在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

青銅葵花好書篇一

讀完青銅葵花，我的眼淚不由自主的流了下來。

一個小男孩青銅，一個小女孩葵花，一頭通人性的大黃牛，還有一個整天趕著鴨群，乘著小船的小男孩嘎魚。他們和他們的爸爸媽媽、爺爺奶奶和一些從城市來到這里的人，一起生活在一個生機勃勃的村子里。

葵花的爸爸是干校的人， 可不久，一個噩耗傳來，葵花的爸爸死了。葵花再也沒有了爸爸葵花也變成了枯兒，最后，葵花走進了青銅家。葵花也變成了青銅的尾巴。葵花和青銅，不論甜苦辣他們兩人都經歷過，每天都是開開心心。可是，一個不幸的消息傳遍了村子，城里的人要接葵花去城市，這對于青銅來說是一個多么沉重的打擊。最后，葵花并沒有留在村子里，而是跟城里的叔叔阿姨們出到了城里。青銅和葵花分散了，一個沉重的打擊讓青銅張開了嘴巴，青銅又能像普通孩子一模一樣了。

青銅是一個不會說話的男孩，可他不怕害羞，他比任何人都堅強。

梁啟超先生曾說：“少年強則國家強”，我們這些少年如果把自己變成了溫室的花朵，就根本抵擋不了風吹雨打，我們應當成為耐得住寒冬酷暑的樹苗，從小就學習承受磨難，長大后才能成為棟梁之材。

青銅葵花讓人們認識到了再那是的生活情況，比起現在，人們的生活情況比以前的好多了，科技發達了，生活不再像以前了。

青銅葵花好書篇二

《青銅葵花》是一本情節逼真，讓讀者很感動的書，仿佛身臨其境。主人公是一個來自城市的女孩——葵花，和一個住在大麥地的貧窮孩子——青銅。葵花是一個跟著爸爸到干村來干活的，一次偶然的機會和正在放水牛的青銅相遇，因為葵花的爸爸落水的緣故，她哭得很傷心，突然間看到他，他們就約好明天再見。

之后，青銅帶著葵花騎在水牛的背上出去玩了一陣后，又把她送了回來。

過了幾天，干村的阿姨把葵花打扮地漂漂亮亮的，然后把她帶去大麥地，讓哪一戶人家領走，路過的.人都議論紛紛：這個女孩真漂亮，可惜咱家養不起啊！嘆了一口氣，陸續離開了。阿姨們等到了炎熱的中午，也不見有人把她領走。之后，青銅的父母和嘎魚的父母都來了，他們都想收養葵花，但是嘎魚的父親一直算著收養葵花需要多少錢，而青銅的奶奶大聲的叫：“我們要了！”葵花聽了以后很感動，當村長讓她自己決定的時候，她毫不猶豫地把嘎魚媽給她的兩個熱乎乎的鴨蛋還給了她，然后走向了貧窮的青銅家。

轉眼間，到了上學的時候，青銅的父母湊夠了錢，決定還是讓葵花去上學，葵花的成績一直在班上名列前茅。

葵花放學以后，教哥哥青銅識字、寫字，青銅雖然因為一場意外大火再也不能講話了，但他的記憶力很好，不久便記住了妹妹教給他的內容。

他們就這樣貧窮的、快樂的生活了幾年。之后城市里的阿姨要將葵花帶走，就在葵花被帶走的那一刻，媽媽知道青銅舍不得，故意讓他到外婆家，就在葵花走了以后的日子里，無論刮風下雨，還是盛夏酷暑，青銅每天都坐在大草垛的頂上，向遠方眺望。

通過這個感人的故事，讓我知道了這個世界不只有歡樂和幸福，苦難是不可避免的，幾乎是永恒的，就需要我們有面對苦難時的那種處變不驚的優雅風度，而不是在“苦啊”的嘆息中瘋狂吮吸。

青銅葵花好書篇三

雖然青銅一家盡心盡力地撫養青銅，但天公不做美，他們所居住的大麥地卻多災多難：洪水、蝗災……可青銅和葵花一家并沒被災難打倒。在最危急的時候，青銅為了妹妹葵花去采竹根，還想方設法在河邊捉回了一只野鴨，為妹妹補充營養……他們一起攜手度過了難關。

但在災難過后，葵花12歲那年，他們一家本應該過起安樂的生活，可命運又將葵花召回了她原來所在的城市。那座城市里有一座青銅葵花的雕像，是葵花的爸爸親手做的。這也許是青銅和葵花的緣份吧。這座雕像將青銅與葵花巧妙的融合在了一起。

可是失去妹妹的痛苦卻使青銅仰天大叫。但奇跡卻發生了：自從火災后就再沒能開口說過話的青銅，突然高喊出了一個名字——“葵花”！這是青銅發自肺腑的喊聲呀！這是一個親情和友情創造出來的奇跡！

我忽然想到了，孩子之間的友情，不就像這青銅葵花的雕像嗎？永遠陽光、明亮，是任何事物都代替不了的！

青銅葵花好書篇四

老師經常告訴我們要多讀書、讀好書。我就讀過好多書，今天我就向你推薦一本我最喜歡的書——《小學生要做的50件事》。想知道為什么嗎？這就讓我告訴你吧！

作為一個小學生，你也許像我一樣會有這樣的困惑：什么是我以后才需要掌握的，什么是我現在就需要完成的……《小學生要做的50件事》就能很好的解決你的困惑。

這本書詳盡地描述了小學生要做的50件事，有關于我們學習的，如，“制定一個學習計劃”、“學會預習功課”、“克服考試恐懼，掌握考試技巧”……有關于我們生活的，如，“堅持鍛煉身體”、“愛護自己的眼睛”、“改掉偏食、挑食的毛病”……還有關于和家人、同學相處的，如，“與父母做朋友”、“孝敬父母”、“善于與人合作”……語言通俗，并配有例子和卡通圖畫，非常易于我們小學生接受。

我讀了它后就深受啟發，也給自己訂了一個學習計劃，堅持課前預習，課后復習……它使我的成績穩步提高。

真如它書中所言：小學生正體會著幸福的童年，在這幸福中，總有一些事是我們必須經歷的。這些事實也許看似平凡，看似普通，卻點點滴滴改變著我們一言一行，讓我們建康地成長，讓我們的小學生活更加充實。

為了你的健康成長，為了你的生活充實，希望有時間你也能讀一讀，它一定會讓你受益匪淺！

青銅葵花好書篇五

世界上，有很多好書。

暑假里，我就看了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，這本書的內容深深地打動了我。今天，我要把它推薦給你們。

《窗邊的小豆豆》這本書主要講述了小豆豆上小學時的一段真實的故事。8歲的小豆豆因為十分淘氣，一年級就被退了學，來到了一所名叫“巴學園”的學校。一進校園，小豆豆就對整個校園十分好奇。巴學園有矮矮的樹做成的門，有由電車做成的電車教室。在校長小林宗作先生細心的教育和引導下，漸漸地，小豆豆學會了怎樣應該關心別人，學會了和同學們打成一片，一起玩耍，并知道了每個人都是平等的。在“巴學園”里，每個孩子都保留了屬于自己的童真；每個孩子都是好孩子，他們一心想為別人做一些好事；這里沒有歧視和嘲笑；這里是孩子們自己的樂園！

在這個樂園里，有身患殘疾的泰明和高橋君，有活潑可愛的美代，有精通英語的宮崎君，有愛欺負人的大榮君，還有懵懂機靈的小豆豆。雖然，他們有的很頑皮，有的有身體缺陷，但是他們都有一顆善良的心，他們身上有著別的孩子所沒有的東西。

從書中，我們可以知道，小豆豆曾經想過要做一個了不起的芭蕾舞演員，要做讓人崇拜的宣傳藝人，要做樸實平淡的售票員，要做機警聰慧的間諜，但是這些“夢想”最終卻都沒有實現，但她仍然為自己感到高興，這就是樂觀、可愛的小豆豆。

我向大家推薦這本書，就是想讓更多的人和我一起分享小豆豆成長中的歡樂，分享小豆豆成長中的悲歡離合，也是讓大人們更加能理解孩子生活中的一切充滿著童真的行為。請大人支持我們，理解并包容我們的小錯誤，這樣才能成就一個個善良的孩子那顆純真無邪的心。

相信你，一定會愛上這本《窗邊的小豆豆》。

青銅葵花好書篇六

上學期，我從朋友那里借來一本小說書，是曹文軒寫的青銅葵花，書中青銅與葵花發生的個個事跡像磁鐵一樣深深吸引著我。 這部長篇小說為我展現一幕幕場景，書中葵花與奶奶、父母以及哥哥青銅之間的親情深深地感動了我，因為葵花原本和這個家沒有任何關系，他只不過是由于父親去世無人照顧而暫住在這個貧困的家庭的。他既不能像青銅那樣得如何放牛，也不能做一些粗重的累活臟活，我原以為這個家里的每個成員應該都是排斥她的，但我的想法與書里的情況截然不同，奶奶待她猶如親孫女，父母將她當作親身女兒看待，哥哥青銅更是對她倍加疼愛，而葵花也是十分地乖巧懂事。一家人相處得很融恰。

當然，并不是所有的事物都是美好的。例如一向喜歡欺負葵花的嘎魚，當我讀到有關于葵花看守茨菰田的部分時，我不禁潸然淚下，我既為葵花的無能與嘎魚的行為感到氣憤，有為青銅代替葵花遭受父親的打罵而感到憐憫。 雖然葵花最后迫不得已有回到了城市，但我相信他永遠也不會忘記她曾經的家人。

從這部動人的'小說中，我感受到了人間的真情，也看到了一幅幅樸實的鄉村風景。這不禁讓我想到了我現在的生活，我的家境比青銅家要好一些，但是我卻很少與父母交談。在《青銅葵花》中，葵花能夠理解啞巴哥哥青銅的任何動作的意思，我想我與父母之間缺少的大概就是理解吧！ 記得有一年夏天，天氣十分炎熱我吃完午飯后就去寫作業了，突然，我看到門口的紫薇樹的葉子有的有以經枯萎了，再看看它的根部一點水份也沒有，于是我就拿來一個大塑料瓶在瓶蓋上鑿了了幾個小孔，然后裝滿水，這樣一來就成了一個澆水瓶了我先給我家的紫薇樹澆了兩瓶水，剛要收工但有仔細的想了一想；我不能這么自私，給其他的樹也澆點水吧！于是我又將瓶子裝滿水，給其他樹澆水去了，這前前后后忙到了傍晚，作業沒做，累得我是大漢淋漓。再看看那些小樹，由于我給它們喂足了水因而它們一個個都顯得朝氣蓬勃，我心想著這下老爸該夸獎我了吧，沒想到當老爸回家后看了我所做的事情后非但沒夸獎我，而且還把我教育了一頓，他說我現在主要是學習，別做這些沒用的是，這些事情不是提倡環保了嗎？我保護樹木，哪里錯了，你就是不能理解我，如果是這樣的話，我寧愿到書里同青銅一家生活在一起，至少那個家里，充滿了溫馨，充滿了溝通與理解，可先終歸是想，是不會變為現實的。

《青銅葵花》讓我感受到了人間的真情，使我明白了人與人之間交往的重點是理解，如果這個世界能個多一點理解與包容，那么這個世界將會更加的美好。

《青銅葵花》這部小說使我明白了家人之間和睦相處的重要性，我希望自己的女兒也能像葵花一樣乖巧懂事，她小時侯雖不淘氣但不太懂事，不喜歡叫人，不讓弟妹、任性，當我看到書中葵花為了給奶奶賺醫藥費自己出去撿白樺果實，我不禁為這小女孩感動，一個只上幾年級的小女孩如此懂事、善良孝順，我想如果我的女兒也能像她這樣就好。 女兒現在也漸漸長大了，但也懂事了不少，像現在小孩我不要她能夠多么獨立自主，也不要多做多少家務，能把學習搞好就行。

《青銅葵花》告訴我要能夠理解他人，包括自己家的人，只要理解，才能使家庭更加和睦，也只理解，才能使世界更加美好。

青銅葵花好書篇七

這是一本兒童小說，作者是著名兒童文學作家曹文軒。小說講述了城市女孩葵花因為父親的意外去世被農村男孩青銅的家人領養，青銅、葵花兩人也成了沒有血緣關系的兄妹。在那貧窮又充滿天災人禍的歲月里，兩兄妹一起成長，一家人互相扶助、苦中作樂，從容地渡過了一個又一個難關。小說人物獨特鮮活，敘事簡潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠，情感真摯深沉，字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情。

要是聽到有人夸贊葵花生得體面，他會在一整天里都高興得不得了。

大麥地的老人們說：“啞巴哥哥，才是個哥哥哩！”

青銅對葵花的脖子上沒有項鏈，當然無可奈何。甚至是青銅一家，都無可奈何。青銅家只有天，只有地，只有清清的河水，只有一番從心到肉的干凈。

天上有鴿哨聲，他抬頭去看天空時，沒有看到鴿子，卻看到了屋檐上的一排晶瑩的冰凌。接下來，他有很長時間，就目不轉睛地看著這一根根長短不一的冰凌。不知道為什么這些冰凌就那樣富有魅力地吸引著他。他就這樣仰頭看著它們。它們像春天的竹筍倒掛在檐口。

看著看著，他的心開始撲通撲通地跳起來，像有一只青蛙在懷里。

他扛了一張桌子，爬了上去，將冰凌采下十幾根來，放在一只大盤子里。然后，他將盤子端到了門前的草垛下。他去水邊，割了幾根蘆葦，再用剪子，剪了幾支很細的蘆葦管。他又向媽媽要了一根結實的紅線。家里人見他忙忙碌碌的，有點兒奇怪，但也不去追問。他們早已習慣了他的奇思怪想。

青銅用一根細木棍將冰凌敲碎，陽光下，盤中璀璨奪目，猶如一盤鉆石在散射著亮光。

他挑其中不大不小、最合他心意的冰凌，然后將三四寸長的一根細細的蘆葦管，一頭銜在嘴中，一頭對著它，用口中的熱氣，不住地吹著。那熱氣便像一根柔韌的錐子，在那顆冰凌上慢慢地錐出一個小小的、圓圓的洞來。吹穿一顆冰凌，大約需要六七分鐘的時間。他將吹好洞的冰凌放在另一只小盤子里。冰凌落進盤中時，叮當有聲。

青銅坐在草垛下，很有耐心地做著他的事。那些被他從大盤中挑選出來的冰凌，大小、形狀，都不可能完全一樣，但正是不完全一樣，它們堆放在一起時，才更見光芒閃爍。那光芒帶了一點兒寒意，但卻顯得十分寧靜而華貴。

青銅吹了一顆又一顆。那些“鉆石”，隨著太陽的西移，也在改變著光的強度與顏色。到夕陽西下時，它們的光，竟是淡淡的橙色。

青銅覺得他的腮幫子都吹麻了，他用手輕輕地拍打著嘴巴。

在太陽落下去之前，他用媽媽給他的那根紅線，將吹了洞的幾十顆冰凌，細心地穿在了一起，然后將紅線系成一個死結。這時，他用根手指將它高高地挑起：一條冰項鏈，便在夕陽的余暉里出現了！

青銅沒有將它放回盤中，而是久久地用手指挑著它，舉在空中。長長的一條冰項鏈，紋絲不動地停在空中。它使青銅自己都有點兒吃驚。

青銅沒有將它戴在自己的脖子上試一試，只是放在胸前。他覺得自己忽然成了一個女孩，不好意思地笑了。

他沒有立即將冰項鏈展示給奶奶他們，也沒有展示給葵花，而是重新放回盤子里，用稻草將它輕輕覆蓋了。

晚飯后，村前的廣場上，聚集了幾乎全部的大麥地人。

戲臺上，汽油燈已經點亮。就在大麥地小學文藝宣傳隊即將登臺演出時，青銅在后臺出現了。

青銅雙手托著盤子。他用嘴吹去上面的草，冰項鏈就在后臺一盞不很明亮的汽油燈下閃亮出現了。

葵花的眼睛里放射著亮光。她不知道那只青花瓷盤里放著的東西究竟是什么，但它的亮光卻已使她感到非常迷人。

青銅一手托著盤子，一手將冰項鏈拿起，然后側彎著身體，將盤子放在地上。他對迷惑不解的葵花示意：“這是項鏈，冰做的項鏈。”他讓葵花過來，他要給她戴上。

葵花乖巧地走近了青銅，并將頭垂下。青銅將冰項鏈戴在了葵花的脖子上。它纏著高高的衣領，然后很順暢地懸掛在了葵花的胸前。她也不知道好看還是不好看。她用手摸了摸它，覺得涼絲絲的，心里很舒服。她低頭看著，然后又轉著腦袋，她想找個人問問是不是好看。

青銅告訴她：“好看！”

事實上，它比青銅想象的還要好看。望著葵花，青銅不停地搓著手。

葵花上場了。燈光下，那串冰項鏈所散射出來的變幻不定的亮光，比在陽光下還要迷人。誰也不清楚葵花脖子上戴著的究竟是一串什么樣的項鏈。但它美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光，震住了所有在場的人。

那一刻，時間停止了流淌。臺上臺下，像一片寂靜的森林。

葵花以為脖子上的項鏈將事情搞砸了，站在刺眼的燈光下，一時不知道該怎么辦了。

但這時，有一個人在人群中朝她鼓起掌來。隨即，又有幾個人鼓起掌來。接下來，全都鼓起掌來。臺上臺下，都是掌聲。明明是一個晴朗的夜晚，卻又像是在一場大雨里。

（選自《青銅葵花》，江蘇少年兒童出版社2016年版）