在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
校足球比賽字篇一
進一步培養和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養集體主義觀念，備戰小學生足球比賽。在對四、五、六年級的足球隊員進行訓練，以提高他們的身體素質和技術技能水平，爭取在上述比賽中獲得好的成績，同時為校初建的足球隊打好基礎。
科學進行訓練，貫徹從小打好基礎，系統訓練，積極提高原則，抓好身體素質、球技。
力爭市比賽踢出好成績,讓更多人喜歡上足球運動!
(一)提高隊員的訓練比賽作風。
訓練作風方面：1、嚴格的組織紀律性
2、嚴格的訓練自覺性
比賽作風方面：1、培養良好的體育道德作風
2、培養勇猛頑強的踢球作風
3、嚴格的比賽紀律
(二)全面提高隊員的基本技術
四、五、六年級：
1、提高隊員的傳接球的速度。
2、提高隊員的防守能力。
3、提高隊員運控球的保險系數。
4、提高隊員戰術，重點是個人與局部的戰術配合。
5、明確個人的攻守職能，進攻防守原則。
6、提高個人戰術意識和局部二打一，三打二結合射門能力。
三、四年級：
1、提高隊員運控球能力。
2、掌握正確的傳接球技術。
3、學習簡單的傳切配合技術。
(三)主要訓練手段:
身體訓練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。
技術訓練手段：各種個人墊、運、控練習，各種一對一攻守，二三人跑動中傳接球配合。
(四)訓練主要技術:
踢球：以腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球為主，腳背外側踢球、腳尖踢球為輔。停球：以腳內側停球、腳底停球為主，腳背外側、腳背正面、胸部大腿停球為輔。頭頂球：以前額正面、前額側面頂球為主，介紹魚躍頭頂球。運球：以腳背正面、腳背內側運球為主，腳背外側、腳內側為輔。
(五)戰術:
二過一配合：橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。
備戰期(4--5)月:
第1:認真挖掘有潛力的新隊員，建設好球隊，壯大球隊，保證球隊的持續發展。
第2：加強思想工作，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭光的榮譽感，使之有意主動投入。
第3：注重球隊作風建設，嚴抓紀律，認真做好考勤工作，建立獎罰機制，調動學生訓練的積極性。
第4：本學期的訓練工作主要是圍繞著培養足球技術，基本功，提高身體素質，提高足球的整體水平。
推進我校素質教育，提高足球氛圍，增強學生的身體素質和運動技能，同時更希望這支隊伍在比賽中不斷提高，取得優異成績，為學校社會培養更多的足球人才。
比賽期(5、6月份)：
選擇合適的對手進行各類比賽。
參加市中小學生足球比賽，打出好的成績。
進一步鞏固和提高訓練水平，改進技戰術上存在的主要弱點。
加強思想教育和心理訓練，保證充分發揮身體、技戰術訓練水平。
休整期(7—8月份)：
積極性休息，消除疲勞，積蓄力量更好地迎接下一年的訓練。
1、進行積極性休息。
2、保持一定的訓練水平，安排強度不大的技術練習。
3、總結經驗，準備好隊伍調整工作，做好新的訓練準備工作。
冬訓期(9--12月份)：
5:主要訓練手段.a.身體訓練:各種快速跑,耐久跑,負重柔韌等練習.b.技術訓練:各種個人顛,控球練習,1對1攻守2-3跑動中傳接配合,搶截球等.c.戰術訓練:2對1,2對2,3對2對抗攻守,半場攻守練習比賽.備注：1、此次訓練均為學生自愿參與，自愿報名參加訓練。2、每堂訓練課都必須奉著“安全第一、健康第一、全面發展”的原則進行，嚴格球隊作風，紀律嚴明，認真刻苦訓練。3、訓練本著“以人為本”，以適合同齡隊員心理，生理接受能力為提前，積極推行“快樂體育”和“健康體育”讓學生積極主動的投到訓練中。
a、低年級部：(3-4)年級
a、培養低年級學生對足球運動的興趣;
b、培養和發展球感和控制球基本能力;
c、學習基本的運、傳、接、射門等技術動;
b、高年級：(5—6)年級
a、進一步提高高年級學生對足球運動的興趣和愛好;
b、繼續熟悉球性和控運球基本技術;
c、學習與掌握比賽相關的技術：運、傳、接、射、搶和頭頂球技術;
技巧轉化，逐步培養能在對抗局面下控制球和運用攻守的能力
(10月份參加比賽)
訓練時間為:
每天下午:上午6：40-7：30
下午3：40-4：30
校足球比賽字篇二
一個風和日麗、萬里無云的一天湯姆和杰克這兩個人各自帶領一支球隊，打算在公園的草地上來一場足球比賽。人都來齊了，我們請薩姆作為裁判，其他的小朋友作為觀眾。
上半場杰克隊先發球，杰克隊的隊員們在湯姆隊的困擾下努力得傳球，杰克隊的主力球員射門了，但是被湯姆隊的守門員把球攔下來了，湯姆隊以驚人的速度帶球來到球門前猛烈的踢進了對方的球門，球進了湯姆隊開心的跳了起來隨著比賽的進行上半場結束了2比3湯姆隊險占上方。
下半場開始了雙方進行著激勵的對戰湯姆隊的速度優勢顯然在下半場不好突出是杰克隊連進兩球，湯姆隊瞬間爆發像獵豹一樣又進了一球比賽激烈的進行著誰也不肯示弱。最后兩隊6比6打平了。
進入加時賽兩隊都累得是氣喘吁吁啊，待時依舊不肯放棄尤其是兩隊的守門員。加時賽兩隊都沒有進球，但是臉上都露出了滿意的微笑。
最后是點球兩隊正在商量讓誰去踢，最后也就開始了點球賽觀眾們激烈的大呼著希望是自己喜歡的哪個隊獲勝。在激勵地點球賽兩隊的守門員激勵的防守著生怕對方的球踢進來。
最后湯姆隊獲得了最終的勝利，雖然湯姆隊獲得了勝利，但是兩隊的隊員都露出了滿意的微笑，也就是友誼第一、比賽第二的這個道理。
校足球比賽字篇三
足球戰術原則是指導球隊比賽活動 的基本法則，下面，小編為大家分享足球比賽戰術，快來看看吧!
荷蘭足球的代表，足球運動戰術之一。一個隊除守門員之外的10名隊員都在進攻和防守的職責，稱為“全攻全守”。根據比賽中攻與守的需要，每個隊員都可到任何一個位置上發揮這一位置隊員的作用。這一戰術打破了陣式對隊員的束縛，能充分調動和發揮隊員的積極性的才能。同時，對隊員在身體素質、技術、戰術和意志品質、戰斗作風諸方面，也提出了更高的要求。1974年第10屆世界足球錦標賽中，米歇爾斯帶領的荷蘭隊使用這種打法，拿到了亞軍的位置，被譽為國際足球史上的第三次變革。
足球運動進攻戰術之一。指邊線進攻中，通過個人帶球突破，或集體配合把球推到對方端線附近，然后長傳至對方球門前的戰術方法。攻方在快速推進中，常乘對方防線陣腳未穩時，采用此法中間包抄以射門得分。
也稱“45°角傳中”，足球運動進攻戰術之一。當攻方有球隊員在邊線附近與對方球門約成45°角的地區時，用過頂長傳把球傳向處于對方罰球區附近的同伴，供同伴用頭頂球連續進攻，稱為“外圍傳中”。尤其在守方隊員已及時退回，且密集在球門前30—40米的地區，通向對方球門的路已被封住，或攻方有身材高大、爭頂球能力強的前鋒隊員時，動用這種打法可取得較好的效果。
足球運動技術名詞。指使球呈弧線運行的踢球技術。足球在運行中，由于強烈旋轉，使兩側的空氣產生壓強差而形成。由于球呈弧線形運行，故俗稱“香蕉球”。踢弧線球時，腳擊球的部位應偏離球的重心。常用于繞過位于傳球路線中間的防守隊員，或射門中迷惑守門員，使之產生錯誤判斷。罰直接任意球時，用弧線球射門已是得分的一種重要方法。
足球技術名詞。守門員的一種難度較高的撲球技術。以與球同側的一腳用力蹬地，異側腿屈膝提擺，使身體躍出騰空撲球。因是騰身側面躍出，增大了控制的范圍，故能撲出用其他動作難以撲到的球。
足球運動戰術術語。比賽中進攻隊員為了擺脫對方的防守，在跑動中左右換位的戰術配合方法。最常見的有：左側的隊員疾跑至右側的隊員前接球，右側隊員傳球后，交叉跑到左側位置。這一戰術配合改變了隊員只在本位置范圍內活動的踢法，使之戰術更變化多端。
足球運動進攻戰術之一。運用遠距離傳球突破對方防線的戰術方法。當代足球比賽中，多用于快速反擊時。防守隊員在本方球門前搶截得球，利用對方壓上進攻后不及回防的時機，長傳給突前的同伴，以突破對方的防線。
足球運動進攻戰術之一，指位于第二、第三線的前衛、后衛隊員，插入第一線參加進攻的戰術方法。因有縱深距離，故容易擺脫對方的防守，且第二、第三線隊員的插上具有較大的隱蔽和突然性。因此，更具威脅性。后衛插入前鋒線直接參加進攻是全攻全守戰術的一個重要標志。
足球運動戰術術語，比賽中集體防守的.一種配合方法。指防守中本隊一個隊員被對手突破時，另一隊員前去封堵。兩人補位是集體防守配合的基礎。防守隊員相互間保持適當的距離和角度，是進行及時補位的前提。過去主要指后衛線隊員防守時的配合。當代足球采用全攻全守戰術，補位的內容也有了相應的發展。擔任鋒與衛的隊員之間在一次進攻中相互位置交換，也成為補位的重要內容之一，從而對補位隊員的技術戰術意識提出了更高的要求。
防守戰術之一。球門前的30米區域常被稱為“危險地帶”。比賽中，雙方為了穩固防守，往往組織相當多的人把守這一區域，形成密集狀態，以加強保護，減少空隙，阻住對方的突破，稱為密集防守戰術。
一種防守戰術。根據規則：進攻隊員在傳球時，接球隊員如與對方端線之間防守隊不足2人時則為越位。防守隊員利用這一規定，在對方傳球之前的極短的時間內，突然向前一跑，造成對方接球隊員與本方端線之間有一個防守隊員的局面，使對方越位犯規。
針對對方“造越位”戰術而采取的一種進攻戰術。當進攻隊員覺察到防守者用制造越位的戰術破壞本方的進攻時，及時改變傳球方向，讓在后面的隊員插上接球或自己直接帶球快速推進射門，從而使對方退防不及。
也稱人墻戰術。在自己門前危險區域內，當對方罰任意球時，幾個防守隊員并排成“人籬笆”，以幫助守門員封住對方射門的部分角度。
比賽中進攻時的一種過人戰術，即形成兩人過一人局面時，二人一傳一切，接球再傳者一次出球，使傳球者傳來的球像撞在墻上一樣，從而加快過人速度，故名。
梅開二度，單場比賽個人進第2個球，3個球被稱為帽子戲法，4個球為大四喜，5個球最為人熟知的是五子登科。