在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學學生檢討書字篇二
尊敬的老師：
您好！
我和同學在課間的時候，直接由于一些矛盾打了起來，而且還是在教室里面，還好同學也是在教室，也是及時的制止了我們，讓我們的打架沒有影響到太大，但是這樣的行為也是很不好的，被老師您批評，我也是認為是對的，自己的確不該打架。
課間其實要好好的休息，為了下一堂課而做好準備，可是我和同學卻是由于討論一些關于游戲的事情，誰也是說服不了誰，然后沖動下，也是動起了手，這樣的情況現在回想下真的好不應該的，畢竟這個事情根本就不該去發生，我們的時間花費在這些無關學習上的事情還造成了同學間的友誼出現了矛盾，當然這個事情也是一個當時的誘因，之前也是吵過幾次但沒有動手，而這次卻是動手了，也是為自己的行為而感到很是后悔，我知道自己做的不好也還是讓同學們操心，對于打架，回想下，這些原因其實都不是什么理由，而且也是讓我和同學的關心變得更加的不好了，在教室里面也是不該去談論游戲的時間，更多也是該花在學習中才行。
此次打架，我沖動了，同時也是自己沒有去想好做了這個事情有什么后果，其實也是挺嚴重的，雖然目前來看，彼此也是沒有怎么的受傷，但是如果有了這樣糟糕的行為，其實以后也是會想著打架來解決一些問題，但終究是沒有辦法去處理好的，我也是清楚自己的一個狀況，學習本來也是不怎么樣，經常被老師來說，也是關心我才和我說的，而我卻是沒有去想過要多一些認真，心思放在學習中，和同學其實并沒有什么大的矛盾，也是不該用這樣的方式，很傷害同學之間的友誼，而我也是感激其他的同學來拉我們，讓我們沒有再繼續的打下去，那樣真的會受傷，也是會讓這個事情更加的嚴重，抱歉讓老師您操心，為了我的事情也是浪費了很多的時間。我知道自己做的不對，以后也是要去改變才行。
對于學習，我的確心思放的不是很足，今后也是要去改才行，并且只有自己做好了該做的事情，也是不會老想著玩游戲，或者聊這些的話題，時間都是放到學習中去才行的，也是要向同學道歉，自己太過于沖動了，今后也是不該打架，和同學也是更要友好的相處，去為了學習多花時間才行。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學學生檢討書字篇三
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，作為一個正在讀小學的學生，我很抱歉我上課的紀律很差，影響到您和其他同學上課，因此現在我在認識自己錯誤之后，向您遞上檢討書檢討。
今天的課上，我一上課，就表現出了不認真的樣子，心也沒有在教室，就想著早點下課出去玩，因此在您課堂上，我沒有安靜的上課，身體跟有多動癥一樣，那里動動，這里動動，就是不能把自己固定在座位上，不是跟這個同學講講話，就是跟另外一個同學玩小游戲，在您沒有去制止之前，我一直覺得這樣很正常，所以才沒有去顧忌到是上課的時間，也沒有去認識自己在課堂上的所作所為對您和他人會產生的影響是怎樣的，就在課上做著自己的事情。已經是個四年級的小學生了，也讀了有那么久的書，可是我非但沒有一點學生的樣子，更是對自己不夠嚴格，進入學校，就應該去遵守校內的所有規定和規則，我上課紀律如此差，已經是違反到了校規的。如若不是老師您看不下去了，想要我知道自己的行為是紀律差的樣子，我都可能不會去察覺到。
為此我后面就去反省了，我首先就是沒有意識到自己是個學生，而且是在學校里，在校就必須去遵守我們學校的各種規章制度，而不是去違反它；第二，上課是多么嚴肅的事情，您那么認真且努力的教學，可我那樣的紀律就是對您上課的一個不尊重，而且嚴重的冒犯到了您的威嚴，您不是沒有看見我是那樣的紀律差，只是希望我可以去意識到自己的情況，可惜我讓您有些失望了，一直到您對我進行批評，我才知曉自己上課的所有做的與學習無關的事情都是紀律差的表現；第三，我自己在課上不學習，還去影響他人的學習，這更加不對了，不論從哪方面去說，那都是自私的行為，我連最基本的安靜都不能去保持，可見我紀律差到什么樣了。
在此還是要跟老師您說聲“抱歉”，是學生我不懂事，也是學生我不去注意自己行為給他人帶去的是什么樣的影響?，F在在您的一個批評下，我知曉自己在課上的行為是紀律差的表現，我有了這次的教訓，定不會再有同樣事情發生，請老師給予學生信任，我希望得到您的原諒，讓我去改正，以后一定認真的上個課聽課，不去做其他與課堂和學習無關之事。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學學生檢討書字篇四
尊敬的老師：
您好！
我是xx班級的xx同學，我給您寫這份檢討書是因為我在昨天的最后一堂課上犯了早退的錯誤，通過父母老師的教育批評，我現在已經知道錯了，而且已經進行深深的悔過，所以我想了很久，才給您寫了這封檢討書。
昨天的最后一堂課是體育課，老師讓我們跑完步后就去休息一下，我和幾個小伙伴在休息了一會就被別的班級的同學叫去打籃球賽了。打了幾場后，發現體力已經被消耗的差不多，又是臨近吃晚飯的點，我看看了看時間，還有幾分鐘就下課了，隔壁食堂飄來的飯香也早已經圍繞操場跑了十幾圈，我們的肚子也敲起來吃飯的鼓?？粗h處陸陸續續跑來的同學都進了食堂，我心里面越來越著急，萬一一會到下課了，同學們會一窩蜂地擠進食堂，那時候再去吃就又要排很長的隊了。再說也沒有聽進老師叫我們集合，反正也只是一堂體育課，又不是主課什么的，只是提前幾分鐘去吃飯而已，應該沒什么關系的。我心里這樣想著，我的腿也這樣行動了起來，管他三七二十一，就帶著和我同行的小伙伴們，趁著打鈴前的幾分鐘沖進了食堂，有滋有味地吃起了晚飯。
可是我沒想到，吃完晚飯回來，我同桌就問我剛才的那節體育課怎么不在，我說怎么了，他才告訴我體育老師在下課前叫他們集合了，并且還點了名，發現有好幾個同學都不在，就發了很大的脾氣，才讓他們下課去吃飯的。之后就是我們被叫辦公室挨罵了。
我覺得老師罵得對，我們虛心接受批評，但是我覺得此次事件的發生主要還是因為我，如果不是我帶頭先跑去吃飯，其他同學也不會跟著來了。所以主要責任在我，我更應該接受批評和反省。
我首先要反省的是我的思想，因為我覺得我的思想上還存在著很大的問題，我不應該認為體育課僅僅只是一門副科，而不去重視它，就去早退。學校里強調體美音勞全面發展，開設體育課也是讓我們強身健體，也應該要得到我們同學們的重視。其次我要反省的是我的態度，我不尊重體育老師的態度，老師沒叫我們下課，我就私自提前離開，是沒有把老師放在眼里的表現，所以我在這里向體育老師說一聲對不起。最后我該反省的是我的集體榮譽感，我不應該就為了不想排隊，為了我自己能吃飽就不顧同學們可能還會因為我的事情挨罵。
以上就是我的深刻檢討，我在這里向老師保證，我以后絕對嚴格遵守學校紀律，老師說了什么時候上課就什么時候上課，說了什么時候下課就什么時候下課，不管是主課還是副課，絕對堅持不遲到不早退！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學學生檢討書字篇五
尊敬的老師：
您好！
我在課堂上面，沒有專心的聽老師講的內容，反而自己還違反了紀律，在下面睡覺，我這樣是非常不好的，老師教的知識，是我們需要認真的去學的，我其實不能這樣，不但是紀律的問題，也是對自己的學習很不負責，我在這也是要來檢討。
也是我太困了，昨天沒有休息好，想著來學校，又可以見到平時玩的好的同學，還可以上課，其實我也是挺興奮的，畢竟一直在家里學習，也是很枯燥的，雖然也是可以和同學視頻聊天，但是和面對面比起來，還是很無聊的，所以一晚上我都是在興奮的狀態里，回到學校之后，上課的時候也是沒有什么心思，總想著下課和同學多說說話，所以課堂也是聽得不是那么的認真，而這堂課本來我也是不怎么的學得好，老師講的知識我聽著聽著也是有些犯迷糊，所以就迷迷糊糊的也是趴在桌子上睡著了，本來也是比較的困，雖然很興奮，但是那是下課的時間，上課的時候聽著老師講課，心思都不在上面，所以更是沒有什么精力了，而這也是導致老師批評了我。
現在我也是清楚我這樣是不對的，來到學校，既然開學了，就要認真的來上課，和同學玩，有很多的時間，下課就可以了，根本沒必要著急，而且晚上也是要休息好，這樣才有精力來上課，課堂的一個時間也是不該我們去睡覺，去干其他的事情的，成績不怎么樣，其實是更要認真一些，這樣才能學到，即使不懂的問題也是可以做好筆記，然后去問同學老師的，而不是還不聽，不認真的樣子也是讓老師很生氣，我也是知道老師是為了我好，才說我的，而不是故意的找我的茬，并且我睡覺的行為本來就是不對的，其實老師也是看到我的狀態不對，提醒我幾次，只是我都是沒有在意的。我也是不能違反紀律了，既然來到了學校，開學了，不在像是家里，沒有老師的一個監督，而今的我，成績不怎么樣，就更需要多在課堂上認真的聽，做好該做的筆記，問題也是要記錄下來，然后找同學老師來問，學好了知識，才能我來上課該做的事情。
老師，課堂睡覺的錯誤我也是意識到了，以后不會這樣再做與課堂無關的事情了。而是會認真的聽老師來講，學好知識，讓自己在課堂之中會有收獲。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學學生檢討書字篇六
尊敬的老師：
您好！
打架這種行為往往都會造成很惡劣的影響，既會影響到打架雙方的情感也會對良好的秩序造成破壞，對我來說這次和同學在教室打架的做法著實有些不理智，無論是老師的批評還是事后的反思都讓我深刻意識到自身的錯誤性，在心懷愧疚的同時也讓我對打架這種可恥的行為進行了檢討。
對我來說內心的懺悔往往是令人難以忘懷的，若是能夠早些意識到自身情緒的不穩定并加以控制的話，也許這種同學之間的小矛盾并不會發展到這種地步，無論何時都應該明白用打架的方式來解決矛盾往往是最愚蠢的，除了打架雙方可能存在受傷的隱患以外也會嚴重影響到良好的學習氛圍，而且在教室打架也會引起班上同學的圍觀自然令我感到慚愧不已，現如今回想起以往和同學和睦相處的場景也讓我更加對打架的做法感到慚愧，作為率先動手打人的一方也讓我通過老師的批評認識到了自身的許多問題。
通過在教室打架的表現可以得知我對自身情緒的控制力是比較薄弱的，連些許的憤怒都無法控制也有可能會在將來受到不好的影響，另外則是思想方面的錯誤觀念從而誤認為打架可以用來解決矛盾，捫心自問打架這種做法是否能夠運用到同學的身上呢？破壞來之不易的友情以至于難以得到愈合就是自己想要的結果嗎？回想起同學的目光也讓我的內心感到更加懊悔，若是能夠早些意識到情緒方面的問題并努力進行控制的話也就不會導致這種結果產生了，而且我也應該意識到真誠的交流才是解決矛盾的正確方式。
面對打架的錯誤自然應該要積極承擔相應的后果才行，通過以往的學習早已讓我明白了責任二字的重要性，因此我不會逃避打架之人應該承擔的責任并會迎難而上，畢竟打架的做法也不利于學生的成長自然要牢記于心，我可不希望將來畢業的時候會因為曾經打架的問題留下遺憾，事實上我一直想要和被打的同學道歉并向老師承諾不會再打架，而且我在打架過后也能夠正確認識到自身的不足并對此感到后悔。
我會秉承良好的認錯態度來向老師進行道歉，畢竟打架的行為是我犯錯在先自然要意識到自己思想方面的弊端，而且我也會積極改正自身的不足并用行動來予以證明，也希望老師能夠相信我的認錯態度并在以后的學習中給予支持，我會牢記自身的不足并通過學習上的努力來消除打架造成的不良影響。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學學生檢討書字篇七
尊敬的老師：
您好！
我是a，我為自己抽煙的事檢討，很抱歉在這么小的時候就學抽煙了，這發現應該讓您很心痛吧。
我原本對抽煙是沒什么概念的，一直也覺得抽煙有什么好抽的，因為煙很熏人，但是我到了這年級，我發現學校很多高年級的人在偷偷抽煙，我就覺得很奇怪，那不是大人抽的嗎？然后我內心就有想要試試的沖動，開始還掙扎了，后來是被好奇心戰勝了。隨后就自己偷偷用零花錢去外面謊稱為爸爸買的買了一包煙。我帶到了學校，打算躲到哪個地方試一下什么感覺，后面試過一次，覺得不適應，但當時心中不服氣，為什么別人抽得，我抽不得，所以我又有了第二次抽煙，但這一次就被您發現了，所以我的抽煙被您阻止了。
當您看到我抽煙的那一刻，您心中大概是難過的，我還那么小，怎么就開始抽煙了，我在您的質問下，說出了事情，您知道后神情都松了，那時我才感覺到我做的是錯的，無關其他，只為您擔心我時的樣子，是真的不希望我走進抽煙的道路。隨后您就跟我說了抽煙的危害，其實我知道，只是那時被心中好奇心占據了，所以才會不受控制的去做了。
煙已經被您沒收，您也囑咐我很多遍，不能再去抽煙。我心中感激您及時發現并把我糾正過來。我知道您已經原諒我了，因為我還是剛接觸，并沒有煙癮，但是我還是想讓您知道我是真的曉得自己錯誤，也從來未想過要抽煙，也只是一時的?？晌抑廊绻皇悄柚刮?，我可能會陷入進去也說不定。所以我是明白自己一開始的想法就是錯的，試試也不行，像這種容易上癮的東西是半點不能沾。現在我還小，這種想法其實就應該被扼殺在搖籃里。如今更加懂得抽煙的危害，我還小，就更不能去沾染，必須遠離，我想經過這次我以后也不會再有想要抽煙的念頭了，因為煙是真的太難聞了。
雖然您已經原諒了，但是還是想要請求您再原諒一次，只愿您會繼續關注我，把我拉到正道上，不要走歪了路。我現在還是個小學生，從現在起就學會好的行為，是至關重要的，所以我會好好去學習的，不會再有在學校抽煙這種違反規定的行為了。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：