無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

故鄉小字篇一

敘事作文就是通過將一件事的起因過程發展高潮結果講述清楚，讓人了解。下面是相關的作文范文，快來看看吧。

大自然在不斷變化著，為我們人類提供大量資源的同時也帶給我們很多啟示。

今天我在家里的一處角落里發現了一只小小的蜘蛛，它在干什么呢?經過我的仔細觀察，我終于發現它在織網。一開始它先緩慢的吐絲，在一個角落固定好后，再拉著絲向對面的墻爬去。在空中架起一座“橋梁”后，它開始慢慢地從外往里繞圈。過了三四分鐘，它就把輪廓結好了，剩下的步驟就簡單了。真可謂熟能生巧，它結的越來越快，也越來越美觀，像一個勤勞的紡織姑娘。不大一會兒，一個即細密又輕薄的網就好了。我心想：好精致的網啊!

我從小蜘蛛身上學會持之以恒，只有這樣才能嘗到奮勇拼搏的快樂。我還學到了做事要做得完美，就要把基礎打牢，腳踏實地。

讓我們共同去尋找大自然的啟示吧，讓它為我們創造光明而輝煌的道路。

大自然是人類的老師，人們模仿雞蛋外形的特點，建造了拱形橋;受鳥兒飛翔的啟示，發明了飛機;從茅草劃破手指，發明了鋸子……在享受安逸生活的時候，我深深地感謝大自然。

一個星期天，我在屋旁的池塘邊玩得正歡，突然一陣低沉的“呱呱”聲吸引了我，是什么讓青蛙故意壓低了聲音?難道它遇到了危險?我腦中出現了一條大青蛇正虎視眈眈地瞅著青蛙。“快，蛙命不保”。我忙找了一根長竹竿，努力地尋找著，“青蛙兄弟，別怕，本超人來了，一定會救你脫離蛇口的。”“呱——”我循聲望去，哪有什么蛇呀，原來是青蛙發現了自己的美食——一群蚊子。哦，我知道那低沉的“呱呱”聲是它藏不住的喜悅。看，它正輕手輕腳地接近正在游戲的蚊子們，以迅雷不及掩耳之勢，“刷”地伸出它那長長的舌頭，將一只只肥肥的蚊子卷入口中，津津有味地吃了起來。

青蛙的捕食速度如此之快，難道它的眼睛有特殊功能嗎?我趕緊上百度搜索。青蛙的眼睛是專門看運動著的物體的。只要蚊子一動，青蛙就會立即發現它，并根據它的飛行方向和速度，一躍而起捕食到口。人們根據蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體。在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要發生碰撞，能及時發出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生。大家都知道，青蛙既能在陸地生活，也能在水中和魚蝦嬉戲。我們只適合在陸地上生存，人只要一下水，就什么都看不見，因為我們的眼睛是不能進水的，一旦進水，我們的眼睛就會感覺到無比刺痛。怎么辦呢?別著急。

根據蛙眼的視覺原理，我想發明一種眼膜，這種新型眼膜能讓人準確地知道對方與自己的距離，減少危險哦。游泳或水上作業時，戴上我發明的眼膜，就不用擔心水進到眼睛里了。我想：這種既方便又實用的眼膜，一定會得到很多人的認可。

神奇的大自然是人類的老師，人類通過大自然中的動物或植物來制造了許多有趣的東西，讓我們一起進去看看吧!

聰明的人類通過蒼蠅成功仿制了一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。又造出了順風耳，是仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。還根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶著它可以發現電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的`“超聲眼鏡”也已制成。又根據烏賊造出了魚雷誘餌，因為烏賊體內的囊狀物能分泌黑色液體，遇到危險時它便釋放出這種黑色液體，誘騙攻擊者上當。潛艇設計者們仿效烏賊的這一功能讀者設計出了魚雷誘餌。魚雷誘醋似袖珍潛艇，可按潛艇的原航向航行，航速不變，也可模擬噪音、螺旋節拍、聲信號和多普勒音調變化等。正是它這種惟妙惟肖的表演，令敵潛艇或攻擊中的魚雷真假難辯，最終使潛艇得以逃脫。還創造出了抗荷服，是根據長頸鹿造出來的，長頸鹿是目前世界上最高的動物，其大腦和心臟的距離約3米，完全是靠高達160~260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦的。按一般分析，當長頸鹿低頭飲水時，大腦的位置低于心臟，大量的血液會涌入大腦，使血壓更加增高，那么長頸鹿會在飲水時得腦充血或血管破烈等疾病而死。但是裹在長頸鹿身上的一層、厚皮緊緊箍住了血管，限制了血壓，飛機設計師和航空生物學家依照長頸鹿皮膚原理，設計出一種新穎的“抗荷服”，從而解決了超高速殲擊機駕駛員在突然加速爬升時因腦部缺血而引起的痛苦。這種“抗荷服”內有一裝置，當飛機加速時可壓縮空氣，也能對血管產生相應的壓力，這比長頸鹿的厚皮更高明了。

大自然給我們的啟示我們要加以利用，這樣一定能讓地球的明天更加美好!

故鄉小字篇二

現在回想起來，頓時有點為我昨天的所作所為感到后悔。心想：唉，被老師劈頭蓋臉地罵肯定是少不了的了，還是做好心理準備吧！

就在這時，一個熟悉的身影傳來了，我心里一顫：是表哥！我下意識的跑到學校門口，看見了全身濕透了的表哥和他手里拿著的字典。我驚訝的看著外面，心里一顫，原來不知什么時候，外面已經下起了傾盆大雨。我大喊：“表哥！”表哥看到我，原本焦躁不安的神情松弛下來，立馬跑到我身邊，說：”你還好嗎？我跑了好幾家書店都沒有開張，對不起！”這時我才發現我已經看不清楚哥哥的樣子了——淚水占滿了眼眶。我強忍住淚水，看著表哥被雨打濕的頭發和衣服，甚至頭發上的'雨珠現在還在滴滴答答地滴下地，形成一個小小的水洼。我聲音顫抖地問表哥：“你身上怎么會……”后面的話我已經說不出了——淚水堵住了嘴巴。終于，淚水像斷了線的珠子滴下地，也形成了一個小小的水洼。表哥不好意思的摸了摸頭，說：“我出門太匆忙了，忘記帶雨傘了，我沒事！反正這幾天我沒洗頭，老天是看我頭太臟才下雨的吧！“我破涕為笑，原本像斷了線的珠子的淚水一下子就止住了。”好了！你趕緊去上課吧！表哥說著從懷里把嶄新、沒有一滴水的字典遞了給我。我心里又一顫，雖然表哥全身已經被雨淋濕了，但他還是保護著我的字典，只為了不耽誤我上課！

故鄉小字篇三

上海徐家匯三角街30號，40多年前的上海電影制片廠小錄音棚。那天，棚內外燈箱上醒目的“實錄”二字紅燈閃亮，即刻要錄音的鈴聲大作，厚重的鐵門“砰”地關閉，所有參加配音錄音的演職人員全部停止走動，以免發出噪聲，準備為由上海電影制片廠拍攝并修改的大型藝術性紀錄片《大慶戰歌》作后期配錄解說。可是，配錄開始不久，正當人們幾乎要屏住呼吸時，有人提出解說詞中有個字的讀音恐怕還有待商榷和推敲，于是配音工作不得不中斷，現場的錄音師、放映員以及其他劇務人員面面相覷，無所適從。究竟是什么字有問題呢？原來，有人說大慶石油會戰標兵鐵人王進喜從鉆臺、從地層深處幾千米提起的“鉆桿”以及手握的“把桿”（又稱“剎把”）的“桿”字該讀第三聲發“敢”（gǎn）音，而該片總導演張駿祥特邀前來配音的表演藝術家孫道臨先生卻讀成了第一聲發“甘”（gān）音。配音現場一時看法不一，甚至有些尷尬和沉悶。

積習相沿幾十年養成的讀字習慣，我也覺得“鉆桿”的“桿”字應讀為第三聲 。在此之前，包括在大慶油田拍片前后的一年半許，作為該片導演組成員、張駿祥的助手，我也都是這么讀的，現場絕大多數演職人員也都這么認為。但為了確保片中解說詞準確無誤，錄音工作只得暫停。這時孫道臨老師當然是絕對少數，或者說，只他一人。為說服大家，他立即從有些老化、用得很舊的人造革拎包里取出一本翻得很舊有些卷邊的《新華字典》，走近有工作燈的調音控制臺前，很快翻到了有“桿”字的那一頁。于調音臺前工作燈下，我發現道臨老師手中的字典在該字頁間夾有一小紙條，緊接著他對圍攏過來的人們說：較長的木棍，如旗桿、電線桿、把桿、欄桿等，“桿”字應該讀第一聲 ;可是較小的圓木條、較短的木條或像木條的東西，如筆桿兒、煙袋桿兒等才讀第三聲“桿兒”音。

我當時就想，這位卓有成就的藝術大家，在配音之前，在家里肯定認真做過功課，了解大慶石油會戰，熟讀解說詞，否則不會很快在現場就能從680多頁的《新華字典》中，翻到那個“桿”字，況且配音間燈光昏暗，只有照度很低的一兩盞工作用燈。道臨老師耐心平實毫無張揚地給大家即席上了一課，頓時人們啞然嘆服，對老藝術家創作態度之嚴謹認真和敬業精神肅然起敬。更使我欽佩和折服的是，道臨老師在證明讀字準確無誤之外，絕無半點自滿得意沾沾自喜的樣子，而是自始自終淡然處之。我仔細觀察他對待此事的全過程，道臨老師像是在說，這有什么，這是演員配音必須要做到的，一定要熟讀劇本、對白、解說詞，這是最基本的，對那些一時沒把握的字詞必須要詞典，否則侈談什么聲情并茂，惶論其他。

記得我讀中學時，全然是個影迷，有時會省下早點錢，于周六或周日下午連看兩三部電影，等我看完電影走出影院時，夜幕早已降臨。此時雖然難辨南北東西，但電影中的那些人物和對白卻依舊清晰地在腦海中閃回，我是看著這些電影大家的作品長大的。而今與孫道臨老師面對面接觸，進行配音工作，更覺得他對電影事業是那么敬業，他的品格、表演和語言藝術是那么優秀，成事后又那么不事張揚。現在追憶起這個令我難忘的細節，我在想，道臨老師能取得如此輝煌的藝術成就，也就不難找到其中緣由了。難怪由他配音的影片如《王子復仇記》中的哈姆雷特這個人物形象，至今仍是電影學院、戲劇學院、廣播傳媒大學、影視藝校等語言技巧和臺詞課的經典教材，至今無人逾越。

當時，錄音棚里除了調音臺的工作燈之外，一片昏暗，而我卻像個做了不該做的錯事的孩子，臉上感到發燙。因為如果演員讀了錯字、別字、病句等，導演是負有直接責任的。現在回憶起來，當時張駿祥導演并沒有說什么，還是挺高興的，他用贊賞的目光望著道臨老師，似乎是在說，選道臨老師來配音絕對是選對了人。

從此以后，我在為所拍攝的影視片配錄對白或解說詞時，字典總是隨身帶。但凡遇到讀不準、吃不準的字，就求教這位無言的老師。除了經常要翻查《新華字典》外，還備有《新華詞典》《現代漢語詞典》《唐詩宋詞鑒賞詞典》《音樂圣經》《世界美術名作鑒賞詞典》《辭海》等十多種工具書，從中我獲益良多。它們是我幾十年至今難以分離的好伙伴、好朋友。而每每翻閱工具書，我的眼前就會浮現出道臨老師的音容笑貌與謙謙氣質，他對藝術創作精益求精的嚴謹作風給我留下了難以磨滅的印象，以至后來我在影視藝術表演課任教的十余年中，也以道臨老師為榜樣，從嚴要求所有學員，表演萬莫裝腔作勢，要讀準每個字正確規范的發音，不讓一個錯別字蒙混過關。

道臨老師離我們而去很多年了，可我覺得他一生創造的眾多難忘的銀幕形象，是按照藝術規律的詩意表達，他那儒雅的表演基調更為他所塑造的人物平添了難以言傳的魅力。時至今日，他那正直和一絲不茍的精神品格，依然如明燈般照亮我前進的道路。

故鄉小字篇四

晏殊

紅箋小字，說盡平生意。鴻雁在云魚在水，惆悵此情難寄。

斜陽獨倚西樓，遙山恰對簾鉤。人面不知何處，綠波依舊東流。

紅線格的絹紙上寫滿密密小字，道盡我平生相慕相愛之意。鴻雁高飛在云端，魚兒在水中游來游去，讓我這滿腹惆悵的情意難以傳寄。

斜陽里我獨自一人倚著西樓，眺望遠方。遠方的群山恰好正對窗上簾鉤。從前的那個人不知道如今在哪里？唯有碧波綠水依舊向東方流去。

清平樂：宋詞常用詞牌。此調正體雙調八句四十六字，前片四仄韻，后片三平韻。

紅箋（jiān）：印有紅線格的絹紙。多指情書。

平生意：平生相慕相愛之意。

鴻雁在云魚在水：在古代傳說中，鴻雁和鯉魚都能傳遞書信。

惆悵：失意，傷感。

人面不知何處：化用唐崔護《題都城南莊》詩：人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

此為懷人之作。詞中寓情于景，以淡景寫濃愁，言青山長在，綠水長流，而自己愛戀著的人卻不知去向；雖有天上的鴻雁和水中的游魚，它們卻不能為自己傳遞書信，因而惆悵萬端。

詞的上片寫主人公以書信細訴衷腸，而無處可寄；下片敘倚樓遠望，只見青山綠波，不見所思之人。此詞用語雅致，語意懇摯，抒情婉曲細膩。詞中運用了一些傳統文化意象和相關典故，深情含蓄，音韻悠長。

詞的上片抒情。起句“紅箋小字，說盡平生意”語似平淡，實包蘊無數情事，無限情思。紅箋是一種精美的小幅紅紙，可用來題詩、寫信。詞里的主人公便用這種紙，寫上密密麻麻的小字，說盡了平生相慕相愛之意。顯然，對方不是普通的友人，而是傾心相愛的知音。

三、四兩句抒發信寫成后無從傳遞的苦悶。古人有“雁足傳書”和“魚傳尺素”的說法，前者見于《漢書·蘇武傳》，后者見于古詩《飲馬長城窟行》（客從遠方來），是詩文中常用的典故。作者以“鴻雁在云魚在水”的構思，表明無法驅遣它們去傳書遞簡，因此“惆悵此情難寄”。運典出新，比起“斷鴻難倩”等語又增加了許多風致。

過片由抒情過渡到寫景。“斜陽”句點明時間、地點和人物活動，紅日偏西，斜暉照著正在樓頭眺望的孤獨人影，景象已十分凄清，而遠處的山峰又遮蔽著愁人的視線，隔斷了離人的音信，更加令人惆悵難遣。“遙山恰對簾鉤”句，從象征意義上看，又有兩情相對而遙相阻隔的意味。倚樓遠眺本是為了抒憂，如今反倒平添一段愁思，從抒情手法來看，又多了一層轉折。

結尾兩句化用崔護《題都城南莊》詩句：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”之意，略加變化，給人以有余不盡之感。綠水，或曾映照過如花的人面，如今，流水依然在眼，而人面不知何處，唯有相思之情，跟隨流水，悠悠東去而已。

此詞以斜陽、遙山、人面、綠水、紅箋、簾鉤等物象，營造出一個充滿離愁別恨的意境，將詞人心中蘊藏的情感波瀾表現得婉曲細膩，感人肺腑。全詞語淡情深，閑雅從容，充分體現了詞人獨特的藝術風格。

故鄉小字篇五