在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
試后感想字篇一
心得體會怎么寫是困擾很多人的問題,心中有很多想法,但是不知道下筆，下面是小編整理的關(guān)于怎么寫感想的內(nèi)容和范文，歡迎閱讀。
【概念介紹】 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會是指個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中的切身感受，對感悟出來的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)和沉淀，找出規(guī)律，用以指導(dǎo)自己或他人今后的學(xué)習(xí)。
【套用模式】 學(xué)習(xí)體會一般由標(biāo)題、正文和落款三部分組成。
標(biāo)題可直接寫上《××學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會》，或用介詞結(jié)構(gòu)式《關(guān)于+事由+體會》，也有的用主副標(biāo)題的形式來寫。
正文要提煉出經(jīng)驗(yàn)體會觀點(diǎn)，并對觀點(diǎn)作必要的解說，最好還要跟上自己成功的例子來證實(shí)。
在表達(dá)上可用說明或議論方式來介紹經(jīng)驗(yàn)體會。
落款要寫上姓名，可在文尾處或標(biāo)題下。
【仿寫要領(lǐng)】 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)無疑將重點(diǎn)放在總結(jié)出帶有規(guī)律的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法上，但要將學(xué)習(xí)的效果(事例)與經(jīng)驗(yàn)體會有機(jī)地聯(lián)系在一起，一般是經(jīng)驗(yàn)體會交代后，點(diǎn)明自己這樣做給自身帶來的效益。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會要寫出自己獨(dú)特的心得。
長了這么大，大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，說起學(xué)習(xí)，雖然不是很優(yōu)秀，倒還說得過去。
在我的記憶中，成績總是在上中等，這并不是說我比別人聰明，而是我在上課認(rèn)真聽的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“以書為本”，認(rèn)真搞好自己的學(xué)習(xí)。
這里的“書”是特指教科書。
首先，以書為本，就是通讀書本。
教員講課是以教材為基礎(chǔ)，而教材的編寫，則是以大綱要求為基準(zhǔn)的，需要學(xué)生掌握的知識，書本上都已攮括。
所以，要想學(xué)習(xí)好，就要通讀書本。
通讀不是泛泛地讀。
有的同志象老和尚念經(jīng)似的，倒是把書讀了幾遍，可一點(diǎn)印象也沒有。
我讀書時(shí)則不那樣，主要有三種方法。
一是帶著“腦袋”去讀。
你可能感到驚訝，難道我的“腦袋”不是隨身攜帶嗎?大家知道，人腦的主要功能之一，就是思維。
所謂帶著“腦袋”去讀，就是在讀書時(shí)要有思維，善于思考書本上的每一個(gè)字、每一句話，專家們在編教材時(shí)，都是非常注重用詞造句的，寫在書上，就有它的一定道理。
我在讀書時(shí)，喜歡推敲，直至弄懂其含義，乃至用意。
二是帶著好奇去讀。
尤其是在預(yù)習(xí)時(shí)，好奇很重要。
對沒有學(xué)過的新知識，我對它總有一種好奇感，迫切想了解它。
所以，在讀書時(shí)，我就更注重發(fā)現(xiàn)其中的新的知識點(diǎn)，哪些東西是老師以前沒有講過的，哪些是以前接觸過的，它們之間有無異同，帶著這種對新知識的好奇，通讀起來格外仔細(xì)。
三是帶著喜悅?cè)プx。
在課后復(fù)習(xí)中，通讀書本更顯重要。
通過學(xué)習(xí)，掌握了許多新的知識，做到了日有所悟，心里邊自然很高興。
此時(shí)，我再回過頭來，重新通讀書本，此刻心情是愉快的，對知識的鞏固和領(lǐng)會都是十分敏捷的。
因?yàn)椋玫男那閷τ谕瓿赡撤N事情是很重要的。
其次，以書為本，就要提煉書本。
人常講，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，起初厚厚的一本書，學(xué)完之后要變成自己的東西，就變成了薄薄的一本“心中的書”。
學(xué)完每一科，我都要對整個(gè)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行回顧，回顧也是以書本為基礎(chǔ)的。
回顧的過程，在我看來，也就是提煉書本的過程，一本書很厚，能都回想起來，也不是件容易的事，甚至是不可能的`事，我在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，就是堅(jiān)持提煉，主要是提煉觀點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)。
提煉觀點(diǎn)，有助于我把握全書的內(nèi)容，觀點(diǎn)提煉準(zhǔn)了，就抓住了實(shí)質(zhì)，找到了要點(diǎn)。
而要點(diǎn)掌握準(zhǔn)了，就把握了基本問題，我在學(xué)習(xí)過程中，很注重提煉要點(diǎn)，因?yàn)橐c(diǎn)大部分都是教員講過的東西，都是書本的精華，要點(diǎn)把握住了，就達(dá)到了提煉書本這一目的。
提煉難點(diǎn)。
無論哪一學(xué)科，都有一定的難點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)中，提煉出難點(diǎn)，更利于自己對知識的掌握，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，碰到一些難點(diǎn)，有些經(jīng)過老師的講解，不再成為難點(diǎn)，而有些當(dāng)時(shí)弄明白了，時(shí)間長了，又有些模糊，這就需要不斷地提煉出難點(diǎn)。
難點(diǎn)很多，涉及到科學(xué)的難點(diǎn)比比皆是，我們不可能都把握，但有一點(diǎn)，是我學(xué)習(xí)內(nèi)容中的難點(diǎn)，就一定要提煉出，這就要求以書為本，主要把握教材上的。
課外升華的難點(diǎn)，雖然掌握也非常重要，但隨著我學(xué)習(xí)的不斷深入，會陸續(xù)學(xué)到的，所以，在提煉書本時(shí)，我始終注意做到以書為本。
最后，以書為本，就要突破書本。
書本是教材，是學(xué)習(xí)的依據(jù)，但不是說書本是完美無缺的，我在學(xué)習(xí)中，就是堅(jiān)持以書為本，但更注意突破書本，掌握書本外的一些知識，使自己涉足更廣闊的領(lǐng)域。
自然而然地想到了一些政工寫作領(lǐng)域以外的文體寫作，這樣，在學(xué)習(xí)中，以書為本，通過聯(lián)想相關(guān)知識，有意識地突破書本，了解一些相關(guān)內(nèi)容，也有利于掌握書本上的知識。
平時(shí)，我充分利用圖書館、報(bào)紙、雜志了解了許多知識，并將說、寫、做結(jié)合起來，促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。
以上只是我在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會，做得很不夠，對別人不一定適合，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法多種多樣，因人而異。
在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會不斷地虛心向他人學(xué)習(xí)，提高自己的水平，為部隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻(xiàn)。
大學(xué)生禮儀課心得。
從個(gè)人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。
從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法.。
從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。
社交禮儀大致可分為個(gè)人禮儀、公共禮儀、交往禮儀、聯(lián)通禮儀、應(yīng)酬禮儀、聚會禮儀、餐飲禮儀。
禮儀是塑造形象的重要手段。
在社會活動中。
交談講究禮儀;可以變得文明;舉止講究禮儀可以變得高雅;穿著講究禮儀，可以變得大方;行為講究禮儀，可以變得美好……只要講究禮儀，事情都會做的恰到好處。
總之一個(gè)人講究禮儀，就可以變得充滿魅力。
在通過這個(gè)學(xué)期的社交禮儀課上，個(gè)人禮儀這節(jié)課上，我收獲頗多，講了關(guān)于坐姿，行姿，手姿，立姿方面的細(xì)節(jié)問題。
老師講了一下怎么才不會走外八字的方法，呵呵，就是兩個(gè)側(cè)膝蓋有摩擦，雖然還很不習(xí)慣，但我會堅(jiān)持的，讓自己的形象好一點(diǎn)，這樣也會更自信一點(diǎn)，加油!
修養(yǎng)指的是一個(gè)人所具有的一些美好的品質(zhì)和素質(zhì)，包括一個(gè)人的儀容、言談、行為舉止等各個(gè)方面，同時(shí)，修養(yǎng)的培養(yǎng)和提高需要一個(gè)長期和逐漸的過程，要求我們在日常生活中的點(diǎn)滴積累。
和善親切、謙虛隨和、理解寬容、熱情誠懇、誠實(shí)守信等式個(gè)人修養(yǎng)應(yīng)該所具備的。
在課堂上，鄧?yán)蠋熀臀覀兎窒砹怂齻€(gè)人的一些生活經(jīng)歷。
她在理解寬容的個(gè)人修養(yǎng)給我們做了一個(gè)很好的榜樣。
她能理解妹妹的心思與現(xiàn)實(shí)情況，盡她的能力來幫助妹妹，真的理解和寬容是情感交流的基礎(chǔ)，也是處理好人際關(guān)系的橋梁。
禮貌是人們在交往時(shí)相互表示敬重和友好的行為規(guī)范，它體現(xiàn)了時(shí)代的風(fēng)尚與道德水準(zhǔn)以及人們的文化層次和文明程度。
它對人們交往時(shí)的基本要求是：誠懇、謙恭、和善和有分寸，做到待人“誠于中而形于外” 。
禮貌是一個(gè)人在待人接物時(shí)的外在表現(xiàn)，它主要通過禮貌語言和禮貌行為來表現(xiàn)對他人的謙虛和恭敬。
在日常工作與生活中，禮貌表現(xiàn)在人們的舉止、儀表、語言上，表現(xiàn)在服務(wù)的規(guī)范、程序上，表現(xiàn)在對客人的態(tài)度上。
一個(gè)微笑，一個(gè)鞠躬，一聲“您好” ，一句“對不起” ，這些都是禮貌的具體表現(xiàn)。
良好的教養(yǎng)和良好的道德品質(zhì)是禮貌的基矗在有教養(yǎng)的人們中間，禮貌應(yīng)該是出于自然的。
大學(xué)生是知識層次較高的群體，在如今的中國社會已經(jīng)算得上是知識分子，也是中國明日發(fā)展的引領(lǐng)者、頂梁柱，在道德水準(zhǔn)上，在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當(dāng)提出更高的要求。
提高大學(xué)生的人文素質(zhì);社交禮教與有利于強(qiáng)化大學(xué)生文明行為，提高文明素質(zhì)，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。
八大心態(tài)素質(zhì)稿個(gè)人感想感悟
關(guān)于對行業(yè)的個(gè)人感想感悟
對行業(yè)的個(gè)人感想感悟
社會實(shí)踐個(gè)人感想
五大發(fā)展理念個(gè)人感想
試后感想字篇二
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的。
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓(xùn)更是無常地；還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練；心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的'最佳時(shí)機(jī)。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成熱乎乎的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)高質(zhì)量、完整的的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動作，都讓我深深地體會到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個(gè)崗位上。
軍訓(xùn)給了我人生思考的時(shí)間，讓我明白了許多道理。如果一個(gè)人正在遭受苦難，那么此時(shí)的他的思想便是最理性的。他面對挑戰(zhàn)時(shí)，將會無所畏懼，勇往直前。
試后感想字篇三
早就聽高年級大哥們說起秋游的樂趣了，馬上就要秋游了，我的心也興奮起來，對這項(xiàng)集體活動充滿期待。
首先，我們費(fèi)盡口舌才連哄帶騙嚇住他們，然后正式開始參觀這個(gè)大觀園。首先我們來到凸碧山莊，但這里卻有許多小路，正可謂“曲徑通幽處”，我們也正應(yīng)了這首詩，在這里繞了好多彎子才繞出去。之后，我們又到了瀟湘館，但這時(shí)小孩已顯出精力旺盛的特性，開始騷動起來，此時(shí)游客，本校生也越來越多，我害怕出了什么閃失，于是采取化整為零的策略，分頭向終點(diǎn)——省親牌坊方向行進(jìn)。
可是即使分散了壓力，這一個(gè)小孩也的確很讓我頭疼，但也有乖的時(shí)候，每當(dāng)他堅(jiān)持不住的時(shí)候，還不等我教育他，他就自己給自己打氣，什么“堅(jiān)持就是勝利”“成功就在眼前，午飯就在嘴邊”，在匆忙之余也增添了一絲搞笑。
但，隨著人流量增多，我們也漸漸迷失方向，我不禁方寸大亂，但作為組長，要是連我都慌了，其他人也會亂套的，于是我只好“不懂裝懂”，帶領(lǐng)他們亂闖，但逢人就問方向，總算找到了正向。正走在路上時(shí)，一位組員卻突然給我打電話，說他們帶著兩個(gè)小孩已經(jīng)到了，再看一下表，糟糕，還差八分鐘就總集合了!我不禁加快了腳步，可孩子的心理防線已全線崩潰，我只好振作精神，拼命給他打氣，終于到達(dá)了最后的終點(diǎn)，把孩子交給老師后，我才如釋重負(fù)，此時(shí)，肚子也不爭氣的叫了起來，終于能吃飯拉!
總而言之，這次秋游也告訴我們一個(gè)道理：有時(shí)候自己認(rèn)為自己行，其實(shí)自己根本不行。希望各位同學(xué)吸取教訓(xùn)，不再重蹈覆轍!
試后感想字篇四
泥塑是我國民間傳統(tǒng)雕塑工藝，具有悠久的歷史，特點(diǎn)小巧玲瓏可愛，適于學(xué)生學(xué)習(xí)操作。
一、活動目標(biāo)和要求：
1、對泥塑藝術(shù)品的欣賞和泥塑歷史的簡單介紹，使學(xué)生對泥塑這種藝術(shù)形式形成初步了解、認(rèn)知。
2、通過泥塑創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、思維能力、實(shí)際操作的動手能力，促進(jìn)學(xué)生興趣愛好和特長的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。
3、通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生合作意識、合作技能、團(tuán)隊(duì)精神和人際交往的能力。有利于學(xué)生間學(xué)習(xí)、認(rèn)知方面的交流、溝通。
4、能使同學(xué)們制作出一件自己滿意的陶藝作品
二、人員設(shè)置
負(fù)責(zé)教師：顏廷春郭志剛
成員組織：根據(jù)我校實(shí)際，將以七、八年級學(xué)生為主，吸收對泥塑興趣濃厚，且具有一定繪畫基礎(chǔ)的學(xué)生，成立初期人數(shù)限制在20人，視活動開展情況可逐步增加，但應(yīng)不超過30人。
三、活動保障
a：場地保障：泥塑活動室與版畫活動室合用一間教室，需置一定數(shù)量且適合活動用的桌椅或工作臺。
b：原材料保障：初期以本地泥為主。活動成熟或發(fā)展到一定階段，可根據(jù)活動需要購置一定數(shù)量的陶泥，以便于作品的保存。
c：工具保障：
1、制作板30張，具有一定厚度，表面平滑且利于清理的平板即可；
2、泥塑刻刮用具16套；
3、上色用筆刷或毛筆、廣告色、清漆（或亮漆）及打磨砂紙各若干。
4、圍裙、套袖由學(xué)生自備。
四、活動時(shí)間
每周二、四下午課外活動時(shí)間
五、教學(xué)進(jìn)度表
1美麗的花
2蘋果
3草莓
4梳子
5茶杯
6冰箱
7松鼠
8兔子
9可樂
10刷子
11圣誕樹
12玉米
13拖鞋
14毛筆
15房子
16木桶
2011——2012學(xué)上學(xué)期
泥
塑
教
學(xué)
計(jì)
劃
郭志剛
寧陽十二中
2011年9月
試后感想字篇五
2009年是國慶60周年的日子，中華人民共和國成立至今，共有過13次國慶閱兵，目的都是為了展現(xiàn)軍備建設(shè)成果，增強(qiáng)民族自信心，展現(xiàn)武裝力量建設(shè)成就，樹立民族自信心和自豪感，展示了國威、軍威和民心，也是對我全軍指戰(zhàn)員的最好褒獎。這樣看來，國慶60周年即2009年國慶閱兵是勢在必行了！國慶60周年的閱兵，即2009年國慶閱兵，是胡錦濤繼鄧小平、江澤民之后，以中央軍委主席的身份首次也是胡錦濤上任后的首次國慶閱兵。
2009年國慶閱兵應(yīng)該會包括兩部分內(nèi)容：一是閱兵式，即閱兵者從受閱部隊(duì)隊(duì)列前通過進(jìn)行檢閱；二是分列式，即受閱部隊(duì)列隊(duì)從檢閱臺前通過，接受閱兵者的檢閱。下面就介紹開國以來比較重要的幾次國慶閱兵： 1949年開國儀式過后的國慶閱兵 中國人民政治協(xié)商會議籌備會議中決定，10月1日在北平天安門廣場舉行開國大典并進(jìn)行國慶閱兵。中共中央成立了開國大典籌備委員會，周恩來任主任，朱德任閱兵司令員，聶榮臻任閱兵總指揮，二十兵團(tuán)司令員楊成武任閱兵指揮所主任。建國五周年國慶閱兵 此次國慶閱兵是在全國轉(zhuǎn)入社會主義革命和建設(shè)的新時(shí)期，第一屆全國人民代表大會剛剛勝利結(jié)束的形勢下進(jìn)行的。澤東主席任命楊成武為國慶閱兵總指揮。建國十周年國慶閱兵 此次國慶閱兵規(guī)模比以往大,準(zhǔn)備工作也比較早。當(dāng)時(shí)，為了國慶閱兵，天安門廣場已擴(kuò)建一新。整個(gè)廣場較五周年國慶時(shí)擴(kuò)大了兩倍半，達(dá)40萬平方米。受閱部隊(duì)由15個(gè)徒步方隊(duì)、14個(gè)車輛方隊(duì)和6個(gè)空中梯隊(duì)組成。建國三十五周年國慶閱兵 三十五周年的國慶閱兵，是在經(jīng)過“文化大革命”的**之后，全面改革和現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就的形勢下舉行的。建國五十周年國慶閱兵 這次國慶閱兵是共和國本世紀(jì)最后一次國慶盛大閱兵。也是13次國慶閱兵中兵種最多的一次。
改革開放新時(shí)期誕生的陸軍航空兵、海軍陸戰(zhàn)隊(duì)、武警特警、預(yù)備役等部隊(duì)，在國慶閱兵那天第一次匯入了這受閱大軍中。國慶60周年閱兵即2009年國慶閱兵儀式主席座駕已經(jīng)基本敲定，紅旗的hqe車型已經(jīng)被選定為2009年國慶閱兵專車。敬愛的胡主席就要乘坐著它檢閱盛大的國慶60周年閱兵儀式了！國慶60周年閱兵，這是中國在新世紀(jì)的第一次大型國慶閱兵活動，我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，一些眼紅西方國家對中國指指點(diǎn)點(diǎn)，干涉國家統(tǒng)一，臺獨(dú)，藏獨(dú)猖狂；周鄰國家侵占我國領(lǐng)權(quán)等等。中國應(yīng)給予反擊。
2009年國慶閱兵就是一個(gè)很好的向外國分裂勢力展現(xiàn)自身實(shí)力的機(jī)會和舞臺，軍隊(duì)在和平時(shí)代雖沒特殊戰(zhàn)功，但在雪災(zāi)，四川地震中表現(xiàn)了軍人本色。為奧運(yùn)及國家保一方平安，都應(yīng)該嘉獎。展望2009年國慶閱兵，一定會是威震世界，耀我國威。
看國慶閱兵之感想
2009年10月1日，中國成立60周年的全國喜慶的日子就要來了，作為中國人，也倍感激動和振奮！作為80后的我們來說，留在我們印象之中最深刻的事情也就是在最近幾年發(fā)生的事情了。98年洪水大災(zāi)，2008年的512汶川地震，2008年8月8日的北京奧運(yùn)會，再就是今年的60周慶國慶閱兵了！說實(shí)話，98年的洪水災(zāi)難的沒有特別深刻印象，倒記得一首感人的歌曲《為了誰》唱紅了大江南北，也代表了當(dāng)年軍人保家衛(wèi)國的責(zé)任！到現(xiàn)在為止，心靈深處受到震憾的國之大事也就是2008年了，它牽動了全中國人民的心，引起全世界的關(guān)注！我想，今年的60年國慶閱兵的影響辦也不在之下！
以前在家里每天都有看新聞聯(lián)播的習(xí)慣，自從央視頻道改版后，風(fēng)格也不一樣，覺得有很多進(jìn)步，更吸引眼球了。發(fā)現(xiàn)看新聞的時(shí)間越來越多了，有時(shí)候一晚上下來，就是在新聞頻道，新聞聯(lián)播，財(cái)經(jīng)頻道之間切換，記得第一次看到國慶閱兵報(bào)道就是在新聞頻道看到了，當(dāng)?shù)谝淮慰吹剑X得特別的興奮，看到一排排的方隊(duì)走過，整齊化一，無法用語言形容。記得我當(dāng)時(shí)說了一個(gè)詞：牛b！呵呵。后來，每天都會看到類似的報(bào)道，從方隊(duì)到旗手，到裝備，到伙食，到維修后備服務(wù)，到煙花燃放等等，看到了軍人們的敬業(yè)精神，看到了他們?yōu)樽鎳鴳c典作出的貢獻(xiàn)，流下的汗水！我想，可能對他們來說，這是一個(gè)真正磨練一個(gè)人的意志的時(shí)刻！想對他們說：您們辛苦了！同時(shí)，我也看到了祖國的強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)的活躍，軍事的強(qiáng)大！有時(shí)候想到這些，都會覺得很自豪！很興奮，對10月1日那天的閱兵充滿了期待！
靜下來的時(shí)候，腦海里時(shí)常也會浮現(xiàn)這些閱兵的畫面！也會想想其他的問題，在想，國家投入之大，是不是在費(fèi)力勞財(cái)，想想，那么多的兵，群眾演員，每天都要消耗多少！特別是在新聞頻道每天都在不停的播放這方面的新聞，這么長時(shí)間的報(bào)道，我覺得也會形成一種負(fù)面的影響，有句俗語叫“適得其反”就是這樣！我記得在很久前就看到新聞?wù)f今年的閱兵一個(gè)字“簡”，但從這些報(bào)道中，我們沒有看到“簡”，而是如此龐大的隊(duì)伍！也許，我們沒有權(quán)力來評論或指責(zé)，只是發(fā)表一下想法！
期待10月1日這天的國慶閱兵到來，愿我們的祖國越來越強(qiáng)大，人民生活越來越好!