范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

書迷哥哥字篇一

那邊，又有一個熟悉的身影，他獨自在角落，和書進行一次親密接觸。

一天一次必做的事就是“書店一游”。爸爸總會找各種理由，拖著我往書店奔。來到書店，映入眼簾的就是琳瑯滿目的書，他雙眼發(fā)亮，松開手，邁著端莊的步伐，貼著書架，一排排瀏覽過來。“這本……好像沒怎么見過！”語音剛落，他二話不說把書輕手輕腳落在了籃子里，伸長脖子探出來張望一下就立刻往前繼續(xù)探索了。

日積月累，那些書都要撂成山了，爸爸將他們視為寶貝，把他們按順序一格格安置好，一刻也不能怠慢。他彎下腰，拾起一本本的書疊在桌上，又拔開架上的書，鉆進去打量一番，再一本本插進去。他不僅要講究內(nèi)含還要講究外表，要分類，書皮更是不能磨壞一個角！

書買來自然是要看的，爸爸先細細挑選著滿柜子的書，抽出心怡的一本，奸笑著跑回房間埋下頭，手時不時托住下巴，那兩顆眼珠子別說睜得多大，就像鎖定獵物的餓狼，隨時都要上去把書吞了似的。他瞇著眼，皺著眉頭，又一手扶住書，一手挑開一頁頁紙張，還是不知疲倦地看著。我可不能像他一樣，不一會兒就堅持不住。我頭往下一沉，搖了搖頭，就匆匆忙忙溜走啦啦。爸爸突然仰起頭，瞧了瞧時間，才依依不舍地把書簽塞進書里，合上了書，起了身。但是他的眼神卻在告訴我：還想看。

書，是爸爸的一生所愛，仿佛離了它就吃不下，睡不著，他迷書的有趣和精彩。“書迷”這個稱號還真是實至名歸。

書迷哥哥字篇二

“有了”，我眉頭一皺，計上心來，“他去買水果了”我回答說。媽媽信以為真，也不再追問。媽媽開始做飯，炒菜，飯做好了，菜也炒好了，卻依然不見爸爸回家。我想：“他大概又被書迷住了吧。”而這時媽媽已經(jīng)拿出手機打算給爸爸打電話，“不好，要露餡了。”我趕緊一個箭步?jīng)_上前去對媽媽說：“媽媽，電話讓我打吧。”媽媽同意了。我拿了手機，跑出門外。“爸爸，您快回來，媽媽已經(jīng)回家，飯也做好了。”“再過十分鐘，再過十分鐘，”爸爸在電話那頭說，“這里還有一本書很好，我還在琢磨要不要買。”“不能再過十分鐘了，”我小聲地說，“我對媽媽說您去買水果了，您再不回來，媽媽要去水果店找您了。”“噢，我知道了，”爸爸說，“那么再過五分鐘吧，你對媽媽說我在買蘋果，蘋果很多還挑不好。”我告訴媽媽說爸爸再過五分鐘回來，他正在挑蘋果，還挑不好。

五分鐘之后，爸爸的電瓶車聲音在門口響了起來。那時，我正在端菜，爸爸手里拎著一只塑料袋，春風(fēng)滿面地走了進來，看他高興的樣子，我就知道他一定已經(jīng)把那本“琢磨過的.書”買來了。“你干什么去了？”媽媽問。“買水果去了。”爸爸回答說。“買水果要這么長時間？”“挑不好啊。”“水果呢？”“在這里，”爸爸一邊說，一邊遞過一只干癟的塑料袋，里面裝有兩只青蘋果。“什么？就這兩只蘋果？”媽媽被弄得哭笑不得。看著那兩只又瘦又丑的蘋果，我早已忍俊不住笑出聲來。“拿來！”媽媽說。“拿去吧！”爸爸將蘋果遞給了媽媽。“誰要你的蘋果，”媽媽說，“把電瓶車鑰匙給我。”爸爸只好交出鑰匙。媽媽走到爸爸的電瓶車旁邊，“嗒”地一聲，打開了車兜，兩本嶄新的英語書正靜悄悄地躺在里面，那時，我已笑得前仰后合。

書迷哥哥字篇三