每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

勤勞的小螞蟻以上三年級篇一

一個炎熱的夏天，蟈蟈在草地里追逐，青蛙在小河邊唱歌，蝴蝶在花叢中挑選自己的花衣裳，田鼠在地底下呼呼大睡。只有小螞蟻，頭頂著食物，一步一步走回家。

小螞蟻繼續向前走，碰見了青蛙。青蛙開心地說：“小螞蟻，咱倆來玩游戲吧！”“不行不行，我的搬運冬天的糧食呢！”小螞蟻說道，“下次再陪你玩。”“哦，好吧。”青蛙遺憾地說。

小螞蟻走啊走，碰見了蝴蝶。蝴蝶高興地說：“小螞蟻，你來得正好，看看我這件衣服漂亮嗎？”小螞蟻不理會蝴蝶，繼續往前走。

在家門口，小螞蟻聽到了一陣很響的呼嚕聲，心想：又是田鼠這個睡死鬼！

勤勞的小螞蟻以上三年級篇二

我從小就喜歡觀察螞蟻，喜歡看著他們勤勞工作;喜歡看著它們用觸角傳遞信息。

記憶中，我看到過螞蟻的顏色有很多：黑色、褐色、赤褐色……其中，我最喜歡的是褐色的那一種。

記得有一天，天陰蒙蒙的，我來到我家的墻角觀察螞蟻。

只見全部的螞蟻都搬著東西走了，咦?它們這是干什么?為什么要搬走?看見它們匆匆忙忙的樣子，我心中不由得升起一團疑云。

那次，雨下的很大很大，我家墻角已被浸泡在水中。這時，我不禁佩服起螞蟻來，佩服他們那先見之明。

還有一次，我故意從家里拿了些面包屑，然后扔到我家的墻角那里。

等了很久，螞蟻以為沒人了，便偷偷摸摸地跑出來搬運食物。

為了逗它們玩兒，我又將面包往后移了些，“螞蟻軍團”也沒有什么驚訝的樣子，仍然繼續搬運食物。

看著它們勞動的那么累，便想著讓他們動動腦，做做腦力勞動。

想著想著，我把手往螞蟻們的運輸線上一放，不一會兒，螞蟻軍團就聚集在我的手旁。

過了一會兒，“螞蟻軍團”就開辟了一條新的運輸路線：從我的手邊繞過去。

這時，我不禁為它們的聰明喝彩!

我愛螞蟻，他們那勤勞得精神值得我們學習!

勤勞的小螞蟻以上三年級篇三

冬天快到了，一只螞蟻出去為大家尋找糧食。

它東看看西瞧瞧，看見草叢里有一根大骨頭。它想，我要把這根骨頭搬回家留到冬天吃，那多好呀！

于是，它爬到骨頭跟前，試了試骨頭有多重。它確定需要十只螞蟻才能搬走這根骨頭。

它沿著剛才的路線，聞著自已一路上留下來的氣味，快速的爬回家。一進洞穴，它就把剛才的發現跟大家講了一遍，并且號召十只力氣大的工蟻跟著自已一起去搬骨頭。

只見一群螞蟻排著長長的隊伍，一路小跑來到草叢邊。

隨著螞蟻隊長的一聲令下，它們的隊伍迅速的分成兩列，五只螞蟻從左邊用雙手抬起骨頭，另五只螞蟻從右邊用雙手抬起骨頭。“齊步走”，所有的螞蟻都同時先跨出左腳，步履一致地抬著這塊骨頭一起往家走。

因為平時它們經常在一起搬運糧食，彼此之間配合得都很默契，它們一會兒唱歌，一會兒聊天，很快骨頭就被搬到家了。