范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

假如我是猴子如果我是猴子篇一

一次遍體鱗傷的旅行，一場漫長的跋涉，一個曾經(jīng)正直善良、勤勞能干、而后卻迷失在 我是一條小溪，一條清澈的小溪我有著晶瑩剔透的身體，魚兒見了，好奇地說：“原來我張這個樣子啊！”愛美的姑娘見了，在我旁邊左瞧瞧，右瞧瞧，轉(zhuǎn)個身，做個表情，看看自己美不美。叮咚——瞧啊，一個調(diào)皮的小男孩朝我這兒丟了一塊石頭，疼得我叫了起來，不禁皺了皺眉頭。

我是一條小溪，一條喜愛音樂的小溪。我輕捷柔軟的手指彈奏著一首首的歌曲，優(yōu)美的旋律從我的手指間流了出來，彩色的音符在我的上空跳著舞。岸上的一草一木，都在為我鼓掌。風兒妹妹經(jīng)過了這里，她可是我的“經(jīng)紀人”呢！她的主要工作就是為我宣傳，將我的歌聲帶到世界的每一個角落。

我是一條小溪，一條四季都很美麗的小溪。春天，小花小草從地里鉆出來，忙著來迎接我。我成了一條有著五彩花邊的“圍巾”搭在了大地媽媽的肩膀上。夏天，大樹伯伯伸出他那粗壯的胳膊，為我擋住了陽光的炙烤，我為了報答大樹伯伯，澆灌著它，讓他能夠更綠。路過的人和動物，都和我熱切的親吻著，擁抱著我。秋姑娘帶著一大堆信件從我身邊經(jīng)過，或許是他的馬虎吧，把一些信件遺落在我的`身上，我想，如果落在我身上的樹葉再多一點，我不就成了一條與眾不同的“樹葉溪”了嗎？冬天，雪花織了一件棉襖，送給大地上的每一個好朋友。寒風怒吼著，施展著魔法讓我變成一條結(jié)冰的小溪，可是，我是不會認輸?shù)模ο蚯傲髦运荒芑一业淖吡恕Ｕ氖澜缫黄┌祝伺紶柍鰜韺ふ沂澄锏男游锖头课萆仙鸬目|縷炊煙，整個世界就好像被凝固住了一樣，只有我彈奏著歌曲不斷向前。

我是一條小溪，一條帶給大家快樂的小溪。孩子們愛我，愛把腳伸進我的身體里面，上下拍打著，濺起了一朵朵水花，水花中還夾雜著孩子們的歡笑聲；小花小草愛我，愛我的大方，能讓他們一次喝足了水；小鳥愛我，愛我這天生的金嗓子，我想她有多么嫉妒我啊！

我就是一條小溪，一條堅持不懈，快樂的小溪

假如我是猴子如果我是猴子篇二

一天，我站在樓梯口，看護下樓的孩子們安全通過。

突然，一個漂亮的小女孩猛地從三層臺階上跳下來，我嚇了一大跳，本能地扶住了她。

我有些吃驚，這樣的話不像從她這么漂亮的小女孩嘴里說出來的呀。我接著問：“你為什么說自己是猴子呢?”“我們家里人都這樣說我。”她毫不猶豫地回答。

真是一個特別的孩子，第二天我去走訪了他的父母。

我感嘆道：“其實她有很多別人沒有的優(yōu)點哦!”“是呀!”孩子媽媽欣慰地笑了。

回園后，我建議老師在戶外活動中有意識地多給她一些自我表現(xiàn)的機會。漸漸地，她成為了孩子們崇拜的“跳高偶像”，同時她也在其他方面有了很大的進步，更愿意主動地與教師配合，愉快地參加集體活動。

成人總受不自覺地以貌取人，喜歡給孩子貼標簽：女孩子應(yīng)該去學跳舞，男孩子應(yīng)該去學跆拳道等等，不然的話，似乎就是“不正常”、“不好”。可是，如同大自然充滿了豐富的別樣性，世界上找不出同樣的兩片葉子一樣，孩子的世界同樣也是絢爛多姿的，我們應(yīng)該善于接納每個孩子的別樣性，引領(lǐng)他們快樂健康地成長。

假如我是猴子如果我是猴子篇三

當我正開心時，旁邊的工作人員便開始命令我，讓我做高難度動作：一會兒爬樹，一會兒學雜藝，一會兒又翻跟頭……這些動作我都不會做，工作人員一邊踢我，一邊訓斥：“你這只猴子，連這么簡單的動作都不會做，你能干嘛?真是的……今天就不要吃飯了，餓一回看你長不長本事!”我傷心極了，恨不得讓我自己再變回去。

我就這樣，被工作人員又打又罵地過了整整兩個星期。

“不好受，太難過啦!這幾天我都快被打散架了，你怎么樣呢?”

“那我們還是換回來吧!”

它說：“好的!”剛說完，我們的身體又互換了回來，我看著它在園內(nèi)精彩的表演，為它鼓起了掌。

在我變成猴子的這幾天，讓我明白了一個道理：世界上不管是動物還是人類，自己都有自己的特點，每個生物都特別不容易，我們要善待和尊重他人!

假如我是猴子如果我是猴子篇四

呼，呼，呼，模仿人類風來了，大家都開始模仿人類了！

小猴子在學廚師燒飯，可廚師是要切菜的，小猴子十分怕刀，怕切到手指。小猴子從冰箱里找了些已經(jīng)切好的菜，準備炒菜，小猴子又怕火燒到自己的屁股。最后，小猴子決定放棄當廚師了，想找份安全點的工作。

小猴子找到了最安全的工作老師。小猴子可聰明了，老師這個工作肯定適合它。當站在講臺上時，看著下面幾時雙眼睛盯著自己，小猴子緊張得一下子說不出話來，小朋友們提出的問題，他也隨便回答了，答案全錯。家長們都投訴他，老師當不成了。

小猴子很傷心，覺得自己什么都做不好，小兔子連忙安慰他說：其實大家都有第一次的！小猴子聽了，又鼓起勇氣和信心。

他看到了份廣告，是地鼠先生有個大花園，但是地鼠先生很喜歡在地下玩，總是把大樹的樹根咬斷，花園里的大樹已經(jīng)很少了！地鼠先生把花園里的樹當寶貝，看著自己的樹一棵棵枯萎，地鼠先生很傷心，決定找個園丁來照料花園。

小猴子正好合適，就當上了園丁，很高興！小猴子修剪樹枝，他的本領(lǐng)正好用上了。他把尾巴倒掛在樹上，自由自在地在樹上修剪樹枝。他覺得園丁是最適合自己的工作！

假如我是猴子如果我是猴子篇五

夢想就像一帆小船，它有時會隨著風順利地到達成功的彼岸，有時只會不停的在原地打轉(zhuǎn)，寸步難行。

假如，我是市長，我會建造一座人們來了就不想走的城市。

首先，我會把城市的每一條街道都要重新命名。比如，開滿桂花的叫桂花巷，開滿櫻花的叫櫻花巷，種滿梧桐樹的叫梧桐樹街，飄滿柳絮的叫柳絮巷……讓它們都有自己獨特的名字，有自己與眾不同的歷史感，讓人們來了就不想走。

我還會把我們的城市打造成一座綠色生態(tài)城市。拒絕有尾氣的汽車上路，盡量騎自行車或步行，人們就再也不會英文汽車排氣污染或堵車而變得煩心了。這樣，我相信我們城市的綠色生態(tài)會吸引其他更多國家的游客慕名而來。

我還要把學校的課程變成每天只上兩節(jié)課，其余剩下的時間留著同學們自行安排。比如看課外書，交交新朋友，跟好朋友一起出門去郊游，野炊……我還要把什么作文補習班、英語補習班、奧數(shù)補習班……統(tǒng)統(tǒng)關(guān)門，讓孩子不要像籠中鳥一樣，每天生活得枯燥無味，還他們一個屬于自己的天空。

光說不做是不行的'，現(xiàn)在我要多閱讀，多增長知識，多交朋友，擴大自己的知識面，我想我一定會成功當上市長的，加油！

假如我是猴子如果我是猴子篇六

我有一個愿望，我想我能想小鳥一樣在天空自由自在的翱翔，那該多好啊！在我看來小鳥的生活，無憂無慮。這樣的生活，我非常期待的。在家里還要被爸爸媽媽嘮叨，就是在家做家務(wù)活，要是我有一個愿望盒，我一定許這個愿望。

假如我是一只小鳥，我一定要脫離母親的懷抱，展翅翱翔，想我想去的地方，我已經(jīng)聽到藍天在歡呼我，白云在迎接我，扇動輕盈的翅膀，向藍天飛去，我從來沒看到這么美的情景，隨風飄過的云彩，像千萬匹馬朝我奔來。

“啊”我大聲尖叫，可是已經(jīng)來不及了，我的翅膀濕了，沒辦法在繼續(xù)飛行了，于是我只能找個地方休息了。

假如我是一只小鳥，我要擁有五彩繽紛的世界。父母望子成龍之心可以體會，可整天把我們關(guān)在屋子里學習，就會害了我們。光是書本上的知識是不夠的，要更多的知識，就要去外面的世界仔細觀察，認真思考，這樣才能獲得更多的知識。

假如我是一只小鳥，我會任勞任怨的為農(nóng)民干活，絕不偷懶。我會幫人們出害蟲，讓樹木壯壯的成長，讓大樹爺爺把這個世界變得更加美麗。和諧。大樹爺爺不開心我會唱我的動聽歌，讓點頭哈腰，這樣農(nóng)民就會一心情干活。

我想做一只“保護者”，不要做“傷害者”。在這里，我宣布我是一只小鳥。

假如我是猴子如果我是猴子篇七

我的妹妹很可愛！其實呢，我的妹妹就像一只猴子，是一只喜歡被圍觀、愛吃香蕉、調(diào)皮、貪心的猴子！

我的妹妹有一個壞習慣，就是平常不喜歡吃飯，為了哄她吃飯，媽媽要花好大的功夫。可是我一回家，她就變得愛吃飯了，只要我對著她笑，張大嘴巴說：“啊”，她便張開嘴巴“啊”乖乖的吃了一口又一口，我發(fā)現(xiàn)她，特別愛被我圍觀。唉！這只猴子真是幼稚啊！

還有，她很喜歡吃香蕉。有一次，我準備大口吃下一根香蕉，可妹妹突然拍了一下我的臉蛋，仿佛在說：“快給我香蕉，要不然，我打你！”我逃跑了，為了不讓妹妹進來，我把門關(guān)地緊緊的，妹妹那么小，還不會開門呢！可妹妹機靈得很，突然哇哇大哭起來，哭聲把媽媽吸引來了，說：“你別那么小氣，給妹妹吃一口！”媽媽一聲令下，害得我只能給妹妹吃了。吃完了，她感覺很滿足，然后她對媽媽笑著，仿佛在說：“媽媽你真好，哥哥太小氣了！”哇哇，這只猴子搶我的香蕉！我和妹妹鬧了半天，最后我們決定了，一人一半，我們兩個才恢復(fù)了關(guān)系。

不僅如此，我的妹妹還很貪心。有一次我給她吃了一個棒棒糖，她非常喜歡，可當她吃完了，卻邊搶我手中的棒棒糖，邊哇哇大哭。結(jié)果，我把自己反鎖在房間里，這次比較幸運，媽媽不在家，所以我逃過了妹妹發(fā)動的一次“戰(zhàn)爭”。

你喜歡這只“猴子”嗎？我非常喜歡她。如果你也喜歡的話，就來我家做客吧！