無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
我與書之間的故事字篇一
情侶間的睡前小故事其實也是情侶之間一件很浪漫的事，有了小故事可以讓睡前的氣氛更加甜蜜,下面這些是小編為大家推薦的幾篇情侶間的睡前小故事。
作者:海里的魚
人說，想念不如懷念，懷念不如不念;相濡以沫不如相忘于江湖。這話說的容易，看的清淡，不過曇花一現(xiàn)，緩過神來方知其中滋味!這里要講的是一個關于忘懷與尋找的故事。有人聽過音頻怪物的《琴師》吧，這首歌是有名的古風歌，當初一聽見就不由想象琴師與宮女是如何的相遇，如何的相知相伴，然后又分離;于是我的《宮簾》就應運而生了。
現(xiàn)在我要講的是這首歌琴師出宮以后的故事。
君主放我歸故里，我本該回到那個已被稱作陵縣的地方，做一個月國普普通通的老百姓。或游山涉水琴伴一生，或安心做一個鄉(xiāng)村中的教書匠。可是，我問自己心甘情愿嗎?耳邊常響起我們哼唱的半闕曲，于是便覺得這樣也好!來時那么短的路程，可是為什么回去的時候路那么長?背著琴孤身回到稱作陵縣的那個我的曾經(jīng)的國家，眼前的陵縣昔日榮華已去，曾經(jīng)的陵國已不復存在。走在大街上，過往的行人神色平靜，毫無喪國之悲色;也對，無道的陵國王朝的覆滅，對他們來說是一件好事。
回到陵縣已經(jīng)一年零三個月了，時間的長短對我來說已無任何差別，我在一個不認識我的小山村里當起了教書先生，日子倒也清閑;每日授完課，便在庭院中隨手擺弄一下那把琴，日子久了，當初的那半闕曲也慢慢的有了個全。只是每每彈到后半闕時，小河總是嫌棄地走開。小河是我到這個無人知的村落時收養(yǎng)的五歲女孩，她人小小的，卻很聰明懂事，每每聽到后半闕，她總是忍受不了里面的悲傷而走開;前半闋她也會哼，可是她卻不愿意學后半闕!
這日，我還像往常那樣在院中撥弄我的琴，不知是不是我彈的太入迷，我竟然看到了她!
在他離開一年后，我花光了身上一半的積蓄終于打探到了他的故里。驅(qū)車來到陵縣，可陵縣這么大，為了打聽他的消息，我把剩下的積蓄也花的七七八八;銀錢不足，正想著是不是應該找一個繡活賺點銀子的時候，我聽到了一支很熟悉的曲子，尋著聲音找去，入目的是一個四五歲扎著辮子的穿紅襖的小女孩。小女孩很聰明，當我問她這是誰教的，她下意識地說爹。然后警惕地看著我，連忙跑到一個中年大叔身邊。我跟過去向那位大叔詢問過后才知道這小女孩的身份還有那個他。
我看到他的時候，他正在彈琴，一闕曲完，他抬眸，看見了我。
作者:風中玉荷
雪兒離開的時候，正是雨季，凱覺得自己今生今世也無法走出那份哀怨和凄迷。
雪兒與凱相識在朋友的聚會中，雪兒的清純與雅致如一陣清新的風，帶給朋友們不小的震驚，而凱儒雅的氣質(zhì)和有風度的舉止同樣成為許多女孩注目的焦點，在兩個人相對注視的那一刻，雪兒只淡淡地一笑，讓凱塵封已久的心頓覺開朗，若有若無的交往中，從相識到意外的相逢與偶然的邂逅，一切看似平淡卻演繹了一生一世的凄婉故事。
凱總是在雪兒的眼中看到自己的存在，雪兒也總覺得凱是一種溫柔的守侯，終于有一天，凱約雪兒去看電影，那時正上演的是風靡世界的經(jīng)典巨片《泰坦尼克號》，蕩氣回腸的故事，回味無窮的情節(jié)，是凱早已計劃好的，雪兒如約而來，一襲白色的長裙，隨風飄飛的長發(fā)，讓凱心動不已，隨著影片男女主角故事的驚天動地，雪兒的淚就沒有停止過，那淚仿佛一直流進凱的心底，凱輕輕地握住雪兒冰冷而顫抖的手，在心里發(fā)誓，要愛雪兒一生一世。
午夜電影散場的時候，雪兒的雙眼哭得紅紅的，雪兒羞澀地一笑，問凱：“我是不是很脆弱”，凱無言地搖頭，那一刻，凱想擁住雪兒瘦弱的肩，給雪兒一個溫暖的懷抱。那晚的夜不知何時已下起綿綿細雨，凱愛憐地將外衣披在雪兒的身上，雪兒感動地說：“謝謝”。不知為什么，雪兒只想在雨中奔跑，愉悅的心輕快如一只飛翔的鳥，望著雪兒在雨中的背影，聽雪兒快樂的笑聲，凱知道，自己永遠也不會忘記那一刻雪兒美麗而動人的面孔和笑容。
生活是如此地美好，相愛的日子里處處都有陽光和詩意，那天凱的生日到了，雪兒將自己精心折疊的紙鶴送給凱，告訴他每一只紙鶴都代表一份祝福，她希望凱能一生如意。凱望著雪兒用愛與真誠折疊的紙鶴，激動得什么也沒有說出來，那時正是寒冷的冬季，外面飄著細細碎碎的雪，屋內(nèi)卻是一室的溫馨和愛意，面對面地坐著，縱有千言萬語，凱都將濃縮成一句“我愛你”。
凱過生日的第五天，雪兒突然暈倒，在醫(yī)院經(jīng)過一陣的檢查后，確診為“再生障礙性貧血“，突來的變故給雪兒和凱以沉重的打擊，雪兒住進了醫(yī)院，凱突然覺得世界一片混亂，雪兒默默地忍受著疼痛，接受各種治療，頭發(fā)也因化療而脫落，凱痛在心里，卻依然每天微笑著走進病房，給雪兒以最大的支持和鼓勵，而只有凱自己知道，每次看到雪兒憔悴蒼白的臉，走出病房后就想大哭一場。凱知道雪兒離不開他，而他更離不開雪兒，雪兒早已是他生命的一部分，不可割舍。
當醫(yī)院說這種病需要骨髓移植，凱義無返顧地要求醫(yī)院將自己的骨髓移植給雪兒，但命運捉弄人，凱的骨髓并不適合，而雪兒的病只能盡量維持，凱知道要讓雪兒堅強，讓雪兒在生命的最后時刻沒有遺憾。
情人節(jié)的那天，凱買了一束玫瑰花送給雪兒，嬌艷的玫瑰代表了凱不變的愛情，雪兒蒼白的臉上現(xiàn)出了一抹虛弱的笑容，把臉埋在玫瑰花里，雪兒的淚飄飛如雨，淋濕了凱的心和生命，讓凱想起最初雪兒的活潑和美麗。
玫瑰插在花瓶里，放在雪兒抬頭即可望見的窗前，凱每天都來換水，細心地呵護著花，整個病房都洋溢著濃郁的芬芳，雪兒常常祈禱玫瑰可以活得長久一些，就如自己的生命一樣，她希望凱可以在沒有自己的日子里尋求到新的幸福。
當春天來臨的時候，病房外的樹漸漸變綠，陽光照在窗前，那束玫瑰早已枯敗，凱悄悄地換上一束新的玫瑰，雪兒裝作熟睡的樣子，把臉深深地埋起，不讓凱看到自己臉上的淚痕。當?shù)诙倒宓蛄愕臅r候，雪兒病情也在急劇惡化，高燒不斷，并發(fā)癥也隨之而來，在那個太陽沒升起的早晨，雪兒靜靜地閉上了雙眼，凱望著雪兒好象熟睡的臉，心碎成了一片片的雪花在空中飛舞，沒有邊際的空茫將自己永遠地包圍。
凱于是常常在夜里一遍遍地聽那首《myheartwillgoon》的曲子不能入眠。也常常望著雪兒折疊的紙鶴讓回憶飄飛如煙。
凱知道自己的心早已隨雪兒的離去而沒有了歸依，雪兒是自己心底最深最重的烙印。
那年的夏天，凱背起了簡單的行囊，開始了流浪，從此天涯海角，陪伴著凱的有紙鶴和那支歌，凱覺得雪兒一直在天上望著自己，永遠永遠也不會遠去。
作者:王科偉
“末班車”相遇
—-王科偉
這一年，我和她，一起畢業(yè)
這一年，我和她，一起走進某企
這一年，我和她，相遇、相識、相知......
大學的青春美好時光一晃而過，我也說不清自己為什么大學四年一直沒有談戀愛，不想談?不敢談?緣分未到?或者其他什么。總之，大學四年，我一直是單身“狗”。
作為一個大學生，心里對愛情是無限憧憬和向往的，看過很多有關愛情的文章，大學即將畢業(yè)，但終究沒遇到，和舍友一起度過了大學第四個光棍節(jié)，心里挺失落的。
第一次相遇。那是找工作的日子，20xx年11月24日，一大早就乘車趕赴雁塔區(qū)的**酒店，因為前一天晚上收到某企簽三方的電話通知，心里非常激動，一方面自己可以來到一家大公司，另一方面自己終于可以出去自由闖蕩。簽三方那天，早上7點多鐘就出發(fā)了，因為學校在北郊，距離較遠。當我找到**酒店，只見大廳坐著一個女孩，沒有仔細打量，徑直詢問前臺有沒有某企校園招聘的負責人，前臺或許也沒有弄清楚，就指了一下電梯旁的指示牌，當時指示牌上沒寫哪家公司，我就找上去了，到了才發(fā)現(xiàn)是另外一家公司的招聘，然后就打hr的電話，告訴我在前臺大廳等會，我就下樓坐在一張沙發(fā)上整理著簡歷有關的資料，心里是有些著急的。我沒注意到，她就在我旁邊坐著，她先開的口：“你也是來應聘某企的嗎?”我回答：“是，你也是”，她點了一下頭。然后簡單聊了一會兒招聘前后的事情，聊得比較投機。過了一會兒，某企領導過來，分別和我們談完后，就順利簽了三方協(xié)議，她先談完，就先走了，本想留個電話，可惜錯過了，只知道她是南郊高校的學生，是一個初印象感覺很好的女孩。
過了一個多星期，hr幫我們建了一個qq群，在我們都加進去后，我便試圖尋找她的qq，比較幸運，她的學校只招了兩個人，一男一女，女的就是她了，然后我主動加了她，開始聊天，先自我介紹，然后她也是，聊的主要內(nèi)容還是有關于招聘的是事情，在聊天的過程中，我發(fā)現(xiàn)她是一個非常聰明的女孩，思維活躍，邏輯清晰，之后又加了她的微信。過了幾天，準備約人去爬秦嶺，其中也約了她，但她或許心存顧慮，畢竟只見過一次，我非常理解，也有點失落，只能和別人去了。
第二次相遇。那是我們在3月初一起去實習，我們學校3個人，我和其中一個校友是同一輛火車，結(jié)果他臨時去不了，只剩我一個，我很懊惱，因為這是我人生第一次坐火車，或許你不信，但的確如此。我就在群里問，她和另一所高校的一個男生都是這輛車，我欣喜若狂，一是因為我不至于一個人在火車站亂撞，二是她也是這趟火車，而且我和她只隔了一節(jié)車廂，我想說，真巧，或許這就是緣分。第二次見她就是如約在火車站，她衣著時尚，我過去和她打招呼，在她的指引下，順利登上了火車。上火車放好自己的東西后，就去找她，有人幫她放好了行李箱，打完招呼后，我就回到了座位。在漫長的13個半小時的車程中，我和她微信互動，期間把自己提前買好的零食帶給她。就這樣我們一起來到了某企。
終于，我們一起來到了畢業(yè)的第一家公司，分公司并沒有我們想象的那么大，但足以讓我們施展拳腳，在接下來的兩個月實習生活中，人事部為我們安排了比較充實的工作，從開始一個星期的認識公司的架構(gòu)以及規(guī)章制度，到最后去生產(chǎn)線上實習，期間每一天循序漸進，我和她的認識也在一天天加深。
實習期間并沒有太多的工作，下午5點就下班了，我和她相約一起去跑步，跑步一直是我喜歡的運動，晚上我們經(jīng)常會從公司跑到附近的鎮(zhèn)上，再跑回來，跑的累了，就邊走邊聊，我們聊得很投機，很多事情的認識上都能達成共識，這樣，我們對彼此更加認識。我喜歡她的美麗、聰明、大方，是我喜歡的那種女孩。記得有一次，公司組織環(huán)環(huán)湖跑步行，大約10公里，我和她并沒有分到一組，當我跑到終點后，我折回去找她，和她一起再次跑到終點。在一次聚餐后，我向她表明心意，她答應了我，我非常興奮，因為我收獲了我的第一份愛情。實習的兩個月結(jié)束后，我們一起回到了學校。
順利畢業(yè)后，我們再次一起來到了某企公司，一起去總部參加培訓。
未來的日子，我們相知......
我與書之間的故事字篇二
有一位教了我們?nèi)臧氲恼Z文老師——聶老師，她大約四十來歲，有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙黑溜溜的大睛，濃濃的眉毛。一看上去，她就是一位慈祥善良的老師。
聶老師上課幽默、風趣，常常逗得大家捧腹大笑，使嚴肅的課堂變得活潑起來，學生沒有懼怕感，能暢所欲言地發(fā)表自己對課文的理解。聶老師上課也很生動，常常示范各種動作，能比較各種事物的相關聯(lián)系，形象地展示給我們弄懂，并且融會貫通。
聶老師最關心的還是學生的身體健康，記得去年甲型h1n1流感肆虐，我也沒能逃脫病魔的威脅，發(fā)起高燒。我心里很著急，心想，落下功課可怎么辦？窗外，凜冽的寒風呼呼地刮，大雪覆蓋地面，我躺在病床上，不停地發(fā)愁。到了晚上，我真的不敢相信自己的眼睛，聶老師竟冒著天寒地凍來到我家里，噓寒問暖。她說:“ 你安心養(yǎng)病，落下的功課我利用假期時間給你補回來。”聽到這句話，一股暖流頓時涌上我心頭，我真幸運遇到了這樣一位關心，愛護學生的老師。
聶老師也很關心學生的心理健康。記得我們剛上一年級的時候，大家都是新生，同學們之間彼此很陌生，怎么也不太習慣。聶老師就鼓勵同學之間互相溝通，互相幫助，參加各種課外活動，增進彼此了解，培養(yǎng)我們積極向上的美好心靈。這樣一來，同學間有了親密無間的感情基礎，很多同學的活潑外向型性格也開始表露無遺，教室里經(jīng)常充滿了歡聲笑語。
我無法忘記我和老師之間的故事。我很喜歡聶老師，我從心底里愛著我的老師。
我與書之間的故事字篇三
小時候，我常常一邊聽媽媽講故事，一邊進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。書中的故事讓小小年紀的我體會了善良與悲慘，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為《美人魚》凄美的結(jié)局而淚流滿面；我為他們的悲歡離合而牽腸掛肚……于是，童話故事開啟了我與書之間的情緣。
說起書，我與書之間還有一件有趣的事呢！
不知不覺窗外的太陽換成了月亮，白白的云朵被滿天眨眼睛的小星星取而代之。月亮被一輪玉盤嵌在深藍色的天幕中，十分美麗皎潔，而時間在一分一秒地流逝，我卻在書的王國里，像條魚在清澈湖水中無憂無慮地游來游去；像匹駿馬在廣闊的草原上奔跑；像只小鳥在蔚藍的天空中飛翔。
突然，媽媽大喊道：“幫我拿一支紅筆來。”說完，又傳來鼠標點擊聲音。
只聽見媽媽的腳步聲越來越大，說：“你拿得什么東西呀？拿個透明膠來干什么？”說完，我們都笑了。
我愛讀書，我愿在書海中遨游，與經(jīng)典同行，讓源遠流長的中華文化伴我快樂成長。
我與書之間的故事字篇四
業(yè)發(fā)，為什么會給我?guī)須g樂呢?因為我們不僅僅是學習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢!有時，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一起玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣，業(yè)發(fā)他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開心。因為我們是同學，我們在一起總是很談得來，可以談學習、談理想……這些都是業(yè)發(fā)給我?guī)淼臍g樂。
每一個人都有自己的好朋友，就連我這個性格十分內(nèi)向的人也不例外。我的好朋友很多，雖然好朋友多，但是也有最好的朋友。
我最好的朋友的朋友的名字叫做畢奇聞，他今年11歲了，身材適中，圓圓的臉上有一對水靈靈的大眼睛，鼻子高高的，在加上一頭烏黑的頭發(fā)，簡直就是一個活力四射的.男孩。
畢奇聞很愛幫助別人，特別是老人和小孩。
畢奇聞不僅愛幫助別人，而且愛動腦筋。
在一次數(shù)學課堂上，老師正在講解一道很難的數(shù)學題，畢奇聞的同桌向濤實在是聽不下去了，就用手去捅他，他不理向濤，向濤又捅他，他還是不理向濤，向濤再次捅他，他仍然不理向濤，直到向濤捅急了，他才小聲對向濤說：“別鬧，我發(fā)現(xiàn)老師講錯了一個地方。”沒想到向濤卻諷刺他：“你還真像是老師的師傅呀!”就在這個時候，老師突然發(fā)現(xiàn)了他們，便問他們在干什么，向濤低著頭，紅著臉，沒有說話，畢奇聞卻胸有成竹地說：“老師，您講錯了一個地方。”老師說：“那好，你說說看，我哪里講錯了。”畢奇聞馬上糾正了老師的錯誤，老師和同學們都向他投向了贊揚的目光。
畢奇聞還不止這些東西值得我學習，我佩服他簡直是佩服得五體投地呀!
有一種花叫寬容寬容，五千年來中華的傳統(tǒng)美德，它是一顆種子，能讓幸福之花綻放在每一個人的心靈之中;它是橋梁，一座能拉近人與人之間的橋梁。五年級開學的第一天，一個與我差不多高的男生轉(zhuǎn)到我們班。他兩只笑瞇瞇的眼睛中，夾著一個鷹勾鼻子。嘴唇的兩旁嵌著兩個小酒窩。格外好看。“聽說他學習不錯，以前還是班長。”同桌對我說。我考慮了一下與他同桌，最后老師批準了。可誰知好景不長，開學后沒幾天我便與他意見不和而不時地吵架。一個陽光明媚的下午，我們上著自習課。我寫作業(yè)時不小心碰到了他的胳膊。他便無比的生氣：“干嘛呀!”。“對不起。”我很抱歉地說道。他什么也沒說，事情好像就這么過去了。可沒過一會兒，他故意將胳膊往我這兒甩了一下，害得我在紙上劃了一道大口子。“你沒事吧?”我說，“不就是剛才碰你一下嗎?對不起。你也不應該這樣啊!”他的行為徹底的激怒了我。全班人的異樣目光都聚在我們倆身上。要是以前，我就不說了，可現(xiàn)在我卻有了一股力量鼓舞我說下去。“行!你牛!”他反駁我，仿佛滿腔的怒火無法只用這幾句話來釋放。他拿出筆，在桌上寫了三個字——“三八線”。“這就是你我之間的‘三八線’。誰過了，另外一個人踩誰一腳。”。我從沒見過這么小肚雞腸的人。為這點雞毛蒜皮的小事而大發(fā)雷霆，至于么!不就是當過班長嗎?有什么了不起。我的怒氣也不斷上升，真想跟他打一架。往后與他的三天里，我們都進出無言。昔日的哥們兒義氣不復存在。我們兩個人之間的對話似乎只用眼神傳遞。他眼睛里的怒氣隨著時間的推移一天一天地消減。火辣而又無情的太陽放肆地照耀著我們之間心靈的疙瘩。我心中也開始慢慢地理解他。一天上學，我的心情開心度沖到了極點。剛剛坐下，只聽他說：“周鈺昊，出來一下。找你有點事。”。他眼睛中的憤怒已隨風而去，只留下很抱歉的神情。他拉著我走出教室，慢慢地走到走廊旁的窗前。將他有力的手摁在我的肩上：“那天是我做得不對，原諒我。”。我對他如此的表現(xiàn)很吃驚，渾身的不自在：“沒事，我也有不足，以后還要多多指教。”。我們?nèi)烨暗某蠲祭鋵υ谖液退哪樕弦呀?jīng)找不到了。夏天浪漫的風吹走了我們之間的怨恨，迎來的卻是秋天悠遠的云。在夏天的浪漫氣息中，花叢中的花盡情地綻放。其中有一朵叫寬容的花兒，在其它花的襯托下顯得格外引人注目。寬容之花就綻放在我們的心靈之中。
我與書之間的故事字篇五
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是的，我愛書，愛閱讀。說起來我與書也有過一段故事呢！
“行！”我立馬沖出家門，找到奶奶，并從她手中接過行李，又沖回了家——總算，可以看我的書了！
為了避免媽媽又吵到我，我索性關上門，把自己關到衣柜里，再準備一個枕頭，一個小燈炮和一個可以充電的小風扇，萬物俱全，可以放心的看書了。
當我看到一半時，隱約聽到有人在喊我，我以為是幻聽，便沒太在意，繼續(xù)看書。這時，肚子歡快地叫了幾聲，哦，我餓了。
剛走到樓下，就見到奶奶焦急地走來走去，一看見我，馬上迎上來，說：“你去哪了？一家人都在找你，來，先吃飯，我打電話告訴他們別找了。”這時，我才知道，我躲在衣柜里看書看書差不多有半天，全家人都找我去了。
我喜歡書，因為書會把我?guī)У街R的彼岸！