在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學五年級的日記篇一

今天下午，我們進行了跳沙坑的考試。

有于快已經進入期末了，各門副科老師必須盡快的將考試結束，好給三門主課老師留出復習時間。我們的體育老師也沒落后，在三次考試全結束后，開始了最后的考試——跳沙坑。

由于好久沒呼吸到外面的新鮮空氣了，我們個個都活蹦亂跳的。老師看到我們這么興奮，連忙恰到好處的宣布了跳沙坑的達標記錄。這不報不要緊，一報我們就是一些高興一些氣了。原來，我們男生竟然要3·13米才能算優秀！2。78米算良，2。56米才能算及格！這簡直是瘋了！更讓我們群情激奮的是，女生只要跳2·6米就算優了！這簡直是胡鬧！明顯是欺負我們男生嘛！這項決定讓我們男生紛紛“起義”，反抗老師的“暴政”。可是老師只用一個手指就擊敗了我們的起義軍。沒辦法，我們只能忍氣吞聲的服從了。

由于女生的學號都排在我們男生的前面，所以讓女生們先跳，而我們男生就只能站在一旁眼巴巴的看著。這更是讓我們大發雷霆。可是老師根本不考慮我們的感受，還不停的訓斥幾個說話的人，嚴令禁止我們說話。為了發泄我們的不滿，我們男生在女生們跳的時候，大聲的發出噓聲，狠狠的殺女生們的威風。也許是受了我們的影響，各個女生的成績都不怎么樣，這讓我們男生十分興奮，繼續大聲叫噓。眼看女生的隊伍越來越短，我們男生竊喜，因為終于輪到我們了！

結果，意外發生了。由于體育委員不小心坐壞了皮尺，我們跳的成績就不能算數了。也就是說，我們就不能在這堂課結束考試了，真是麻煩！

今天的體育課上真是倒霉啊！希望下一堂體育課能帶來一些好運氣！

小學五年級的日記篇二

10月1—7日，是國慶假期。這是一個舉國歡慶的日子，但這真的是值得慶祝的日子嗎。

為什么我會在這里提出疑問，因為真的太多的事情否定了這個看法。每年的國慶都是意外事故的高發期，這本來是一個開心的假日，但卻有更多的人受到傷害，甚至死亡。

每年這個時期，是大家出行的`高峰期。高速公路，火車站，車站，飛機場都是人山人海，因此導致了很多受到傷害。交通事故，這是我們最經常發生的事件。高速公路上人們因為節假日，趕著回家與家人團聚，這是值得開心的，但就是因為這個原因，多少人死在了高速公路上。因為大家的不謙讓，執迷不悟，最后害的是自己。我真的不覺得說這是一個慶祝的日子，每到這個節日就有人離開這個世界，就有人傷心痛苦，這對于有些人來說是忌日。

這不僅僅是由于人們的問題，有時也由于環境問題。由于國慶正處于比較熱的時候，所以大家都會去游泳，所以這也是溺死身亡的高發期。每到這個時候老師家長都會跟學生，孩子說不要隨便去到湖里去游泳。但這似乎于事無補，還是有很多小孩因為不聽家長老師的勸告私自去游泳，導致溺水。

任何事情都是有雙面性的，國慶節也不例外。沒錯國慶節是大家開心的日子，但有時由于開心人們就把命丟了。因為開心著急回家，發生了交通事故；因為開心可以放假去游泳了，導致了溺水。開心使人們快樂，使人們克服種種困難，但也會使人們丟了性命。

國慶節到底值不值得慶祝我們無法下定論，因為這之間的可能性太多，我們無法預測。我們只能預防，或許不放假會有更多的人不會丟了性命。

小學五年級的日記篇三

作業，把我壓垮

老師說，作業很少，我居然真的.相信了。我一看，哇······

興趣班，將我踩扁

老媽拿來一張傳單，我一看：本興趣班現正接受報名，地址：xx街xx號

······

下面的，我一點也看不見，因為老媽已經把我拽上車，帶我到那個興趣班了。

我問老媽要學什么，老媽說：“作文、英語、奧數······”

天哪！我怎么這么命苦呀！！

我凝望著天空，心里想：

這就是暑假嗎？？

小學五年級的日記篇四

秋天是美麗的季節，也是豐收的季節!

我們來到公園里，公園里真美啊!楓樹的葉子紅了，紅得像一團團火，瞧，那片片飄落的樹葉宛如一只只蝴蝶翩翩起舞!菊花在陽光下競相開放，有黃的，有紅的，有紫的，還有粉的和白的，一朵朵，一叢叢，非常漂亮!

我們又來到田野上，放眼望去挺拔的高粱揚著黑紅黑紅的臉龐，好像在樂呵呵的歌唱;金黃的稻穗沉甸甸的彎下了腰，好像給大地鋪上了一層金色的地毯。

秋天可真美啊!我愛這美麗的秋天!

小學五年級的日記篇五

一周前，科學老師讓我們做了個實驗——綠豆的生長。

我拿出幾顆綠豆，沒有浸水的綠豆外表呈黃綠色，用手摸摸，挺硬挺圓的.，這幾顆綠豆還很頑皮，“嗒嗒，嗒搭，”它們歡快地在桌上跳躍著，跳著跳著，小綠豆們一下子都跑到了地板阿姨的懷里，都想和地板阿姨來個抱抱，我急忙想把綠豆抓住，可它們卻笑著到椅子奶奶的家里去睡大覺了，我瞅準時機，急忙把綠豆寶寶給抓了起來，把它們放入了一個裝了些水，有紙巾墊著的盆子里去了，哈，這下小綠豆們都老老實實的待在盆子里了！

在水里的綠豆長得真快，一天時間過去了，綠豆都膨脹了，它們有些還脫下了綠色的小外套，長出了小芽，有些小豆芽還舍不得將綠色的外套脫掉，但是它們都長出了嫩芽，白白的。有的小芽筆直筆直的，有的小芽是一個圈，還有的小芽一段直，一段彎，也不知道這些小頑皮們搗的什么鬼，但我還是期待它們長得更長！

又有幾天過去了，綠豆的變化可不少。有的芽將外套全脫了，露出了米黃色的身體，用手摸一摸，喲，跟原來的不一樣了，以前是硬邦邦的，現在是軟軟的，摸上去很舒服。還有的只脫了一半，另一半還穿在身上，它們的芽有四至五厘米高了，形狀千姿百態：有的芽始終是一個圈，好像在和另一個豆子說悄悄話；有的呈一條波浪線，像一個正在舞蹈的婀娜多姿的少女，正向別人展示自已美的舞姿；有的是一條直線，像一個英俊的少年，讓自已長大以后沖破藍天。

我養綠豆已經有一周了，它們也長成了綠豆姑娘或綠豆少年了，它們那白白的莖漸漸轉化為青色的，還長出了葉子，綠豆也漸漸枯萎了，但莖和葉一天比一天長，我的心美滋滋的，像喝了蜜糖一樣甜。

回到家后，看著那一盆茁壯生長的綠豆芽，一種成就感涌上了心頭……

小學五年級的日記篇六

今天，陽光明媚，萬里無云。我和爸爸、媽媽一起去了野柳地質公園。導游在車上向我們介紹了野柳地質公園，最令我印象深刻的就是那兒有海膽化石了。

進入了野柳地質公園，映入眼簾的是形態各異的巖石，這些巖石經過海水侵蝕后所形成的奇特巖石。在這些奇形怪狀的巖石中，最有名的就屬“女王頭”和“仙女鞋”了。這些栩栩如生的巖石讓我們不禁感嘆大自然的鬼斧神工！先說“女王頭”吧！那塊頭形的巖石經過當地海水海風的作用，形成了酷似女人頭的外形。 她的頸部修長、臉部線條優美，髻發高聳、微微仰首、美目遠盼，不論從什幺角度看，面目輪廓均端莊優雅，神態像極了昂首端坐的尊貴女王，才形象地稱它為“女王頭”。女王孤獨地站在海岸邊，微微抬頭仰望前方，似乎在期盼著她的愛人出現。

看完的“女王頭”再來說的“仙女鞋”，在大海邊的一塊巨石上有一只長約1.5米，寬約0.5米的大鞋子，這只鞋子很像灰姑娘穿的水晶鞋 。粘在王宮的臺階上，等待著它的主人來穿上 這雙“水晶鞋”，看完“仙女鞋”，我們還看到了形似寶島臺灣的巖石。

突然，我在巖石群邊發現了花紋圖案的化石，我猜想這可能就是海膽化石，趕緊查了一下圖簽說明，對照圖片，原來這真的是海膽化石呀！我喊道“爸爸！爸爸！我發現海膽化石了！”爸爸聞聲而來，“真的，這真的是海膽化石！”我連忙拿出相機對著這化石把它拍了下來。自從我發現這兒有化石后，我興趣大增，趕忙又投入到尋找另外的化石之中。

時間過得真快呀！不一會兒就要游覽的時間就到了！我戀戀不舍地離開了這個向無數游客訴說大自然地質變化的地質公園。

小學五年級的日記篇七

翻開日歷，哇！4月5日清明節來，我們一家三口準備好貢品，紙錢為祖先掃墓。

早晨，東方剛剛發出第一縷魚肚白，我便一骨碌從床上爬起來，這是我第一次為祖先掃墓，心里有一種難以言傳的感覺。

我們把準備好的供果放進車的后備箱里，我生怕把供果弄臟，特意讓爸爸把車開得慢些，速度跟牛車差不多。

來到墳前，我將供果小心翼翼地放下，然后又在地上畫一個圓圈，把寄給逝去親人的紙錢放進去，又準備鞭炮等，隨著噼里啪啦的鞭炮聲，紙錢也燃盡，爸爸媽媽跪在墳前，為祖先磕三個響頭，保佑我們一家人一生平安。

回到家，媽媽又為我們做一頓酸菜餡的餃子，吃著香噴噴的餃子，感覺別有風味。

清明節，是一個多么有意義的節日啊！

小學五年級的日記篇八

今天一早，當媽媽拿著拖把拖的時，我急忙跑過去幫媽媽一起拖地。

炎炎夏日里，媽媽依然每天把家收拾的井井有條，地板擦得一塵不染，所以我也要幫媽媽。

我先把拖把洗一洗，然后擰干，兩只小手一上一下扶著拖把開始拖地。一開始我沒怎么用勁，拖把就不聽我使喚，拖不動。媽媽笑著過來說：“孩子，你還小，力不夠，還是媽媽來拖吧”我不服氣地說：“媽媽你別小看我。”說完我使出全身力氣，把客廳的地板拖了一遍。看著亮堂堂的地板，累得滿頭大汗氣喘吁吁的我，心里頓時樂開了花。

我要開始擦自己的小書房了，先把桌上的作業本都整到一邊，然后用抹布擦了書桌，好多的橡皮屑呀！我發現有幾個小角落里非常臟，我想可能是媽媽的人太大擠不進，我用我小巧的身體擠到角落里，用抹布把各個死角擦得干干凈凈。看著整齊的書房、干凈的地板，我開心得笑了。

做家務雖然非常累，但也是一件非常快樂的事。

小學五年級的日記篇九

我和語文之間，有著深厚的友誼。我愛語文，是因為有了它，我的生活變得多姿多彩；我愛語文是因為有了它，我才會愛上閱讀，并且增長許多知識，語文，就像是一個活潑可愛的'小女孩兒，我們一起讀書、寫字，愉快地度過每一天。

早晨，和藹的語文老師走進教室，我充滿期待地望著老師，同時又急切的打開語文書。老師開始講課啦，那聲音甜美動聽，我聽的入了迷。那時，我的心已飛向桂林，耳旁隱隱約約能夠聽到小鳥的歌聲。啊，桂林好美啊！雖然我沒有真正去過桂林，但我的心卻已在課文中游覽了整個桂林山水。下課了，老師離開了教室，可我卻還沉浸在桂林美麗的景色中。

中午放學后，我回到家，急忙打開《城南舊事》這本書開始閱讀。讀著讀著，我忘卻了自己，好像自己就是小英子，隨著文章的起伏而波動，我和主人公小英子一起哭，一起笑，一起快樂，一起憤怒。我看完第一個故事立刻淚如雨下，我很同情妞兒和秀貞，看到他們慘死火車輪下，我更是悲痛不已。

下午放學后，我寫完作業，又復習了這一天所學的內容，還預習了第二天要學的內容。睡前，關于秀貞和你妞兒的事情還依舊浮現在我的腦海里，使我久久不能入寐。

現在我和語文已經相處了四年了，但我們仍舊像之前一樣要好，一起學習，一起玩耍。