每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
節約字篇一
節約是一種美德,節約讓我們學會珍惜現有的資源,珍惜擁有的一切,珍惜當下的生活。
我的奶奶是一個地地道道的農村婦女,已經70多歲了,她是個非常節約的人。
說奶奶節約,就從洗完開始吧!她舍不得用家里的自然水洗碗。每餐飯后,奶奶把用過的臟碗收拾在一個大籃子里,嘿喲嘿呦搬到門前的小溪邊。小溪水清澈見底,歡快地唱著歌,小溪魚在水草間快樂地游玩。奶奶一邊洗碗,一邊哼著山歌,陽光在她那銀白色的頭發上跳舞,奶奶的心兒就如同小溪水般歡快流暢。
奶奶還特別節約用電。盛夏,天氣實在是太熱了,爸爸特地給奶奶裝了一個空調,可奶奶卻舍不得用,說:“空調太費電了!該省還是省省吧!”午休時,奶奶和爺爺就一起到附近的山洞去納涼,空調也就成了擺設,上面布滿了灰層。
哎,我的奶奶,你真是一個節約的人。
我有一位慈祥的奶奶,她長著小小的眼睛,看起來很年輕,臉上似乎沒什么皺紋,奶奶有一個特點就是節儉。
奶奶每次吃飯回來,原來空空的兩只手,總會多出一些東西,廢紙、瓶子。有一次,我和奶奶一起出去吃飯:“咦?奶奶,我們不是去吃飯嗎?怎么跑到江邊來了呢?”我好奇的問,奶奶說:“看看有沒有人在江邊丟瓶子、廢紙,找到了還可以賣錢啊!”我對奶奶說:“這樣被我的同學看見了好沒面子呀!”奶奶說:“有啥沒面子的,自己掙錢,又不是偷人家、搶人家的。”我覺得很有道理,于是和奶奶一起撿了起來。不一會兒,我看見了我們班的“小快嘴”,“小快嘴”笑著說:“哈哈!原來你在撿垃圾呀!”我說:“我這是節儉,把瓶子回收還環保呢?”小快嘴答不上來就走了。
還有一次,我正在洗臉,洗著洗著我忽然發現沒拿擦臉的,于是把燈開著去拿,等我回來一看,燈關了。我生氣大叫:“奶奶怎么把燈關了?”“費電。”奶奶立馬說。過了段時間,樓下貼了個電費單子,我發現我們家的電費最少,這都是奶奶的功勞。
節儉是個好習慣,我喜歡節儉的奶奶。
奶奶身高1.5米,臉上有許多皺紋,牙也掉光了,只有一副假牙,顯得有點好笑。但她那勤儉節約的精神卻一直打動著我。
今天,爺爺又開始嘮叨了:“這件衣服穿了已經好幾年了,該換件新的了,看上面至少一半都被補丁覆蓋了。”奶奶搖了搖頭,說:“我們祖祖輩輩都是以勤儉節約為目標的,別忘了咱家口號‘直到衣服的最后一個破洞出現時,這件衣服才算廢’!”“我出錢!”爺爺繼續說。奶奶還是搖搖頭。
在生活中,奶奶只求干凈,不求漂亮,常常是穿著打著面粉袋補丁的衣服趕集。
奶奶的這種勤儉的精神會世世代代傳下去。
從小,我就被放在奶奶家寄養,跟著奶奶,漸漸的也跟她一樣知道節約。
奶奶喜歡大自然,熱愛土地,大自然的一草一木,都令她心曠神怡。
奶奶老當益壯,每天都步行到鄉鎮的市集買蔬菜。她從不搭乘計程車去,奶奶認為汽車所排出的廢氣會污染環境,雙腳才是她最好的交通工具。
奶奶非常節約水和電,她認為無節制地用水和電太不應該。每當我不小心忘了把水龍頭或電風扇關上,奶奶都會立刻提醒我,要我改正。
奶奶收集了一些自家和別人家不要的舊衣服。她常常把這些舊衣服縫補好,折疊整齊,拿去送給窮苦人家。
奶奶不亂丟棄垃圾,她把垃圾分類收集,有的用土埋,有的交給收集廢品的人,常常能賣得幾個錢,補貼家用。
環保不需要你做出多么偉大的事情來,只要關注身邊的小事,隨手關個燈,隨手將垃圾扔進垃圾筒,節約用水,這些都是環保所要倡導的。看來奶奶才是一個正懂得生活的人。
節約字篇二
我們在學校里吃完飯后用紙巾擦嘴,這是浪費的一種行為。我們應該自己帶好手帕,用手帕擦嘴、擦汗。手帕臟了也可以用水沖洗,然后再繼續反復使用。要知道,每回收1噸廢紙可造紙850公斤,節省木材300公斤呢。
夏天,頻繁地開關冰箱門也是一種浪費的行為。因為經常打開門,冰箱里面的燈就會自動亮起,冷氣也會跑出來,耗電量非常大。減少開冰箱門的'次數就也是一種節約用電的好方法。
媽媽用洗衣機洗少量衣服時,把水位定得和衣服差不多高。這樣,衣服與衣服之間的摩擦力大,洗得干凈,又節約水。這真是兩全其美啊!
家里用空調時,空調常常會漏水,媽媽就把盆子放空調下,一個晚上過后,盆子里滿滿的水可以澆花、洗抹布、洗拖把……家里用電風扇時,經常使用中檔或慢檔,因為慢檔比快檔省電三分之一。刷牙也是,許多人習慣邊放自來水邊刷牙,這樣不斷地放水30秒,用水量約6升。而用杯子接水,3杯水足以刷一次牙,用水量僅0.6升, 多省水啊!
我在洗澡時,用了很多的水。媽媽見了,就讓我把水放到盆子里,用完一盆水,再放一盆水。我又在網上查了一些節約用水、電的小竅門。比如說:1、在一個房間內,把窗戶關嚴,在風扇前放一盤冰塊,絕對像在空調房間里面一樣涼爽。2淘米水和煮過面條的水可以用來洗碗、洗筷子,去油又節省水。
其實,節約并不等于小氣。對于節約用水,同學們總覺得不如節約別的東西重要一些。但是,如果沒有水,我們就活不了幾天。然而水卻是不可再生的,整個地球現在只有一點點可以讓人類飲用。所以,我們現在要行動起來,珍惜水資源和其他一些資源。
也許,幾百年后地球上的最后一滴水就是人類的眼淚!
節約字篇三
大家好!為了傳達中央關于“厲行勤儉節約,反對鋪張浪費”的重要文件精神。以更好了解當代大學生的勤儉節約意識。現請允許我們占用您幾分鐘時間回答以下問題。
1、請問您是大幾學生?
a大一b大二c大三d大四
2、您最近有沒有聽說過“光盤”行動?
a沒有b有
3、您大量的環保意識一般來源于哪里?
a父母或身邊朋友b學校c書本d其他途徑
4、您在食堂吃飯后是否經常與同伴分享一張紙巾?
a經常b偶爾c極少d從不
5、您會經常使用一次性餐具嗎?
a經常b偶爾c極少d從不
6、您有隨手關燈的習慣嗎?
a有b偶爾忘記c經常忘記d沒有
7、您以及您周圍的同學是否會循環利用洗衣服后的廢水?
a經常b偶爾c極少d從不
8、離開較長時間時,您會如何處理開著的電腦?
9、當您考試后,不需要的考試資料,那您會怎么處理?
a隨手扔掉b留給下一屆使用c繼續做草稿使用d其他處理方法
10、您在學校一般選擇的出行方式?
a電車b公交c自行車d步行
11當您看見不環保不節約行為時,一般會怎么做?
12、您對垃圾分類持有什么態度?
a贊成b不贊成c無所謂d不清楚
13、您在生活上有環保節約小妙招嗎?(至少寫一條哦)
節約字篇四
老師們,同學們:
你們好!今天我演講的題目是《勤儉節約,從我做起》
曾幾何時,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;
曾幾何時,偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話:“浪費是極大的犯罪”,指引著幾代人艱苦創業、自力更生。
勤儉節約是中華民族的傳統美德。自古便有“歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢。”。歷史反復證明了這個道理:奢”能敗國、敗家、敗自己。一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的。也許有人會問:“現在我們的生活這樣好了,還需要勤儉節約嗎?”我的回答是:“當然需要。”勤儉節約是一種美德,也是一種精神。它不以物質是否豐富為前提。
今天,隨著我們物質生活水平的不斷提高,勤儉節約的精神內涵更加豐富。勤儉節約要從今天做起,古人的話仍值得我們借鑒:儉,德之共也;侈,惡之大也。如果我們從今天起,節約每一滴水,天長日久,我們就能節約一個江河;節約每一張紙,日積月累,我們就可能節約一片森林;節約每一度電,日積月累,我們就可能節約一座小型發電站。
就讓我們從今天做起,把勤儉節約的美德傳承下去吧!
謝謝大家!
勤儉節約演講稿《讓勤儉成為一種風尚》
親愛的老師們、同學們:
大家,早上好!
或許,你是第一次聽說,在十月的最后一天,有這樣一個“世界勤儉日”,那么你驚詫的反應是再正常不過的了。然而,如果你未曾聽說過“靜以修身,儉以養德”的古訓,也未曾聽說過“綠色環保、低碳生活”的風尚,那么你就out(落伍)了。
“勤儉”之于每一個中國人而言,是再熟悉不過的了。中華民族自古就是勤勞節儉的民族:上古有神農氏,“遍嘗百草”,才有了后世百姓的安樂;春秋有季文子,雖貴為上卿大夫,卻住所簡陋、穿著布衣、以儉為榮,才有了魯國的富庶。大而論之,貪圖享樂的奢靡之風,會使一個王朝失卻民心、土崩瓦解;小而論之,一個家庭不知“勤儉持家”,就經不起風浪的洗禮,稍遇不測,就難免舉步維艱、甚至流離失所。
你以為你做到了勤儉,那么你錯了!
勤儉是一種行為,需要我們用習慣去養成。從身邊的點滴做起吧,去養成一個良好的習慣。譬如你去食堂,根據你的食量來打飯,你節省的不僅是金錢,更是有限的資源。而由此,你才會清楚你自己想要的,千萬不要盲從于別人的腳步,“從眾”是件危險的事,你可以自己去準備一個針線包,順手關一下燈,你獲得將是別人的稱贊,這便是勤儉的芬芳。
勤儉更是一種修養,你的一舉一動都會無形地被人們所記錄下來。在物質匱乏的時候理應勤儉,在物質富足的時候,同樣不能忘記“勤儉”,看似關乎物質,其實關乎精神,一個勤儉的人,其做事必然是有條理的。勤儉也不僅關乎空間、更關乎時間,當你有條理地做事時,你的生命在延續,正如時下流行的“低碳生活”,每減少一點碳的排放,地球的生命就在延續,我們的生命也因此而精彩。
你以為這就是勤儉,那么你錯了。
這是我的勤儉觀,你或許以為勤儉就會影響你的學習效率、生活質量?你或許甚至認為你不去更新自己的衣物,就影響了國家的產業發展和gdp嗎?不必去多想了,我們能做的,是我們自己,“一粥一飯,當思來處不易,半絲半縷,恒念物力維艱”是對的,有限的生命里應當活出無限的精彩,這也是對的!
你以為勤儉是否與我們的生活相矛盾了呢?那么你錯了。恰恰相反,勤儉是恰是國人的一種智慧,是古人教會我們應對自然的一種法則,處理人生的一種策略,如同沒有痛苦就沒有快樂,沒有個人的勤儉、國家的勤儉,就無所謂文明傳承、社會和諧了。
“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢。”當勤儉成為一種風尚,成為我們血液中的一種自覺,我們便不會驚詫今天這個日子了,愿勤儉之風尚遍徹校園。
謝謝大家!
勤儉節約演講稿《我勤儉,我自豪》
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是“我勤儉,我自豪”
“鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。這是我小時候學會的第一首古詩,詩歌教導我們要節省一粒米,農民伯伯太辛苦,我們吃的每一口糧食都是用雨水和汗水澆灌的。千百年來勤儉節約的思想一直貫穿于中華民族悠悠5千年的歷史,直到今天它仍然是最值得我們關注的話題。
我們是祖國的花朵,是父母的寶貝,從小生活在蜜罐里,成長在關愛中,飯來張口,衣來伸手的例子不勝枚舉。生活雖然富足,但我們千萬不能忘記古人有訓“一粥一飯,當思來之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”。勤勞節儉是中華民族的傳統美德。“勤勞”可以創造財富;“節儉”可以聚集財富。無論在哪個時代,勤儉總是被看作持家立業的根本、安邦定國的保證。勤儉不是吝嗇,也不是守財奴的代名詞。勤儉就應該是像愛國華僑陳嘉庚說的那樣:“應該用的錢,百萬千萬也不要吝嗇,不應該用的錢,一分也不要浪費。”陳嘉庚先生一生勤勉,不斷發展自己的事業,成了一位大實業家。他擁有千萬家財,卻生活簡樸;住的兩層樓房又小又暗,穿的衣服甚至還打了補丁,還給自己定了很低的伙食標準。他自己舍不得多花一分錢,卻散盡家財辦教育,創辦了規模宏大的集美學村和遠近聞名的廈門大學,創辦和資助了近百所學校,為祖國培養了大批人才;勤儉不是小氣,而是一種“世界通用”的美德。世界首富比爾.蓋茨,日常生活簡樸節約,他認為,不管是富足還是貧窮,一個人只有當他用好了他的每一分錢,他才有可能事業有成;致富不忘本,這就是一個人的品德和素質!讀到這些小故事,我不禁臉紅了,這些擁有無盡財富的人用自己的言行舉止為新時代的勤儉作了注解,反觀自己,有時候可能會想口袋里的零用錢是長輩給我的就是我的了,愛怎么用就怎么用,別人管不著!亂買的零食往往吃一半扔一半;五花八門的文具用品買了一大堆,真正能用的卻少之有少??看著這些被我棄置高閣的嶄新文具,想到那些被我隨意丟棄的零食,這么多被我浪費的錢可以花得更有意義,或許可以買一套好書,或許可以資助一個貧困孩子讀一學期的書,或許可以??原來,勤儉并不難,有時候就是舉手之勞,有時候就是轉念之間,假如我能在合理科學有意義地用好手中的每一分錢,珍惜珍愛一切生活資源,相信過不了多久,這朵勤儉之花一定會在我的心間綻放!
10月31日是“世界勤儉日”。聯合國人口基金會發布的2009年世界人口現狀報告顯示,世界人口已經突破67億,僅就地球資源消耗來說,人類也必須做到勤儉節約,才能使更多的人生活得更幸福。在“世界勤儉日”到來之時,我提議大家行動起來,通過自己帶動家人,還有身邊更多的人一起來響應現代低碳環保的生活方式,堅持從自己做起,從身邊的小事做起,節約一滴水;少開一盞燈;多走一步路;少開一天車;“讓節約成為習慣”、“讓節約成為我們的生活方式”。
高尚的道德,會讓我們感動,讓我們享受,更會讓我們的生活快樂而幸福!
謝謝大家!節約是對家庭幸福的盤算,也是一份社會義務的擔當;節約是一種遠見,是一種智慧,是對自己和子孫負責的身體力行。
有的中學學生每學期用的圓珠筆竟達40多支之多,大部分的筆芯只用了三分之一就扔了,目的是為了外觀新潮。
有的中學食堂一個月的一次性飯盒竟達一千個左右,吃剩的饅頭、米飯到處皆是。有的教室白天陽光充足卻照開燈,學生外出時,電風扇照轉,遍地紙張,有些同學桌上還有紙飛機。
還有的學生一個月的零花錢就一千多元,大多用在聚會、請客等豪華消費,僅有10%左右用于學習文具或參考書。
更常見的是,用完水不關水龍頭的現象,公共衛生間更是如此。
近年來,隨著人口的驟增和經濟的快速發展,資源緊缺的矛盾已經日益突顯,尤其是水、電、煤、石油等非可再生性資源的告急,不僅影響了經濟的發展,更威脅人類的生存,我國的資源供應情況愈加不容樂觀。據數據顯示,我國人均占有耕地 僅為1.2畝,僅占世界平均水平的1/3;人均淡水資源只有世界人均水平的1/4;人均礦產資源僅為世界人均水平的1/2,在探明的45種主要礦產中,到2020年可以滿足需求的僅為6種。資源是一個世界性的問題,面對當前嚴峻的資源形勢,世界各國家為了走上可持續發展的道路,都在提倡節約的行為。而對于中國來說,這一點顯得更為重要和緊迫。
前不久,國家發改委、中央文明辦、中央電視臺便共同發布了《公民節約行為準則》,號召全民節約,以達到創建節約型社會的目的。建設節約型社會的核心就是節約資源。資源節約型社會是指在生產,流通,消費等領域通過采取法律,經濟和行政等綜合性措施,提高資源利用率,以最少的資源消耗獲得最大的經濟和社會收益,保障經濟社會的可持續發展。
因此,我們中學生作為公民,就要在日常的生活中用實際行動為建設節約型社會做出點滴貢獻。