范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
珍愛生命日記篇一
當嬰兒在產房中哇哇啼哭時，生命就來了;當花蕾綻放時，生命也來了。生命是無私的，生命是可貴的，每一個人都只有一次機會，當他遠離你時就在也回不來了。
曾經有一個叫辛蒂的人，他應為一次特殊情況，被與世隔離，患病頭幾年，辛蒂睡覺時流口水，尿液也變成了綠色，汗水與其他排泄物還會刺激背部，形成傷疤。多年來，辛蒂沒有見過一棵花草，聽不見悠揚的聲音，感覺不到陽光，流水。她躲在無任何事物的小屋里，飽嘗孤獨之余，還不能放肆的大哭，應為他的眼淚和汗一樣，隨時都有可能成為威脅自己的毒素。
而堅強的辛蒂并沒有在痛苦中自暴自棄，她能做的只有為自己，也為所有化學污染物的受害者爭取權利，一九九四年，她與一對組織合作，保護人命免受威脅。她用行動告訴我們珍愛生命，熱愛生活。
生活中，人們往往再受到心靈創傷時選擇輕生，可你是否想過，你死去后，你的親人會怎樣，我們要如同主人公辛蒂一樣，熱愛生活，生命猶如曇花一現，或許你那微微閃過的念頭，會讓自己永遠失去最美好的東西。
生命是有限的，但你想不開的時候，多往好處想想，想一想自己還是幸福的，讓生命永遠綻放在心中，讓我們在藍天下健康的成長。
珍愛生命日記篇二
這個世界由生命組成，因為有了生命，所以大自然變得生機勃勃；因為有了生命，這個世界才充滿生氣。
生命是值得我們尊重的，它是每個人活著及平等的基礎，所有的人都擁有生命，不論高矮胖瘦，無論富裕貧困，生命就是我們最富裕的一筆財富。有了生命，才能夠真實的觸摸到美麗的事物，能夠呼吸到新鮮的空氣，能夠飽覽動人的景致，能夠品嘗到可口的美食。生命，多么富有希望的字眼啊。
正是因為它只有一次，失去了就不能再回來，所以他是十分珍貴的。浪費時間就是浪費生命，要使我們的生命有價值，就應該珍惜時間，把握大好時光，用有限的生命創造出無限的價值，使自己的生命得到補充。虛度光陰是可恥的，因此，我們應當珍惜光陰。珍惜光陰，就是珍惜生命。
珍惜生命還在于珍惜大自然。一切生靈，動物、植物都有生命，他們也是一個個獨立的個體，也有他們自己的價值，也同樣值得的尊重，無論是自己的生命，還是其它的生命，都應該被保護和尊重。
由此觀之，生命的價值，是自己的世界觀決定的，我們要把握時光，讓有限的生命創造無限的.價值。
珍愛生命日記篇三
這個世界由生命組成，因為有了生命，所以大自然變得生機勃勃；因為有了生命，這個世界才充滿生氣。
生命是值得我們尊重的，它是每個人活著及平等的基礎，所有的人都擁有生命，不論高矮胖瘦，無論富裕貧困，生命就是我們最富裕的一筆財富。有了生命，才能夠真實的觸摸到美麗的事物，能夠呼吸到新鮮的空氣，能夠飽覽動人的景致，能夠品嘗到可口的美食。生命，多么富有希望的字眼啊。
正是因為它只有一次，失去了就不能再回來，所以他是十分珍貴的。浪費時間就是浪費生命，要使我們的生命有價值，就應該珍惜時間，把握大好時光，用有限的生命創造出無限的價值，使自己的生命得到補充。虛度光陰是可恥的，因此，我們應當珍惜光陰。珍惜光陰，就是珍惜生命。
珍惜生命還在于珍惜大自然。一切生靈，動物、植物都有生命，他們也是一個個獨立的個體，也有他們自己的價值，也同樣值得的尊重，無論是自己的生命，還是其它的生命，都應該被保護和尊重。
由此觀之，生命的價值，是自己的世界觀決定的，我們要把握時光，讓有限的生命創造無限的價值。
珍愛生命日記篇四
珍愛生命，防止溺水。
水是生命之源，他有溫柔的一面滋潤著人類和萬物，他也有剛烈的一面，有時也會奪取人類的生命。
夏天快到了，天氣逐漸變熱，我們要做到以下幾點：1。不私自下水。2。在沒有大人帶領下不能與朋友結伴下水。3。不到不安全，無救援人員的水游泳。4。不會游泳的人不能下水救別人。5。不要到不熟悉的水域游泳。
如果你真的溺水了，自救方法：不要慌張，身體放松，將頭部伸出水面，用腳踢水。如果身體支撐不住往下沉時，要用手掌下壓，等待救援。
生命真的很重要，所以我們要珍愛生命，防止溺水。
珍愛生命日記篇五
隨著夏季的到來，全國每年都有不少學生因溺水身亡，給許多家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補的損失，因此，在這里我倡議同學們能夠珍愛生命，預防溺水的事故發生。
二、不私自或結伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險地帶嬉戲、玩耍
五、當發現有人落水時，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
生命是寶貴的，珍愛生命，預防溺水，從我做起，從大家做起，從點點滴滴的小事開始做起。
珍愛生命日記篇六
生命，平凡普遍，卻又是那么的可貴；他是那么堅強，卻又那么脆弱。如果你問什么最珍貴呢？我會說，是生命。
生命是什么？生命是春日里綠葉叢中的一朵艷麗的鮮花，艷麗多姿；生命是夏日里天空中的一輪熊熊的烈日，驕陽似火；生命是秋日里半邊天的一抹紅色的晚霞，絢麗無比；生命是冬日里大地上的一片純潔的雪花，晶瑩剔透。生命是這樣魅力無窮。然而，生命對于我們來說只有一次，它既不像財富那樣能失而復得，也不像“離離原上草”那樣“野火燒不盡，春風吹又生”。一不留神，它比曇花一現還要短暫，人，最寶貴的是生命。
既然生命如此，那么的健康呢？
如果說生命是一片孤帆，那么健康就是把握船帆的桅桿；如果說生命是一條魚，那么健康就是拒絕陸地的誘惑。一個人有了生命，就必須要有健康的基礎。
生命與健康是息息相關的'。讓我們為了祖國的未來，為了家長的期望，為了我們的幸福。珍惜生命，健康成長吧！
珍愛生命日記篇七
當前，學生溺水死亡已成為孩子非正常死亡的頭號殺手，給家庭學校和社會造成了不可挽回的損失，令人慘痛，教訓深刻。
為此我們應該引導孩子們加深對溺水知識的了解，掌握防溺水的一些措施和方法，提高自我防范意識和自護自救及互救的能力。
“生命無價，水無罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把糟蹋生命的罪責強加到無生命的水身上，讓我們行動起來“珍愛生命，謹防溺水”讓我們大聲承諾：
一，絕不能私自下水游泳。
二絕不能擅自與同學結伴游泳。
三，絕不在無家長或老師帶領的情況下游泳。
四，絕不在無安全設施，無救護人員的水域玩耍游泳。
珍愛生命日記篇八
活動設計背景：
學生現狀分析：
如今的學生對生命的意義理解比較偏頗，甚至有一些學生認為生命可以重來，死了還能復生。他們比較容易以自我為中心，從小到大，他們已經習慣所有人為他們著想，覺得這是理所應當的，而自己則從來不會站在別人的角度思考問題，他們覺得別人怎么想和自己無關，做任何事情都不會考慮其他人的感受，所以當他選擇結束生命的時候，也不會考慮到父母的感受，不會理解父母的那份悲傷。對于小學三年級的孩子，生命意識更淡薄，這些都給我們的教育帶來許多反思。
活動目標：
（1）學生能認識生命的意義，尊重、愛惜生命，樹立正確的人生價值觀。
（2）學生能自我教育，發揚優點，克服缺點，促進自身發展。
（3）讓學生認識生命的奇妙，進而學習珍惜、尊重生命；通過記錄生命的軌跡，讓學生了解父母期待其誕生及出生后所經歷的成長歷程，培養其感恩的心。
活動準備：
1、推薦學生閱讀《忙碌的寶寶》、《我從哪里來》等介紹嬰兒從母親懷孕到出生的過程的書。
2、學生和爸爸媽媽一起回憶，在懷孕過程及出生滿三歲前，有哪些另人印象深刻的大事情，寫在“成長大事記”上，記錄生命的軌跡。
3、《新生命誕生》的影片片段、《感恩的心》歌曲。
活動過程：
一、全體立正、各小隊整隊。
二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數。
三、出旗、奏樂、敬禮。
四、唱隊歌。
五、主題活動開始：
（一）、創設情境，感知生命。
播放《新生命誕生》的影片片段，內容主要是介紹胎兒在母體子宮內的形成發育過程。
（二）、圖文展示，了解生命 。
對學生進行簡單的生命起源說明，了解生命的起源科學。
（三）、討論交流，感知生命。
給學生發學習卡，并要求學生根據學習卡上的問題展開討論：
1、嬰兒在母親的肚子里可能會有哪些感覺？可能會做哪些事？
2、如果可以回到媽媽的肚子里，你想聽爸爸媽媽跟你說什么話？??????
（四）、故事啟迪，感悟生命。
講述故事《我出生的那一天》。要求學生認真聆聽，并結合自己的相冊或“成長大事記”談談對生命成長的感悟。
（五）、活動體驗，交流分享。
播放抒情輕音樂，創設氛圍，巡邏指導學生動手制作。?
1、用文字、圖畫，或照片把“成長大事”記錄在《成長小書》上。
2、指導學生主動上臺展示、分享自己的《成長小書》。
（六）、小結
每個人的出生都要就經歷漫長的過程，我們都在父母的滿心期待和辛苦孕育中來到這個世界，我們給父母帶來了喜悅，帶來了美麗！讓我們一起為生命歌唱，為我們的成長而自豪吧！手語表演唱《感恩的心》。
六、呼號
七、退旗、奏樂、敬禮
八、活動結束