無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

六年級成長足跡手抄報實用篇一

如果沒有走進基地，你永遠讀不懂一個教官的胸懷多么博大；如果沒有經歷軍旅生涯，你永遠也不懂看似平平凡凡的軍人肩挑怎樣極不平凡的責任！以下是六年級軍訓手抄報，歡迎閱讀。

在這個人世間，每時每刻都會有感人的事情發生，更有一些事情是一輩子都忘不掉的。我要講的是一次難忘的軍訓。

這天，我們激動地在教室打打鬧鬧，因為今天我們要去軍訓。過了一會兒，一個同學沖進來報信說教官馬上就要來了。大家急忙沖到門口，把門開了個縫，看見一個身著軍裝的約三十歲的中年男子正在門外跟班主任交談著。過了一會兒，他們交談完了，教官邁開了步子走進教室，我們立刻端正地坐在位子上，大家仔細的看清了他的面容：五官端正，略顯帥氣。自我介紹后我們知道了他的名字，他叫陳小剛，他帶我們坐上了車。

一個多小時后，我們來到了軍訓基地“原山”。教官領我們到宿舍放完包后，教官領我們開始了訓練。

我們來到了空地上，發現已經有班級在那里訓練了，教官給我們編了一個方陣，然后讓我們向左轉，將手放在旁邊兩人的肩上，一起做蹲下起立。如果有人快了或慢了，旁邊的人就會被牽連。做這個叫“兄弟心連心”的動作必須要團結，否則就會牽連到其他人。這個動作我們在比評中得到了第一名，其中沒有一個動作出錯，沒有一個字喊錯，因為團結就是力量。大家曾多次見到有同學在做“兄弟心連心”時被絆倒，然后被旁邊的人扶起來，一股感動在心里猶如一股暖流，感動了每個人的`心……我們班在做每一個動作的時候都盡量做到了最好，團結互助的情景一次次溫暖了我的心。

三天后我們回到了學校，在全班同學中教官選出了兩位領袖，分別是朱正煜和楊雪凝。隨后我們做出了所有學習過的動作，做錯的舉手，領袖就要為做錯圍體育館的跑一圈;做錯的沒舉手被教官揪出來的，領袖就要多跑一圈。看著領袖為我們承擔責任，所有同學都流下了感動的淚……這次軍訓引起了大家的真情吐露，這次軍訓一輩子難忘!

六年級成長足跡手抄報實用篇二

每當我乳牙墜落到我的舌尖時，我總是小心翼翼地把它沖洗干凈，珍藏在一個別致的盒子里。打開盒子，便能看見那幾顆乳牙，而使我記憶猶新的，還是第一顆乳牙的墜落，媽媽說，那是我開始長大的標志。

記得那是上幼兒園時，一天，我突然感覺到一顆門牙在微微搖動，我好奇地把舌尖伸到牙齒邊，輕輕地舔了一下，只覺得牙根又癢又痛，這是怎么回事？有些害怕，又有些好奇。我仿佛哥倫布發現新大陸一般，放學后，看見媽媽就奔跑過去，“媽媽，我的牙齒在跳舞，你看！”說著，便用舌尖觸碰那顆搖搖欲墜的牙齒。“可是為什么還疼呢？”“傻孩子，你要換牙了”！媽媽微笑著摸著我的頭輕輕地說。“換牙？什么是換牙？”“過些日子你就明白了”。媽媽還和我賣了個關子。

以后的日子里，我天天觀察著，終于有一天，那顆牙齒堅持不住了，晃動的'厲害了，但好像還在掙扎，但最終經不住我嘴饞的攻擊，這顆乳牙終于下崗了。當這顆牙掉落在我的手中時，我竟很害怕！于是又去找媽媽。“傻孩子，你的成長就從這顆牙開始了。”我似懂非懂的記住了。

又過了些日子，媽媽說：“來，張開嘴，我看看你的牙”。“我的牙有什么好看的”？我好奇地問。張開了嘴，媽媽看了一會，拿來鏡子，“孩子，你自己看看吧！”我對著鏡子，張開嘴，咦？新牙！我的新牙已經長出來了！我欣喜地大聲告訴媽媽！

“人的一生都在成長，牙也不例外。”媽媽說著。

“嗯！”我知道了。

我的第一顆乳牙落了，又長出來了。我稚嫩的身軀慢慢成長，我的思想不也正在生長嗎？隨著年齡的長大，一些想法就隨著時間要拋棄，而內心會再滋長出更優秀更好的的想法。

每一顆乳牙記錄著我的成長，在乳牙慢慢被換掉的同時，我成長的足跡也深深地留在了心中。

六年級成長足跡手抄報實用篇三

聯壇流傳一副以四季入聯古代的妙聯：“冬夜燈前，夏侯氏讀春秋傳;東門樓上，南京人唱北西廂。”令人拍手叫絕的是，此聯用復姓“夏侯”、書名《春秋》、地名“南京”、劇目《西廂記》與“春夏秋冬”四季名和“東西南北”四方位完美地結合起來，貼切自然，天衣無縫。

明末清初文學批評家金圣嘆也工對句，據說有位聯友出聯求對：“大小子，上下街，走南到北買東西。”金圣嘆見他用四個方位詞入聯，便巧妙地運用“春夏秋冬”四個節令嵌入聯中：“少老頭，坐睡椅，由冬至夏讀《春秋》。”上聯的“東西”是化方位詞為名詞，下聯的“春秋”有異曲同工之妙，是化季節詞為古籍名，這樣精妙的對聯并不多見。

清代“揚州八怪”之一的鄭板橋任山東濰縣縣令時，有一次一個窮秀才前來告狀說：“愚生為主家公子教書，雙方議定每年俸金八吊。我執教已一年，主人卻分文不給，說我不會教書，求大人做主索討學俸。”鄭板橋聽后對秀才說：“你是真才實學還是才疏智淺，且讓我出個上聯考考你。”于是他指著懸掛于堂上的一盞大彩燈吟出上聯：“四面燈，單層紙，輝輝煌煌，照遍東西南北。”秀才聽罷思考片刻，用下聯道出他一年四季辛苦的狀況：“一年學，八吊錢，辛辛苦苦，歷盡春夏秋冬。”鄭板橋聽他對句不僅工整，而且情真意切，遂聘請秀才到縣衙給自己當助手，并責令那個賴賬的豪紳加倍償付學費。

清代四川有名的才子李調元也是個對句高手，有一年他與夫人久別天涯，大難不死，夫妻團聚之時，夫人情不自禁地吟出上聯：“月圓月缺，月缺月圓，年年歲歲，暮暮朝朝，黑夜盡頭方見日。”李調元聽罷，也以同樣心情用“春夏秋冬”嵌聯吟對：“花開花落，花落花開，夏夏秋秋，暑暑涼涼，嚴冬過后始逢春。”這副妙聯用反復、重疊手法表達悲歡離合的真愛摯情，至今仍為人贊美。

清代戲曲理論家李漁為揚州“樂善庵”撰一聯：“有月即登臺，無論春秋冬夏;是風皆入座，不分南北東西。”此聯至今膾炙人口。清乾隆年間，江西萍鄉才子劉鳳誥進京趕考，得中探花，但因其貌不揚，乾隆皇帝親自出對試其才：“東啟明，西長庚，南箕北斗，朕乃摘星手。”才華橫溢的劉鳳誥當即應對：“春牡丹，夏芍藥，秋菊冬梅，臣為探花郎。”一個以“東西南北”四方星宿巧出奇題，天子天象，氣勢不凡，一個用“春夏秋冬”四季名花應對，尤其后三字的“探花郎”一語雙關，令人擊掌贊嘆。

善于將四季嵌入對聯進行廣告宣傳，是文化人的拿手好戲。明代詩人唐伯虎替某酒店書寫過一副很有氣魄的廣告對聯：“釀成春夏秋冬酒;醉倒東西南北人。”日前，一位聯友向我推薦他在杭州西湖“仙樂處酒家”看到的一副對聯：“翹首望仙蹤，白也仙，林也仙，蘇也仙，我今買醉湖山里，非仙也仙;及時行樂地，春亦樂，夏亦樂，秋亦樂，冬來尋寒風雪中，不樂亦樂。”這副對聯除了妙將“仙樂”嵌入聯語外，上聯句句用“仙”，白、林、蘇分別隱指李白、林逋、蘇軾三位善飲的酒翁，下聯句句含“樂”，整副對聯仿佛一幅心曠神怡的四時行樂圖。

六年級成長足跡手抄報實用篇四

六年級成長足跡手抄報實用篇五

1、填一個最小的自然數，使225×525×()積的末尾四位數字都是0。

2、某地的郵政編碼可用abccdd表示，已知這六個數字的和是8，a與b的和等于2個d，a是最小的自然數。這個郵政編碼是()。

場次 勝 負 進球 失球

a 3 2 0 2 0

b 2 1 0 4 3

c 2 0 2 3 6

d

你知道四個隊的比分是多少嗎?

8、甲、乙、丙三人參加跳高、跳遠和跳繩比賽。根據下面的條件判斷他們各參加什么項目的比賽。

(1)甲沒有參加跳高比賽;

(2)乙沒有參加跳繩比賽;

(3)每人參加兩種項目的比賽;

(4)每項比賽中有他們三人中的兩個人。

注：本文提供的數學趣味題，答案在下一頁，請查看。