在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
體驗字體驗字篇一
新體驗廣東省珠海市拱北小學4 (3)班廖智海溝本周，我們班實施了“我想當小學老師”的計劃。“我想當小老師”計劃的要求是每個學生每周六周日預習《誦讀》和《閱讀》兩節課，然后從這四節課文中選一節課，認真備課，在新出的《學生自主學習本》上寫一些要問學生的問題和與課文有關的一些材料，每周交一次。
“我想成為一名小老師”的計劃已經實施了將近一周。效果還不錯。就在昨天，我當了一次小老師。
星期一早上，第四節課。梁老師說：“周六周日備課很好。大部分同學都做得很好，包括楊渭南、車宇、浩、賴、鄭、解玉坤、秦、他們都做好了備課的準備。所以這周的閱讀課和閱讀課都是這十個學生教的。一聽到就嘿！它有我的名字。我心想。這時，如果我不在課堂上，我就會從教室跳到天安門廣場。
梁老師接著說：“《誦讀》上的“蘇溪閣、提香菊”是車玉、鄭、負責的，《閱讀》上的、楊渭南是“喜鵲”，《閱讀》上的秦、郝、賴、于昆是“瀑布”。
第二天下午，我上了第二節課。我很著急，因為，這節課，我要上“瀑布”這門課。所以，我的心一直在跳。
過了一會兒，輪到我了。于是，我把《閱讀》的書和預告拿到講臺上。到了講臺上，梁老師小聲對我說：“現在你只能問一個問題，不然時間絕對不夠。”然后，我趕緊問了一個問題，叫小組討論。學生回答完我的問題后，我對學生說：我的課結束了。說完這句話，我回到座位上。
回到座位后，我心里一直在想：雖然時間很短，但我感覺到了一種非常新鮮的感覺。
體驗字體驗字篇二
今天我們去體驗具有廈門特色的“海景地鐵”。
地鐵站點入口的屋頂像閩南大厝的屋檐，也像一塊紅色的沖浪板。
剛上地鐵，它就飛奔起來，外面的東西還沒看清楚，就被遠遠地甩到身后去了。
我們上了藍色的主題車廂，車廂上的圖案有鼓浪嶼的教堂、特色建筑、鮮紅的鳳凰花……椅子是一排排鋼琴鍵，地上還貼了沙灘的圖案，坐上去就像坐在沙灘上一樣。
地鐵可真快，沒多久就過了高崎站，到了最具廈門特色的“海景地鐵”。大家都把目光投向大海，大海在陽光的照耀下波光粼粼、熠熠生輝，海藍藍，天藍藍，空氣是澄澈透明的，遠處是紅瓦白墻的嘉庚建筑，美麗的景色映入眼簾。“哇!太漂亮了!”大家都歡呼贊嘆起來，紛紛舉起手中的相機和手機，留下這美麗的風景。
真期待“海景地鐵”早日正式開通，那時我在家樓下就可以坐上地鐵了!
體驗字體驗字篇三
昨晚，9:00，在姥姥家早早的睡下了。
一大早上，天還蒙蒙亮，姥姥的聲音便在耳邊響起——去客廳睡吧，我還得澆園子呢，那個水管得從窗戶放出去，一會兒該受風啦！“哦，沒事沒事……”隨手將身邊的被子“嘩”，蒙在臉上，然后用悶悶的聲音說：“這下就好了，誰也吹不著我。”可惜，這被子里沒有空氣，差點就“犧牲”了。算了，爬起來吧。
呵呵，洗臉的時候，眼前突然浮現了那張小小的、卻很可愛的笑臉——瑤瑤起沒起來呀！瑤瑤，這個小家伙在我的文章上出鏡率可是很高的。冬天在天津和爸爸媽媽享受“春暖花開”，夏天就和我的三姨姥、她的姥姥來海拉爾——避暑。生活十分滋潤。她來的時候，我就放假了，三姨姥和姥姥還要管理菜園子（姥姥家樓房后面有一塊空地，沒人用，就變成了“私人菜園”）這小瑤瑤就時常和我泡在一起。
她，怎么說呢？第一大特點就是“好奇”。什么事都愿意問個“這是什么呀？”于是，我的第一份工作，瑤瑤的“專職翻譯”。只要她一出口問，我的腦袋就開始旋轉——這是什么？這到底是什么？我怎么說她才能聽懂？經過大概3秒的時間，我將這些問題一一在腦海中想好，再經過1秒，我整理一下語序，就可以開始解答了——這小家伙跟我在一起時間長了，連做事都冷靜了許多，比如——哭的時候，她會很巧妙的哭。看到人在聽的時候，就“河東獅吼”，人不在的`時候，就小聲點兒，省省嗓子。
瑤瑤的第二大特點——還不能自理。這……好像每個2歲多的小朋友，都是這樣的吧。于是，我的第二份工作——為她整理內務。這個內務，包括了許多：上床脫鞋子、下床穿鞋子、跑的時候要時常給她提提褲子，流口水或流鼻涕時，主動拿紙給擦等……經過了這樣的“特種訓練”后，我深感照顧小朋友有多累，也深深體會到了“媽媽”的辛苦。不過，做“媽媽”也像生活一樣，酸甜苦辣咸，樣樣都在小朋友的身上。
瑤瑤的第三大特點——可愛的讓人覺得是小仙女。每當，看到她自己單腿跳著，并且用稚嫩的聲音說著：“我會單腿蹦”時，總覺得比吃了糖更甜；每當，看到我一去，她便樂顛顛的拿個什么東西出來給我吃時，就覺得和小朋友在一起，快樂是無處不在的。誒？是不是每個媽媽都是這樣看著寶寶長大的？就這樣，和小朋友呆久了，連路上碰到的小寶寶都想摸一摸。
我聽過這樣一個俗語，大概意思好像是“小朋友肯定會在小時候破一次相。”可是一直也不明白為什么一定要這樣。真的，這話挺準的。這不，就是那天，我去補習班學了一天。第二天來的時候，就看到瑤瑤的小鼻子那兒有一道劃痕。原來，是三姨姥陪她在外面玩，她跑的太快，一不小心摔了一跤。不過，瑤瑤沒有哭的很厲害，我來的時候，她還高興的蹦了兩下。可是，全家人都好心疼她呀。雖然她并不覺得疼，但是光看著那道小劃痕在她漂亮的臉蛋上，好心情瞬間變成了“好心疼”。
我想，通過這一個月來，和瑤瑤的接觸，我應該長大了不少。懂得去呵護一個生命。體驗，讓我能和一個2歲多的生命成為朋友；體驗，媽媽照顧我們的辛苦。
體驗，讓我學會了感恩——謝謝，讓我理解道理的瑤瑤。謝謝，給予我生命的父母。
體驗字體驗字篇四
今天，我有幸參加了寧波的軍事體驗，在這次活動既緊張又有趣。
隨著大巴的隆隆聲，我來到了軍事體驗區，司機一個急剎車便停了下來，我像一只剛剛學會飛行的小鳥，在明媚的陽光下歡呼雀躍的飛向“基地”。
我排隊領了四張參與券，然后到一個等候人數最多的地方排隊，因為好玩才人數多嘛！終于輪到我了，我興高采烈地走進去，定睛一看，原來前面的大屏幕上是開坦克并射擊的游戲。我和另一個小朋友組成一組，一個操縱坦克的方向，一個開炮攻打目標，我是負責操縱的，我目不轉睛盯著屏幕，可是小坦克好像不聽我的話似的，東倒西歪，一會兒撞到樹，一會兒撞到山，還被對方連打了四下，算這個小坦克命大福大，還能前進，還沒有到目的地，連小紅旗都沒有看到，就在同組小伙伴的埋怨中結束了。唉！真倒霉，我依依不舍地走出了游戲室。
我又盯上了一個我喜歡地游戲，我和另一個合作伙伴走了進去，原來是射擊游戲，老師給我們兩把搶，看準敵機的紅點射擊，我一開始摸不透槍的使用方法，直到游戲快結束時才明白怎樣扣動扳機，結果那個同學射了12架敵機，而我只射中了2架，真是天差地別啊！唉！誰讓我沒有掌握訣竅呢！看來每一件事情都要掌握訣竅才行啊！
樓上玩完了，我有轉到了樓下，用2張優惠劵換了20個游戲幣，建一個小朋友邊玩機器邊突出一些票據，問了那個小朋友，才明白，這些票據可以換東西，所以才有這么多人玩。在一個空的機器前，我一直玩到游戲幣花光，結果又700多分，我換了3個小本子，雖然不怎么好，可對我來說，這是用我自己的辛勞換來的。
我依依不舍地離開了，這次軍事體驗讓我收獲不少啊！
體驗字體驗字篇五
在我的十年半的生活中，得到過許多溫暖，有爸爸、爺爺、奶奶、和外婆的。也經歷過許多令人感動的事情，但更加令我感動的就是“兩面媽媽”。
在我六歲那年，下了一場大雨。我們晚上六點放了學。天上烏云滾滾，雨水打在樹葉上，發出沙沙的聲響。媽媽拿了一把小雨傘來接我。我這個“龐然大物”和媽媽打著那把小雨傘，雨傘顯得更小了。我和媽媽并排走著，雨打在傘上，滑到傘邊，像從山崖上一滴一滴的落下來。剛開始有一點兒雨滴打在了我的衣服上。后來走到了半路，雨越下越大，雨水順著傘的邊沿流了下來，像串串珍珠落在了媽媽的衣裳上，落上去就瞬間消失了。媽媽的肩頭濕了。我對媽媽說：“媽媽，這把傘有些小，你來接我已經很不容易了，還要被雨水淋著。”我剛說話，媽媽說：“沒事，我是一位魔術師，可以把傘變得大一些，趕緊走吧。”我們說著走著，在雨里往家趕。
到了家里，我看到媽媽有一大半的身子都是濕的，一半是干的。我很好奇，想問媽媽，衣服為什么濕的？媽媽笑笑，沒有說話。
我望著媽媽滴水的頭發和快濕完了的衣服，才明白：原來是媽媽把傘向我這邊移了過來，我才不會被雨淋到。而媽媽的衣服一半是濕的，一半是干的，媽媽變成了“雙面的媽媽”。在那一瞬間，我的心像是被尖銳的物體刺到了一樣，隱隱作痛。
這件事，雖然過了很久，但我每當想起，都會覺得對不起媽媽。這也許這就是母愛的偉大吧，難怪人們說母親就是英雄。
媽媽是偉大的，她的愛一直陪伴著我，讓我體驗人世間最無私的愛，我愛我的媽媽，我愛我的“兩面媽媽”。