、樂(lè)”，在工作中保持一顆樂(lè)觀，平和的心態(tài)，在工作中不要失去自我，守住根本，做好自己能做的事，盡好自己的職責(zé)，無(wú)論別人怎么說(shuō)，都要做好本職工作。“守住、守住、再守住”。作為一名教育工作者，我們要踏踏實(shí)實(shí)，本著一份責(zé)任心去工作，用心教好自己的每一個(gè)學(xué)生，努力讓每一位學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。

在這次論壇會(huì)上，幾位全國(guó)優(yōu)秀班主任給我們上了一堂堂生動(dòng)的示范課，他們講述的核心有喜歡、自信、幸福、快樂(lè)，這些平凡的詞語(yǔ)中包含著他們高深的教育藝術(shù)。作為一名班主任，要多學(xué)習(xí)努力提升自己，要讓自己變成一個(gè)有智慧的老師，在面對(duì)孩子，特別是犯了錯(cuò)的孩子時(shí)，我們不能一味的說(shuō)教，要走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，收詢到學(xué)生的心底需要，我們才能有的放矢的實(shí)施教育。一個(gè)會(huì)用心教育的班主任，他是學(xué)生生活的引導(dǎo)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。作為一名班主任，我們要有一顆寬容的心，我們要理解、呵護(hù)學(xué)生、要微笑面對(duì)學(xué)生，激發(fā)出學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在你的世界里展示自我，發(fā)展自我。

北京鄭丹娜老師的講座娓娓動(dòng)聽，催人淚下，贏得了與會(huì)者陣陣熱烈的掌聲。鄭州李迪老師的主題班會(huì)展示了李老師高超組織才能。一句句、一場(chǎng)場(chǎng)都充滿著教育藝術(shù)。

論壇雖然結(jié)束了，可是它帶給我的思想、理念卻留在了我心中，我會(huì)帶著新的目光、新的理解、新的心態(tài)去對(duì)待我的工作和我的學(xué)生，我相信我的教育之路會(huì)越走越好。

園長(zhǎng)論壇心得體會(huì)篇六

校園長(zhǎng)論壇是學(xué)校組織的一項(xiàng)重要活動(dòng)，目的是為了促進(jìn)校長(zhǎng)們之間的交流與合作。我有幸參加了最近一次的校園長(zhǎng)論壇，在這次活動(dòng)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

第二段：主題一，教學(xué)管理方面

在校園長(zhǎng)論壇中，我深切感受到教學(xué)管理的重要性。一位校長(zhǎng)在論壇上分享了她的管理經(jīng)驗(yàn)，她強(qiáng)調(diào)了建立高效的教學(xué)團(tuán)隊(duì)的重要性。她通過(guò)精心組織師資培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的專業(yè)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。此外，她還建立了科學(xué)的考核體系，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新，提高教學(xué)水平。通過(guò)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)教學(xué)管理有了更加深刻的理解，我決心在今后的工作中更加注重教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

第三段：主題二，學(xué)生發(fā)展方面

除了教學(xué)管理，學(xué)生發(fā)展也是校園長(zhǎng)論壇的一個(gè)重要議題。一位校長(zhǎng)分享了她關(guān)于學(xué)生發(fā)展的方法，她認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。她在學(xué)校中建立了各種實(shí)踐活動(dòng)，比如社團(tuán)、科研等，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己的能力。她還注重學(xué)生的心理健康，建立了心理輔導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。通過(guò)聽取這位校長(zhǎng)的分享，我認(rèn)識(shí)到學(xué)校不僅是教書育人的地方，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的平臺(tái)。我將在今后的工作中注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注他們的心理健康。

第四段：主題三，家校合作方面

在校園長(zhǎng)論壇上，家校合作也是一個(gè)熱門話題。與會(huì)的校長(zhǎng)們都認(rèn)為，家長(zhǎng)是學(xué)校的重要伙伴，家校合作對(duì)于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。一位校長(zhǎng)分享了她在家校合作方面的經(jīng)驗(yàn)，她每月組織一次家長(zhǎng)會(huì)議，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教學(xué)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。此外，她還鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到學(xué)校的活動(dòng)中，與學(xué)生一起參加社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，提高家庭教育的質(zhì)量。通過(guò)聽取這位校長(zhǎng)的分享，我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的重要力量，與家長(zhǎng)建立良好的溝通和合作關(guān)系是關(guān)乎學(xué)生發(fā)展的大事。我將在今后的工作中更加積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)合作，實(shí)現(xiàn)家校共育。

第五段：結(jié)論

通過(guò)參加校園長(zhǎng)論壇，我深刻感受到了校長(zhǎng)們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展和家校合作方面，他們都給了我很多啟發(fā)和建議。我將汲取這次論壇的經(jīng)驗(yàn)和智慧，在今后的工作中，更加注重教學(xué)管理，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，積極與家長(zhǎng)合作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。校園長(zhǎng)論壇是一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我相信只要我們不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們的學(xué)校一定會(huì)更加美好。

園長(zhǎng)論壇心得體會(huì)篇七

4月18日、19日到中原區(qū)第73中學(xué)共聽了8位專家的報(bào)告，感受較深。從魏書生、高金英、桂賢娣等專家的報(bào)告中，我有了很多的認(rèn)識(shí)，收獲了些許思想。

比如魏書生老師說(shuō)，學(xué)生是來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)學(xué)室不是教室，拿出學(xué)材不是教材，開始自學(xué)，同學(xué)商量著學(xué)習(xí)，如遇不會(huì)的再問(wèn)老師。對(duì)學(xué)生，老師應(yīng)是真愛(ài)學(xué)生，不放不棄。尊重學(xué)生，維護(hù)自尊，寬闊對(duì)人，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，找尋孩子的長(zhǎng)處。鼓勵(lì)教師干好每一件事，別折騰，往深干，往細(xì)干，穩(wěn)著干。不要不敢自己的活，老盯著別人干的話。老師什么時(shí)候都保持松、靜、勻、樂(lè)，節(jié)約成本，提高生活質(zhì)量，活出特色，活的幸福。張素平專家報(bào)告中的收獲有：

1、教師要善于察言觀色，做孩子的知心朋友。抓住契機(jī)，善待困境中的孩子。其中，我認(rèn)為很好的一句話是：讓三流的學(xué)生成為一流的孩子的老師才是一流的老師。

2、放手讓學(xué)生自己管理自己。我班的孩子也是自我管理，不過(guò)還沒(méi)有張老師放得開，對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)欠缺。

3、讓孩子多讀書。這點(diǎn)我與大多數(shù)老師是有同感的。而且我現(xiàn)在也意識(shí)到讀書的重要性，并加以實(shí)施。

專家們用一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例傳達(dá)著教育的理念、思想、做法。生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言中傳遞著教育的真諦。今后，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真在自己的教學(xué)中實(shí)踐，創(chuàng)新，感受教育的幸福和快樂(lè)。

園長(zhǎng)論壇心得體會(huì)篇八

于七月四、五號(hào)參加了慶陽(yáng)市第三屆教育論壇——“我當(dāng)班主任”，作為期末繁忙倦怠時(shí)期，參加如此認(rèn)真策劃的論壇，無(wú)疑是身心受洗禮的時(shí)刻。擔(dān)任班主任工作幾年來(lái)，我只想用簡(jiǎn)單的文字記錄我學(xué)到了什么。

西峰區(qū)向陽(yáng)小學(xué)的郭瑛，說(shuō)了這樣一句話，讓我感受到她的認(rèn)真與執(zhí)著：如果你是金子，我就是鏡子，讓你更加光彩奪目;如果你是沙子，我就是蚌，讓你成為璀璨的珍珠。這位年輕女老師，利用親子交流卡，定期召開家長(zhǎng)會(huì)這樣的工作方法，同時(shí)給我們講述了作為班主任的愛(ài)之苦、愛(ài)之甜、愛(ài)的真諦、愛(ài)的力量，愛(ài)之責(zé)任是激情與智慧。所思：被學(xué)生作為崇拜性的人物，始終用愛(ài)心、責(zé)任、激情與智慧灌溉和滋潤(rùn)這些孩子們是多么的可貴。

讓尋常的日子多些回味給別人以陽(yáng)光，首先自己要充滿陽(yáng)光改變自己，改變自己才能改變他人，改變我們能夠改變的，適應(yīng)我們所不能改變的，努力我們能夠努力的新的學(xué)生觀，天生其才必有才，天生其才必有用，人人有才，人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，人人成才這是來(lái)鎮(zhèn)原縣平泉中學(xué)祁來(lái)蒼老師的報(bào)告，他不僅有著豐富的理論知識(shí)，而且親自到鄉(xiāng)村學(xué)校當(dāng)志愿老師，將實(shí)踐與教學(xué)結(jié)合起來(lái)，這樣的親身經(jīng)歷，他的報(bào)告更能打動(dòng)我們。所思：多學(xué)多思，在思想上不斷豐富自我，做一個(gè)有思想的教育者，讓自己所做的事情有理所居，班主任教育上升到一個(gè)更高的理論層次，自己做的每一件事會(huì)覺(jué)得更有意義、讓尋常的日子多些回味。

華池縣第二小學(xué)的劉瑞霞老師，在她講的“傾聽花開的聲音”中提到教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。班主任工作就好比花開的過(guò)程，當(dāng)然花開有道：學(xué)會(huì)寬容，多元管理，歷練自我。我思：在小學(xué)班級(jí)管理中要仔細(xì)觀察細(xì)節(jié)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)，更要學(xué)會(huì)愛(ài)，用自配秘方的那桶水來(lái)澆灌他們。

華池二中的靳小英老師對(duì)學(xué)生贊揚(yáng)性的評(píng)價(jià)，如你太有才了，一切皆有可能等等。寧縣和盛中學(xué)南娟娟老師的偏愛(ài)后進(jìn)生，嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生的獨(dú)到觀點(diǎn)。慶化學(xué)校的趙振科老師的心靈日記。華池職中劉宏文老師的班級(jí)管理中的五忌等。

總之，三十五位班主任的報(bào)告中，雖然只有資歷頗深的幾位班主任已形成了自己的工作理念和思路，但是每位班主任的一線的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，就是最值得借鑒的直接經(jīng)驗(yàn)。班主任的成長(zhǎng)過(guò)程，不就是從摸索中總結(jié)，由直接經(jīng)驗(yàn)上升為理論框架，從而有理論支撐自己的教育教學(xué)。比如，有一位班主任每天晨讀時(shí)間，和學(xué)生一起做一種“加油站”的活動(dòng)，學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下，一起做簡(jiǎn)單的律動(dòng)，清晨學(xué)生的手和腦得到了活動(dòng)，這無(wú)疑是很好的方式，當(dāng)學(xué)生早上剛到校精神不佳的時(shí)候，這樣的韻律活動(dòng)是很值得借鑒的。

班級(jí)內(nèi)外隨處都是習(xí)慣的標(biāo)語(yǔ)，讓班級(jí)的墻面都成“說(shuō)話”，成為學(xué)生耳濡目染的學(xué)習(xí)渠道，讓教室成為一本書。同樣還有一位吸引人的班主任，她的主題是，沐浴書香，走進(jìn)文化，班級(jí)里建立了“我是小書蟲”的圖書角，每月更新圖書，通過(guò)視頻我看到圖書角干凈整潔，真正起到了圖書角的作用。“班主任簡(jiǎn)介、寄語(yǔ)、班級(jí)照片”，班報(bào)的承辦，都為自己的班級(jí)管理增色不少。

愛(ài)心啟迪了智慧，智慧促進(jìn)了成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中打造文化。總的來(lái)說(shuō)，整天的學(xué)習(xí)活動(dòng)促動(dòng)人去思考，促進(jìn)我想照著這些方式去做。

園長(zhǎng)論壇心得體會(huì)篇九

作為一名學(xué)生，參加校園長(zhǎng)論壇是一次寶貴的機(jī)會(huì)。近日，我們學(xué)校召開了一場(chǎng)別開生面的校園長(zhǎng)論壇。在這次論壇中，校長(zhǎng)與學(xué)生代表面對(duì)面交流，聽取學(xué)生的意見和建議。我深感榮幸能夠參與其中。通過(guò)這次論壇，我收獲頗豐，獲得了對(duì)學(xué)校管理的更深入了解，也提出了一些自己的建議。

首先，校園長(zhǎng)論壇為學(xué)生提供了一個(gè)溝通的平臺(tái)。過(guò)去，學(xué)生與校長(zhǎng)之間的溝通通常是單向的，校長(zhǎng)發(fā)布通知或講話，而學(xué)生只能被動(dòng)接受。然而，在這次論壇中，每名學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議，校長(zhǎng)也會(huì)認(rèn)真傾聽并回應(yīng)。這種開放式的溝通方式讓學(xué)生感到被重視和尊重，也更加有信心和動(dòng)力去表達(dá)自己的看法。我個(gè)人在論壇上就對(duì)學(xué)校的課程設(shè)置進(jìn)行了提議，認(rèn)為應(yīng)該增加一些實(shí)踐性的課程，以豐富學(xué)生的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。校長(zhǎng)認(rèn)真聽取了我的觀點(diǎn)，并表示會(huì)將其納入學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃中。這讓我深感被重視，也激勵(lì)著我更加積極地參與學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。

其次，校園長(zhǎng)論壇為校園問(wèn)題的解決提供了一個(gè)平臺(tái)。學(xué)校是一個(gè)龐大的組織體系，難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。而校園長(zhǎng)論壇正是一個(gè)解決問(wèn)題的好機(jī)會(huì)。在論壇上，我們學(xué)生代表提出了一些實(shí)際存在的問(wèn)題，如校園環(huán)境的改善、教學(xué)質(zhì)量的提升等。而校長(zhǎng)們也利用這個(gè)機(jī)會(huì)向?qū)W生們解釋了學(xué)校所面臨的困難和問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的解決方案。通過(guò)這種互動(dòng)，學(xué)生與校方建立了更為緊密的聯(lián)系，問(wèn)題也得到了有效地解決。例如，我所在的校區(qū)的體育設(shè)施比較簡(jiǎn)陋，學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)遇到了困難。在論壇上，我提出了增加體育設(shè)施的建議，校長(zhǎng)們表示會(huì)認(rèn)真考慮并籌集資金進(jìn)行改善。這讓我看到了問(wèn)題解決的希望，也更加相信學(xué)校會(huì)為學(xué)生的利益而努力。

再次，校園長(zhǎng)論壇為學(xué)校管理的改進(jìn)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)。在這次論壇中，我聽到了很多校長(zhǎng)們對(duì)于學(xué)校管理的思考和改進(jìn)。他們提出了一些關(guān)于課堂教學(xué)的新理念，認(rèn)為應(yīng)該注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。他們還探討了如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)了德育在學(xué)校管理中的重要性。這些思考給了我很多啟發(fā)，也讓我對(duì)學(xué)校的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)。我深感作為學(xué)生，應(yīng)該主動(dòng)適應(yīng)這種新理念，為自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。同時(shí)，我也提出了一些對(duì)于學(xué)校管理的建議，例如加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、改進(jìn)學(xué)生考評(píng)制度等。校長(zhǎng)們表示會(huì)認(rèn)真考慮并積極推動(dòng)相關(guān)工作。通過(guò)這次論壇，我意識(shí)到學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)的受益者，更應(yīng)該是學(xué)校管理的參與者與推動(dòng)者。

最后，校園長(zhǎng)論壇還培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。學(xué)生作為社會(huì)的一員，應(yīng)該有一種社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。校園長(zhǎng)論壇給了學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)去思考社會(huì)問(wèn)題并為之發(fā)聲。在論壇上，我看到了許多同學(xué)積極講述自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并提出了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和建議。這讓我意識(shí)到，作為一名學(xué)生，我們不僅僅應(yīng)該關(guān)注自己的學(xué)業(yè)，更應(yīng)該關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，為之貢獻(xiàn)自己的力量。這種社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的。

總而言之，校園長(zhǎng)論壇是學(xué)校管理的一項(xiàng)創(chuàng)新舉措，它為學(xué)生提供了溝通、解決問(wèn)題、改進(jìn)管理的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次論壇，我收獲頗豐，不僅加深了對(duì)學(xué)校管理的認(rèn)識(shí)，更培養(yǎng)了自己的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。我相信，在學(xué)校與學(xué)生共同努力下，我們的學(xué)校將會(huì)更加繁榮發(fā)展。