范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝師恩字篇一

俗話說：“一日為師，終身為父。”曾經有一位老師讓我感受到父親一樣的溫暖。他就是我的初中化學老師，整潔的白襯衫配著筆挺的長褲是他最常見的裝扮。他的個頭較矮，也是男老師當中最瘦的，他曾笑談是小時候營養不良，沒有發育好。整天掛著笑不是他的風格，但就算他面無表情也不會讓人覺得很嚴厲，不近人情。個性隨和的他很受學生們的喜愛，我當然也是其一員。

他像魯迅笑筆下的藤野先生一樣盡職盡責，熱衷于教學。一次我吃完晚飯拿著一道題目去請教他，他正在辦公室里收拾東西，大概是要回家吧，見到我來就停下來幫我解答問題。他先認真地閱讀了一遍題目，拿出草稿本寫了幾步解題思路，然后向我講解。由于題目比較復雜，我一時也沒弄明白。他見我不明白，又給我更細致地講解，布滿虬枝般青筋的手握著筆在草稿本上認真地演算。他的聲音不是特別好聽，卻很有力，每一句講解都傳入了我的頭腦中。他講我聽，寫寫算算十多分鐘終于讓我茅塞頓開。這時突然響起了“咕嚕咕嚕”的聲音，我疑惑地抬頭，老師微笑地打趣道：“肚子交響曲響起來了，老師該回家嘍。”這時我才知道老師還沒有吃晚飯。

他不僅教學嚴謹，盡職盡責，同時他也關心學生的生活、情感，給予我們關懷、鼓勵和疏導。

有次我和媽媽鬧別扭，到了學校，心情還是很低沉、郁悶。他似乎察覺了我的情緒，坐在我前面，沒有滔滔不絕的道理，也沒有指責我的不對，而是溫和地和我談心，鼓勵我說出心中的事，疏導我的情緒。在不知不覺的談話中，我不僅認識到自己的錯誤，而且也理解到父母的愛。短暫的談話讓我感受到了老師的關懷和父親一樣的溫暖，像太陽照在寒冷的心田。

他的話語，他的思想，他的習慣，他的種種行為都影響著我。因為他，我的心態更輕松，對人生的道路也看得更清楚，有了自己堅定的理想，頭腦和思想也更加充實。

我應該感謝他，更應該敬佩他。感謝有你，我由衷敬佩的老師。

感謝師恩字篇二

遇見你是我的榮幸，也是我學習生涯中的一個轉折點。

開學初見，您身著一件黑襯衫，風風火火進了我們六（1）班。剛進門，您就把教案“啪”的一聲扔在講臺上，嚴肅地說：“從今天開始，哪個人敢不完成我的作業，我就讓‘漏網之魚’‘自投羅網’！一個也逃不掉！”剛說完，您就頭也不回地走了。金老師，您嚴肅的形象給我留下了深刻的印象。

開學后，我們都發現您的嚴厲是“名副其實”的。您總是板著一張臉給我們上課，因而我們在您的課上不敢“輕舉妄動”。課堂上，除了您的講話聲，就是死一般的寂靜。還記得一次自習課，有兩個同學躁動起來，剛要動手動腳，您一聲怒吼：“哎！干什么？！！”頓時讓他倆“熄火”了。

您不放過班級里面任何一位同學，每天都孜孜不倦地為我們批改作業。再后來，只要有任何一位老師請假，您就會“搶”下這節課。為了班里的“尾巴生”，您每天都加班加點地為他們輔導語文，往往拖到晚上7點才回家。

您“愛”我更是“愛”得深沉。我也接受過您的教誨：“老師很欣賞你現在的學習勁頭，希望你繼續努力，超過你的競爭對手！老師相信你！”我望著您信任的目光，心里暖洋洋的。更忘不了，畢業考前一天傍晚，您悄悄把我叫進辦公室，語重心長地對我說：“你是我們班很有希望考進95分的同學，明天考試，一定要好好考哦！”您的話仿佛一杯甘霖，滋潤了我的心，我甚至覺得，您是我永遠的知音！

金老師，您像一座燈塔，為我指引正確的路；您像一根鞭子，抽打著我們的意志。金老師，有您真好！

感謝師恩字篇三

打開記憶的日記本，翻尋著我重要的回憶。啊！終于找到了，一位埋藏于我記憶深處，久久不能忘懷的恩師——黃老師。

黃老師是一位年近五十的資深老教師。他身材魁梧，十分高大，頭發也剩得寥寥無幾。皺紋也爬上了他的臉頰，看起來有點蒼老。

“學生是花朵，老師是園丁，精心地培育著我們；老師是蠟燭，犧牲自己來點亮學生們心中的熱情；老師是明燈，給學生們指明前進的方向！”這些比喻一點也沒錯，我們的黃老師當然也不會例外。

記得那次，“叮叮叮……”上課鈴已經打響，這節課是黃老師的，可黃老師遲遲沒有來。同學們便在教室里鬧翻了天，說話的說話；打鬧得打鬧；嬉戲得嬉戲，沒有一點學生的樣子。這時候，黃老師不知什么時候走了進來，同學們一見老師來了，趕緊回到自己的座位上，閉上嘴。整個教室似乎凝結起來了，連呼吸都聽得一清二楚。過了一會兒，黃老師鐵青著臉，站在講臺上，怒氣沖沖地說：“老師有一些事情忙了一下，耽擱了會兒時間，所以才來遲了。你們這么空閑嗎？那就給我抄！這節課就在這抄，豈有此理！”同學們好像都已經知道錯了，乖乖地抄了起來。可才抄了一會兒，黃老師似乎又不忍心罰我們，便語重心長地對我們說：“同學們哪！時間是寶貴的，你們太浪費時間了，你們那么有空，為何不拿出書本出來多看看書呢？我真的不希望你們像剛才那樣子啊！”啊！這是黃老師對我們的得希望，希望我們成為有用之才。從那以后，只要我有空閑的時間，就會拿出書本來看看書。我現在的語文水平在班里穩居上游，正是黃老師的功勞！

黃老師啊，不知您為了我們費了多少支紅筆；不知您為了我們嗓子啞了多少回；不知您為了我們多少個夜晚沒睡好覺！

感謝師恩字篇四

泉水邊，每當晨霧繚繞在山頂時，鳥兒在樹林中婉轉歌唱時，夕陽給群山投下陰影時，都會有一股清泉從這里涌過。

每天清晨，“清泉”都會送小女孩去上學。從縣城到這個人煙稀少的大山區，當“清泉”第一次來到山村小學時，山連著山，嶺連著嶺，這就是一個與世隔絕的地方了。

之后，她愛上了這里，愛得這般傾心，這般深沉，一看到這漫山遍野的松濤，一聽到泉水的潺潺流水聲，她心中就涌起一股甜蜜的感情。

記得有一次，她去家訪。來到水秀的家，看到了山青，一個下肢殘疾的小女孩。山青很希望能夠到學校去上學，看到山青這樣子，“清泉”對山青的憐愛油然而生。

時光飛快地流逝著，年復一年，日復一日，“清泉”用自己的心血為大家奉獻；風風雨雨一朝一夕，她從不停止接送小女孩。她將深沉的愛，灌注在這個不幸的小女孩身上。

“清泉”對我們的愛是無私偉大的。當淡淡的晨曦灑上大地時；當微微的星辰點點閃亮時，當茁壯成長的優雅站在旁邊時，總能看到“清泉”們辛勤勞動的背影。從洗手、穿衣到吃飯、禮貌、從鍛煉到學習時，“清泉”總在我們的身旁無微不至地照顧我們。

記得有一次，我作文寫得不好，得到了個“良”。心情極度低落。之后，“清泉”看到了就耐心地給我講解寫作要點。之后我的作文都是得“優”，還有“觀察仔細，描寫具體”的評語，我的心里美滋滋的。因此，我開始愛上了寫作、對作文有了信心，是“清泉”為我開啟了創作的大門。此后，我對文學創作越來越有激情了。

清泉，一股清澈的泉水，教導著人們，讓我們成為祖國的棟梁。一年四季都常常流著的泉水，一次又一次地在人們的眼里留下了身影。

清泉，就是我們的老師——謝謝天下所有的老師。

感謝師恩字篇五

記得在我一年級的時候，學校舉辦運動會，班主任徐麗艷老師讓我參加50米短跑比賽。我不想參加：因為我個子矮小，肯定跑不過別人。但是，我看著老師嚴肅的目光，還是答應了。

頒獎的時候，我接過老師發給的這沉甸甸的獎狀，真是感慨萬千。如果沒有徐老師的鼓勵，我就不會參加比賽，也不會知道我能行，更沒有這樣的成績。霎時我的心里充滿了無限的感激和自信。

這教誨讓我一生去銘記，這師恩讓我一生用心靈去感激 !

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感謝師恩字篇六

同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

同學們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們海人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。“千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發，斑斑皺紋就是最好的見證。但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊！老師不是綠葉，卻在滋養綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

感謝師恩字篇七

人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹苗，而培育這些幼苗、花朵、小樹苗的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂、姹紫嫣紅、茁壯成長。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就算這不朽的佳句，也無法表達我們對老師的崇敬。

由此，我想到了我的啟蒙老師。老師，記得七年前，我懷著忐忑不安的心走進了您的教室，用著一種很害怕的望著您，您卻用一種很和藹可親的目光望著我，頓時，我那種緊張、害怕的心情沒有了。

老師，您是一個關心同學的老師，記得三年前，我起了水痘，只能在家里面待著，錯過了一次期中考試。老師，您親自到我家里看我，告訴我考試卷不用著急寫，還給我講我沒有學到的功課，給我講一遍，告訴我不要著急。

老師，你還是一位很有耐心的老師，不管是好學生問你問題，還是差學生問你問題，你總是耐心的給我們講解對我們問的問題百問不煩。

老師，你也是一位嚴厲的老師，不管是對學習好的還是學習差的，您都一視同仁，只要有誰犯了錯誤，您都會批評我們，用很嚴厲的目光望著我們，給我們講道理。老師，也許這些您都已經忘記了。可是，我永遠都不會忘記，您的教誨使我終身受益。

老師，您那親切、期盼的眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意，你那滿載溫馨的呵護讓我們在寒冷世界瞬間解凍，又有多少辛勤的汗水，灑落我們的貧瘠的精神土地！

我們在知識的瀚海里開始起步，有您的一路陪同，我們地坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚的胸膛為我們療傷。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人，您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露找遍大地，是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影。

人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”。我們的老師就如綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開戶學生的，用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻去熏陶學生的心靈。