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一元二次方程公式法教學(xué)反思 一元二次方程教學(xué)反思(通用8篇)

時(shí)間:2025-07-12 作者:儲(chǔ)xy
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一元二次方程公式法教學(xué)反思篇一

《一元二次方程》是浙教版八年級(jí)下第二章第一節(jié)內(nèi)容,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一元一次方程、二元一次方程,也是以后學(xué)習(xí)二次函數(shù)的基礎(chǔ)。是初中教材中一個(gè)重要的內(nèi)容,通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)我有如下幾點(diǎn)感想:

已學(xué)的一元一次方程、二元一次方程,歸納、總結(jié)出一元二次方程,讓學(xué)生充分感受知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程,使學(xué)生始終處于積極的思維狀態(tài)之中,使新概念的得出汪覺(jué)得意外,讓學(xué)生跳一跳就可以摘到桃子。

在教學(xué)中,忠實(shí)于教材,要研究的基礎(chǔ)上使用教材。教學(xué)方法合理化,不拘于形式,通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)展開教學(xué),了展了學(xué)生的思維能力,增強(qiáng)了學(xué)生思考的習(xí)慣,增強(qiáng)了學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,重視知識(shí)和產(chǎn)生過(guò)程,關(guān)注人的發(fā)展。無(wú)論是教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),還是作業(yè)的布置上,我注意分層次教學(xué),讓每一個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。

我在活動(dòng)中在膽的讓學(xué)生自主完成,先讓學(xué)生把問(wèn)題提出來(lái),然后讓學(xué)生帶著問(wèn)題去討論,這樣學(xué)生在討論時(shí)就有目的,就會(huì)事半功倍。也讓不同層次的學(xué)生得到不同的了展。也符合新課程的教學(xué)理念。

不足之處:引入方面有待加強(qiáng),還不足以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;板書還有待加強(qiáng),應(yīng)給學(xué)生做出示范;給學(xué)生思考的時(shí)間還不夠,有的學(xué)生還有新的想法,應(yīng)讓引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整。

一元二次方程公式法教學(xué)反思篇二

閃光之處:

以回顧上節(jié)所學(xué)的配方法解一元二次方程的步驟,自然而然的引入如何利用配方法解一元二次方程一般式,從而產(chǎn)生一元二次方程根的幾種情況,并在不同情況下求出相應(yīng)的根。學(xué)生很容易投入到新課的探究中來(lái),課堂整體非常流暢,絕大部分學(xué)生接受效果非常好!

本節(jié)公式法主要就是要掌握公式,所以在講解例題時(shí),特別注重書寫格式,要求做每道題時(shí)都要把公式書寫一遍,用以加強(qiáng)對(duì)公式的記憶。實(shí)質(zhì)上,公式熟練以后,完全可以直接將a,b,c的值代入公式,但是對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō),公式還記不熟,而有些學(xué)生就會(huì)自己編公式,這樣就沒(méi)有達(dá)到教學(xué)的目的,所以應(yīng)硬性要求學(xué)生每次在解題過(guò)程中都把公式寫一遍,以加強(qiáng)記憶,避免代入公式出錯(cuò)。從課后作業(yè)和試卷中可以看到,在公式記憶上,的確起到了非常好的效果。

敗筆之處:練習(xí)時(shí)間短,學(xué)生做題速度慢,沒(méi)能將課后6道計(jì)算題都展現(xiàn)出來(lái)并講評(píng)改錯(cuò),只能在課后和后面的習(xí)題聯(lián)系中來(lái)補(bǔ)充提高了。

再教設(shè)計(jì):在做練習(xí)時(shí),控制好時(shí)間,先給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間獨(dú)立完成,在整體完成一多半的時(shí)候,再找個(gè)別同學(xué)板書展示自己的解題過(guò)程,這樣既避免有個(gè)別同學(xué)偷懶等別人答案的情況,又節(jié)省了不必要的時(shí)間,不要等大家都做完了再叫學(xué)生板書,這樣可以節(jié)約點(diǎn)時(shí)間,最后老師和學(xué)生給出評(píng)價(jià),利于同學(xué)們改錯(cuò)完善自己的過(guò)程,爭(zhēng)取課堂的有效環(huán)節(jié)!

一元二次方程公式法教學(xué)反思篇三

首先因?yàn)閷W(xué)生在開始已經(jīng)學(xué)習(xí)了用直接開平方法和因式分解法解一元二次方程,因此通過(guò)大屏幕展示學(xué)生比較感興趣的籬笆問(wèn)題引入,從而引出本節(jié)課的內(nèi)容,在學(xué)生掌握的過(guò)程中,選取不同類型的方程讓學(xué)生用配方法解,以達(dá)到鞏固的目的,最后為了進(jìn)一步拓展提升,出現(xiàn)了二次項(xiàng)系數(shù)不是一的方程,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用類比的方法解決問(wèn)題。

我認(rèn)為本節(jié)課自己在實(shí)施學(xué)生主體參與方面做到比較成功:

1、鞏固舊知對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的,尤其是初三年級(jí)的學(xué)生大部分已經(jīng)有了厭學(xué)的情緒,或是怕自己跟不上,產(chǎn)生消極的心里,通過(guò)復(fù)習(xí)舊知,可喚起他們學(xué)習(xí)的積極性,大面積提高課堂效率。

2、從生活實(shí)例中引入新課,是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的就是為了應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,對(duì)他們感興趣的話題他們就會(huì)愈學(xué)愈帶勁,這樣更能提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。

3、初三數(shù)學(xué)又得體現(xiàn)分次優(yōu)化,因此,在本節(jié)課的重點(diǎn)教學(xué)時(shí),我備課翻閱了近幾年的中考題,選擇了一些比較典型的習(xí)題讓同學(xué)們來(lái)做,并讓他們?cè)谛〗M內(nèi)充分的交流,以達(dá)到提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。

教學(xué)中還有許多需要改進(jìn)的地方:

1、本節(jié)課中有些能夠讓學(xué)生口答的地方應(yīng)節(jié)省出時(shí)間讓學(xué)生做大量的類型題,以提高優(yōu)生的能力。

2、課堂小結(jié)的權(quán)利也應(yīng)交給學(xué)生來(lái)總結(jié),以提高學(xué)生的主體參與能力。

3、題目的難易度沒(méi)有掌握好,根本上解決不了好學(xué)生吃不飽,跟隊(duì)生吃不了的問(wèn)題。

4、課堂容量不大,節(jié)奏比較緩慢。應(yīng)該是大容量,快節(jié)奏,高效率。

一元二次方程公式法教學(xué)反思篇四

利用求根公式解一元二次方程的一般步驟:

1、找出a,b,c的相應(yīng)的數(shù)值

2、驗(yàn)判別式是否大于等于0

3、當(dāng)判別式的數(shù)值符合條件,可以利用公式求根。

在講解過(guò)程中,我讓學(xué)生直接用公式求根,第一次接觸求根公式,學(xué)生可以說(shuō)非常陌生,由于過(guò)高估計(jì)學(xué)生的能力,結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤較多:

2、求根公式本身就很難,形式復(fù)雜,代入數(shù)值后出錯(cuò)很多、其實(shí)在做題過(guò)程中檢驗(yàn)一下判別式著一步單獨(dú)挑出來(lái)做并不麻煩,直接用公式求值也要進(jìn)行,提前做著一步在到求根公式時(shí)可以把數(shù)值直接代入。在今后的教學(xué)中注意詳略得當(dāng),不該省的地方一定不能省,力求收到更好的教學(xué)效果。

一元二次方程公式法教學(xué)反思篇五

終于是第二次拿著自己準(zhǔn)備的課件再次走上了期許已久的三尺講臺(tái)。周二的第五節(jié)課雖然只有短短是35分鐘,但是這卻是自我感覺(jué)最好的一堂課——《配方法講一元二次方程》。這是一元二次方程解法的第二課時(shí),其實(shí)總的內(nèi)容并不是很多,而且對(duì)于初中課堂來(lái)說(shuō)課堂的重點(diǎn)是老師的講解和學(xué)生的練習(xí)要相互結(jié)合,最好能讓學(xué)生在完成自學(xué)檢測(cè)的過(guò)程中總結(jié)出方法,熟練用配方法解一元二次方程的一般步驟。盡可能讓同學(xué)在經(jīng)歷配方法的探索中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手解決問(wèn)題的能力,理解解方程中的程序化,體會(huì)化歸思想。 在整節(jié)課的實(shí)際和進(jìn)行的過(guò)程中,我比較滿意的是以下幾個(gè)方面:

一、這節(jié)課基本是按“1:1有效教學(xué)模式”來(lái)進(jìn)行的;在時(shí)間方面,這節(jié)課保證了學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。自從我觀摩了西南大學(xué)附屬中學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂以來(lái),從這里面得到了一個(gè)道理:只有放心徹底把時(shí)間還給學(xué)生,學(xué)生的自主能動(dòng)性才能得到充分的發(fā)展。因?yàn)閷W(xué)習(xí)始終是學(xué)生自主的行為,如果學(xué)生的自主性得不到發(fā)展,學(xué)生一直是被動(dòng)地學(xué)習(xí),他們不積極,老師在課堂上很累。但在這節(jié)課中重點(diǎn)是學(xué)生練習(xí),總結(jié)方法和規(guī)律;很多東西雖然掌握的層次不同,但都是他們真正掌握的知識(shí)。

二、課時(shí)內(nèi)容中對(duì)用配方法解一元二次方程的一般步驟總結(jié)的比較到位,學(xué)生在解題時(shí),ppt上的例題解題過(guò)程都會(huì)保留在屏幕上,所以可以很好地對(duì)照,使他們感覺(jué)解決這樣的問(wèn)題是很容易的。從二次項(xiàng)系數(shù)是1的類型過(guò)度到二次項(xiàng)系數(shù)是2的方程求解,運(yùn)用矛盾激發(fā)學(xué)生思考遇到二次項(xiàng)系數(shù)是2的方程要先將二次項(xiàng)系數(shù)化1 。

但是通過(guò)這節(jié)課,我也發(fā)現(xiàn)了我在課堂教學(xué)中的一切不足,例如,面對(duì)學(xué)生,我的教學(xué)語(yǔ)言中存在很多問(wèn)題,題目設(shè)計(jì)不但要精,還要具有針對(duì)性,讓學(xué)生不做無(wú)用功,而又要把所有的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)題目深刻理解。

一節(jié)課或幾節(jié)課或許對(duì)我的教學(xué)沒(méi)有多大的幫助,但是只要我能夠在教學(xué)中不斷的摸索,不斷地尋找不足,改進(jìn)不足,我相信一切都會(huì)不斷變好的。感恩!

一元二次方程公式法教學(xué)反思篇六

1、直接開平方法應(yīng)用簡(jiǎn)單,但受形式限制;開平方的時(shí)候要注意正負(fù)。

2、配方法較麻煩,用公式法更方便,故一般不采用。但配方法是一種較重要的數(shù)學(xué)方法,公式法就是由它推導(dǎo)出來(lái)的,而且在后面的函數(shù)中還要用到配方法,所以要掌握好。它的重要性,不僅僅表現(xiàn)在一元二次方程的解法中,在今后學(xué)習(xí)二次函數(shù),到高中學(xué)習(xí)二次曲線時(shí)還將經(jīng)常用到。配方的時(shí)候,要注意二次項(xiàng)系數(shù)應(yīng)先化為1,再把常數(shù)項(xiàng)移到式子的右邊,然后把方程兩邊都加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方;左邊就變成了一個(gè)平方的形式,再運(yùn)用直接開平方的方法求出方程的解。

3、公式法是一元二次方程的基本解法,對(duì)所有的一元二次方程都適用;用公式法的時(shí)候要先把方程變?yōu)橐话阈问剑谇蟪龇匠痰呐袆e式,最后用公式求出方程的解。

4、因式分解法使用方便,是解一元二次方程最常用的方法,但不是所有的二次三項(xiàng)式都能很方便地進(jìn)行因式分解。應(yīng)用時(shí)要注意,等號(hào)的右邊一定要為0,然后再把方程的左邊進(jìn)行因式分解,將方程左邊分解成兩個(gè)一次因式的乘積的形式,令每個(gè)因式分別為零,得到兩個(gè)一元一次方程,解每個(gè)方程就求出了原方程的解。

1、先觀察能否用直接開平方法,能用就優(yōu)先采用;

2、再觀察能否用因式分解法;

3、用公式法。

一元二次方程公式法教學(xué)反思篇七

本節(jié)共分3課時(shí),第一課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)轉(zhuǎn)化得到解一元二次方程的配方法,第二課時(shí)利用配方法解數(shù)字系數(shù)的一般一元二次方程,第3課時(shí)通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的解決,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)和能力,同時(shí)又進(jìn)一步訓(xùn)練用配方法解題的技能。

在教學(xué)中最關(guān)鍵的是讓學(xué)生掌握配方,配方的對(duì)象是含有未知數(shù)的二次三項(xiàng)式,其理論依據(jù)是完全平方式,配方的方法是通過(guò)添項(xiàng):加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方構(gòu)成完全平方式,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),要理解和掌握它,確實(shí)感到困難,,因此在教學(xué)過(guò)程中及課后批改中發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題:

在利用添項(xiàng)來(lái)使等式左邊配成一個(gè)完全平方公式時(shí),等式的右邊忘了加。

在開平方這一步驟中,學(xué)生要么只有正、沒(méi)有負(fù)的,要么右邊忘了開方。

當(dāng)一元二次方程有二次項(xiàng)的系數(shù)不為1時(shí),在添項(xiàng)這一步驟時(shí),沒(méi)有將系數(shù)化為1,就直接加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方。

因此,要糾正以上錯(cuò)誤,必須讓學(xué)生多做練習(xí)、上臺(tái)表演、當(dāng)場(chǎng)講評(píng),才能熟練掌握。

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),使我真正認(rèn)識(shí)到了自己課堂教學(xué)的成功與失敗。對(duì)我今后課堂教學(xué)有了一定引領(lǐng)方向有了很大的幫助。下面我就談?wù)勛约簩?duì)這節(jié)課的反思。

本節(jié)課的重點(diǎn)主要有以下3點(diǎn):

1. 找出a,b,c的相應(yīng)的數(shù)值

2. 驗(yàn)判別式是否大于等于0

3. 當(dāng)判別式的數(shù)值符合條件,可以利用公式求根.

在講解過(guò)程中,我沒(méi)讓學(xué)生進(jìn)行(1)(2)步就直接用公式求根,第一次接觸求根公式,學(xué)生可以說(shuō)非常陌生,由于過(guò)高估計(jì)學(xué)生的能力,結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤較多.

2. 求根公式本身就很難,形式復(fù)雜,代入數(shù)值后出錯(cuò)很多.

3、板書不太理想。板書可以說(shuō)在課堂教學(xué)也起關(guān)鍵作用,它可以幫學(xué)生溫習(xí)本課的內(nèi)容,而我許多本該板書的內(nèi)容全部反映在大屏幕上,在繼續(xù)講一下個(gè)內(nèi)容時(shí),這些內(nèi)容也就不會(huì)再出現(xiàn),只給學(xué)生瞬間的停留,這樣做也有欠妥當(dāng)。

4、本節(jié)課沒(méi)有激情,學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)不起來(lái),對(duì)學(xué)生地鼓勵(lì)性的語(yǔ)言過(guò)于少,可以說(shuō)幾乎沒(méi)有。

分解因式法解一元二次方程的教學(xué)反思

教學(xué)時(shí)可以讓學(xué)生先各自求解,然后進(jìn)行交流并對(duì)學(xué)生的方法與課本上對(duì)小穎、小明、小亮的方法進(jìn)行比較與評(píng)析,發(fā)現(xiàn)分解因式是解某些一元二次方程較為簡(jiǎn)便的方法。利用分解因式法解題時(shí)。很多同學(xué)在解題時(shí)易犯的錯(cuò)誤是進(jìn)行了非同解變形,結(jié)果丟掉一根,對(duì)此教學(xué)時(shí)只能結(jié)合具體方程予以說(shuō)明,另外,本節(jié)課學(xué)生易忽略一點(diǎn)是“或”與“且”的區(qū)別,應(yīng)做些說(shuō)明。

對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生可以介紹十字相乘法,它對(duì)二次三項(xiàng)式分解因式簡(jiǎn)便。

通過(guò)以上的反思,我將在以后的教學(xué)中對(duì)自己存在的優(yōu)點(diǎn)我會(huì)繼續(xù)保持,針對(duì)不足我將會(huì)不斷地改進(jìn),使自己的課堂教學(xué)逐步走上一個(gè)新的臺(tái)階。

一元二次方程公式法教學(xué)反思篇八

新課程要求培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)與能力,作為數(shù)學(xué)教師,我們要充分利用已有的生活經(jīng)驗(yàn),把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)用到現(xiàn)實(shí)中去,體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用價(jià)值。

這節(jié)課是“列一元二次方程解應(yīng)用題(3),講授在營(yíng)銷問(wèn)題中以學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)生活為問(wèn)題的背景,讓學(xué)生從具體的問(wèn)題情境中抽象出數(shù)量關(guān)系,歸納出變化規(guī)律,并能用數(shù)學(xué)符號(hào)表示,最終解決實(shí)際問(wèn)題。這類注重聯(lián)系實(shí)際考查學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的問(wèn)題,體現(xiàn)時(shí)代性,體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),總體感覺(jué)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以現(xiàn)實(shí)生活情境問(wèn)題入手,激發(fā)了學(xué)生思維的火花,具體我以為有以下幾個(gè)特點(diǎn):

一、課前準(zhǔn)備的內(nèi)容了解一元二次應(yīng)用題的步驟,本節(jié)課的學(xué)習(xí)需準(zhǔn)備的兩個(gè)關(guān)系式。設(shè)計(jì)三個(gè)列代數(shù)式的題為學(xué)習(xí)例題時(shí)降低難度。

二、本節(jié)課例題,是營(yíng)銷問(wèn)題中的一個(gè)典型例題,我在引導(dǎo)學(xué)生解決此題時(shí),不僅關(guān)注結(jié)果更關(guān)注過(guò)程,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

三、通過(guò)變式訓(xùn)練,讓學(xué)生由淺入深,由易到難,也讓學(xué)生解決問(wèn)題的能力逐級(jí)上升。在講完例題的基礎(chǔ)上,將更多教學(xué)時(shí)間留給學(xué)生,這樣學(xué)生感到成功機(jī)會(huì)增加,從而有一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,同時(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)中相互交流、相互學(xué)習(xí),共同提高。

四、在課堂中始終貫徹?cái)?shù)學(xué)源于生活又用于生活的數(shù)學(xué)觀念,同時(shí)用方程來(lái)解決問(wèn)題,使學(xué)生樹立一種數(shù)學(xué)建模的思想。

五、課堂上多給學(xué)生展示的機(jī)會(huì),比如我所設(shè)計(jì)練習(xí)題可用不同方法去求解,讓學(xué)生走上講臺(tái),向同學(xué)們展示自己的聰明才智。同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中,更有利于發(fā)現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題獨(dú)到見解及思維誤區(qū),以便指導(dǎo)今后教學(xué)。總之,通過(guò)各種啟發(fā)、激勵(lì)的教學(xué)手段,幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)求知態(tài)度,課堂收效大。

六、需改進(jìn)的方面:

1、由于怕完不成任務(wù),給學(xué)生獨(dú)立思考時(shí)間安排有些不合理,這樣容易讓思維活躍的學(xué)生的回答代替了其他學(xué)生的思考,掩蓋了其他學(xué)生的疑問(wèn)。例如練習(xí)題1有多種解法,課后一些學(xué)生與老師交流,但課上沒(méi)有得到充分的展示。

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百分文庫(kù)為您整理了《關(guān)于五年級(jí)音樂(lè)教案人教版怎么寫(九篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《關(guān)于五年級(jí)音樂(lè)教案人教版怎么寫(九篇)》的簡(jiǎn)介:作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么我們
百分文庫(kù)為您整理了《有關(guān)《七律長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì)范本》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《有關(guān)《七律長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì)范本》的簡(jiǎn)介:人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將
當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。那么下面我就給大
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以
百分文庫(kù)為您整理了《2023年初中生開學(xué)寄語(yǔ)經(jīng)典》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《2023年初中生開學(xué)寄語(yǔ)經(jīng)典》的簡(jiǎn)介:每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫
百分文庫(kù)為您整理了《關(guān)于五年級(jí)數(shù)學(xué)教案簡(jiǎn)短》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《關(guān)于五年級(jí)數(shù)學(xué)教案簡(jiǎn)短》的簡(jiǎn)介:作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和
在撰寫心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。我們應(yīng)該重視
百分文庫(kù)為您整理了《最美黨員幼師事跡簡(jiǎn)介精彩如何寫(八篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《最美黨員幼師事跡簡(jiǎn)介精彩如何寫(八篇)》的簡(jiǎn)介:人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足
百分文庫(kù)為您整理了《有關(guān)小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案范本(7篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《有關(guān)小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案范本(7篇)》的簡(jiǎn)介:作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高
心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。大
百分文庫(kù)為您整理了《推薦小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第六單元教案(精)(五篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《推薦小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第六單元教案(精)(五篇)》的簡(jiǎn)介:作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教
百分文庫(kù)為您整理了《勵(lì)志開學(xué)寄語(yǔ)怎么寫》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《勵(lì)志開學(xué)寄語(yǔ)怎么寫》的簡(jiǎn)介:在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章
在撰寫心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)可以
百分文庫(kù)為您整理了《少先隊(duì)員主要事跡如何寫》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《少先隊(duì)員主要事跡如何寫》的簡(jiǎn)介:每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培
百分文庫(kù)為您整理了《有關(guān)用電調(diào)查報(bào)告如何寫(9篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《有關(guān)用電調(diào)查報(bào)告如何寫(9篇)》的簡(jiǎn)介:報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,大家想知道
百分文庫(kù)為您整理了《最新人音版五年級(jí)音樂(lè)教案范本》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《最新人音版五年級(jí)音樂(lè)教案范本》的簡(jiǎn)介:作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么
百分文庫(kù)為您整理了《有關(guān)子夜吳歌·秋歌原文及翻譯,子夜吳歌·秋歌賞析如何寫(2篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《有關(guān)子夜吳歌·秋歌原文及翻譯,子夜吳歌·秋歌賞析如何寫(2篇)》的簡(jiǎn)介:在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)?/div>
百分文庫(kù)為您整理了《關(guān)于小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《春雨沙沙》原文、教案及教學(xué)反思通用(6篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《關(guān)于小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《春雨沙沙》原文、教案及教學(xué)反思通用(6篇)》的簡(jiǎn)介:作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累
百分文庫(kù)為您整理了《租房合同樣板免費(fèi)下載通用》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《租房合同樣板免費(fèi)下載通用》的簡(jiǎn)介:隨著法律法規(guī)不斷完善,人們?cè)桨l(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來(lái)越多,在達(dá)成意見一致時(shí),
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我
百分文庫(kù)為您整理了《推薦個(gè)人租房合同word免費(fèi)下載匯總(4篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《推薦個(gè)人租房合同word免費(fèi)下載匯總(4篇)》的簡(jiǎn)介:在生活中,越來(lái)越多人會(huì)去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。怎樣
百分文庫(kù)為您整理了《2023年新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查報(bào)告簡(jiǎn)短》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《2023年新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查報(bào)告簡(jiǎn)短》的簡(jiǎn)介:隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
百分文庫(kù)為您整理了《推薦土地調(diào)查報(bào)告簡(jiǎn)短(六篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《推薦土地調(diào)查報(bào)告簡(jiǎn)短(六篇)》的簡(jiǎn)介:隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)
百分文庫(kù)為您整理了《2023年開學(xué)了寫給孩子的寄語(yǔ)簡(jiǎn)短(三篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《2023年開學(xué)了寫給孩子的寄語(yǔ)簡(jiǎn)短(三篇)》的簡(jiǎn)介:無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的
百分文庫(kù)為您整理了《農(nóng)村黨支部先進(jìn)事跡材料簡(jiǎn)短(9篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《農(nóng)村黨支部先進(jìn)事跡材料簡(jiǎn)短(9篇)》的簡(jiǎn)介:范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常
百分文庫(kù)為您整理了《家庭用水調(diào)查報(bào)告通用(五篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《家庭用水調(diào)查報(bào)告通用(五篇)》的簡(jiǎn)介:隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)
百分文庫(kù)為您整理了《最新標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人租房合同(推薦)(6篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《最新標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人租房合同(推薦)(6篇)》的簡(jiǎn)介:現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來(lái)越多事情需要用到合同,
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要
百分文庫(kù)為您整理了《關(guān)于個(gè)人租房合同協(xié)議書實(shí)用范本(八篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《關(guān)于個(gè)人租房合同協(xié)議書實(shí)用范本(八篇)》的簡(jiǎn)介:隨著人們對(duì)法律的了解日益加深,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生
百分文庫(kù)為您整理了《共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料如何寫》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料如何寫》的簡(jiǎn)介:范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文
百分文庫(kù)為您整理了《關(guān)于租房合同(精)(6篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《關(guān)于租房合同(精)(6篇)》的簡(jiǎn)介:合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換
百分文庫(kù)為您整理了《推薦家校手冊(cè)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)怎么寫》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《推薦家校手冊(cè)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)怎么寫》的簡(jiǎn)介:在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?
百分文庫(kù)為您整理了《有關(guān)三年級(jí)小學(xué)生英語(yǔ)范文通用(4篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關(guān)于《有關(guān)三年級(jí)小學(xué)生英語(yǔ)范文通用(4篇)》的簡(jiǎn)介:在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書
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