在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中生活字篇一

字典是一種讓人理解字或詞的意思，而編成的工具書，他的第一個名字叫做《通文解字》；而“活字典”是一類學(xué)識淵博的人，可以說懂的和字典一樣多，所以稱為“活字典”，那么在我家，我的爸爸就是一位名副其實的'“活字典”。

爸爸不僅在家里是活字典，在他們單位同樣也是一位活字典。

聽爸爸說，他在他們單位也是一個學(xué)富五車的人，雖說數(shù)學(xué)排不上第一，但也是前五，再說語文，那可是百分之百的第一。而且活字典也具有知錯就改的優(yōu)良品質(zhì)，有一次我和爸爸出去玩，在路上看到了“莘莘學(xué)子”這個詞，他就先告訴了我這個詞的意思，而且還給我講了他在單位關(guān)于這個詞的一個有趣的事兒：有一次，爸爸和他得同事們外出，看到街上標(biāo)語上“莘莘學(xué)子”這個詞，同事們就問他“莘莘”的意思，爸爸尋思了一會兒，說“莘”就是“形容學(xué)習(xí)辛苦的樣子”，大概意識就是說十分用功讀書的學(xué)生。然而，爸爸覺得好像隨口解釋不保險，回家又查了一下字典，發(fā)現(xiàn)自己說錯了，邊和同事解釋了一番，告訴他們“莘莘”是眾多的意思。

我聽了這事，拍了拍他的肩頭，夸他：“老爸，你還挺知錯就改的嘛！”

不過活字典也希望自己的女兒成為一個和他一樣的活字典，讓我暑假原本可以玩耍的時間幾乎全用在了他布置的作業(yè)上，讓我想玩不敢玩，可真是讓人愛也不成，恨也不成。

哦，這就是我的活字典老爸，當(dāng)然，我也希望成為他那樣的活字典，因此，我要為將來成為一個活字典而努力，努力，再努力。

初中生活字篇二

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“低碳生活”雖然是新概念,但提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題,它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的擔(dān)憂,世界對此問題的共識日益增多.全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境.人類意識到生產(chǎn)和消費過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一,因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動.盡管仍有學(xué)者對氣候變化原因有不同的看法,但由于“低碳生活”理念至少順應(yīng)了人類“未雨綢繆”的謹(jǐn)慎原則和追求完美的心理與理想,因此“寧可信其有,不愿信其無”,“低碳生活”理念也就漸漸被世界各國所接受.低碳生活的出現(xiàn)不僅告訴人們,你可以為減碳做些什么,還告訴人們,你可以怎么做.在這種生活方式逐漸興起的時候,大家開始關(guān)心,我今天有沒有為減碳做些什么.在北京的八達嶺,一個碳匯林林場已經(jīng)成形.如果你想抵消掉自己的碳排放,可以來這里購買碳匯林或種樹!

初中生活字篇三

1. 有個離人凝淚眼，淡煙芳草連云遠。

2. 君身招罪累，妻子成快活。——出自唐·寒山《詩三百三首》

3. 快活枕石頭，天地任變改。——出自唐·寒山《詩三百三首》

4. 谿澗靜澄澄，快活無窮已。——出自唐·寒山《詩三百三首》

5. 奢華求養(yǎng)活，繼綴族姓家。——出自唐·寒山《詩三百三首》

6. 有花能得幾時斟，畫作遠山臨碧水。

7. 我自遁寒巖，快活長歌笑。——出自唐·寒山《詩三百三首》

8. 生成從火令，顏色占中央。

9. 生來還姓孔，何不戴儒冠。

10. 生怕柯亭路，扁舟況獨行。

11. 西舍競來問，愿姻夫妻活。——出自唐·寒山《詩三百三首》

12. 有截資先化，無為遵舊矩。

13. 三尺焦桐為活計，一壺美酒是生涯。——出自唐·呂巖《七言》

14. 婉軟蟄鱗蘇，溫?zé)鮾黾』睢！鲎蕴啤ぐ拙右住秳e氈帳火爐》

15. 生事平生非我謀，饑寒長是費君憂。

16. 汝受我調(diào)伏，我共汝覓活。——出自唐·寒山《詩三百三首》

17. 生得貞心鐵石堅，肯將識見與時遷。

18. 微爾人盡非，于今國猶活。——出自唐·杜甫《北征》

19. 各各反爾用，安得無悲傷。《詠懷》

20. 生平但識古書耽，老至方知世路諳。

21. 沸聲常活活，洊勢亦潺潺。——出自唐·孟浩然《下贛石》

22. 何須殺他命，將來活汝己。——出自唐·寒山《詩三百三首》

23. 生既嫌腥膻，敗時仍臭穢。

24. 各任汝曹命，那知吾輩心。《感傷》

25. 誰能借斗水，活取轍中魚。——出自唐·寒山《詩三百三首》

26. 生為大宋臣，死為大宋鬼。

27. 生涯憐汝自樵蘇，時序驚心尚道途。

28. 生涯寄簡瓢，嗜古成傳癖。

29. 前后曾飲者，十人無一活。——出自唐·白居易《有木詩八首》

31. 未必方寸間，得如吾快活。——出自唐·白居易《偶作二首》

32. 眼看消磨盡，當(dāng)頭各自活。——出自唐·寒山《詩三百三首》

33. 活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時新。——出自明·于謙《觀書》

35. 生平苦愛山兼水，南國晴凝侭可攜。

36. 要當(dāng)以亭刃，我曹不活汝。——出自兩漢·蔡琰《悲憤詩》

38. 誰知將相王侯外，別有優(yōu)游快活人。——出自唐·白居易《快活》

39. 有美探真士，囊中得秘書。

40. 各各自流涕，一尺紛漣洏。《烈女李三行》

41. 生計無聊更問津，鳳衰真笑楚狂人。

42. 生色屏風(fēng)一面開，輕羅團扇合歡裁。

43. 生世豈不長，少年忽已老。

初中生活字篇四

這個假期的第二天清晨，我早早的起來站在綠草叢生的空地上，一想到今天要和鄰居家的小伙伴們一起比賽捉螞蚱，就興奮得手舞足蹈。不一會，兩個小伙伴就來了。只見倆人手里各拿著一個瓶子，這些瓶子是用來“關(guān)押”螞蚱的，只要螞蚱被關(guān)進去就休想出來。瓶子上還有許多小洞，是給螞蚱通風(fēng)用的。

比賽開始了。剛走進綠油油的草叢，就看見了一只翠綠的活蹦亂跳的螞蚱在我的眼前跳來跳去，在金色的陽光下顯得格外漂亮。它舉起前臂，好像在向我叫囂：“來呀，來呀你來抓我呀。”這只膽大包天的螞蚱一下就把我激怒了。我一個猛撲向它，可這只螞蚱靈活的向邊上一跳，躲開了我的攻擊，我擦了擦汗。

當(dāng)我準(zhǔn)備再撲向它的時候，它已經(jīng)消失在草叢中了。“我抓住了，我抓住了。”身后一個小伙伴高舉著瓶子喊。我看到小伙伴已經(jīng)領(lǐng)先了，我也不甘落后，對我附近的草叢進行地毯式的搜查。我緊盯著草叢，很快發(fā)現(xiàn)了新目標(biāo)。這時的我眼疾手快，不費吹灰之力就把它給擒住了，忍住激動的心情，小心翼翼地把它送進了瓶子。

這時我左手邊傳來一陣長長的嘆息聲，原來是一位小伙伴剛抓到的螞蚱，還沒捂熱乎就跑了。我又蹲在草叢中一點點的去找那只螞蚱。就在這時左手出現(xiàn)一只翠綠的螞蚱。沒錯就是它，那只螞蚱。慢慢地靠近它，再猛的向前一撲，那只螞蚱就像全身都是眼睛似的，又跳到了另一邊。而我卻因為用力過猛，直接摔了個狗啃泥。

比賽結(jié)束了，我以逮到了兩只螞蚱的戰(zhàn)績，贏得了第一。賽后我將這二只螞蚱又放回了草地上，看著它們神氣活現(xiàn)的樣子，我開心極了。

捉螞蚱讓我享受了假期的快樂，暑假生活真有意思呀！