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回憶初中作文字實(shí)用(八篇)

時(shí)間:2025-05-05 作者:儲(chǔ)xy

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

回憶初中字篇一

——題記

桂香不知何時(shí)已誘俘了心扉。四下未見(jiàn)桂樹(shù),回眸,曾經(jīng)滿地金黃,滿地鋪滿快樂(lè)的陽(yáng)光。

爺爺牽起我,帶我到桂花樹(shù)下,我癡癡地抬頭望著,卻弄不清鼻中、腦中充盈的濃郁源自這滿樹(shù)金黃中的哪一個(gè)枝,哪一朵花。有陽(yáng)光從樹(shù)縫間篩下來(lái),投到我身上,與花朵一同閃在枝頭,我不自覺(jué)地翕動(dòng)了鼻息,在樹(shù)下繞著,讓花香落在身上,偶爾接住一朵落花,放在鼻間,它仿佛想融入我的心里,一下下挑逗著我的神經(jīng)。

正發(fā)呆,爺爺輕輕地拍打著樹(shù)枝,又一下下?lián)u著,燦爛的金色便飄灑而下,在我身旁扯起一片簾幕,我像身處于瀑布之中,伸手去接,接不到;定睛細(xì)看,看不清,一時(shí)間,竟也忘了花香的味道,在樹(shù)下歡叫,像是快活的飛鳥,爺爺含笑的目光與太陽(yáng)的暖光一同照進(jìn)來(lái),照在我的臉上,“不要停。”我喊著,桂樹(shù)下的一片泥土地瞬時(shí)成了我的天堂。

地上已然鋪上一層金色的花毯,我躺上去,爺爺只是笑著,一如往常的慈祥,陽(yáng)光已補(bǔ)滿樹(shù)上花朵的位子,又毫不拘束地落在我們身旁。爺爺又呷起他的桂花茶,我迷失在了我的桂花香?!盃敔敚愕牟柘?,因?yàn)槟抢锩嬉灿泄鸹?,還是桂花香?!蔽夷剜?,看滿地金黃,滿地落滿快樂(lè)的陽(yáng)光。

醉在桂花,醉在陽(yáng)光,回憶中,落滿陽(yáng)光的桂樹(shù)。落滿快樂(lè)的芬芳……

回憶初中字篇二

每到學(xué)習(xí)繁重,作業(yè)堆積如山時(shí),總會(huì)想到小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的自己,沒(méi)有上不完的補(bǔ)習(xí)班和做不完的作業(yè),童年的味道是那么純真,那么美好!

午后,我一人漫步在那記載我整個(gè)童年的搖籃,迎面吹來(lái)的微風(fēng)夾雜著些許花香,那味道雖然淡,卻也是能嗅到的。同時(shí)也帶走了我心底的浮躁。樹(shù)葉靜悄悄的趴在樹(shù)上酣睡,絲毫不去理會(huì)妖艷丁香和狀似葡萄的紫藤蘿,我雍容雅步來(lái)到那棵寶塔似的松樹(shù)前,它的樹(shù)干挺拔筆直,樹(shù)葉像細(xì)針,十分茂密,像是用來(lái)保護(hù)自己的武器。我拾起一塊瓦片,將土刨開(kāi),果然,石塊躺在那兒,“永遠(yuǎn)的朋友”還在!

童年,自然不是我一個(gè)人走完的,還有一個(gè)我最難忘的伙伴。我倆在一起總有說(shuō)不完的話,干不完的事。記憶里每到盛夏,我倆就會(huì)徒步來(lái)到小公園,享受午后的愜意,每每都會(huì)到樹(shù)下過(guò)家家,拿石塊雕刻各種能想得到的詞語(yǔ)。松樹(shù)將我們納入懷中,它總是不忍看到孩子被烈日曬的大汗淋漓?!翱?棉花糖!”我手指著地上,身旁的他卻是滿臉無(wú)奈,“笨,那是蒲公英,想吃想瘋了吧你”。語(yǔ)言刻薄了些,可只有熟悉他的人才知道,他是如何將刀子嘴豆腐心體現(xiàn)得淋漓盡致的。

“我們?yōu)槭裁匆獙⒚孛苈裨跇?shù)底下啊”?我好奇的睜大那一雙黑的發(fā)亮的寶石,看著他忙碌的身影疑惑不解?!氨?秘密就是要藏起來(lái)啊”!他頭也不回的回答又像搪塞,然后將那塊刻有“永遠(yuǎn)的朋友”的石塊埋入土中。而我,則真像一個(gè)小傻瓜一樣眼巴巴的望向他,繼續(xù)滿含憧憬的問(wèn):“以后這石頭是不是也會(huì)發(fā)芽?”他白了我一眼,又裝出一副無(wú)奈的神情訓(xùn)斥:“笨!石頭如果能發(fā)芽,除非你的腦瓜能開(kāi)竅”!他就這樣永遠(yuǎn)一副小大人的樣子,逞著自己的強(qiáng),卻也不讓身邊的人受傷。我似乎永遠(yuǎn)也忘不了他口中的“笨”,以及他貌似毒蛇卻又充滿無(wú)奈的語(yǔ)氣。

快樂(lè)的時(shí)光總是一去不復(fù)返,現(xiàn)在他已離開(kāi)這座城市,去了世界的另一角,在那里過(guò)著屬于他自己的生活。不知此刻,他是不是也和我一樣,有上不完的補(bǔ)習(xí)班,有做不完的作業(yè),是不是會(huì)還有人被他敲著腦殼嗔罵笨?而我,現(xiàn)在身邊再也沒(méi)有那樣一個(gè)刀子嘴豆腐心的人,罵我笨,說(shuō)我傻,在我最無(wú)聊的時(shí)候哄我來(lái)開(kāi)心。

輕輕的將石頭放入小土坑,將這個(gè)“永遠(yuǎn)的朋友”藏入記憶的土壤,告訴自己,它在,一切就都在。不必考慮以后它是否會(huì)發(fā)芽,只要曾經(jīng)擁有過(guò)就好。因?yàn)橛行?lè)章,一旦開(kāi)始,唱的就是曲終人散。

回憶初中字篇三

帶給我貧窮無(wú)憂的童年更多的色彩和遐想。

我喜歡烈烈的夏日,盡管有時(shí)候曬得睜不開(kāi)眼睛,去聞聞沙土的味道,去感受青草的氣息,看著一排排的異蟲的腳印,在墻角尋找它們,用手把沙土挖起來(lái),把它裝在瓶子里,拿回家去觀察它。唧唧咕咕的聲音,我總是光著腳丫子,在扎乎乎的麥茬地里去捉螞蚱。

還有帶給我無(wú)限快樂(lè)的小蟲子。尤其是飛來(lái)飛去的漂亮的蝴蝶,總是我的最愛(ài),在苜蓿花開(kāi)的時(shí)候,整個(gè)田野都會(huì)被各種色彩鮮艷的蝴蝶包圍,我趕快脫下外套,用衣服把它打到在地里,然后趴下身子努力的找到它,把它放在瓶子里養(yǎng)在家里,認(rèn)真的觀察它,觀察它的習(xí)性。

最有意思的就是綠毛毛蟲了,它那小小的身體卻有那么的胃口,一口一口的咬著葉子,我一動(dòng)不動(dòng)生怕打擾到它,一會(huì)功夫,就能把整個(gè)苜蓿的葉子給侵略干凈了。這些統(tǒng)統(tǒng)都被我搜集在了我童年的記憶里。

麥子也成熟在酷暑的夏日,田野里黃燦燦的一片,一陣大風(fēng)吹過(guò),麥浪高興的在歌唱:豐收了。爹媽總是帶著草帽在田地里收割,而我們孩子的任務(wù)就是把收好的麥捆一個(gè)一個(gè)從地里抱出來(lái),再一個(gè)個(gè)的排好,我們總是穿梭在套玉米的麥田里,還可以抓到螞蚱,玉米葉子的綠色總是染綠母親做的花衣服。

拖拉機(jī)把我們排好的麥田捆子拉到了場(chǎng)上。蔴成草垛,村里人都比賽著誰(shuí)家的麥子多。

西瓜泡饃是我們當(dāng)時(shí)的早點(diǎn),天蒙蒙亮的時(shí)候就帶個(gè)西瓜和燒好的饃饃出門割麥子了,割累了就吃點(diǎn)西瓜泡饃饃,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得那是夏天最美味的食品了。在城市里生活習(xí)慣的我還是很懷念那種味道。

在烈日炎炎下,打場(chǎng)就開(kāi)始了,汗水淹沒(méi)了整個(gè)麥子,拖拉機(jī)在場(chǎng)上一圈圈的飛快的轉(zhuǎn)著,生怕會(huì)漏下一顆麥子,最開(kāi)心的就是下午太陽(yáng)快落山的時(shí)候了,把碾好的麥子推到一起,借助風(fēng)的力量,把一顆顆的麥子都揚(yáng)出來(lái),爹說(shuō),“孩子們,你們知道為什么麥子是黃色嗎?因?yàn)樗推つw一樣的顏色,是汗水的結(jié)晶。”因?yàn)闅夂虻脑?,現(xiàn)在家鄉(xiāng)都不種小麥了,也許這種記憶就定格在了我們的記憶里。

夏天的景色,映入我眼簾的就是院子里那些紫色的,粉紅色的牽?;ǎ窭纫粯?,掛在又高又干的樹(shù)枝上,清早叫我們起床,告訴我們“勤勞才能致富。流汗才能成功”。

回憶初中字篇四

翻開(kāi)一頁(yè)書腳你的正楷依舊在那里眉清目秀,年少的情況與時(shí)光被日月消磨了失去了懵懂與天真的我們還剩下青春,那一年我們尚小,就在那個(gè)可以用幾根棒棒糖就可以收買的年代里,我們還不懂什么是愛(ài),但卻彼此溫暖著心。

我在教室里與幾個(gè)朋友聊著不過(guò)是些八卦什么的,進(jìn)入話題的我心卻到了另一件事上,我定奪了很久終于在那一天下午下定了決心。我偷偷讓一個(gè)男生把一張小紙條給了你,那或許是我這輩子做的最沖動(dòng)的決定,我向一個(gè)男生問(wèn)他喜歡誰(shuí),結(jié)果我們就成為了現(xiàn)在意義上的“在一起”。

還記得那時(shí)每天最開(kāi)心的就是上學(xué),這樣我們就可以保持聯(lián)系。那個(gè)時(shí)候還真是沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn),要是早點(diǎn)抓緊或許我就該在前五十的行列里了吧?,F(xiàn)在的我一直這般想,不過(guò)卻不曾后悔過(guò),我的眼光還可以,他是一個(gè)清秀的男孩,不過(guò)性格外向,學(xué)習(xí)還可以,我們坐在前后桌。記憶中最清晰的就是他開(kāi)朗的笑容和兩顆尖尖的虎牙,我們也不怎么說(shuō)話,永遠(yuǎn)之間只有遞不完的小紙條,我們各自說(shuō)各自的但卻像是心靈相通,說(shuō)這只有彼此之間懂的暗語(yǔ),那時(shí)的我想必是一番臉紅心跳的樣子,那時(shí)候的單純善良天真。我們之間有一個(gè)諾言:我們約好要一起努力好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取一直在一起上學(xué)。

但時(shí)光是回憶最大的敵人,他會(huì)然你忘記當(dāng)初你真是的模樣也會(huì)讓你記下刻骨銘心。我們的結(jié)局像歌詞中所唱的一樣:“誰(shuí)還記得是誰(shuí)先說(shuō)永遠(yuǎn)的愛(ài)我,以前的一句話是我們以后的傷口……”我不清楚你是否會(huì)在什么時(shí)候想起我,記得一個(gè)很傻很天真的姑娘曾出現(xiàn)在你的生命里,‘你只是個(gè)過(guò)客’這是你告訴我的。

現(xiàn)在的我們,像兩條平行線不會(huì)再有任何交集,在各自的世界中忙碌著,見(jiàn)了面不會(huì)有問(wèn)候更不會(huì)有微笑,在心中筑起心墻,我們忘了原諒,學(xué)不懂面對(duì)無(wú)常,我們成為了形式上的陌生人,但卻彼此自知著往事。

那些年,我們錯(cuò)過(guò),瘋過(guò)但卻終究畫下了沒(méi)有結(jié)局故事的句點(diǎn)。但那些記憶卻一直埋在心里放在那個(gè)最柔軟的地方,但我想起你的時(shí)候總會(huì)對(duì)那些感到溫暖,回憶的光芒在記起時(shí)綻放。

回憶初中字篇五

到了樓下,推著車子走出小區(qū),遇見(jiàn)了小狗皮皮。它很熱情地迎過(guò)來(lái),我也拍拍它的頭回應(yīng)著。突然想起以前的我——那個(gè)小女孩,是多么喜歡小動(dòng)物。

曾經(jīng)有一次,我要把一只流浪狗帶回家,被媽媽拒絕了。我哭著傷心極了。還有段時(shí)間,我硬纏著媽媽給我買一只小狗,而媽媽的那番話至今還觸動(dòng)著我:“你如果要養(yǎng)小動(dòng)物,就必須對(duì)它負(fù)起責(zé)任,你能否做到一天三次喂它,早上帶它放風(fēng),晚飯后帶它遛彎,給它洗澡,清理大小便,就這樣一直陪伴它,直到它老去?如果你做不到,養(yǎng)寵物只是玩玩,最后厭煩了把它拋棄,讓它流浪,那你還不如讓它待在寵物店,平安度日?!边@番話一時(shí)說(shuō)得我啞口無(wú)言。之后,我再也沒(méi)提過(guò)養(yǎng)寵物的請(qǐng)求,畢竟父母都太忙,而我直到現(xiàn)在也仍熱愛(ài)著動(dòng)物們,不僅僅停留在對(duì)寵物的喜愛(ài),也把關(guān)注的目光轉(zhuǎn)向野生動(dòng)物。也許,長(zhǎng)大了,更有一種責(zé)任感,多了一份對(duì)生命對(duì)自由的尊重。

回憶童年,我生活得很美好,很完整,我對(duì)我的童年沒(méi)有遺憾,我由衷地快樂(lè)過(guò),也痛苦過(guò),每一次摔倒都有收獲。回想起我的童年,我總會(huì)含淚而笑,不是悲傷,不是嘆惋,是幸福的感動(dòng)。

回憶初中字篇六

舊照片里,是一段段呈現(xiàn)的美好的回憶,講述了一個(gè)個(gè)美好的故事。今天,我翻開(kāi)了一本舊相冊(cè),里面收藏著很多很多的照片,讓我回憶起很多以前的事情。其中有一組我和爸爸去北京游玩的照片,更是讓我記憶猶深。

那是20xx年暑假,爸爸要去北京出差,順便帶我一起去,得知這個(gè)好消息,我別提有多興奮了。北京是我們國(guó)家的首都,之前在電視上看到了天安門城樓,莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式,還有人民大會(huì)堂,故宮、鳥巢、水立方等等,這次總算可以踏上京都,真正感受它們的宏偉和壯觀。

第一天,我們首先來(lái)到故宮。故宮是古代皇帝居住的地方,里一層外一層,走著走著,我已經(jīng)眼花繚亂了。這規(guī)模宏大的建筑群,華美威嚴(yán)的皇家氣派,深深把我震撼了。穿過(guò)故宮,我們來(lái)到了天安門廣場(chǎng),這是世界是最大的市民廣場(chǎng)。在天安門廣場(chǎng),我看到天安門城樓上懸掛著的毛主席畫像。有五星紅旗升起的地方,我深深地為自己是一名中國(guó)人感到自豪。

第二天,我們來(lái)到長(zhǎng)城,我第一次看到長(zhǎng)城,曲曲折折,蜿蜒起伏,感覺(jué)很雄偉,很壯觀,我拉著爸爸一起往上爬,登上一座烽火臺(tái),迫不及待地爬上頂樓,爬了半小時(shí),就感覺(jué)有點(diǎn)累了,越往上爬,人越來(lái)越多。這次到長(zhǎng)城游覽,我親眼看到了長(zhǎng)城,還爬上了長(zhǎng)城,感到長(zhǎng)城不愧被稱為世界七大奇跡之一,它是用來(lái)抵押外敵入侵,而修建的,體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。

第三天,我們來(lái)到鳥巢和水立方。鳥巢是由許多鋼鐵制造成的,看起來(lái)就像是一個(gè)鳥窩,所以叫“鳥巢”。水立方是一個(gè)藍(lán)色長(zhǎng)方體,這里原來(lái)是跳水比賽用的。它們這是2008年奧運(yùn)會(huì)的舉辦場(chǎng)館,站在這里我能感受到運(yùn)動(dòng)和體育健兒的拼搏精神。

我覺(jué)得回憶舊照片的過(guò)程很有趣,因?yàn)?,它帶給我許多美好的童年時(shí)光。

回憶初中字篇七

站在火車站里,熙熙攘攘的人群中有幾張熟悉卻又陌生的面孔,他們是誰(shuí),可記不真切了。

--題記

“記得小時(shí)候,吵鬧任性的時(shí)候,我的外婆總會(huì)唱歌給我……”輕音樂(lè),如此陶醉,如此沁人心脾,把回憶唱得如此的動(dòng)人心弦。也難怪,回憶是人生的一部分,它很美好,每個(gè)人都有著自己獨(dú)享的回憶。

回憶雖然美好,卻都已成為歷史。記得小時(shí)候,媽媽總是早早的起來(lái),為我準(zhǔn)備好簡(jiǎn)單卻又不失營(yíng)養(yǎng)的早餐。我知道,媽媽其實(shí)還可以睡的,媽媽卻說(shuō):“我不起來(lái)誰(shuí)給你做早餐啊!”一句話,雖然很普通,但卻溫暖了我的心。她,媽媽,真的對(duì)我很好。

記得在公交車上,遇到兒時(shí)一好友,卻又怎么也記不起了,她故作氣憤,說(shuō)我連她都認(rèn)不出了,還說(shuō)是好朋友呢!我無(wú)奈,說(shuō):“你的樣子和以前夠不一樣了,我怎么認(rèn)得出來(lái)?”對(duì)呀,我們之間“好朋友”的頭銜只能在回憶中看到了,現(xiàn)在想起那時(shí)的幼稚就很好笑。

是呀,回憶,漸行漸遠(yuǎn),回憶與現(xiàn)在永遠(yuǎn)隔著一層捅不破的窗戶紙,永遠(yuǎn)也不可能劃上等號(hào),因?yàn)榛貞浻肋h(yuǎn)只能是回憶,只能儲(chǔ)存過(guò)去,而現(xiàn)在永遠(yuǎn)是現(xiàn)在。

多想想那些開(kāi)心、甜蜜的回憶,因?yàn)樗鼈儩u行漸遠(yuǎn)。

回憶初中字篇八

春天是一個(gè)全新的季節(jié),夏天盛開(kāi)的季節(jié),冬天是一個(gè)白雪皚皚的季節(jié),而秋天,是一個(gè)充滿回憶的季節(jié)。

每當(dāng)我看到那些挺拔又修長(zhǎng)的大樹(shù),便會(huì)想起那棵小樹(shù)苗。也正是在秋天,一個(gè)令人回憶的季節(jié)。

我拿著只有83分的數(shù)學(xué)卷,孤獨(dú)的走在校園里,秋風(fēng)撫過(guò)我的臉頰,一片片金黃的樹(shù)葉落在我的身上,我已無(wú)心無(wú)暇再管了,看見(jiàn)一棵棵大樹(shù)變的光禿禿的,心里又多了一份憂郁。

我靜靜的看著,有一股激動(dòng)涌上心頭。

不懂得用手中的那根弦,去穿透阻礙,就不知道什么叫失敗后成功!重獲信心的我立馬開(kāi)郎了起來(lái),我笑了,不是那種普通的笑,而是失敗后重獲自信時(shí)的笑。

看著腳下那一片片的金葉子,像是為我鋪成的一條通向美好明天的金大路。

是這棵小樹(shù),讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng);是這個(gè)秋天,為我精彩人生勾勒出了嶄新的一筆。這棵小樹(shù),值得我紀(jì)念;這個(gè)冬天值得我回憶!

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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?那么下面我就給大家講一講教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下?/div>
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。初一狀物作文字狀
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在人們?cè)絹?lái)越相信法律的社會(huì)中,合同起到的作用越來(lái)越大,它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇合同。下面是我給大家整理的合同范本,歡
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心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心
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心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧。觀
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