人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我最好的老師字我最好的老師字篇一

“你作業(yè)怎么又沒做？”這位眉頭緊鎖的老師不是別人，正是我最喜愛的老師——耿菊倩，她正在問那位沒做作業(yè)的同學(xué)吶！

我今年六年級，還沒開學(xué)，就聽姑媽說是六年級最好的老師教我們，我便希望早早開學(xué)，早日看到這位老師。耿老師相貌平凡：長長的`頭發(fā)喜歡披在肩上，一雙和藹的眼睛喜歡在同學(xué)身上掃來掃去，一個高高挺起的鼻子可靈了，同學(xué)們吃東西她一進教室就能聞到，一張中等大小的嘴一張一合，便蹦出了許多知識。耿老師雖然貌不出眾，但教學(xué)方面可有一套！

上課時，如果誰說話，她不會直接點他（她）的名，而是說：“同學(xué)們，你們有沒有感覺到班級里有蒼蠅呢？”每到這時我們就會齊聲說：“有！”老師便說：“我希望那位同學(xué)知錯就改，這樣老師還會喜歡他（她）的?！崩蠋熀芸煊志忂^神來，繼續(xù)給我們上課，沒一會兒工夫便把我們帶到所講的情境中去。

耿老師不但教學(xué)有方，而且關(guān)愛同學(xué)，對那些學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)更是關(guān)懷備至。老師不許我們嘲笑那些同學(xué)，也不能仗勢欺負(fù)他們，而是煞費苦心把他們安排到講臺旁。每當(dāng)聽寫生字時，老師總會提那些差生，有錯時，便耐心教導(dǎo)他們，讓他們一定要記在心里。

有一件事一直令我難忘：有天晚上我作業(yè)有幾題不會做，姑媽又不在家，我就直接交給了老師。老師在早操時找到了我，便問我那幾題為什么沒做？我說，我那幾題不會做，又忘了問同學(xué)了。老師知道后便說：“王純，你在老師心目中是一個優(yōu)秀的女孩，老師希望你再接再厲，不要辜負(fù)了老師和家長的期待！”我使勁地點了點頭，老師笑了。老師對我的關(guān)心我一直銘記在心，這將成為我前進的動力！

耿老師兢兢業(yè)業(yè)，帶病堅持給我們上課，終于堅持不住了，請假去做了小手術(shù)。但她一直掛念著我們，所以病沒好便急匆匆的趕來上課，同學(xué)們也因此懂事了許多，不再給她添麻煩，不再惹她生氣，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，就連那些一天到晚不聽話的同學(xué)也消停下來，學(xué)會了尊敬老師。

這就是我最喜歡的老師——耿菊倩。她從來沒有放棄過任何學(xué)生，也不曾抱怨過。我非常喜歡這位老師，喜歡她的稱職，喜歡她的和藹可親！

我最好的老師字我最好的老師字篇二

樸素的語言卻不失可愛，靈動之氣，總給我一種深街老巷里桂花飄香的感覺。

——題記

嗯讓我想想是誰說老師的臉上永遠(yuǎn)寫著嚴(yán)肅這兩個字？我們那位與我們“同齡”的語文老師卻不，王老師上課講課發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，對語文的知識點講解的既透徹又詳細(xì)，講到入迷時還會時不時的露出一種自我陶醉又萌呆了的可愛表情，等到老師生動的講完知識點又會一邊瞪大眼睛一邊驚訝的大叫“呀，你們快記啊”！老師時不時的“可愛表情秀”總能帶給我們無限的歡樂，讓我們在活躍的氣氛中學(xué)會了知識。

下課時的老師更是能將“良師益友”這四個字發(fā)揮的淋漓盡致，與我們交流談心時老師總會成為我們最忠實的聽眾。

老師的付出不僅體現(xiàn)在課上，課下老師總是匆匆回到辦公室為我們批改作文并認(rèn)真仔細(xì)的找出我們文章中的不足并勾畫、標(biāo)記出來，老師的付出我們都知道，即使老師身體不好也要帶病來給我們上課，生怕我們會落下什么，生怕我們還有什么不會。老師對我們的關(guān)心我們也都知道。

雖然在家人口中我們都被稱為孩子，但同樣的語氣同樣的詞句從王老師的嘴里說出來卻變得更加附有了一種孩子氣，老師上課總會一邊轉(zhuǎn)動腦袋一邊微笑著說“孩子們，都記完了嗎？”每到這時我總會由感而發(fā)：“做小孩子真好”。雖然我們不小了，但在老師眼里那求是唯一不變的。

桂花香不濃不淡，香氣中夾雜著甜甜的水果氣味，當(dāng)這種香擴充到我的鼻腔時，我的腦海中總會浮現(xiàn)出您講課時那微笑的臉孔。

我最好的老師字我最好的老師字篇三

“哪位同學(xué)上來講一下這道題？”隨著劉老師的聲音結(jié)束，黑板上赫然出現(xiàn)了一個漂亮的幾何圖形?！皕同學(xué)，你來講一下吧！”她環(huán)視教室四周后，微笑著叫出了這個人的名字。

那個同學(xué)走上講臺開始講這道題，不過很不幸的是，她微微側(cè)向南邊的身軀正好擋住了最南排我的視線，于是乎，在我上看下看左看右看都無法看到此題的.情況下，我終于放棄了“奮斗”，無奈的盯著正講得天花亂墜唾沫星子橫飛的z同學(xué)那瀟灑的背影發(fā)愣。

這一愣不要緊，我那本不安分的思緒在在主觀和客觀兩個因素的驅(qū)使下，被周公他老人家不費吹灰之力就給拉走了。

老師竟然把這個題完完整整且認(rèn)真仔細(xì)的給我講了一遍，而在這期間，我的心情從驚嚇再到驚異再到感動，短短幾秒鐘內(nèi)我的心就感受到了沐浴春風(fēng)般的溫暖。

我最好的老師字我最好的老師字篇四

老師，可愛的，嚴(yán)肅的……他們無疑是我最敬佩的人。

我的班主任是徐老師，我很敬佩她，她才干22歲還不到，卻有著本科學(xué)歷和超高的教學(xué)水平。

上課時，徐老師一直保持用大聲而清楚的聲音不斷的講課。為了讓一些同學(xué)聽懂，她會一遍又一遍地重復(fù)，越講越清楚，詳細(xì)。我看著老師那美麗而明亮的大眼睛，有一種說不出的味道。

在大課間時，對于我們這些不敢、不會跳長繩的學(xué)生，徐老師會耐心的指導(dǎo)我們，告訴我們該在什么時候沖進去，什么時候跳，還自己示范了無數(shù)次，只為了我們能聽懂，能學(xué)會。

無論在什么時候，徐老師像我們的一把大傘，幫我們38個學(xué)生遮風(fēng)擋雨，把我們的心包的暖暖的，像在媽媽的懷抱里一般。

徐老師是園丁，一名辛勤的園丁;徐老師是書本，一本知識與人格的書本;徐老師是媽媽，一個38人的好媽媽!

我喜歡徐老師，我愛徐老師，我更敬佩徐老師!在她母親般的呵護下，小草能變成大樹，花朵能變成果實，在她的澆灌下，自卑能變成自信，膽小能變成開朗，在她的關(guān)懷下，世界將變得更美好!

我最好的老師字我最好的老師字篇五

在我的人生中，除了父母，還有一個人深愛著我，她有時像父母一樣慈愛，有時又像朋友一般知心，她就是我的語文老師，也是我的班主任——林老師。

林老師個頭高高的，一頭長發(fā)如絲一般飄逸，一雙敏銳的眼睛透過那副眼鏡捕捉課堂上每一位同學(xué)細(xì)微的動作和神態(tài)，任何與課堂無關(guān)的動作都會被她看的一清二楚。那張能說會道的小嘴在課堂上教會我們知識。

林老師平時對我們要求很嚴(yán)格。有一次上課，我與同桌借著前面同學(xué)的遮擋竊竊私語，渾然不知老師那雙溫柔的杏眼一再地掃視著我，目光已逐漸變得銳利。不期然間，我對上了一雙冷冽的眼睛，只見林老師柳眉緊蹙，眼中滿是不贊同，似乎在批評我上課不遵守紀(jì)律、不專心聽講。我心下一陣顫栗，馬上乖乖坐好，再也不敢吭聲亂動。雖然林老師的視線只在我身上停留了幾秒，但我身上仿佛被一道緊箍咒禁錮了一般，絲毫不敢松懈。自那以后，我再也不敢做小動作了。

林老師對我也時時溫柔鼓舞。記得有一次，由于復(fù)習(xí)不到位，我的語文測驗沒考好，破天荒的只得了70分，我一直悶悶不樂。下課后，林老師找我談話。我惴惴不安地來到老師辦公室，懼怕即將迎接一場“狂風(fēng)驟雨”的洗禮。然而，預(yù)料中的批評責(zé)問沒有發(fā)生，林老師平靜地與我分析這次測驗卷失分的原因，并耐心細(xì)致地為我輔導(dǎo)了試卷內(nèi)容，還語重心長地對我說：“這次沒有考好，要想想問題出在哪，然后再努力地改正，希望你接下來能考得更好，加油！”老師的這番話點燃了我的信心之火，讓我明白自己的不足之處：不能驕傲自滿，做什么事情都要準(zhǔn)備充分，全力以赴。我暗下決心要更努力的學(xué)習(xí)，絕不讓老師失望！

林老師還如母親般體貼。有一次，我在學(xué)校不小心摔了一跤，嘴巴傷得很嚴(yán)重。林老師焦急不已，一臉心疼地跑上跑下照顧我、安撫我。在老師輕聲細(xì)語的關(guān)懷下，我心中的懼怕逐漸消散，胸腔總有一股熱流緩緩流淌。因為這件事，我在家里休息了三四天，落下了很多功課?？祻?fù)后回到學(xué)校，林老師還特意抽時間幫我補課。

這就是我最敬愛的林老師，她嚴(yán)格又溫柔，不但教會我們知識，與我們一起快樂成長，而且還是我人生道路上最好的朋友。

我最好的老師字我最好的老師字篇六

我最敬佩的老師是語文老師，他是個男老師，長著高高的鼻梁，感覺十分可怕。一雙嚴(yán)肅的眼睛令人生畏。再加上一張通紅的嘴和一雙大大的耳朵就構(gòu)成了這張英俊的臉。

他十分幽默，愛講笑話。有一次上課，他點人回答問題。全班都從嚴(yán)肅而莊嚴(yán)的面容望著老師?！梆埶?！你來答?！崩蠋熣f。饒舜站了起來，左思右想，看看試卷，望望老師，一聲不語。老師知道他答不上來，說:“饒舜這個名字起得好啊！真牛糞！”說完，大家一齊都哈哈大笑起來:有的躲著笑，有的忍著不笑，有的指著饒舜卻說不出話來。笑夠了，老師又點楊靈朗，他也不知道，老師又開完笑說:“楊靈朗，不靈也不朗?！比嗳擞秩滩蛔⌒α似饋恚@回連楊靈朗自己也忍不住笑起來了，笑聲一下子就解除了緊張的氣氛，大家都為老師取名為幽默大師。

他十分嚴(yán)厲，一副刻薄的臉讓人膽怯。全班都知道，他打板子可是最疼的了，誰要是招忍了他，必定沒有好下場！

有一次，一個同學(xué)忘帶作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)了，趕緊把他叫到桌上，神情十分生氣，像一只發(fā)怒的獅子，我們都知道，那個人肯定要完蛋了。老師用全身力氣拍打下來，那手不僅僅是紅了，還紅了一大塊，那滋味別提有多難受了。

還有一次，有幾個人做業(yè)沒做完，老師知道了，拿著板子準(zhǔn)備暴打一頓。那幾個人心里都知道他的厲害，所以事今把手搓紅了，但老師狠狠地打了幾板，頓時雙手麻木，紅里透青。那幾個人都哭出來了。老師教育說:“我打你們是為你們好，你們不接受教訓(xùn)，怎么記得??？”從此以后，他們再也不敢了。雖然他很嚴(yán)厲，但也是為我們好，這樣，才能使我們牢記教訓(xùn)。嚴(yán)厲的背后是老師的苦心，只有我們好好學(xué)習(xí)，才有更好的前途，為老師爭光！

我的語文老師是個知識淵博、良苦用心的人。如果說我們是剛破土的小嫩芽，那么老師就是辛勤的園丁，把知識灌注給我們，使我們長成一朵朵美麗鮮艷的花朵！

我最好的老師字我最好的老師字篇七

那年，小學(xué)四年級，班里來了一位新數(shù)學(xué)老師。老師姓高，他也同姓一樣高高的，像一棵大樹，寬寬的額頭，黑眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛。

老師很和藹，同他在一起的感覺很親切，他很關(guān)心我們，總喜歡和我們談起班里的大事小事。

老師給我們講第一堂課時，我們專心致志的聽著，他講得很投入，很認(rèn)真也很詳細(xì)。后來，老師經(jīng)常在課上問我們有沒有聽懂他所講的內(nèi)容，我們會勇敢的舉手，因為沒有人會膽怯，沒有人會害怕，會就是會，不會就是不會，這時的他從不會責(zé)怪你，反而會再給你細(xì)細(xì)講叨一番，直到你理解為止。有時一道題會講整整一節(jié)課的時間。

老師很敬業(yè)，他經(jīng)常為了我們帶病上課。記憶中最深刻的是—那一次，我們進入了期末考試的倒計時，老師發(fā)了高燒，卻依然撐著滿頭的冷汗，撕著沙啞的嗓子講課，當(dāng)課下組長交作業(yè)的時候，老師已趴在辦公桌上睡著了，我們踮著腳，生怕吵醒了老師。

然而，有時的老師卻又嘮叨得像個老太婆，其實身為學(xué)生的我們都知道，老師是在盡心盡力的關(guān)心著每一位學(xué)生?，F(xiàn)在少了他的嘮叨又覺得心里面空落落的。

老師還有一個有趣的外號—“高老頭”。那是一本書的書名，卻因為我們的發(fā)現(xiàn)成為了老師的“綽號”，這同時也是我們對老師的親切稱呼之一。

老師在我們成長扉頁中留下了滴滴汗水，在我們成長道路上步下了層層基石，在我們前進的方向灑下了片片光輝。謝謝您曾為我們擔(dān)心，曾為我忙碌，曾為我們付出。只想對你說：你曾哺育的新葉正在一天天長大，轉(zhuǎn)眼間，將渲染初夏的氣息。

我最好的老師字我最好的老師字篇八

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師們紛紛回家了，當(dāng)我走過老師辦公室時，只見她還在認(rèn)真地批改作文，絲毫沒有感覺到我在門外。這就是我的班主任――章老師，一位工作極其認(rèn)真的老師！

章老師的課堂是那么生動，經(jīng)常手舞足蹈，聲音洪亮，同學(xué)們都有身臨其境的感覺。可是那天上午，章老師有點奇怪，聲音不再有以前那么響亮，只見她一只手按著電腦，一只手捂著肚子，臉上露出痛苦的表情。同學(xué)們開始竊竊私語。以往只要下面有一點聲音，章老師總會停下來批評，可這一次章老師似乎什么也沒聽見，依舊講著課。好不容易等到下課鈴響了，章老師拿著包，慢慢地走出教室，手還捧著肚子，臉上痛苦的表情一直沒變。

吃完中飯，同學(xué)們回到座位上，開始看書。平常章老師很早就來陪我們一起閱讀了，可是今天，她卻遲遲沒有走進教室。底下頓時砸開了鍋，“章老師怎么了？”“她去哪里了？”種種疑問困惑著同學(xué)們。

就在這時，葉老師走了進來，告訴我們章老師下午要動手術(shù)，教室里頓時鴉雀無聲，感動的淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)。我們有多么可敬的老師呀！生病了，依然堅持站在講臺上；生病了，依然堅持給我們上課；生病了，心里牽掛的依然還是我們！

我們?nèi)找古沃吕蠋熢琰c康復(fù)，但我們也知道手術(shù)后至少要休息兩個星期。一個星期過去了，那天早上，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，章老師早早地已經(jīng)在教室里等我們了，看她的樣子，身體肯定沒有完全恢復(fù)，她是為了我們的學(xué)習(xí)和備戰(zhàn)運動會，才不顧自己的身體，堅持回到她的工作崗位，回到我們的身邊。

章老師，您是我最敬佩的老師，最負(fù)責(zé)任的老師，我們永遠(yuǎn)愛您！

我最好的老師字我最好的老師字篇九

我最好的老師字我最好的老師字篇十

是誰伴隨著我們長大？是誰把知識傳授給我們？是誰把青春奉獻給我們？是誰讓我們成為國家的棟梁？那個人就是你——我們的教師。

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種期望，播種幸福。

我記得教師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學(xué)們就說你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。

我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊，教師。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人供給方便。教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有夢想，為何要超越自我。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

你站在講臺上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的歡樂度過，你和我們度過了很多了吧！祝教師們身體健康！