在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
一個(gè)橡皮字篇一
大家好！我叫橡皮。我長(zhǎng)得方方正正的，整天穿著潔白如雪的大衣。
我的.小主人可愛(ài)護(hù)我了，特地為我制作了一件花裙子，讓我顯得更加
神采奕奕了！
我們橡皮家族的成員可多了：動(dòng)物橡皮，水果橡皮，字母橡皮……
最受歡迎的數(shù)水果橡皮了，它不時(shí)散發(fā)出誘人的清香，讓人感覺(jué)心曠神怡。
別看我橡皮人小，本領(lǐng)可大著哩！鉛筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，我就自
告奮勇地站出來(lái)，走到錯(cuò)字面前，飛起一腳，把錯(cuò)字踢到了九霄云外；
鋼筆弟弟可淘氣了，寫(xiě)字十分用力，難擦極了，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，是小菜一碟！我胸有成竹地蹦到錯(cuò)字面前，跳幾段舞，錯(cuò)字神奇地消失了；小主人畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，突然叫起來(lái)：“呀！畫(huà)錯(cuò)線(xiàn)了?！蔽矣峙艿藉e(cuò)字面前打幾個(gè)滾兒，錯(cuò)線(xiàn)消失得無(wú)影無(wú)蹤！
沒(méi)空了，以后再跟你談哦！
一個(gè)橡皮字篇二
一天，小兔乖乖背著書(shū)包蹦蹦跳跳的進(jìn)了學(xué)校。
在上課時(shí)，要擦鉛筆字時(shí)，乖乖一直都不舍得用爸爸帶回來(lái)的橡皮，就向其他的同學(xué)借。
一天，小猴皮皮在廁所不遠(yuǎn)看見(jiàn)了乖乖的橡皮，連忙撿起來(lái)自言自語(yǔ)的說(shuō)：“是還給乖乖呢？還是不還給乖乖？”過(guò)了一會(huì)兒，皮皮又想：這么漂亮的橡皮還是留著自己用吧。反正又沒(méi)人看見(jiàn)。
打上課鈴了，小猴高興地進(jìn)了教室。
黃牛老師知道了乖乖的心事，于是，在班上說(shuō)：“小猴，你看見(jiàn)了乖乖的橡皮沒(méi)有？”小猴吞吞吐吐的說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有?！秉S牛老師又問(wèn)小豬，小貓，小狗······大家都說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)乖乖的橡皮，于是老師就說(shuō)了一段話(huà)：誠(chéng)實(shí)是我們最重要的一面，誠(chéng)實(shí)就是好孩子，如果，你不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子的話(huà)，那么，你永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)。
皮皮聽(tīng)了黃牛老師的話(huà)就想：還是把橡皮還給乖乖吧，要不然我永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)，我才不想永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)呢，我下課就還給乖乖。
一個(gè)橡皮字篇三
同學(xué)們，你們了解自己的橡皮嗎？現(xiàn)在，咱們就來(lái)觀(guān)察觀(guān)察吧。
我的橡皮是長(zhǎng)方形的，像一塊巧克力，但是，它的兩個(gè)角已經(jīng)被我擦成了一個(gè)弧邊，多可憐呀！橡皮是天藍(lán)色的，令人仿佛走進(jìn)了夢(mèng)幻世界，好美??！
我用小鼻子嗅了嗅橡皮，哇！一股淡淡的.清香撲鼻而來(lái)，讓人感覺(jué)走進(jìn)了美麗的桂花園，千萬(wàn)朵桂花香得你聞不過(guò)來(lái)。
我的小耳朵也來(lái)湊熱鬧了，有的同學(xué)說(shuō)：“橡皮又不是機(jī)器，哪里有聲音啊？”嘿，你先等一等，慢慢來(lái)。聽(tīng)，橡皮在紙上擦，發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，猶如綠葉在呼喚春天時(shí)奏的交響曲，那“交響曲”是多么奇妙，多么悅耳。
喲！我的小手也不甘示弱，我用它摸了摸橡皮，呀，滑滑的，冰冰的，軟軟的，好似摸在冰塊上一樣，舒服極了。
只可惜嘴巴還在睡大頭覺(jué)呢！它不能來(lái)咬橡皮，要是你調(diào)皮，吞了一塊的話(huà)，那就要捂著肚子跑到醫(yī)院去打針了哦。
橡皮的作用可大了，考試時(shí)，如果你寫(xiě)了錯(cuò)別字，那么就要用橡皮擦，如果不擦，那后果將不堪設(shè)想。所以，我們要愛(ài)護(hù)好自己的橡皮。
一個(gè)橡皮字篇四
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一塊橡皮，這塊橡皮粉紅色，披著一件外套。它雖然普普通通的，但對(duì)我非常有用。
一天，我用鉛筆畫(huà)圖形，一不小心畫(huà)錯(cuò)了，就用新買(mǎi)的橡皮擦干凈。畫(huà)完這個(gè)圖形，我覺(jué)得不對(duì)勁，又用橡皮擦干凈，認(rèn)認(rèn)真真地重新畫(huà)一遍。當(dāng)我把全部圖形都畫(huà)在紙上的時(shí)候，橡皮已經(jīng)很臟了。
這時(shí)，媽媽來(lái)了，她看見(jiàn)我的橡皮臟了，說(shuō)：“你喜歡這塊橡皮嗎？”
我不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然喜歡?！?/p>
媽媽又問(wèn)：“你能說(shuō)出橡皮的好處嗎？”
媽媽微微點(diǎn)頭。
這塊小小的橡皮，給我上了一堂非常有意義的人生課，讓我深有感觸。
一個(gè)橡皮字篇五
“咦？這是？我是誰(shuí)？我在哪？”我不由得望了望四周，身邊有著許多橡皮。“難道我變成橡皮了？好吧，借此體驗(yàn)一下做橡皮是什么感受。按照我平時(shí)用橡皮的習(xí)慣，就是將作業(yè)本擦干凈就行了吧，應(yīng)該一點(diǎn)都不困難?！蔽异o靜地躺在展櫥內(nèi)，等待一個(gè)主人將我領(lǐng)回家去。
不知不覺(jué)，五小時(shí)過(guò)去了，我期待的那位主人公終于來(lái)接我了，他就是王同學(xué)。他似乎又把橡皮給弄丟了。我默默擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)成為下一位。剛開(kāi)始，他對(duì)我很好，不時(shí)用布輕輕地擦拭我的身體，讓我每天都白白嫩嫩的。在他筆袋中的文具，只有我是如此的精致，引人注目。鉛筆勸解道：“你可不能相信小主人對(duì)你短時(shí)間的好?。 蔽野阉脑?huà)當(dāng)作了耳旁風(fēng)，依舊接受著小主人對(duì)我的喜愛(ài)。他還給我取了個(gè)名字叫小皮，讓我十分開(kāi)心，我以為他會(huì)是個(gè)稱(chēng)職的主人。
過(guò)了幾天后，小主人又帶回了新朋友——限量版的加長(zhǎng)軟尺。自從軟尺來(lái)了之后，小主人逐漸對(duì)我變得脾氣暴躁起來(lái)，將一日發(fā)生得所有壞事都發(fā)泄在我的身上。以前他擦我時(shí)非常輕，似乎根本就不想讓我的身子上出現(xiàn)任何一點(diǎn)裂痕。而現(xiàn)在，他脾氣越差，擦得就越用力，我的頭與書(shū)本不停地摩擦著，導(dǎo)致我的“頭發(fā)”都被磨下了許多，而且頭每天都格外的疼。本來(lái)我的身子十分干凈，自從沒(méi)了主人的保養(yǎng)后，我的身子變得越來(lái)越黑了，顯得骯臟且疲憊，導(dǎo)致我連一句話(huà)都不想說(shuō)了。
漸漸地，他對(duì)我越來(lái)越壞了。就在一次我也不知道我做錯(cuò)了什么，他二話(huà)不說(shuō)便拿起美工刀，對(duì)著我的身體割來(lái)割去，我的身體都變得四分五裂了，不到幾分鐘，我便多了好幾個(gè)“兄弟姐妹”了。我痛得要命，恨不得叫出來(lái)，大聲哭出來(lái)可是橡皮既沒(méi)有嘴巴，又沒(méi)有眼睛，只能將其默默地壓在心中。他在我的身上似乎寫(xiě)了幾個(gè)字，還喃喃自語(yǔ)道：“讓你記我名字，使我抄課文，讓我寫(xiě)檢討，我讓你記！”令我意想不到的是，原來(lái)作為一塊橡皮，竟要承受如此巨大的'痛苦，鉛筆對(duì)我說(shuō)的勸告果然是沒(méi)有錯(cuò)的，我應(yīng)該先做好心理準(zhǔn)備的。逐漸地，我在疼痛中，失去了知覺(jué)。
一個(gè)橡皮字篇六
一年一度的科技節(jié)到來(lái)了，橡筋動(dòng)力飛機(jī)自然是每年都不可缺少，又最受喜愛(ài)的項(xiàng)目，３～６年級(jí)幾乎都會(huì)買(mǎi)一架橡筋動(dòng)力飛機(jī)，當(dāng)然我也不會(huì)例外。
這個(gè)橡筋動(dòng)力飛機(jī)買(mǎi)回來(lái)可不是成品，買(mǎi)回來(lái)的可都是一塊塊的材料，需要自己把這些材料拼裝起來(lái)，組成一個(gè)橡筋動(dòng)力飛機(jī)。
做這個(gè)橡筋動(dòng)力飛機(jī)的過(guò)程中一定要小心翼翼，因?yàn)檫@個(gè)橡筋動(dòng)力飛機(jī)的機(jī)翼、尾翼都是用泡沫塑料做的，一旦稍微用力一點(diǎn)點(diǎn)的壓它，就會(huì)有折痕，就會(huì)影響滯空的時(shí)間。所以我做這個(gè)飛機(jī)時(shí)輕手輕腳的。
首先我把所有的材料取出，首先做尾翼，把要粘橫、豎兩片尾翼的地方貼上雙面膠，然后把兩片尾翼貼上去，一定要貼的平，要知道一架最好的飛機(jī)是尾翼黃金水平，機(jī)翼對(duì)稱(chēng)組成的。再做機(jī)翼，先把兩旁翹起的地方固定住，再把它們占到塑料架上。然后把螺旋槳、機(jī)翼、固定橡皮筋的鉤子和尾翼，一個(gè)個(gè)插進(jìn)主桿——木棒上。最后把橡皮筋解開(kāi)，在兩頭打一個(gè)結(jié)，變成一圈，把它對(duì)折兩次再套在螺旋槳和固定橡皮筋的鉤子上，這就完成了。
但是我的橡筋動(dòng)力飛機(jī)出了問(wèn)題，固定橡皮筋的鉤子和尾翼不跟木棒合身，我便去請(qǐng)教同學(xué)，同學(xué)說(shuō)在里面貼上雙面膠，把它死死地黏在木棒上就ok了。我照做了果然很神奇，原本很松的固定橡皮筋的鉤子和尾翼，都變得非常牢固。
看來(lái)還是我的同學(xué)厲害啊！
一個(gè)橡皮字篇七
今天，我們要舉行一場(chǎng)搶橡皮比賽。規(guī)則是：同桌兩個(gè)同學(xué)把手放在背后，等老師喊：“1！2！左手”或“1！2！右手”后，兩個(gè)人同時(shí)用左手或右手去搶放在中間的一塊橡皮，誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就 算勝利，出錯(cuò)手算輸。
我們?cè)谡n桌中間放了一塊橡皮。它是白色的，比較小，沒(méi)有被筆戳過(guò)，也沒(méi)有被尺劃過(guò)，十分干凈。上面還有一些英文呢！
只聽(tīng)“1——2——右手！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了橡皮，我勝利了，我高興得舉著橡皮揮舞，心里比吃了蜜還要甜，而他一臉茫然。我又看了看周?chē)?，他們有的在傻愣愣地發(fā)呆，有的竟用左 手去搶?zhuān)€有的跟我一樣在歡呼。
“1——2、左手！”第二局開(kāi)始了。我還是迅速地?fù)尩绞郑墒俏页鲥e(cuò)了手，白白地把勝利送給了同桌，心里悲苦無(wú)比，可是，我相信自己，勝利最終會(huì)屬于我的。
第三局快開(kāi)始了，我身上冒了好多冷汗，眼睛死死地盯著橡皮。這時(shí)，老師喊道：“1——”有幾個(gè)同學(xué)竟然緊張得已經(jīng)伸手要去搶了， “2——”又有好多同學(xué)想去搶了，教室里發(fā)出了一片笑聲。
一個(gè)橡皮字篇八
我的身體方方又正正的，衣服上有著五彩繽紛的顏色和各式各樣的卡通人物，體內(nèi)流著黑色加白色的血液。自從在工廠(chǎng)誕生后，我就和同伴住在這里。
這里是一家工廠(chǎng)，工廠(chǎng)里天天都在生產(chǎn)我的同伴。有一天，我被一位員工送到一家人們來(lái)來(lái)往往的超市，在這里我認(rèn)識(shí)許多親朋好友，大家天天開(kāi)心的玩在一起。
過(guò)了不久，有一位小朋友來(lái)到這家超市，他在我們的面前走來(lái)走去，不知該選哪一個(gè)才好，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，他決定要把我買(mǎi)回家。回家后，他拿出一把剪刀把我剪成兩半，大力的把我丟到一望無(wú)際的窗外。結(jié)果被一位大哥哥撿到，便把我放進(jìn)他的口袋里帶回家。
到了新主人家后，我的心里非常希望新主人能好好照顧我，但是，事情不是我所想的這么好，他不但再把我切成一半，還用我擦出來(lái)的屑屑丟其它人。隔天到了學(xué)校后，他也是照樣欺負(fù)我，使得我的全身傷痕累累，還火冒三丈的對(duì)我說(shuō)：“要我對(duì)你好，是不可能的事?！闭f(shuō)完這話(huà)后，他狠狠的把我扔在一旁，永遠(yuǎn)不理我了。
直到有一天，上語(yǔ)文課時(shí)，老師要同學(xué)拿出筆做練習(xí)，突然小主人寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，就把我拿出來(lái)使用，這時(shí)我如魚(yú)得水，可惜眼睛一張開(kāi)，看到主人還是一副生氣萬(wàn)分的樣子，我便失望了起來(lái)。期中考結(jié)束后，因?yàn)槲胰矶际莻?，所以主人把我丟到垃圾桶，我的生命就在這里結(jié)束。
說(shuō)了這么多，你到底知不知道我是誰(shuí)？我就是那塊一生過(guò)得十分悲慘的橡皮擦。
一個(gè)橡皮字篇九
今天，我們將在教室里玩一回?fù)屜鹌さ挠螒?。我很期待，也很高興。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有玩過(guò)。
游戲規(guī)則是：把橡皮放在桌子中間，兩人面對(duì)面站在桌子兩側(cè)，雙手交叉抱在胸前，當(dāng)老師發(fā)出口令左手或右手時(shí)，按指令迅速出手去搶放在桌子正中的橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者。但如果你出錯(cuò)了手，即使搶到也算失敗。
我盯著要搶的橡皮：這橡皮也太丑了吧，它的身上全是小破洞，原本鮮黃的皮膚變得灰黃了，全身臟兮兮的。如果不是為了玩游戲，我才不想搶它呢！
右手！還沒(méi)等我思考完，老師已經(jīng)說(shuō)出來(lái)了。右手？哪只是右手，應(yīng)該是這只吧！我剛準(zhǔn)備伸手，對(duì)手已經(jīng)拿到了橡皮，看樣子，她也猶豫了，就見(jiàn)她慢慢伸出一只手，又回縮了一下，猶豫著拿走了橡皮，瞧她，拿著橡皮還有點(diǎn)難以置信的樣子，確認(rèn)伸對(duì)了手后才露出興奮的笑，看來(lái)也是個(gè)左右手不分的人?。?/p>
唉，這回我是怎么了，她這么慢，我應(yīng)該可以拿到的呀，都是因?yàn)槲姨o張了，不專(zhuān)注，下回，我一定要?jiǎng)偎?，我暗暗下了決心。
準(zhǔn)備，三、二隨著老師說(shuō)話(huà)聲的加長(zhǎng)，對(duì)手的雙手已經(jīng)抱不住了，手開(kāi)始往下滑，隨之五指已張開(kāi)呈鷹爪狀，身體向前傾。切，靠犯規(guī)取勝可不算英雄好漢，我不會(huì)這樣，我要堂堂正正地打敗對(duì)手。
回想這次比賽，最重要的不是勝敗，而是考驗(yàn)我們的反應(yīng)力、靈敏力，所以，做任何事都要專(zhuān)注，否則只能失敗結(jié)束。