人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如我有一匹馬假如我有一匹馬字篇一

假如我有一匹馬，并且是一匹好馬：頭上有著一穗紅色的瓔珞；眼睛閃閃發亮，是對紅眼睛。馬身上沒有轡頭、鞍鐙、韁繩，身上卻有一對七彩發光的翅膀。尾巴末梢有七彩斑點。馬的四蹄像是安上了風火輪，來去無蹤。

后來，我給它取了一個名字——彩虹光之馬！名字是不是很帥氣，很酷呢？

清晨，我將騎著彩虹光之馬飛去美麗的大草原——蒙古看看。彩虹光之馬的翅膀開始扇動了。我心里非常高興。過來幾分鐘，我來到了這片綠色。

我在這里玩了一會兒，便爬上馬，騎著馬飛回到我家的院子里。

這是我的馬，你的.呢？

假如我有一匹馬假如我有一匹馬字篇二

一天黃昏，兩個天使在城門邊相遇，互相致意后，開始聊天。

一個天使說：“這幾天你在干些什么?給你什么任務沒有?”

兩個天使先是斗嘴，繼而動手，對罵之后，拳頭、翅翼打成一團。

兩個天使同時張口，每人都申述自己領受的任務更艱巨些，更應受贊譽。

假如我有一匹馬假如我有一匹馬字篇三

我屬馬，我更愛馬，一匹匹千里馬在草原上馳騁，那馬群奔跑的場面時常出現在我的.腦海中，浮現在我的眼前，我幻想我有一匹寶馬，今天，爸爸給我帶回了一匹馬。

馬全身通紅，沒有一根雜毛，就根紅束一樣的顏色，就連鞍鐙也都是紅色的。它跑起來像就一團火一樣，它速度飛快無法讓人看到馬的四蹄，就好像連肚皮也貼在了草地上一樣，令人無與倫比，所以我給它取名叫“迅雷”。

早上我的迅雷通過長安街來到了*北過的安定門，安定門巍峨雄偉，古香古色，讓我們涌不對建造安定門的能工巧匠們鼓掌，直到馬兒驚嘆的一聲長嘶，才把我從幻想的天地中拉出來。

我們又來到了東方明珠塔，塔高約468米，亞洲第高、世界第三高。從遠處望著它，像一座普通的白塔，近處望著它，四只粗大的“腿”蹬著地，尖尖的“嘴巴”頂著天都碰到白云了。東方明珠塔的“珠子”大小不一、錯落有致的十一“顆”球體，從藍天串聯到如茵的草地，與底下的大珠子遙相呼應，描繪出一幅“大珠小珠落玉盤”的如夢畫卷，就連馬也忍不住不長嘶起來。

突然“叮叮?！钡聂[鈴聲把我叫了起來，這原來只是一場“美夢”。

田里的兩匹馬哲理故事（擴展6）

假如我有一匹馬假如我有一匹馬字篇四

從小我就非常喜歡馬，因為馬很高大，跑起路來的速度也非?？?如果我也有這樣的一匹馬的話，那該多么的好啊!

這匹馬我取名叫做“佩兒”，它全身雪白雪白的，腿又細又長，雙目炯炯有神。

第一天，佩兒帶我到空中飛翔，可愛的鳥兒發現了我們倆，接著，它們用好奇的目光打量著我們。我的鳥兒們一包小餅干，它們吃完后，就與我們結成了好朋友。可是馬還要帶我去其他的地方，所以我們就依依不舍的告別了。

接著，佩兒帶我來到了偏遠的山區，去看望那些山區的小朋友，我們還為他們帶去了日常用品，還陪他們玩游戲，讓他們也看看山外的世界有多么的精彩!

第二天，我們又來到了四川地震災區，我們受災的人們帶去了水、方便面，還和大家一起舉行了“歌舞會”，今天晚上，大家都永身難忘。

最后，我們來到了遼闊的大草原，在這綠色的海洋中，佩兒帶我奔馳著，看著大草原、蒙古包，我的心徹底放松了起來，去感受這個草原給我帶來的無限驚喜!

哈!嘻嘻嘻!我笑醒了，原來只是一場夢啊……

假如我有一匹馬假如我有一匹馬字篇五

馬，在古代是一種交通工具，人們騎著它，穿舟過府、南來北往，人們愛護它，贊美它帶我們走遍天涯海角。

假如我有一匹馬，我將騎著它，翻越高山，跨過大河，來到青藏高原，拜訪那里的人們。一邊品嘗牦牛肉、牦牛奶，一邊跟他們說廣東趣事，給他們帶去廣東的特產和祝福。

假如我有一匹馬，我將騎著它，翻越高山，跨過大河，來到新疆大草原，吃鮮甜的羊肉，喝鮮美的羊奶和泉水。給那里的人們帶去我們順德的特產——雙皮奶和大香蕉。

假如我有一匹馬，我將騎著它，翻越高山，跨過大河，去四川省汶川縣，幫助他們重建家園，度過困難。給他們帶去廣東人民的慰問和祝福。

假如我有一匹馬，我將騎著它，翻越高山，跨過大河，來到甘肅省舟曲縣，幫那里的人們，做好防洪準備，鞏固山泥，給他們帶去生活必需用品，并且給當地人們捎去全國華人和海外同胞的鼓勵。

假如我有一匹馬，我將騎著它，翻越高山，跨過大河，來到大沙漠里，體驗那里的的干渴與艱辛，為那里的居民送水，給在沙漠里迷路的人指路。

假如我有一匹馬，我將騎著它，翻越高山，跨過大河，走遍整個中國。為祖國的壯麗山河而驚嘆；為勤勞堅毅的人民而喝彩；也為自己身為中國的一分子而感到驕傲和自豪！

假如我有一匹馬假如我有一匹馬字篇六

一、課文簡析。

這是一篇敘事短文，講述了^v^我們^v^一家四口在春天的一個傍晚到郊外散步，看到了美麗的春景。往回走的時候，妹妹要求媽媽抱，爸爸給了她^v^一匹出色的馬^v^，然后妹妹騎^v^馬^v^自己回家了。這篇課文充滿了生活情趣，為我們呈現了一幅溫馨和諧的家庭生活畫面。

二、生字及筆畫（要求會書寫、組詞、注音，知道筆順、偏旁）。

三、二類字組詞（要求認識、會注音）。

四、詞語解釋。

出色：超出一般；有特色等。郊外：泛指城外。泛起：漂浮起。蔥蔥綠綠：草木枝葉正盛的暮春景色柔軟：指軟和；不堅硬。異常：非常；不同于*常的。戀戀不舍：形容非常留戀，舍不得離開。

五、近義詞

出色——杰出、戀戀不舍——依依不舍、異?！浅?、柔軟——軟和。

六、反義詞

異?！?常、柔軟——堅硬、出色——*常、依依不舍——揚長而去。

七、多音（舍不得）。

[ shè ]宿舍、校舍。

[ shě ]舍得、施舍。

八、段落大意。

第1自然段，寫了我們全家去郊外散步，河邊風景很美。第2自然段，寫了田野里的景色。第3自然段，寫郊外景色太美了，讓我們依依不舍。第4～5自然段，寫妹妹求媽媽抱她，媽媽沒有答應。第6自然段，寫爸爸讓妹妹騎柳條馬回家。第7自然段，寫妹妹騎著柳條馬早早地到了家，而且很高興。

九、練習

給下列字注音：郊外、泛起、蔥綠、綠毯、戀戀不舍、柔軟、要求、跨上、異常一株。照樣子，寫詞語。蔥蔥綠綠（aabb式）：蹦蹦跳跳、開開心心、干干凈凈、明明白白。碧綠碧綠（abab式）：金黃金黃、彼此彼此。照樣子，寫句子。

（1）路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。（……像……）

例句：屋后是一片油菜花，金黃金黃的，很漂亮，像一片黃色的海洋。

（2）我們一邊看，一邊走，路已經走了不少。（……一邊……一邊……）

例句：他一邊走，一邊吃早點，很快就吃完了。

課內閱讀。（不會寫的字用拼音代替）。

（1）“不作聲”的意思是什么？

不做聲：不出聲、不說話。

（2）妹妹騎的“馬”是指什么？

馬是指柳條。

田里的兩匹馬哲理故事（擴展2）

假如我有一匹馬假如我有一匹馬字篇七

法海寺的天慧禪師有兩個得意弟子，一個叫無明，一個叫悟明，他倆的品德智慧難分伯仲。

天慧禪師隨即交給無明弟子一本心經書，交給悟明弟子一本禪經書。

無明弟子拿到寶貝，小心翼翼地將它鎖進了一個鐵箱子里，隱藏在寺院一個神秘之地。

悟明弟子拿到寶貝，每天專心致志地鉆研禪經，他不僅將禪經背得滾瓜爛熟，而且鉆研得透徹心明。

第二年春季，天降滔天洪災，將法海寺沖得翻天覆地。無明與悟明帶著眾僧人倉惶逃生，才僥幸逃過滅頂之災。

法海寺在悟明弟子的領導下，不僅很快得到了修復，而且香火也日益興旺。

田里的兩匹馬哲理故事（擴展5）

假如我有一匹馬假如我有一匹馬字篇八

一個人趕著驢子和馬，運送貨物到集市上去。本來一開始驢子和馬馱負的東西是一般輕重的，它們齊頭并進，但是一段時間過后，驢子開始體力不支，慢慢地落后了一大截。

“馬兒，你能幫我背負一點兒東西嗎?我實在是不行了!”驢子在后面著請求馬。

“誰讓你這么沒有用!我和你一樣受主人的使喚，馱同樣多的東西，這難道不是很公*的事情嗎?我才不會幫助你呢!”馬趕緊往前走了幾步，以免被驢子趕上來。

“可是我真的快支持不住了，要不然我也不會求你的!”驢子開始低三下四地哀求自己的伙伴?！罢f什么我都不會答應的，我才不會那么傻!你做你的事，*我的活，咱們互不相干!”馬高傲地甩甩尾巴，自顧自地往前走了。

寓意：

幫助別人就是幫助自己;讓別人輕松就是讓自己輕松。

田里的兩匹馬哲理故事（擴展3）

——送你一匹馬的讀書筆記

假如我有一匹馬假如我有一匹馬字篇九

有一次，我迷迷糊糊地睡著了，不知不覺我走入了夢境。首先映入眼簾的是一片森林，旁邊有許許多多的樹木，我拼命的往前跑，我跑到了整個森林的盡頭，我吃驚地感嘆：沒想到這里竟然是遼闊的大草原。我在上面跑來跑去，就像一只鳥兒在天空飛來飛去，突然來了一匹馬，“哇！”我大叫一聲說：“這是一匹千里馬?！彼耐却执值模眢w很龐大，看起來就像一個肌肉男，它跑的時候四只蹄子跟不沾地似的。它以最快的速度向我跑來，然后不到幾十秒它就跑到了我的身邊，我給它取了一個名字叫“跑得快”。

現在我成了它真正的主人了，自從有了它我做任何事情都方便多了，比如：一起我都是坐公交車回家的，現在我騎著“跑得快”五分鐘就到家了，給媽媽減少了很多擔心，作業也可以提前很多完成，然后剩余的時間自由安排。

假如我有這一匹馬，我會騎著它，去有困難的小學里，我會拿著我攢的錢買幾本書給他們，這樣他們也能和我們一樣快快樂樂地讀書了。

我還希望每一個人都像我一樣有一匹馬，我們朋友之間來比賽，輸贏并不重要，只要我們開心就好了。

忽然，我聽到了有人叫我：“方浩然快起來，再不起來就遲到了！”突然我醒了，原來這只是一個夢，并不是真實的。

做完這場夢以后，我明白了一個道理，就是我們以后必須多多幫助那些上學有困難的小孩們，要是有捐助之類的活動，我們多給一些，不要那么自私。

假如我有一匹馬假如我有一匹馬字篇十

有一則*的傳說：兩個朋友在沙漠中旅行，旅途中他們為了一件小事爭吵起來，其中一個還打了另一個一記耳光。

被打的人覺得深受屈辱，一個人走到帳篷外，一言不語地在沙子上寫下：今天我的好朋友打了我一巴掌。

他們繼續往前走，一直走到一片綠洲，停下來飲水和洗澡。在河邊，那個被打了一巴掌的人差點被淹死，幸好被朋友救起來了。

他笑著回答說：當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反，如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風都不能磨滅它。

小故事大道理：真正的朋友的傷害也許是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對你的真心幫助，你將會發現這世上真心的朋友不斷多起來。