在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

我的責任篇一

生活處處是責任。每個人，從懂事有處事能力起，就有了責任。對自己的言行不負責任，自己就會墮落；對他人不負責任，就會造成他人的痛苦；對社會和國家不負責任，就會給社會國家帶來危害。

中午放學回家，走在樓道上，眼睜睜看著前面的小哥哥，一邊吃糖一邊把糖紙扔在地上。我的火山爆發了，我壓抑住怒火，揚起一個禮貌的笑容，喊道：“喂，請你停下來。”他回過頭，似笑非笑地看著我，手上的動作并沒有停下來。這小哥哥真帥！我的少女心泛濫了，但很快鎮定下來，義正言辭地說道：“首先身為一個大人還這樣吃糖，很幼稚，其次這是小區樓道，你這樣隨手亂丟垃圾的行為顯然是錯誤的。”他的臉色由晴轉陰，丟下一句“關你屁事，”頭也不回地走了。

這是對自己行為的不負責任，表面帥氣的人，內心原來是如此骯臟。

下筆的聲音“唰唰”響，大家沉浸在燒腦的考試當中，個個奮筆疾書。從答題中拉回來的我，疲憊不堪地喝了口水，抬頭看了時鐘，嗯，還有十分鐘，低頭便看見前排的同學正在作弊！他伸著長長的脖子，若無其事地偷瞄鄰座的試卷。我用筆用力地敲著桌子，他回過頭看著我，我皺著眉頭瞪著他，他卻朝我做了個鬼臉。

這是對自己學習的不負責任，在考場上我們應誠信對待每一場考試。

這兩件事，都給我留下深刻的印象，責任心的喪失使我們對自己的行為、學習不負責任。生活處處是責任，如果人人都能負責任，世界將永遠美好。

我的責任篇二

現在的學生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛，他們任性、以自我為中心；在學校則表現為：做事缺乏責任心，對家庭、集體漠不關心。因此，通過主題班會的責任教育，重點培養學生對責任的正確認知，增強學生的責任意識。

二、教學目的：

1、讓學生懂得什么是責任，如何做一個有責任心的人。

2、教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。

3、通過活動讓學生感受責任的重要性，增強其責任意識，學會對自己、對家庭、對集體與社會負責。

三、教學重點難點：

1、讓學生明確什么是自己應盡的責任。

2、教育學生如何對自己、對家庭和對集體與社會負責。

四、教學方法：

1、分工準備：講故事、演講等；

2、多媒體教學。

五、教學時間：

六、教學過程：

(一)導入：

同學們，“天下興亡”的下一句是？（生答：“匹夫有責”）──不，是“我的責任”。孟子有句名言：“以天下興亡為己任。”人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。本節課我們就來談談“我的責任”。（幻燈片：“我的責任”）

（二）感受故事：（幻燈片顯示故事內容，師生朗讀）

故事一：司機黃志全的事跡。

故事二：教師殷雪梅的事跡。

故事三：日本女官員的事跡。

問：三個故事都反映了什么主題？作為學生的我們該如何盡到自己的責任。

（學生自由說）

教師小結：

黃志全，這個平凡而普通的公交車司機，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要！作為一名司機，他盡到了對乘客、對行人的責任；而作為一名普通教師，殷雪梅老師在危急關頭用自己的生命換取孩子的安全，她盡到了對學生的責任。即使曾是平凡的服務員，我們卻看到了女官員認真的工作態度和高度的責任感。他們都在自己的位置上盡職盡責。

首先讓我們來理解“責任”的含義。

（三）理解“責任”含義：（幻燈片顯示）

1、“責任”是分內應做的事情，也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。

參考：

人生應盡的責任：

（1）自我責任：就是對自己負責，對自己的生存和發展承擔責任。

（2）角色責任：在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。

（四）聯系實際，討論與明確“我的責任”：

（本環節由兩部分組成：第一，明確對自己的責任；第二，明確擔任不同角色時“我的責任”。）

第一，討論與明確對自己負責時“我的責任”：

1、由一系列問題“你的學習目的性明確嗎？你的作業認真做了嗎？你是否在游戲室、網吧里流連忘返？當你做錯了事，你是否勇敢地承認并改正？”導入，請學生結合實際，談談對自己不負責的行為。

參考：比如有的同學上課紀律很差；有的同學一遇難題就放棄；有的同學隨便轉專業轉班級；有的同學總以“忘記了”“習慣了”為自己的錯誤辯解；有的同學編理由請假甚至輟學等等。

2、落實行動：請學生結合自身情況，談談今后該如何去做。

第二，討論與明確擔任不同角色時“我的責任”：

教師：一個人在不同階段中，在不同場合里都會擁有不同的身份，擔當不同的角色。但不論擔當什么角色，都要負起角色責任。

1、接下來要求學生按下面的方式簡要回答，以了解自己具有不同的角色，而產生不同的責任。

在家庭，我是子女，我的責任孝敬父母、承擔家務、好好學習等

在社會，我是公民，我的責任遵紀守法、以良好行為創造美好的社會等

（教師提示：不同的角色有不同的責任。如子女應該孝敬父母長輩，承擔一定的家務，為父母長輩分憂等；如學生的主要任務是學習，要尊敬老師，努力學習，同學的責任，同學間互相關心，互相幫助等；而擔任社會角色時，作為一個公民，要自覺遵守道德和法律等社會規范，國家建設貢獻自己的力量……由于這些角色經常是重疊的，責任也就是多重性的；一個角色有時同時承擔著多種責任。）

2、結合道德實踐周活動，請學生談談擔任不同角色時有哪些不負責任的行為。

參考：比如有的同學不認真做值日工作；有的同學熄燈之后喜歡講話；有的同學認為學校各種活動與己無關；有的同學經常和父母吵架，甚至以不讀書為借口失蹤幾天；有的同學結識社會青年，參加打架斗毆等等。

3、暢所欲言：“我的責任”

（提示：可結合西藏暴亂、迎奧運講文明等時政要事，具體談談應盡的社會責任。）

（五）學生童婷演講：《我的責任》（背景音樂《小夜曲》）

（六）班主任寄語：

是一棵小草，就要為大地增添綠意；是一株參天大樹，就要為人們帶來一片綠蔭；是一名學生，就要為自己學好一門專業，為父母盡一份孝心，為學校盡一份責任心，為社會盡一份愛心！同學們，讓我們積極行動起來，承擔起我們的責任，做時代驕子！愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的、金子般的光輝。

在劉歡《從頭再來》的歌聲中班會結束。

我的責任篇三

今天，已經開學了，回想起之前的兩個月的暑假，本來還是平淡無味的，可是后來，卻發生了一件意義非凡的事。讓我明白了我的責任。

暑假轉眼間過了一大半，我依舊在為平淡的生活而發愁，認為自己把時間浪費了，毫無意義。就在開學的前一星期，我的生活發生了改變。那幾天，爸爸媽媽已經開始上班了，誰也沒有時間照顧我。一天晚上，媽媽說她腿疼，就一小塊地方，當時我沒有在意，可第二天早晨，那一小塊就已經腫成了一大塊，連走路都受影響。我十分自責，后悔沒有重視起來，結果媽媽又要吃藥又要輸液。

那些天，我扶著媽媽到醫院輸液，拿藥，有相當中醫的老爺查詢偏方，每天都到樓下拔一些野菜搗碎給媽媽敷上，還監督媽媽每天的飲食和用藥。漸漸的，我感覺自己好像變成了一個大人，我似乎成了家庭的支柱，于是，我的心中便產生了一種莫名的責任感和自豪感。

媽媽生病的日子，爸爸也上班了，我擔起了家里所有的家務活，在以前，收拾屋子好像是父母對我的“壓迫”，而現在，就感覺這是我的責任，是義不容辭的。他不像我以前簡單的為媽媽做家務，而是為整個家而努力。每次給媽媽搗野菜的時候，我都感覺自己是家里的頂梁柱，能為爸爸分憂，為媽媽解難。越來越能擔當得起照顧家庭的責任。

通過這件事，我明白自己已經長大，不能躲在爸爸媽媽的庇護和呵護之下，應該擺脫對父母的依賴，主動擔當起自己應該擔當的責任。為自己，為父母，為家庭獻上自己的綿薄之力。即使是掃掃地，刷刷碗，也是對自己能力的肯定。

我雖然不是大人，但我的責任平凡而偉大，為父母分憂解難，為自己的學習成績而努力，這都是我義不容辭的責任。

我的責任篇四

每日的疫情深深地牽動著14億中國人的心，防控疫情刻不容緩，全中國人民的心緊緊地聯系在了一起。醫護工作者，危難時刻逆行而上，救死扶傷，以生命護佑生命。在基層，也有著這么一群人，以自己平凡的堅守，呵護著我們的安寧。

您為什么非要去站崗呢，現在這么冷，就不能不去呀？我坐在床上對媽媽說。

不能！

多危險啊，您能不能不去？我從床上跳下來，不禁提高了幾個聲調氣憤地說道。

我倆突然安靜下來，誰都不說話，媽媽低著頭皺著眉頭，不知在想什么。不久，媽媽抬起頭溫柔地對我說：孩子，現在疫情的情況你也看到了，這么緊急我怎能不去？為社區的居民們做一些力所能及的小事，防止病毒的進一步擴散，那是我的責任！媽媽的這一番話讓得我的心慢慢地平靜下來，我默默地起身走向了書桌前。

在這之后的幾天里我再沒有任何的怨言，每天規劃好自己的學習，做好自己力所能及的事情，不讓媽媽為家里的事情所擔心，這是我的責任！

這場不見硝煙的戰爭，我見識到了華夏的脊梁，我堅信：多難興邦，烏云之后必見暖陽！

我的責任篇五

我要扛起我肩上的責任來。

我身為總管家，我的責任是管理好班級，管理好團隊，放學認真做好值日。不管肩上責任有多么重，我還是要扛起我肩上的責任來。

事情是這樣的，一個星期二，放學后我們管家認認真真開始做值日。李炫立不怕辛苦去幫我們拿來了水桶和拖把。大家馬上開始二話不說馬上開始認真拖地，因為我知道，我要扛起我肩上的責任來。我要把班級打掃干干凈凈。

但是盡管我們認真了，但還是出錯了。我們幾個管家犯了一個沒有扛完肩上的責任來的錯誤——忘記檢查垃圾桶了。誰知道，監助長正巧和沒有倒垃圾。第二天一早，莫老師當著全班同學的面指出了我們團隊的錯誤。我的心一揪，紅了臉，不好意思的用手舉著垃圾桶。那時候，我真恨不得找個地洞鉆進去。真是太丟人了。

我們又去洗垃圾桶。我們來到廁所，打開水龍頭，把垃圾桶沖洗了一遍。洗的時候很臭，不過這更讓我明白了，我要當好我這個總管家的職務，下次可不能在繼續犯這個低級的錯誤了。

雖然監助長沒有倒垃圾，但還是我這個總管家沒有盡到該有的職責。我要學會反思我自己。想一下，如果我當時檢查了垃圾桶，把垃圾到了，扛起我肩上的責任來了，也就不會這樣了。

哎，不過畢竟是我沒有扛起我肩上的責任來，錯了就是錯了，莫老師說過，我們犯了錯誤不可怕，可怕的是不去改正。這是一次教訓，我一定要牢記這次教訓。以后我要扛起我肩上的責任來，努力做好每一件事。

加油！扛起我肩上的責任來！

我的責任篇六

我要扛起我肩上的責任來。

我身為總管家，我的責任是管理好班級，管理好團隊，放學認真做好值日。不管肩上責任有多么重，我還是要扛起我肩上的責任來。

事情是這樣的，一個星期二，放學后我們管家認認真真開始做值日。李炫立不怕辛苦去幫我們拿來了水桶和拖把。大家馬上開始二話不說馬上開始認真拖地，因為我知道，我要扛起我肩上的責任來。我要把班級打掃干干凈凈。

但是盡管我們認真了，但還是出錯了。我們幾個管家犯了一個沒有扛完肩上的責任來的錯誤——忘記檢查垃圾桶了。

誰知道，監助長正巧和沒有倒垃圾。第二天一早，莫老師當著全班同學的面指出了我們團隊的錯誤。我的心一揪，紅了臉，不好意思的用手舉著垃圾桶。那時候，我真恨不得找個地洞鉆進去。真是太丟人了。

我們又去洗垃圾桶。我們來到廁所，打開水龍頭，把垃圾桶沖洗了一遍。洗的時候很臭，不過這更讓我明白了，我要當好我這個總管家的職務，下次可不能在繼續犯這個低級的錯誤了。

雖然監助長沒有倒垃圾，但還是我這個總管家沒有盡到該有的職責。我要學會反思我自己。想一下，如果我當時檢查了垃圾桶，把垃圾到了，扛起我肩上的責任來了，也就不會這樣了。

哎，不過畢竟是我沒有扛起我肩上的責任來，錯了就是錯了，莫老師說過，我們犯了錯誤不可怕，可怕的是不去改正。這是一次教訓，我一定要牢記這次教訓。以后我要扛起我肩上的責任來，努力做好每一件事。

加油！扛起我肩上的責任來！

我的責任篇七

我已經長大了，有了許多的責任，也有了許多的事情，我認為我的責任就是好好學習，天天向上，但實際上，我還有一些我并不知道的責任 。

那一天，我正在家看電視，媽媽在洗衣服，我看著媽媽正在冰涼的水里洗衣服，就走過去問：“媽媽，我來幫你洗吧！”可是媽媽卻說：“你的手容易凍爛，不能放在涼水里洗。”我又說：“那等一下，我幫你晾衣服吧，媽媽好嗎？”媽媽笑著同意了。我便出去玩，玩著玩著就忘掉了時間，回來時，媽媽已經洗完并且晾完衣服了，我心虛的過來給媽媽捶捶背，媽媽也沒有怪我。

那是某一學期的暑假，我和我的哥哥一起出去玩，姥姥給了我和哥哥幾塊錢，哥哥拿錢買了火柴，我們去一個好朋友家里玩，在他家后院，有一堆稻草，我看他們好像在商量什么事，過了一會兒，只看見，他們拿了火柴，把火柴點好，放在一個小盆子里，我火光映紅了我的臉，臉上熱乎乎的，很好玩，但有個小火苗落在了稻草上，火勢瞬間大了起來，一下子就把稻草淹沒了，我們嚇得哦，立刻從后院逃跑，隨即狼煙四起，大人們都發覺了，大喊道：“著火了，著火了”我尖叫的拿著水來，火，最終終于沒了，可惜燒掉了他家的一個雞圈。

火沒了以后，人們開始查原因，即使沒有查出來，我們也沒有承認錯誤。

在這里，我向你道歉。