每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生一處景物三年級實用篇一
邁進平湖縣少年宮的大門，最吸引你的是什么?歡樂的電子游藝場?幽靜的圖書館?不，不，應該是那座美麗的噴水池!
噴水池周圍，是橢圓形的、白蒙蒙的水泥欄桿。池正中，聳立著一尊惟妙惟肖、栩栩如生的塑像。瞧，一條歡蹦亂跳的大鯉魚翹著尾鰭，挺著胸脯，那一片片魚鱗，在陽光下忽閃、忽閃，真像一顆顆晶瑩的珍珠哩!
塑像座落在紅褐色夾帶著白點的底座上面。那展開的六角形，恰似一朵勵開的荷花。底座的下端，好像是一座六面體寶塔，扎根在清澈的池水中央，看著看著，我仿佛看到小池中，幾條調皮的小金魚跳出水面，給池水劃出了幾個大大的波紋圓圈。
我望著這噴出來的清清水柱，似乎水也灑到了我的身上，鉆入了我的脖子里，頓時覺得那么清涼，使人心曠神怡，格外舒暢。蒙蒙的水霧在陽光下映出五彩繽紛的虹霞，給噴水池增添了無比神奇的色彩!
小學生一處景物三年級實用篇二
金秋十月，正然而天氣睛朗，萬里無云，耀眼的金色陽光柔和地籠罩著大地。風兒輕柔的拂過，我漫步在水街里，看著這幅秋日金色的畫卷。
走在石板鋪成的小道之上，四周仍舊然而依依垂柳，綠草如茵。這時候我放眼望去，湖里微風拂過，波光粼粼。湖中央的小島，像一顆明珠一般，嵌在湖水之中。
我又向前漫步，一棟黛瓦粉墻的江南風格建筑出此刻我的眼前。這些建筑，簡潔但不寒儉，精致卻不繁縟，色澤樸素，典雅大方，高墻封閉，馬頭翹角，好一幅江南美景，當真然而“青磚小瓦馬頭墻，回廊掛落花格窗”的景象。
我站在一座木橋上，俯視那清澈的湖水，看見魚兒在歡快地暢游。這時候我不禁想泛舟湖上，坐著小舟欣賞這樣秀美的風光，必須分舒暢吧！
前方株株花草樹木，大多還保留了翠綠的色彩，有一些已急不可耐地泛起了金黃，“萬綠從中一點黃”的景色倒然而分外別致。
秋日的色彩分外迷人，水街的景色也叫人忘返，我都已經沉醉其中了。
小學生一處景物三年級實用篇三
熟悉，再熟悉不過了!熟悉的山，蜿蜒盤旋，送去千“思”“愁”緞，迎來一道道美麗的風景;熟悉的水，清澈見底，清涼、溫和而熟悉，留下一道“永流不息’的風景。
四川，這個美麗的地方，有些怎樣的風景呢?
我的家鄉，就在那里!無論走在那里，我總能看到一道道美麗而熟悉的風景。樓房四周環繞的大山，門前奔流的小溪，溪邊一棵棵高大的李子樹，還有那一片片碧綠的田野，道旁的一朵朵美麗的小花，這些都是美麗而熟悉的風景。
早上我起來，路過我家門前的農夫傳來一陣陣關心的問候，當正午時，不見農夫路過的身影兒，直到下午兩三點時，才瞧見他急急忙忙地趕回家去了。
再過個七八天，就過年了，我們開心玩耍，大人們卻不停地忙碌著。
除夕這天，家家戶戶都貼上了對聯，房梁頂上掛了幾盞燈籠，有的是長方體的，有的是橢圓形的，還有的事正方體的。它們還有不同的含義：長方體的燈籠代表兒女快樂成長、天天開心;橢圓形的燈籠表示家人團團圓圓、平平安安;正方體的燈籠則代表兒女聰明機智、能為家人造福。
照爸爸媽媽的叮囑，上午是不能去別人家玩的，只有過了下午三點，才能到處轉悠轉悠。聽說，這是祖宗定下來的規矩，是不能違反的哦!
天很黑了，小孩子們可以不用那么早入眠了，因為除夕這天晚上爸爸媽媽要給我們放假，好好地開心一下，瘋一把吧!
經過那道熟悉的路熟悉的家，熟悉的地方，多么幸福、甜美啊!
熟悉，不能再熟悉了!
小學生一處景物三年級實用篇四
人生漫漫長路，我們已經經歷無數風花雪夜，春華秋實，一直在馬不停蹄地趕路，奔向無止境的遠方。但是，我們可否暫時放慢我們的速度，回眸四望?我相信，你定會發現，熟悉的地方也有絕美的風景。
在我家花園里，有幾棵鐵樹，樹的旁邊花團錦簇，煞是秀美。它們伸出墨綠色的臂膀，顯得剛勁挺拔。每天我放學回家時總要走過它們身邊，時間一長，便也熟視無睹，習以為常。心想：不過就是幾棵鐵樹而已，學校里，公園中也有，沒什么稀奇的。于是便匆匆地跑進家門，跑過花園，跑進書房，一頭扎進學習的海洋之中。
然而，通過一個偶然的機會，我懂得了：熟悉的地方也有風景。
又是一個慵懶的午后，我照例跑著進入家門。那時春意融融，明朗卻又悠閑的陽光滲進了每一朵鮮花中。突然，陽光下飛來一只天藍色的蝴蝶，它撲棱著翅膀，我便丟下書包去追它。蝴蝶見勢不妙，便向著那些花飛去，我卻窮追不舍。
倏忽間，我眼前掠過一片華貴的金黃——天啊，這是什么?
鐵樹開花了!
我目瞪口呆地看著它。它是多么美麗。那些花兒層層疊疊，像一頂金黃的皇冠，直指云霄。
等我長大了一些，閱歷漸漸增加之后，“熟悉的地方也有風景”讓我的感觸更深了。
上中學后，課業繁重，學習更靠自己的自覺性了。數學老師布置作業時說：“練習冊選做，量的多少沒有限制。”那時剛踏入中學大門的我自覺性較差，于是便只顧著玩，練習冊就原封不動地交給老師了。
閑來無事，我便翻翻練習冊，想做幾道題來消遣。而我卻驚奇地發現，紙上居然有數學老師紅色的筆跡：希望超越自我，追求卓越!
我又驚訝得目瞪口呆。這本練習冊伴隨了我半個多學期，我翻了不知多少回，卻從未發現這一句話!
看著數學老師語重心長的教誨，我羞愧極了。她對我寄予厚望，我沒理由不好好學習。于是我便像瘋了一般，用了一個中午補完了空缺的內容，下定決心，再也不干出這等事。在這“熟悉地方”的“風景”，偶然地扭轉了我的歧途。
熟悉的地方也有風景，當我們放慢速度，一定會不期然地發現絕美的風景，或許，這會改變你的一生。
一路風景，一路花香，我愿做一個享受旅途的旅行者，在慢慢前進之中，將不期而至的風景藏入記憶深處。