無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
畢業班感受篇一
1949年的10月1日，是一個令國人激動的日子。奶奶告訴我，當時她只有十五六歲，跟現在的我一般大。當“新中國成立”的消息傳遍全國乃至全世界時，大伙沸騰了……大紅燈籠掛起來，大紅秧歌扭起來，大紅條幅舉起來……一切都充滿一種叫做“喜慶”的東西。
隨后，毛主席在天安門向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國成立!……”從此，中國人民站起來了!開始了人民自己當家作主，共同建設新中國的日子。
新中國的變化開始了……
鏡頭一：
記得小時候，我大概五六歲吧。每次回老家，都是一段“艱難”的“旅程”，先得坐好幾輛車，下車后，還得跑上好一段土路。那可是名副其實的“土路”!一刮風，塵土飛揚。好幾次，風吹著塵土刮到我眼中，爸爸媽媽便急急忙忙地給我弄眼睛。整來整去，好長時間到不了奶奶家。還弄得全家人一身的疲憊。一回到家，我們的第一任務就是睡覺，以此來補償一路上的奔波。
這還好著呢。若遇上下雨天，不是水就是泥，眼前就是家，近在咫尺，卻過不去。急死人也!
短短八年過去了，依然還是回老家。這次，就方便、快捷、舒適的多了。家里買上了轎車，去老家的路全都搖身一變，變成了寬廣平坦的柏油馬路。不到2個小時，已經在奶奶家里了。
這，就叫“變化感受得到”吧!
鏡頭二：
現在，日子好了，家家戶戶都買上了樓房，一般的家庭都住上了三室一廳呢。房子質量也好了，住起來更舒適了，很少有人再為房子太擠或整天漏雨進風而喋喋不休了。取暖方式更是進步了好多，暖氣、地暖、空調……讓人們在嚴寒的冬天里也感受到了溫暖。還有，摩天大廈像雨后春筍般聳立了起來。每說到這，爸媽總會很激動。
這，就叫“變化看得見”吧!
鏡頭三：
‘
那時侯，真的很辛苦。
現在，大家的日子都好了，即便是在農村，人們也是吃白饃和帶肉的菜了。
社會突飛猛進的發展，人們再也不用受以前的苦了。
這，就叫“變化吃得到”吧!
鏡頭四：
十三年前――個穿戴都很土的小女孩在牙牙學語……
這，就叫“我與祖國共成長”吧!
畢業班感受篇二
前不久學校開展了畢業贈言的班會，現在就來分享下：
針對這一現象，我開展了“ｘｘ，我真想對你說”的活動，進行一次作文訓練，引導學生在廣泛閱讀的基礎上，能分辨出贈言的優劣，能說出它優劣的所在，并能根據同學的特點，選取合適的內容，用比較生動、得體的語言表達自己對朋友的一番真情。
畢業班感受篇三
工作19年時間里，有將近15年我都擔任著大班的教育教學工作，幾乎每一年，我接的都是新班，同事們都開玩笑地說我是“畢業班專業戶”。常常是感覺和孩子們的相處和彼此喜愛才剛剛開始就要結束了，我們還有好多活動和想法沒有落實呢就要面臨畢業分離，這不能不令人感到無奈和遺憾，甚至連家長們都感嘆這一年過得實在是太快了。
幸福
一個教師節的下午，我像往常一樣開完教研會，和同事一起匆匆回班。遠遠看見一個中學生模樣的男孩，手捧鮮花在門口眺望，好像在找人。同事說：“一定是畢業的孩子回來看老師的，真好。”我聽了不由得心生羨慕。可當我們走近的`時候，只見那個大男孩卻快走幾步，來到了我的面前。
“您是朱老師吧?”
我吃了一驚，“你是……”
“我是大林呀，您還記得嗎?”
頓時，一股暖流涌上心頭，幸福感把我緊緊包裹，天都一下子變得亮堂起來，我的臉也因為激動而發紅，仿佛自己又回到了10年前那個青春年代，真是太美妙了。
每一年，這種幸福的感覺都會降臨到我身上：一年級的小學生剛剛戴上紅領巾就蹦跳著回來看我；三四年級的孩子看著我，一臉羞澀都有些不好意思；那些已長成大小伙子的孩子們，在大街上或者商場里看到我，都會驚喜地拍一下我的肩膀，深深鞠一個躬，讓我回味無窮。
自豪
“朱老師，我當上班長了!”
“朱老師，我考試得了雙百!”
“朱老師，我戴上紅領巾了!”
“朱老師，我的作文評了一等獎!”
這是孩子們的驕傲，更是我的自豪!
信任
孩子們雖然畢業了，開始了他們人生中新的一頁，但我和家長們的聯系卻依然如故。每當他們遇到一些煩惱和困惑、驚喜和興奮，都忘不了與我分享。“朱老師，您教我們的方法非常好，我現在一直在堅持用。”“朱老師，孩子寫作業有點磨蹭，幫我想想辦法吧!”……面對每一位家長的傾訴，我都像從前那樣耐心地傾聽，真誠地分享并和家長一起尋找對策，因為孩子們雖然畢業了，但他們依然牽動著我的心，我樂得擁有這份信任，更愿意為他們的成長貢獻我的才智。
“畢業”，這個詞雖然代表著分離，代表著傷感，代表著太多的不舍與眼淚，但同時它又給我帶來了許多幸福與溫馨、自豪與驕傲、信任與肯定；雖然孩子們一批一批遠離了我，但我們的心卻連得更緊，他們留給我們的不僅僅是對過去的回憶，更多的是對今天的把握和對明天的期待!